财务管理专业(本科)教学计划.doc

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1、目 录财务管理专业导论课教学大纲1会计学基础教学大纲4中级财务会计（上）教学大纲8中级财务会计（下）教学大纲11财务学原理教学大纲14中级财务管理教学大纲18成本会计教学大纲22会计报表编制与分析教学大纲25审计学教学大纲28高级财务管理教学大纲32高级财务会计教学大纲36管理会计教学大纲40公司战略与风险管理教学大纲43内部控制教学大纲46金融企业会计教学大纲50高级管理会计教学大纲54财务管理专业导论课教学大纲Introduction to financial management一、课程简介课程编号：0200004 课程名称：财务管理专业导论 课程类型：公共基础课先修课程：英语、数学 学

2、 时 数：16 学 分 数：1适用专业：财务管理考核方式：考查二、课程的性质、任务和目的1课程性质这门课程作为财务管理专业的导论课，内容上侧重于对财务管理专业开设的目的和意义的介绍，是一门专业基础课。2.课程任务和目的这门课程主要是让学生能够认识到财务管理专业与经济学、金融学以及会计学等相关专业的联系与区别。进而使学生能够明确未来四年学习的目标、重点以及学习方法。三、教学课程基本内容与和要求1基本内容本课程主要包括财务管理专业人才培养方案的介绍，货币的时间价值、财务管理风险价值、财务管理的基本假设、资本结构等财务管理基本原理的总体了解。2教学基本要求学生必须明确财务管理本科阶段的学习重点和应达

3、到的要求，主要包括英语、数学、计算机等公共基础课的能力要求以及经济学、金融学、会计学等专业基础课的能力要求，进一步明确未来的学习方法和努力方向。四、教学内容与学时分配（16课时）课程内容教学要求重点（）难点（）学时安排备注第一章 财务管理专业人才培养方案211 人才培养方案的概述B12 财务管理专业本科人才的培养要求A第二章 货币的时间价值421货币时间价值的本质B22货币时间价值的计算A23时间价值在实践中的灵活运用A第三章 财务管理风险价值431风险与报酬的关系B32资本资产定价模型（CAPM）A第四章 财务管理的基本假设241 无套利假设B42有效资本市场假设（EMH）A第五章 资本结构

4、451资本结构的概念B52资本结构理论（MM理论）B53 MM理论的发展B合 计16（注：教学要求：A理解、B了解、知道）六、教学方法与教学手段（一）教学方法本课程采纳以课堂理论教学与案例分析相结合、课堂讨论与课堂练习为主，以学生课外实践调查、课外习题、课堂实验为辅的教学方法。（二）教学手段本课程充分利用多媒体等现代化的教学手段进行课堂理论讲授与案例实践分析，以提高教学效率，增强教学效果。七、使用教材1 (英)理查德 A.布雷利 ；(美)斯图尔特 C.迈尔斯 . 公司财务原理M （第10版）.北京：机械工业出版社，2013.1八、大纲编写的依据与说明本大纲主要根据财务管理专业本科人才培养方案，

5、参考上述教材和资料的主要内容而编写的，体现学生必须要了解的一些主要内容，结构上讲究完整性、体系性，内容上讲究新颖性和适宜性。九、教学参考书目：1荆新.财务管理学M（第7版）. 北京：中国人民大学出版社，2014.62 熊剑,杨荣彦.财务学原理M.北京：高等教育出版社，2011.103 （美）威廉L麦金森 著，刘明辉 主译.公司财务理论M大连：东北财经大学出版社，2011.4 中国注册会计师协会.财务成本管理M.北京：中国财政经济出版社，2016.起草人：汪群 审核人：汪群 日期：2017.12会计学基础教学大纲Principle Of Accountancy一、课程基本信息课程代码：02010

6、01 课程类别：专业基础课学分/学时：4/64，（学时64，其中理论学时54，课内实验学时10）开课对象：会计学、财务管理、审计学等财经管理类专业考核方式：考试二、课程性质、教学目的（一）课程性质会计学基础是财经管理类专业的专业基础课，主要讲述会计基础知识，如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序，是进一步学习会计学其他课程的基础课程。（二）教学目的本课程的教学目的就是通过该课程的教学，使学生能够掌握会计核算的基本知识，了解会计的基本理论，为其进一步学习其他课程打下良好的基础。本课程实务性较强，教学中应注意对学生基本技能的培养，以符合应用型人才的培养目标。三、教学基本内容与基本要求（一）教学基

7、本内容会计学基础教学基本内容是介绍借贷记账法，账户，会计凭证，会计账簿以及进行会计核算和会计信息表达方式会计报表。该课程的基本要求是学生通过会计学原理的学习后，能明确会计是什么，是怎样进行核算和监督的，掌握会计学的基本理论和基本操作方法，达到会计学入门应具备的理论和做账准备。（二）基本要求该课程的基本要求是在讲授的同时，学生应按时完成布置的作业，用以巩固所学知识，再有就是要认真做好实验，用以对所学知识不仅有理性认识，而且增加一些感性认识。四、教学内容及学时分配教学内容教学要求重点难点理论课时备注一、緖论4（一）会计的产生与发展C（二）会计的含义A（三）会计的基本概念A（四）会计基本假定与会计基

8、础A（五）会计计量与会计信息质量要求B（六）会计方法与会计循环B二、会计要素和会计等式4（一）会计要素B（二）会计等式A三、会计科目与账户4（一）会计科目B（二）会计账户A四、复式记账6（一）复式记账原理A（二）借贷记账法A五、借贷记账法在制造业的应用16（一）制造业主要经济业务概述C（二）资金筹集业务的核算B（三）供应过程业务的核算A（四）生产过程业务的核算A（五）销售过程业务的核算A（六）财务成果形成与分配业务的核算A六、账户的分类2（一）账户分类的意义C（二）账户按经济内容分类B（三）账户按用途和结构分类C（四）账户的其他分类C七、会计凭证4（一）会计凭证的意义和种类B（二）原始凭证B（

9、三）记账凭证C（四）会计凭证的传递与保管C八、会计账簿6（一）账簿的意义与种类C（二）账簿的设置与登记A（三）账簿的启用与登记规则A（四）结账与对账A（五） 账簿的更换与保管C九、财产清查4（一）财产清查概述C（二）财产清查的内容和方法A十、财务会计报告2（一）财务会计报告的概念与构成C（二）财务报表C（三）财务报表的分析与利用C十一、账务处理程序2（一）账务处理程序概述C（二）记账凭证账务处理程序A（三）科目汇总表账务处理程序A（四）汇总记账凭证账务处理程序A（五）其他账务处理程序C合 计54（教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解）五、建议实验项目及学时分配 1. 编制记账凭证实验 4学时

10、2. 日记账和明细账登记实验 2学时 3. 总账登记实验 2学时 4. 对账与结账实验 2学时六、教学方法与教学手段（一）教学方法会计学基础一门理论与结合紧密的会计学专业基础课，因此，在教学过程中应注意把握理论教学与实践教学相结合。理论教学中应努力做到深入浅出，阐明道理；实践教学应注意开展会计实验，培养学生的动手能力，同时，应加强课后作业布置与批改。（二）教学手段本课程理论教学时应以课题教学为主要手段，辅助多媒体课件教学，以提高课题教学效果；实践教学中，应充分利用会计手工实验室，增强学生的感性认识，提高、培养学生的动手能力，最终实现本课程的教学目的。七、建议教材与参考书目（一）建议教材1. 朱

11、继民，魏朱宝.会计学基础M. 合肥：安徽大学出版社，最新2. 李伯兴，周建龙.会计学基础M. 北京：中国财政出版社，最新（二）参考书目1陈国辉、迟旭生.基础会计M. 大连：东北财经大学，最新2. 藏红文.会计学基础M. 北京：北京大学出版社，最新 3. 程淮中.基础会计M. 北京：高等教育出版社，最新八、大纲编写的依据与说明1.本教学大纲依据铜陵学院会计学系2016年人才培养方案制定；2. 本大纲主要适用于财经管理各专业本科学生使用。执笔人：丁新民 审核人：丁新民 制（修）订日期：2017.12中级财务会计（上）教学大纲Middle Financial Accounting（）一、课程基本信息

12、课程代码：0211006课程类别：专业主干课学分/学时：4学分/64学时(其中理论学时64，课内实验学时0)先修课程：会计学原理开课对象：全日制会计学、财务管理、审计学等经济管理类本科专业考核方式：考试二、课程的性质、教学目标（一）课程性质中级财务会计（上）课程是全日制会计学、财务管理、审计学本科专业知识结构中的主体部分，是主干课之一，是一门统设必修课，是基础会计学的后续课程。本课程具有专业性、应用性等特点。开设本课程的目的是让学生重点掌握财务会计的基本理论和应用性，理解和掌握企业会计的基本方法和基本技能，力争达到理论与实践的统一。（二）教学目标本课程教学的任务是学生全面掌握财务会计的基础理论

13、与基本方法。培养实际从事会计工作的能力，并为进一步学习财务管理学、成本会计、审计学等课程打下坚实基础。三、教学基本内容与基本要求（一）教学基本内容中级财务会计（上）是一门专业性和技术性很强的课程，是在学完会计学原理，掌握了会计的基本理论和基本方法之后，对财务会计理论和方法的进一步深化。本课程基本内容包括：（1）总论；（2）货币资金；（3）存货；（4）金融资产；（5）长期股权投资；（6）固定资产；（7）无形资产；（8）投资性房地产。（二）教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生了解基本知识、理解基本概念、掌握基本的实务操作三个内容。凡是要求“重点理解、重点掌握”的部分均是学期末必须

14、考试的对象。四、 教学内容及学时分配教学内容教学要求重点难点理论课时实践课时一、总论4（一）财务会计及其特点C（二）会计的基本假设和会计基础B（三）会计信息质量要求B（四）会计确认与计量方法C（五）会计报表要素B二、货币资金4（一）现金B（二）银行存款B（三）其他货币资金B三、存货10（一）存货概述B（二）存货的初始计量A（三）发出存货的计价B（四）计划成本法A（五）存货的期末计量A（六）存货清查B四、金融资产12（一）交易性金融资产A（二）持有至到期投资A（三）应收及预付款项A（四）可供出售金融资产B五、长期股权投资10（一）长期股权投资的初始计量A（二）长期股权投资的后续计量A（三）长期股

15、权投资的转换与重分类B（四）长期股权投资的处置A六、固定资产10（一）固定资产的概述C（二）固定资产取得的计价A（三）固定资产的后续计量A（四）固定资产的处置A七、无形资产4（一）无形资产概述C（二）无形资产取得的计价A（三）内部研究开发费用的确认与计量A（四）无形资产的后续计量A（五）无形资产的处置B（六）长期待摊费用及其他非流动资产C八、投资性房地产10（一）投资性房地产的概述C（二）投资性房地产取得的计价A（三）投资性房地产的后续计量A（四）投资性房地产的转换B（五）投资性房地产的处置B合 计64（教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解）五、建议实验项目及学时分配本课程主要采用课堂讲授方法

16、，暂不安排实验。六、教学方法与教学手段（一）教学方法由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。（二）教学手段除教材应该力求通俗易懂、便于学习以外，会计模拟实验和多媒体、电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。同时，应特别注意对作业的批改和讲评。七、建议教材与参考书目1刘永泽、陈立军 中级财务会计M 大连：东北财经大学出版社，201682周建龙、丁新民中级财务会计 M 北京：高等教育出版社，201683王华、石本仁中级财务会计M北京：人民大学出版社，201534 财政部会计资格评价中心中级会计实

17、务M北京：经济科学出版社，2017.2八、大纲编写的依据与说明由于会计制度和会计准则在不断修订和完善，本大纲依据最新版高等教育出版社出版的中级财务会计编制。修订人：陈颖 审核人：丁新民 修订日期：2017.12中级财务会计（下）教学大纲 Middle Financial Accounting（）一、课程基本信息课程代码：0211007课程类别：专业基础课学分/学时：4学分/64学时(其中理论学时44，课内集中实验学时20)先修课程：会计学基础开课对象：财务管理本科专业考核方式：考试二、课程的性质、教学目标（一）课程性质中级财务会计（下）课程是全日制会计学、财务管理、审计学本科专业知识结构中的主

18、体部分，是主干课之一，是一门统设必修课，是基础会计学的后续课程。本课程具有专业性、应用性等特点。开设本课程的目的是让学生重点掌握财务会计的基本理论和应用性，理解和掌握企业会计的基本方法和基本技能，力争达到理论与实践的统一。（二）教学目标本课程教学的任务是学生全面掌握财务会计的基础理论与基本方法。培养实际从事会计工作的能力，并为进一步学习财务管理学、成本会计、审计学等课程打下坚实基础。三、教学基本内容与基本要求（一）教学基本内容中级财务会计（下）是一门专业性和技术性很强的课程，是在学完会计学原理，掌握了会计的基本理论和基本方法之后，对财务会计理论和方法的进一步深化。本课程基本内容包括：（1）资产

19、减值；（2）非货币性资产交换；（3）负债；（4）债务重组；（5）所有者权益；（6）收入、费用和利润；（7）所得税；（8）财务报告。（二）教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生了解基本知识、理解基本概念、掌握基本的实务操作三个内容。凡是要求“重点理解、重点掌握”的部分均是学期末必须考试的对象。四、理论教学内容及学时分配教学内容教学要求重点难点理论课时实践课时一、资产减值6（一）资产减值概述C（二）资产可收回金额的计量A（三）资产减值损失的确认与计量A（四）资产组的认定与减值处理B二、非货币性资产交换4（一）非货币性资产交换概述C（二）非货币性资产交换的会计处理A三、负债8（一）负

20、债概述B（二）流动负债A（三）非流动负债A（四）借款费用A四、债务重组4（一）债务重组概述B（二）债务重组的会计处理A五、所有者权益4（一）所有者权益概述B（二）实收资本A（三）资本公积和其他综合收益A（四）留存收益A六、收入、费用和利润8（一）收入A（二）费用B（三）利润A七、所得税 6（一）所得税会计概述C（二）资产与负债的计税基础A（三）递延所得税资产和递延所得税负债A（四）所得税费用的确认和计量A八、财务报告4（一）财务报告概述C（二）资产负债表A（三）利润表A（四）现金流量表B（五）所有者权益变动表B（六）财务报表附注C合 计44（教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解）五、集中综合实

21、验项目及学时分配集中实验课时20学时，内容包括中级财务会计和成本会计的内容，采用多媒体会计综合模拟教学手段（福思特会计教学软件），具体项目和课时安排见多媒体会计综合模拟实验教学大纲。六、教学方法与教学手段（一）教学方法由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。（二）教学手段除教材应该力求通俗易懂、便于学习以外，会计模拟实验和多媒体、电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。同时，应特别注意对作业的批改和讲评。七、建议教材与参考书目1刘永泽、陈立军 中级财务会计M 大连：东北财经大学出版社，201

22、682周建龙、丁新民中级财务会计 M 北京：高等教育出版社，201683王华、石本仁中级财务会计M北京：人民大学出版社，201534 财政部会计资格评价中心中级会计实务M北京：经济科学出版社，2017.2八、大纲编写的依据与说明由于会计制度和会计准则在不断修订和完善，本大纲依据最新版高等教育出版社出版的中级财务会计编制。修订人：陈颖 审核人：丁新民 修订日期：2017.12财务学原理教学大纲 Principles of Financial Management一、课程基本信息课程代码：0202012课程类别：专业基础课学分/学时：3/48(其中理论学时48，课内实验学时0)先修课程：经济数学、

23、会计学基础、微观经济学开课对象：财务管理专业本科学生考核方式：考试二、课程性质、教学目标（一）课程性质财务学原理课程是以微观经济学为理论基石，以资本市场为课程背景，以现代公司制企业为对象，着重研究企业的资本筹集与运用问题。课程的开设，旨在使学生通过系统学习，了解和掌握财务管理的基础知识、基本理念和基本技能，了解该学科在理论和实践中的最新发展。财务管理原理作为为一门财务管理入门课程，其主要着眼点在于“基本”二字，以便与中级财务管理学、高级财务管理学衔接。（二）教学目标该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为实际案例和实际问题组织课程内容，以学生为中心，发挥学生的主观能动性，以财务

24、管理相关原理为主体，以教、学、做一体化来展开教学内容，注重理论联系实际，让学生在完成实践具体项目的过程中来构建相关理论知识和理财理念，并发展职业能力。三、教学基本内容与基本要求（一）教学基本内容本课程主要包括财务管理原理总论、财务管理时间价值原理、财务管理风险价值原理、证券估价原理、资本市场原理、杠杆原理、资本结构原理、项目投资现金流量原理、期权原理九个方面的财务管理基本原理和基本方法。（二）教学基本要求通过本课程的学习，学生要求具备以下九个方面的能力：1. 基本的理财意识及理财能力；2. 理解货币的时间价值，并具有一定的应用能力；3. 具有一定的投资理财风险意识及风险计量的能力；4. 具有基

25、本证券投资分析能力；5. 熟悉企业筹资渠道和方式，理解资本市场在企业理财中的作用；6. 理解三个杠杆的联系与区别，正确认识杠杆作用并能够合理利用杠杆的能力；7. 掌握资本结构的概念，运用资本结构原理分析企业实践的能力；8. 树立“现金为王”理念，掌握基本的项目投资决策的方法和程序，具有一定投资决策分析的能力；9. 掌握基本的期权概念，正确理解期权思想在企业理财中的作用。四、教学内容与学时分配教学内容教学要求重点()难点()理论课时实践课时一、总论6（一）财务管理的概念B（二）财务管理的目标A（三）有效资本市场假设（EMH）A（四）财务管理的环境B二、财务管理的时间价值观念6（一）货币时间价值的

26、本质A（二）货币时间价值的计算A（三）时间价值在实践中的灵活运用A三、财务管理风险价值理念6（一）风险与报酬的关系A（二）单项资产的风险与报酬A（三）证券组合的风险与报酬B（四）CAPMA四、证券估值 4（一）债券估值原理与方法A（二）股票估值的原理与方法A五、长期筹资方式4（一）长期筹资概述B（二）股权性筹资A（三）债务性筹资A（四）混合性筹资A六、杠杆原理4（一）营业杠杆利益与风险A（二）财务杠杆利益与风险A（三）混合杠杆利益与风险A七、资本结构决策6（一）资本结构的概念A（二）资本结构理论B（二）资本成本的测算A（三）资本结构决策分析B八、投资决策原理8（一）长期投资概述B（二）投资现金

27、流量的分析A（三）折现现金流量方法A（四）非折现现金流量方法B九、期权原理4（一）期权的相关概念A（二）期权价值的计量模型C（三）期权在财务管理中的应用B合 计 48（教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解）五、教学方法与教学手段（一）教学方法本课程采纳以课堂理论教学与案例分析相结合、课堂讨论与课堂练习为主，以学生课外实践调查、课外习题、课堂实验为辅的教学方法。（二）教学手段本课程充分利用多媒体等现代化的教学手段进行课堂理论讲授与案例实践分析，以提高教学效率，增强教学效果。六、建议选用教材与参考书目（一）建议教材1荆新.财务管理学M（第7版）. 北京：中国人民大学出版社，2014.62 熊剑,杨

28、荣彦.财务学管理M.北京：高等教育出版社，2011.10（二）参考书目1 (英)理查德 A.布雷利 ；(美)斯图尔特 C.迈尔斯 . 公司财务原理M （第10版）.北京：机械工业出版社，2013.12 （美）威廉L麦金森 著，刘明辉 主译.公司财务理论M大连：东北财经大学出版社，2011.3 中国注册会计师协会.财务成本管理M.北京：中国财政经济出版社，2016.七、大纲编写的依据与说明 以中国人民大学荆新、王化成、刘俊彦教授于2016年修订的财务管理学第7版为主要结构，参考上述教材和资料的主要内容而编写的，体现学生必须要了解的一些主要内容，结构上讲究完整性、体系性，内容上讲究新颖性和适宜性。

29、执笔人：汪群 审核人：汪群 修订日期：2017.12中级财务管理教学大纲Intermediate Financial Management 一、课程基本信息课程代码：0210014课程类别：专业主干课学分/学时：4/64(其中理论学时54，课内实验学时10)先修课程：会计学基础、财务管理原理、中级财务会计开课对象：财务管理专业本科学生考核方式：考试二、课程性质、设置目的与教学目标（一）课程性质中级财务管理是财务管理本科专业核心课程之一，它前承财务管理原理，后街高级财务管理，在财务管理专业核心课程中起承上启下的作用。该课程主要以微观经济学为理论基石，以资本市场为课程背景，以现代公司制企业为对象，

30、是着重研究资本的筹集与运用问题的课程体系。（二）设置目的本课程设置目的是通过系统的教学和学习，提高财务管理专业学生财务管理理论知识和专业技能，使学生具备高级财务管理人员的基本素质，在熟练掌握公司筹资、投资和收益分配等财务基本技能的基础上，能灵活地根据公司的特点、资本市场的理财环境、投资对象的风险状况作出正确的财务决策，提高公司股东的资本价值并谋取最大的资本收益。（三）教学目标通过本课程的教学，使学生在掌握财务管理理论框架的基础上，具备较深的财务管理理论知识，掌握复杂条件下的财务管理分析方法，并能运用所学的理论和方法分析并解决财务管理中的实际问题,了解财务管理发展的新趋势及其面临的挑战。三、教学

31、基本内容与基本要求（一）教学基本内容本课程教学基本内容包括财务管理学科的基本概念、财务管理目标和环境，财务报表分析原理和方法，财务预测，价值评估基础，筹资管理原理与资本结构理论以及杠杆作用和风险，资本预算方法，债券、股票价值评估，企业价值评估，资本结构理论与决策，股利理论与政策等。（二）教学基本要求通过本课程的教学，使学生能够在财务管理原理课程的基础上，加深对财务管理基本知识和方法的理解和掌握。教学中应注意对学生基本技能的训练和基本理论的讲解，运用案例教学、实验教学，培养学生分析和解决实际问题的能力。通过理论讲解和实验教学，使学生深入理解财务管理的目标、财务管理的基本理论，熟练掌握货币时间价值

32、和风险价值的计算，债券、股票、期权和资产的评价以及债券、股票、期权投资的风险分析与决策，各种资本成本的计算，经营杠杆系数和财务杠杆系数、总杠杆系数的计算，会运用财务比率进行财务分析，能对项目投资进行正确的决策和分析，能够对企业价值进行评估，能够对股利政策进行决策。四、教学内容与学时分配教学内容教学要求重点()难点()理论课时实践课时一、财务管理概述（一）公司理财的含义B6（二）财务管理的目标A（三）财务管理的核心概念B（四）财务管理的基本理论B（五）财务管理的基本原则C二、财务分析（一）财务分析概述B4（二）财务能力分析B（三）财务趋势分析B（四）财务综合分析B三、长期计划与财务预测（一）长期

33、计划C6（二）财务预测A（三）增长率与外部资金需求A四、价值评估基础（一）货币时间价值A42（二）风险与报酬A五、资本成本（一）资本成本的含义和用途C6（二）债务资本成本的估计 A（三）权益资本成本的估计A（四）加权平均资本成本的计算A六、资本预算（一）项目的类型及特点C62（二）投资项目评价原理与方法A（三）项目现金流量的估计A（四）项目的风险衡量与敏感性分析B七、债券、股票价值评估（一）债券价值评估A4（二）普通股价值评估A（三）优先股价值评估A八、期权价值评估（一）期权的概念、类型和投资策略B4（二）金融期权价值评估A九、企业价值评估（一）企业价值评估的目的和对象C62（二）企业价值评估

34、方法A十、资本结构（一）资本市场效率B42（二）杠杆系数的衡量A（三）资本结构理论B（四）资本结构决策分析A十一、股利理论与政策（一）股利及其分配B42（二）股利理论A（三）股利政策及其选择B（四）股票分割与股票回购B合 计5410（教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解）五、建议实验项目及学时分配实验一：风险与报酬案例分析，2课时；实验二：项目投资决策案例分析，2课时；实验三：企业价值评估案例分析，2课时；实验四：资本结构决策案例分析，2课时；实验五：股利分配案例分析，2课时。六、教学方法与教学手段（一）教学方法本课程采纳以课堂理论教学与案例分析相结合、课堂讨论与课堂练习为主，以学生课外实践调

35、查、课外习题、课堂试验为辅的教学方法。（二）教学手段本课程充分利用多媒体等现代化的教学手段进行课堂理论讲授与案例实践分析，以提高教学效率，增强教学效果。七、建议选用教材与参考书目（一）建议教材1中国注册会计师协会.财务成本管理M.北京：中国财政经济出版社,2017.62 刘淑莲.财务管理M. 大连：东北财经大学出版社,2017.2（二）参考书目1 雷蒙德 布鲁克斯.财务管理M.北京：中国人民大学出版社,2014.52 罗伯特 希金斯.财务管理分析M.北京：北京大学出版社,2015.93 冯巧根.财务管理M. 北京：清华大学出版社,2017.14 王棣华.财务管理案例精析M.北京：中国市场出版社

36、,2014.115 刘玉平.财务管理学M.北京：中国人民大学出版社,2012.36 尤金 布里格姆.中级财务管理M.北京：机械工业出版社,2017.4八、大纲编写的依据与说明 以中国注册会计师协会主编的CPA考试用书，财务成本管理为主要结构，参考上述教材和资料的主要内容而编写的，体现学生必须要了解的一些主要内容，结构上讲究完整性、体系性，内容上讲究新颖性和适宜性。执笔人：李军改 审核人：汪群 修订日期：2017.12成本会计教学大纲 Cost Accounting一、课程基本信息课程代码：0210021课程类别：专业基础课 学分/学时：3/48(其中理论学时42,实验学时6) 先修课程：会计学原理、中级财务会计开课对象：会计学、审计学、财务管理专业及其他相关专业四年制本科生考核方式：考试二、课程的性质、教学目标（一）课程性质本课程属于财务管理和会计专业院定必修课程，是继会计学原理和中级财务会计I后的又一门专业基础课程。（二）课程目的目的就是要通过系统的教学和学习，使学生能理论与实践相联系，熟练地掌握要素费用的归集和分配、辅助生产费用归集和分配、在产品和完工产品的费用分配、品种法、分批法以及分步法等成本核算的基本知识、方法和技巧，以培养具