校长家长会发言稿.docx
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1、校长家长会发言稿 在对孩子的教育中,家庭教育、学校教育和社会教育构成教育的整体,三者缺一不可。在家长会上,校长有什么要说的呢?下面是我为大家准备以下校长家长会发言稿的内容,希望对你们帮助。 校长家长会发言稿1 尊敬的各位家长朋友们: 你们好! 光阴荏苒,第一学期期中考试已经结束,您的孩子在我校求学已过半学期。为了加强家校联系,今天,我们在这里举行高一年级学生家长会,在此,我谨代表学校党委、学校领导对您们的到来和对学校工作的支持表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 我校从1940年建校至今,已有70余年历史。学校占地面积162亩,现有60个教学班,学生3650人,教职工298人。近几年来,学校教育教学质
2、量逐年稳步上升,高考成绩一直位例全市前茅,教育教学质量已跻身于常德市同类学校第一方阵。2022年高考,全校一本上线210人,二本上线728人,创历史新高。其中刘超被清华大学录取,帅颍、刘超获全县文理状元;全县高考理科前20名全部为我校学生,文科前20名我校有18名。学校已获得“百年学府,三湘名校”之美誉。如今的汉寿一中已成为莘莘学子求知成才、铸就梦想的乐园。 今年暑期,我校高一招收新生1335人,分20个教学班。从军训到现在,已整整三个月了。学生的学习情况怎么样?生活习不习惯?我想,这是家长们很关心的问题。因此,借本周周末这个机会,召开一个高一学生家长会。大家在百忙之中抽出时间到学校来,充分体
3、现了各位家长对孩子的无限关爱和深切期望,也体现了对学校工作的关心和支持。这种关爱、期望与支持,正是今后三年学校家庭通力合作,将你们的子女培养成才的基础和关键。同时也非常感谢大家把您的孩子送到一中来学习,这表示你们对我们是信任的。因此,请允许我再一次对各位家长的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 从2022年8月份开始,我校改革了原来的管理体制,实行了年级部管理模式。本着对学生、家长、学校负责的态度,我们高一年级部提出了“把这届高一当高三抓,从头开始,狠抓不放,奠基2022,收获2022”的口号。为此我们主要做了以下几个方面的工作: 1、配精配强高一班主任和任课教师。高一的二十位班主任,绝大多数
4、是有着多年班主任工作经验,久经考验的优秀教师,也是从高一到高三循环多次的骨干,不仅经验丰富,而且年富力强,工作兢兢业业,高度负责。他们的共同之处就是爱生、奉献、勤奋、钻研,能够在短时间内形成良好的班风和学风,令学校满意,受学生欢迎,让家长放心。高一的任课教师也非常成熟,他们有着扎实的专业功底,丰富的执教经验,严谨的工作态度。我们有理由相信,你们的子女在这样一支教师队伍的培养下,三年后,经过个人的努力,一定会实现心中的愿望,喜圆理想大学之梦! 2、教学上,我们严格教学管理,狠抓课堂教学改革。课堂上,我们严格控制教师的讲课时间,努力把更多的时间留给学生,培养学生独立学习,自主学习的能力。总之,我们
5、干群一心,每天想为学生所想,干为教学所干,通过走出去,请进来,教研、论坛、示范、比赛等形式提高教师的专业素质和业务能力,进而使课堂教学能动、高效,最终达到提高学生成绩的目的。 3、学生管理上,我们强化学生品德的培养,狠抓养成教育。我们通过一系列的主题教育活动,来提高学生的思想素质,使学生养成良好的行为习惯。 军训期间,要求各班认真组织学习学生手册,日常行为管理规范,让学生一开始就树立卫生、纪律、作息观念,养成良好的卫生、行为、学习习惯。为了丰富学生的生活,培养学生高尚的情操,我们年级部配合学校组织开展一系列活动。8月份进行了军训汇演,高一1、2、5、6、10、13、18班被评为军训先进班级;9
6、月份进行广播体操比赛,高一1、2、19、7、12、10、20班获奖;10月份学校举行了秋季田经运动会,高一7、8、1班获体育道德风尚奖,有13、12、19、15、2、18、10、1班获入场式优秀组织奖,高一3、16、10、19、14、15、9班获团体总分前7名。特别值得一提的是,我们各班每周的班会课形成了一大特色,真正的成为了学校德育工作的主阵地。班级常规工作常抓不懈,目前有三个班(1、2、19)文明达标,有6个班级获星级班级(1、2、16、19、20),有7个班级获6面以上红旗。常规管理考核获得前10名的班级有:19、2、1、3、10、20、16、8、12、17班。同时我们也加大了对违纪学生
7、的惩罚力度,在十月上旬,我们成功的召开了汉寿一中高一狠抓常规管理,整肃校纪校风的学生大会;11月份召开了期中考试动员会,与学生签定了汉寿一中高一学生诚信考试承诺书。经过三个月的培养教育,高一学生进步幅度很大,呈现出稳定发展不断上升的良好态势。 取得的成绩振奋人心,令人鼓舞,但全面分析高一学生情况,还有一些不尽如人意的地方。如个别学生没有好的学习习惯,课堂听课认真程度、专注程度差,与老师互动探索的能力低,缺乏主动学习、认真研究的意识,个别学生行为习惯不好,着装仪表不合规范等。这些都制约着学生的进步和发展,还有待于全体高一师生共同努力,进一步提高。 校长家长会发言稿2 尊敬的各位家长,早上好!欢迎
8、您来到市一中参加新生家长会。今天是周二,因此会对您的工作带来不便,在次深表歉意。我是一中副校长,我姓方,首先我代表市一中4200名师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎。在开学的的第一周我们召开家长会,就是希望家长们更快更早的了解学校,实现家校联动的最佳配合,努力让每一名学生从第一天开始都不掉队,尽快适应高中学习的生活节奏。2022级共有1200名新生,他们都是怀着美好的人生憧憬,带着亲人的嘱托来到十堰一中的,我们有责任有义务管好每一名学生,让每一名学生在三年之后圆梦一中。 十堰一中是湖北省首批重点中学、湖北省省级示范高中、湖北省教改名校、湖北省文明单位、全国百强中学、全国五四红旗单位标兵、全国绿
9、色学校。学校教学设施完善,生活及文体活动条件优越。办人民满意的教育、建和谐发展的学校、做学生欢迎的老师、育祖国建设的栋梁是我校一贯坚持的办学宗旨。“育人为本、德育为先、师生共进、全面发展”是我校一直坚持的办学理念。封闭式管理、开放式教育,是我校鲜明的办学特色。我们认认真真搞素质教育,踏踏实实地抓教学管理,使一批又一批有志青年插上了理想的翅膀,圆了名牌大学梦。23日晚上我们邀请了今年考入北京大学的王静和柯心怡两位同学,跟高一新生做了面对面的深入交流,两名同学意气风发,侃侃而谈,成功的骄傲与自信溢于言表,八十分钟的精彩表现,让我们再次坚信,素质教育与高考成绩两手抓,是一条正确的道路。要成才,先成人
10、,重视学生的全面发展和综合素质的培养,才是我们正确的办学方向。 三年来,我校紧紧依托课堂教学改革,改变传统教学模式,深入推进学生为主体,老师为主导的教学模式打造。火箭班坚持单人单班的小班教学,实验班和平行班减小班额,公开向学生承诺三年实现动态管理,积极营造团结拼搏,积极向上的学习氛围,到目前为止,教学成果已初见成效。2022年高考,我校学生郭维瀚以全市文科状元的身份考入清华大学,文科状元与榜眼都在我校。一本线从300多,跨越至将近500。2022年的高考,王静和柯心怡考入北京大学,朱悦阳同学考入清华大学,文化课高考652名同学过一本线,加上体育和艺术高考成绩,累计1416名同学考过本科线,达到
11、95%的本科率,再次实现历史性的突破。实现了低进高出,高进优出,全面发展的教学目标。 下面我就教学管理和学生管理两个方面的情况向各位家长做介绍。 教学方面,我讲四个问题。 1、基本管理制度介绍。我校今年高一新生共1200人,22个教学班,13班为英才班即火箭班,410班为实验班即快班,1122班为平行班。所有班级实行动态管理,半年之后分文理科,按照期中期末以及两次月考共四次考试的综合成绩排名。每周实行六天工作制,周六下午4:50放学,周日晚6:30进班上晚自习。早上学生6:50上学,中午12:00放学。下午2:30上第一节课,晚10:00走读生放学,住校生10:30放学。本学期会有两次家长会,
12、向各位家长通报学校及班级工作开展情况。班级教学采用合作探究,师生共进的教学模式。今天的家长会我们为每位家长发放家校联系卡,对于教学过程中的沟通和合理化的建议可及时与科任老师沟通,也可以跟教务处进行联系。 2、 C尽快适应高中阶段的学习 进入高中,学科知识的难度陡然加大,这一点全体同学必须要有充分的思想准备。如果不能尽快适应,很可能一步没跟上,后面要花很多的时间和精力才能跟上正常的学习节奏。因此,一方面年级提出在学期初各学科减慢教学进度,帮助同学们适应高中的学习;另一方面,同学们也要在学习中集中精力,多自主思考,不能只以完成老师布置的作业为完成学习任务的标准,而要尽量抽出更多的时间加强知识的复习
13、、反思、巩固、总结,自行购买适当的习题册作为自助餐,以尽快实现自我适应。 3、 C积极主动参与自主、合作、探究学习 一中自2022年推行“合作共进”课堂教学模式改革以来,取得了明显的成效。新的课堂模式利于提高学生的自主学习能力、培养学生的探究意识、养成合作意识和精神,更重要的是利于学生终身学习、终生成长。现高三年级在历次的全市统考中,优生和一本范围学生的比例明显好于生源水平,二本以下的学生在三所一中中数量最少,就是推行新课堂教学模式的效果呈现。所以,希望高一的同学们按照学校和年级的要求,在老师的指导下积极主动投入到新课堂教学模式改革之中,尽快适应新模式并从中受益。 校长家长会发言稿3 尊敬的各
14、位家长: 大家好! 今天我们在这里召开高一年级家长会。欢迎大家到我们学校来指导。我总认为家长到孩子就读的学校来是应该的,看看孩子成长的环境,同老师交流一下教育孩子的心得。我们总会说我们那时候是如何如何一门心思地读书,现在的孩子真是有点琢磨不透,甚至伤透了脑筋。我们事业的成功,应该包括孩子的健康成长。所以无论从哪一个角度说,在忙忙碌碌的工作生活中,抽出一些时间关注孩子的成长,实在是一件最值得我们去做的事情。所以今天我对大家的到来不说感谢,而说欢迎,欢迎大家的光临。 兴乐中学创办已经18年了,曾经获得浙江省首批一级民办高中、浙江省优秀民办高中,曾获全国首批教育创新示范学校等荣誉称号。从本学期开始,
15、学校成为乐中合作学校,半个学期来,学校一直继承发扬学校原来的优势,强化管理,建章立制,完善制度,学校确立了“强化规范管理,构建和谐兴乐,彰显学校特色,打造品牌乐中合作学校”这一总体目标,深化“尽最大可能为每一个学生提供发展的空间和平台”的办学理念,确立了以“先管后理”为抓手,以“课堂教学”为着力点的办学思路。着力做好以下几方面工作: 一、学校的发展,离不开硬件的建设,一直来努力改善办学环境,为学生创造良好的学习环境。今年暑假投资150万改造了塑胶跑道和操场,还装了校园监控系统,投资20万建设发电机房,垃圾房的转移,并一直在协商论证安装寝室热水系统,现以基本确定投资近40万装安全性能较高的空气能
16、热水系统等等。长期计划还将美化和精致化校园改变旧的校容校貌等等。 二、学校的发展,离不开科学严格的管理。管理是教学的保障,一个学校的办学水平首先是由管理水平来体现的。面对这么多家庭条件比较优裕、尚不能自立、又青春好动的孩子,面对学校的原有管理水平,怎么进行更好地管理?从7月份我从乐中来这里之后就一直思考这个问题,对这个学校的实际来说,这既是我们面临的难题,又是新题。我认为首先要更新观念,提升教育管理水平,树立管理就是服务、管理就是育人、管理就是责任的意识。要求老师在管理中要坚持一个“严”字,从严治校,从严施教;突出一个“爱”字,用“爱心、信心、细心、耐心”去教育每一个学生;抓住一个“情”字,以
17、“情感”为主线去“动之以情、晓之以理”;落实一个“细”字,从“小事”、“细节”抓起,达到“春风化雨,润物无声”的效果。力争使我校管理已走向制度化、规范化、科学化。我在学生大会或者课间操上经常教育我的学生1、要换位思考,珍惜我们相处的缘分,只有换位思考,站在别人的角度去看问题,才能理解父母的良苦用心,才能理解学校的规章制度制定的用意,才能化解同学的小矛盾和小纠纷。2、要做一位合格的高中生,争做优秀的高中生,只有努力,才有能力;只有用功,才能成功。一切皆有可能。3、要从细节做起,脚踏实地做好每一个阶段的事情,每天的进步就是做好自己,把简单的事情天天做好,每个阶段都有每个阶段的任务,树立长期和阶段的
18、目标。学校提出:高一的学生要学会走路,也就是培养良好的学习、生活、行为习惯,做一个健全人格的人,高二要学会奔跑,追求更高的目标,做一个优秀的高中生,高三学会领跑,做一个高度自觉追求卓越的高中生。学校努力在管理上力求做到精细化、规范化、情感化、人性化、活动化。学校本学期已经大力开展了“师生教育教学规范管理”、“学生养成教育”、“学生社团创建”、“各种比赛竞赛”、六项竞赛和文明岗值班活动,“德育激励活动”等一系列校园文化活动,已经开展了开学典礼,高一高二的适应性教育活动,运动会,高考励志感恩讲座,法制讲座,消防演练,高三的远足活动等校园活动,关于纪律和学习的学生大会多次,开展了以安全,学习,感恩,
19、纪律,诚信等为主题的主题班会等等。 制定了乐中合作学校的学生手册,德育底线,住宿生生活底线,关于手机管理的若干规定等规章制度,规范学生的行为,以促使学生养成良好的行为习惯。建立了班主任每周例会制度,生活指导师每周例会制度,及时反馈处理学生中管理的问题,加强了对通校生和周末留校生的管理。改选了学生会,成立了学生教育教学参谋部,完善了学校的网站,更大可能发挥学生的管理积极性,积极参与到学校的管理中去,并吸收优秀学生进学校党校学习,下阶段还准备成立学生记者团。等等。 三、学校的发展,离不开教学这个质量生命线。我们开展了新教师的调研听课活动,本月底分两次进行兴乐中学和乐中老师的教研交流活动,老师牺牲了
20、休息时间,加强了周末的补课和下午第四节的上课,举行了三项考试,期中考试,月考等并进行了分析比较。强化补差工作,尽可能帮助学生快速适应高中学习,我们要求老师指导学生正确分析成绩和试卷,分清题目是不会做还是做错了,一次考试不仅仅是要看成绩,还要正确的分析成绩背后的问题,重要的不是已经考的怎么样,而是下阶段怎么办。吸取经验更上一层楼是我们共同努力的方向。 我经常问我的学生:你是愿意苦一阵子,还是苦一辈子;只有你苦过这3年,你才可能幸福一辈子。当然我们现在所谓的苦不仅仅是生活上的。更何况我始终认为在学校里不讲学习荒度光阴才是最苦的,才是最难熬的。我认为学生不是不会学习,而是部分学生缺乏学习的动力。 四
21、、学校的发展,离不开各位家长的大力支持,各位家长同志,当我们看到我们亲手培养的学生一天天在进步、一天天在健康成长时,看到讲文明、懂礼貌,看到他们学习取得一定成绩时,我们无不从心眼里感到由衷的高兴。但是由于社会大环境的影响,以及其他各方面的原因,他们所存在的某些“先天性”的不足和难以克服的顽症,也使我们感到忧虑:他们有的聪明却懒惰贪玩,学习不刻苦、不主动,即使到了高三也毫无紧迫感;他们有的伶俐却学习浮躁、马虎潦草、粗心大意,不是不会,就是不肯主动做;他们有的活泼却顽皮好动,静不下心,稳不住身,大错不犯,小错不断;他们有的内秀却性格孤僻,不善言谈交际,不愿参加活动,课上不发言,课下不发问;他们还有
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