初中花城版八年级下册音乐4.蝴蝶(15张)ppt课件.ppt

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1、 导入环节：导入环节：看看谁的模仿最棒！看看谁的模仿最棒！4/4 x.x x x x x x / x.x x x x x x /4/4 xxxx x.x x.x x.x / x x x x x /xxxx x.x x.x x.x / x x x x x /朋友朋友 快快 来快 来吧， 唱起 莫伦拉 达 xxxx x.x x.x x.x / xx xxxx x /你看蝴蝶 翩翩 飞呀 飞舞 , 翩翩 飞 舞 x x x x x x x / x x x x x x x /拍拍 双手 踢踢 双脚x. x x x x x x / x. x x x x x x /快快 唱起 莫伦拉 达 快快 跳起 莫伦

2、拉 达解决难点：解决难点： x x x / x x x x / 改成改成 莫伦拉 达 莫伦 拉 达律律 动动 （4拍子）拍子）1 2 3 4 / 1 2 3 4 / 第一拍 = 双手拍第二拍 = 双手拍腿第三拍 = 双手交叉拍肩第四拍 = 双手拍腿音乐风格音乐风格拉丁美洲拉丁美洲拉丁美洲指的是美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲、加勒比海、南美洲，总面积相当于两个欧洲，人种较多，有印第安人、黑人、白人及混血儿。拉丁美洲民族拉丁美洲民族拉丁美洲音乐可以分为两类：拉丁美洲音乐可以分为两类：1、土著印第安人的传统音乐、土著印第安人的传统音乐2、混合型音乐、混合型音乐以墨西哥音乐为代以墨西哥音乐为代

3、表的印第安人、白人、黑人的混合型表的印第安人、白人、黑人的混合型音乐。音乐。 歌曲分析歌曲分析采用a 小调式，4/4 拍，单乐段结构，歌曲旋律欢快流畅，节奏舞蹈性强。全曲有4乐句，第一乐句和第二乐句应用同头换尾的手法变化重复，第三乐句动感较强，第四乐句旋律下行，氛围更加强烈。宗教宗教 劳动劳动 舞蹈舞蹈乐器乐器芦笛芦笛鼓鼓选择你喜欢的小乐器为歌曲伴奏（以小组为单位，每组6到8人）总总 结结 生活当中我们见到的蝴蝶都很美丽，总是在翩翩起舞的，但其实每一只蝴蝶它都是通过自己的好几个小时努力与克服种种困难，才能将自己的身躯从蚕茧中破茧而出，而我们的生活当中也是不可能一帆风顺，但有时候，奋斗、挣扎也正是我们生活中必须，只有通过不断的克服困难，我们才能够强壮起来。最后，老师祝福我们的同学们今后能像蝴蝶一样克服生活中出现的种种困难，能像歌曲中一样对待生活永远充满热情与动力！ 同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根