全等三角形全章教学教案.doc
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1、|课 题 11.1 全等三角形学习目标1知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素;2知道全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等;3能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边学习重点:全等三角形的性质学习重难 点 学习难点:找全等三角形的对应边、对应角学习过程(主要环节)学习程序 个性展示提出问题,创设情境1问题:你能发现这两个三角形有什么美妙的关系吗?C1B1CABA1这两个三角形是完全重合的2学生自己动手(同桌两名同学配合)取一张纸,将自己事先准备好的三角板按在纸上,画下图形,照图形裁下来,纸样与三角板形状、大小完全一样3获取概念让学生用自己的语言叙述:全等形、全等三角形
2、、对应顶点、对应角、对应边,以及有关的数学符号与 都完全相同的两个图形就是全等形要是把两个图形放在一起,能够完全重合,就可以说明这两个图形的形状、大小相同全等三角形的定义:能够 的两个三角形形叫做全等三角形 叫对应顶点、 叫对应角、 叫对应边三角形 ABC 用符号 表示.ABC 与DEF 全等,记作 ,读作 导入新课将ABC 沿直线 BC 平移得DEF;将ABC 沿 BC 翻折 180得到DBC;将ABC 绕点 A 旋转 180得AED 甲DCAB FE乙 DCAB丙DCABE|议一议:各图中的两个三角形全等吗?不难得出:ABCDEF,ABCDBC,ABCAED(注意强调书写时对应顶点字母写在
3、对应的位置上)启示:一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了,但形状、大小都没有改变,所以平移、翻折、旋转前后的图形全等,这也是我们通过运动的方法寻求全等的一种策略观察与思考:寻找甲图中两三角形的对应元素,它们的对应边有什么关系?对应角呢?(引导学生从全等三角形可以完全重合出发找等量关系)全等三角形的性质:全等三角形的对应边 ,全等三角形的对应角 例 1如图,OCAOBD,C 和 B,A 和 D 是对应顶点,说出这两个三角形中相等的边和角 分析:OCAOBD,说明这两个三角形可以重合,思考通过怎样变换可以使两三角形重合?解:总结:两个全等的三角形经过一定的转换可以重合一般是平移、翻转、旋转的
4、方法例 2如图,已知ABEACD,ADE=AED,B=C,指出其他的对应边和对应角 分析:对应边和对应角只能从两个三角形中找,所以需将ABE 和ACD 从复杂的图形中分离出来根据位置元素来找:有相等元素,它们就是对应元素,然后再依据已知的对应元素找出其余的对应元素常用方法有:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边;两个对应角所夹的边也是对应边(2)全等三角形对应边所对的角是对应角;两条对应边所夹角是对应角课本 P4 习题11.1:3如图,EFGNMH,EF=2.1,EH=1.1,HN=3.3 指出对应边、角求 MN 和 HG 的长DCABO D CAB EEF GNMH|解:例 3已知如图,A
5、BCADE,试找出 对应边、对应角课堂练习:课本 P4 习题 11.1:3(见上页)课时小结通过本节课学习,我们了解了全等的概念,发现了全等三角形的性质,并且利用性质可以找到两个全等三角形的对应元素这也是这节课的重点内容找对应元素的常用方法有两种:(一)从运动角度看1翻折法:找到中心线,沿中心线翻折后能相互重合,从而发现对应元素2旋转法:三角形绕某一点旋转一定角度能与另一个三角形重合,从而发现对应元素3平移法:沿某一方向推移使两三角形重合来找对应元素(二)根据位置元素来推理1全等三角形对应角所对的边是对应边;两个对应角所夹的边是对应边2全等三角形对应边所对的角是对应角;两条对应边所夹的角是对应
6、角.(三)分离图形法:把复杂图形分离成简单的图形来考察。作业课本 P5 习题 11.1:4(见右栏)BA CED课本 P5 习题11.1:4,ABCDEC, ACD 和BCE 相等吗?为什么?我学到了什么 学后反思DCABE O |课 题 1121 三角形全等的条件(一)学习目标1三角形全等的“边边边”的条件2了解三角形的稳定性3经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的方法学习重点:三角形全等的条件学习重难 点 学习难点:寻求三角形全等的条件学习过程(主要环节)学习程序 个性展示|创设情境,引入新课已知ABCABC,找出其中相等的边与角CBACBA图中相等的边是: , 相
7、等的角是 。提出问题:你能画出两个全等的三角形吗?怎样画?(可以先量出三角形纸片的各边长和各个角的度数,再作出一个三角形使它的边、角分别和已知的三角形纸片的对应边、对应角相等这样作出的三角形一定与已知的三角形纸片全等) 这是利用了全等三角形的定义来作图那么是否一定需要六个条件呢?条件能否尽可能少呢?现在我们就来探究这个问题导入新课1只给一个条件(一组对应边相等或一组对应角相等) ,画出的两个三角形一定全等吗?2给出两个条件画三角形时,有几种可能的情况,每种情况下作出的三角形一定全等吗?分别按下列条件做一做三角形一内角为 30,一条边为 3cm三角形两内角分别为 30和 50三角形两条边分别为
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