全等三角形动点问题.doc
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1、| ABCDEF全等三角形动点问题一) 、知识回顾 动态几何题,是指以几何知识和几何图形为背景,渗透运动变化观点的一类试题;而通过对几何图形运动变化,使同学们经历由观察、想象、推理等发现、探索的过程,是中考数学试题中,考查创新意识、创新能力的重要题型;解决这类问题,要善于探索图形的运动特点和规律,抓住变化中图形的性质与特征,化动为静,以静制动热身练习:1、如图,在等腰ACB 中,ACBC5,AB8,D 为底边 AB 上一动点(不与点 A,B 重合) ,DEAC,DFBC,垂足分别为 E,F,则 DEDF 2) 、例题辨析例 1、 如图,在等腰 RtABC 中,ACB=90,AC=CB,AC=8
2、,F 是 AB 边上的中点,点D、E 分别在 AC、BC 边上运动,且始终保持 AD=CE,连接 DE、DF、EF.(1 ) 、求证:ADFCEF.(2 ) 、试证明DFE 是等腰直角三角形.(3 ) 、在此运动变化的过程中,四边形 CDFE 的面积是否保持不变?试说明理由(4 ) 、求CDE 面积的最大值例 2 如图, ABC 的边 BC 在直线 上,ACBC ,且 ACBC,EFP的边 FP 也在直线 上,边 EF 与边 AC 重合,且 EFFP。 |(1)在图 1 中,请你通过观察、测量,猜想并写出 AB 与 AP 所满足的数量关系和位置关系; (2)将EFP 沿直线 向左平移到图 2
3、的位置时,EP 交 AC 于点 Q,连结 AP、BQ。猜想并写出 BQ 与 AP 所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜想。练习:1、 如图,在等腰 RtABC 中,C=90,AC=8,F 是 AB 边上的中点,点 D、E 分别在 AC、BC 边上运动,且保持 AD=CE连接 DE、DF、EF在此运动变化的过程中,下列结论:DFE 是等腰直角三角形; DE 长度的最小值为 4;四边形 CDFE 的面积保持不变;CDE 面积的最大值为 8其中正确的结论是( )A B C D2、 ( 2011 湖北随州,18,7 分)在等腰三角形 ABC 中, ABC=90,D 为 AC 边上中点,过 D 点作
4、 DEDF ,交 AB 于 E,交 BC 于 F,若 AE=4,FC=3,求 EF 长|例 2:在 中, , 交 的延长线于点 一等腰直角三角尺按如ABCACGBAG图 1 所 示 的 位 置 摆 放 , 该 三 角 尺 的 直 角 顶 点 为 , 一 条 直 角 边 与 边 在 一 条 直 线 上 , 另FAC一 条 直 角边恰好经过点 (1 )在图 1 中请你通过观察、测量 与 的长 度 , 猜 想 并 写 出 与 满 足 的 数 量 关BF系 , 然后证明你的猜想;(2 ) 当 三角尺沿 方 向 平 移 到 图 2 所 示 的 位 置 时 , 一 条 直 角 边 仍 与 边 在 同 一
5、直 线 上 ,另 一 条 直角边交 边于点 ,过点 作 于点 此 时 请 你 通 过 观 察 、 测 量 、BCDEBADE与 的 长度,猜想并写出 与 之间满足的数量关系,然后证明你的猜想;DFGFCG(3 ) 当 三 角 尺 在 的 基 础 上 沿 方 向 继 续 平 移 到 图 3 所 示 的 位 置 (点 在 线 段 上 ,A AC且 点 与 点 不 重 合 )时 , 中 的 猜 想 是 否 仍然成立?(不用说明理由)AB CF G图 1AB CEFG图 2DABCDE FG图 3例 3、如图,在等边ABC 中,AB=9cm,点 P 从点 C 出发沿 CB 边向点 B 点以 2cm/s
6、 的速度移动,点 Q 点从 B 点出发沿 BA 边向 A 点以 5cm/s 速度移动P 、Q 两点同时出发,它们移动的时间为 t 秒钟(1 )你能用 t 表示 BP 和 BQ 的长度吗?请你表示出来(2 )请问几秒钟后,PBQ 为等边三角形?(3 )若 P、Q 两点分别从 C、B 两点同时出发,并且都按顺时针方向沿ABC 三边运动,请问经过几秒钟后点 P 与点 Q 第一次在ABC 的哪条边上相遇?|三) 、归纳总结动点一般在中考都是压轴题,步骤不重要,重要的是思路。动点类题目一般都有好几问,前一问大都是后一问的提示,就像几何探究类题一样,如果后面的题难了,可以反过去看看前面问题的结论。四) 、
7、拓展延伸例 1、 在 Rt ABC 中,AC=BC,C=90,D 为 AB 边的中点, EDF=90,EDF 绕 D 点旋转,它的两边分别交 AC、 CB(或它们的延长线)于 E、F.1、当EDF 绕 D 点旋转到 DEAC 于 E 时(如图 1) ,易证 12DFCEABCSS 2、当EDF 绕 D 点旋转到 DE 和 AC 不垂直时,在图 2 和图 3 这两种情况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,S DEF 、S CEF 、S ABC 又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明例 2、 (2014德州,第 23 题 10 分)问题背景:如图 1:在四边形 ABC 中,A
8、B= AD,BAD =120,B=ADC=90 E ,F 分别是 BC,CD 上的点且EAF=60探究图中线段 BE,EF,FD 之间的数量关系小王同学探究此问题的方法是,延长 FD 到点 G使 DG=BE连结 AG,先证明ABEADG,再证明AEFAGF,可得出结论,他的结论应是 EF =BE+DF ;|探索延伸:如图 2,若在四边形 ABCD 中,AB=AD,B+D =180E,F 分别是 BC,CD 上的点,且EAF= BAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由;实际应用:如图 3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O 处)北偏西 30的 A 处,舰艇乙在指挥中心南偏东 70的 B 处,
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