初中花城版七年级下册音乐5.歌曲南泥湾(24张)ppt课件.ppt

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1、 南 泥 湾乐理知识：乐理知识：我国地大物博，我国地大物博，民族众多，民间音乐的调式丰富多民族众多，民间音乐的调式丰富多样。其中应用最广泛的是五声调式样。其中应用最广泛的是五声调式和以五声调式音阶为基础的各种调和以五声调式音阶为基础的各种调式。式。五声调式是以纯五度的音程关系来排列的，五声调式是以纯五度的音程关系来排列的，由五个音所构成的调式，叫五声调式；由五个音所构成的调式，叫五声调式；也可以称为民族调式。这五个音的名称分也可以称为民族调式。这五个音的名称分别是别是： 宫、宫、商商、角角、徴徴、羽羽 1 2 3 5 6什么是五声调式？什么是五声调式？音阶的分类音阶的分类音阶由低到高叫做上行音

2、阶。音阶由低到高叫做上行音阶。12356i音阶由高到低叫做下行音阶。音阶由高到低叫做下行音阶。i65321五声五声音阶音阶特点：特点：由五个音构成的音阶，由五个音构成的音阶， 多用于民族音乐的调式。如：多用于民族音乐的调式。如：do、 re、 mi、 sol、 la、 (do)1 2 3 5 6 （i） （一）以（一）以宫宫音为主音的调式称为五声音为主音的调式称为五声“宫调式宫调式”（二）以（二）以商商音为主音的调式称为五声音为主音的调式称为五声“商调式商调式”（三）以（三）以角角音为主音的调式称为五声音为主音的调式称为五声“角调式角调式”（四）以（四）以徴徴音为主音的调式称为五声音为主音的调

3、式称为五声“徴调式徴调式”（五）以（五）以羽羽音为主音的调式称为五声音为主音的调式称为五声“羽调式羽调式”五声调式有下面几种：五声调式有下面几种：1 1、平时同学们热爱劳动吗？、平时同学们热爱劳动吗？2 2、同学们喜欢在有音乐还是没有音乐、同学们喜欢在有音乐还是没有音乐的情景下劳的情景下劳 动？为什么？动？为什么？因为劳动与音乐的关系是紧密的，音因为劳动与音乐的关系是紧密的，音乐能鼓舞人心，可以调动我们的心情。乐能鼓舞人心，可以调动我们的心情。在日常生活中，劳动创造了音乐，而在日常生活中，劳动创造了音乐，而音乐又使劳动更有力气更有精神，我音乐又使劳动更有力气更有精神，我们有很多歌曲都是赞美劳动

4、的，你们们有很多歌曲都是赞美劳动的，你们知道有哪些歌曲吗？知道有哪些歌曲吗？下面老师给大家介绍一首。下面老师给大家介绍一首。 请欣赏请欣赏猜歌名猜歌名如：军民大生产、劳动最光荣、劳动号子等等。如：军民大生产、劳动最光荣、劳动号子等等。南 泥 湾 南泥湾呀烂泥湾，荒山臭水黑泥潭。南泥湾呀烂泥湾，荒山臭水黑泥潭。方圆百里山连山，只见梢林不见天。方圆百里山连山，只见梢林不见天。狼豹黄羊山鸡窜，一片荒凉少人烟。狼豹黄羊山鸡窜，一片荒凉少人烟。方圆百里方圆百里此地野兽出没杳无人烟此地野兽出没杳无人烟。南泥湾位于陕西省延安城，南泥湾位于陕西省延安城，我们我们一起了解一下当年的南泥湾一起了解一下当年的南泥湾

5、 ： 南泥湾与三五九旅的故事南泥湾与三五九旅的故事19411941年年3 3月，由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及月，由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封锁，陕甘宁边区出现生活物资抗日根据地实行经济封锁，陕甘宁边区出现生活物资短缺，所以中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾，短缺，所以中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾，实行屯垦，生产自救。在短短的三年内，三五九旅把实行屯垦，生产自救。在短短的三年内，三五九旅把荒无人烟的南泥湾变成荒无人烟的南泥湾变成“处处是庄稼，遍地是牛羊处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南。的陕北好江南。并创造出并创造出“自力更生、艰苦奋斗、官自力更生、艰

6、苦奋斗、官兵一致、同甘共苦兵一致、同甘共苦”的南泥湾精神。的南泥湾精神。“自力更生、艰苦奋斗、官兵一致、同甘自力更生、艰苦奋斗、官兵一致、同甘共苦共苦”的南泥湾精神。官兵在的南泥湾精神。官兵在纺线纺线“自己动手，丰衣足食自己动手，丰衣足食”军民大生产军民大生产短短短短3年时间，昔日年时间，昔日“烂泥湾烂泥湾”变成了变成了“好江南好江南”，三五九旅因此成为全军大生产运动的一面旗帜。有三五九旅因此成为全军大生产运动的一面旗帜。有了南泥湾的收获，抗战乃至中国革命才度过了非常了南泥湾的收获，抗战乃至中国革命才度过了非常时期，红色延安才走过了时期，红色延安才走过了“寒冬寒冬”。1941年三五九旅为主力的

7、军垦大军拓荒之地，大生产运动的第一块“试验地”。如今的南泥湾如今的南泥湾南泥湾南泥湾是延安精神的发源地，也是中国农垦事业的发祥地。境是延安精神的发源地，也是中国农垦事业的发祥地。境内有毛主席旧居、炮校、九龙泉、南泥湾大生产内有毛主席旧居、炮校、九龙泉、南泥湾大生产展览馆展览馆等景点等景点供中外人士参观学习。供中外人士参观学习。1941年年3月，八路军三五九旅在南泥湾月，八路军三五九旅在南泥湾开展了著名的大生产运动。开展了著名的大生产运动。1965年年10月，陕西省政府决定，为月，陕西省政府决定，为恢复和发扬南泥湾农垦的革命传统，组建了陕西省农建师恢复和发扬南泥湾农垦的革命传统，组建了陕西省农建

8、师141团，现名为陕西省延安市团，现名为陕西省延安市南泥湾农场南泥湾农场。东方红东方红中革中革命颂歌的其中一命颂歌的其中一首。首。南泥湾南泥湾脍炙人口的红歌脍炙人口的红歌南泥湾南泥湾的创作背景的创作背景 贺敬之词，马可曲。贺敬之词，马可曲。19431943年年1919岁的贺敬之被岁的贺敬之被三五九旅广大官兵开展大生产运动的热情所三五九旅广大官兵开展大生产运动的热情所感动，一口气便写出这首感动，一口气便写出这首南泥湾南泥湾的歌词的歌词 。1943年春节年春节,延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾，向三五九旅在英雄们献上新编的秧南泥湾，向三五九旅在英雄们献上新编的秧歌舞歌

9、舞挑花篮挑花篮，南泥湾南泥湾是其中的插曲。是其中的插曲。歌曲歌曲旋律优美，抒情，热情歌颂了开荒生产旋律优美，抒情，热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士。建立功勋的八路军战士。歌曲吸收了民间歌歌曲吸收了民间歌舞的音调和节奏，加上载歌载舞的表演形式，舞的音调和节奏，加上载歌载舞的表演形式，融抒情性与舞蹈性为一体，更加生动感人。融抒情性与舞蹈性为一体，更加生动感人。听歌曲想一想听歌曲想一想 1、歌曲当中的速度怎样？歌曲可分为几个部分？、歌曲当中的速度怎样？歌曲可分为几个部分？答案：中速。答案：中速。对比性的两个部分对比性的两个部分2、第一部分和第二部分，歌曲的情绪、第一部分和第二部分，歌曲的情绪

10、分别有了什么样的变化？分别有了什么样的变化？答案：第一部分曲调柔美委婉。答案：第一部分曲调柔美委婉。 第二部分第二部分 欢快跳跃。欢快跳跃。歌曲以什么为主音的民族五声调式？歌曲以什么为主音的民族五声调式？ 歌曲以歌曲以5音为主音的民族五声徵调式。音为主音的民族五声徵调式。 徵调式音阶：徵调式音阶：5 6 1 2 3 5不同版本的南泥湾南泥湾 1、郭兰英版、郭兰英版 2、周笔畅版、周笔畅版3、苏醒版、苏醒版讨论讨论喜欢哪个版本的南泥湾喜欢哪个版本的南泥湾是通俗唱法，完全用真声唱，通俗易懂，易于流传，是通俗唱法，完全用真声唱，通俗易懂，易于流传，拥有广大听众的音乐。拥有广大听众的音乐。是当今国际流

11、行乐坛最热门的流行音乐题材之一，叫是当今国际流行乐坛最热门的流行音乐题材之一，叫节奏蓝调、也叫节奏布鲁斯、也叫节奏蓝调、也叫节奏布鲁斯、也叫RB风格。它风格。它音质音质多变化，多次反复一些乐句。它结合了摇摆乐和钢琴多变化，多次反复一些乐句。它结合了摇摆乐和钢琴音乐的特点，声音变得更加有力，更加突出持续不断，音乐的特点，声音变得更加有力，更加突出持续不断，向前推进的节奏。向前推进的节奏。是传统的民族唱法，以真声为主，具有音域宽广，声音是传统的民族唱法，以真声为主，具有音域宽广，声音明亮。咬字发音亲切动人，演唱风格优美等特点。明亮。咬字发音亲切动人，演唱风格优美等特点。1、郭兰英版、郭兰英版2、周

12、笔畅版、周笔畅版3、苏醒版、苏醒版学唱自己喜欢版本的南泥湾南泥湾1、郭兰英版、郭兰英版 2、周笔畅版、周笔畅版3、苏醒版、苏醒版 这节课我们了解了乐理知识五声调这节课我们了解了乐理知识五声调式。以及了解了陕西有一个地方，式。以及了解了陕西有一个地方，名叫南泥湾。并且也欣赏了一些与名叫南泥湾。并且也欣赏了一些与南泥湾有关的图片，同样我们也学南泥湾有关的图片，同样我们也学会了这首歌曲，也知道这首红色歌会了这首歌曲，也知道这首红色歌曲拥有几个不同的版本，那对于歌曲拥有几个不同的版本，那对于歌颂地方色彩的歌曲来说，我们也学颂地方色彩的歌曲来说，我们也学习到了当时人民朴实与奉献的精神。习到了当时人民朴实与奉献的精神。小结：小结：同学们再见！同学们再见！同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根