2022大班家长会发言稿(集锦15篇).docx

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1、2022大班家长会发言稿(集锦15篇)大班家长会发言稿1各位家长，大家好！我想对于大班家长来讲，大家最关切的就是孩子要上小学的话题。那么作为家长，我们应当以怎样的心态面对入学打算，我们究竟该做点什么打算呢？我们应当留意哪些问题呢？下面我想和大家一起聊四个话题，第一，家长在入学打算中常见的问题；其次，幼儿在入学后可能面临的问题；第三，家长应当做的打算；第四，关于家庭教化的几点体会。一、家长在入学打算中常见的问题1、过于惊慌或过于轻视而对孩子即将成为小学生，有的家长可能会过于惊慌，过于焦虑，怕孩子不适应小学生活，怕孩子不会听讲，学习成果落后。往往这种过度惊慌的心情会给孩子常来负面的影响。当然，也有

2、的家长过于轻视，没有做主动的打算。我们常说过犹不及也，希望我们都能驾驭好这个尺度，帮孩子顺当过渡。2、过于重视学科学问打算，把入学打算小学化这是许多大班家长简单产生的误区。每到大班，都会有部分家长把孩子转到私立机构的学前班，让孩子提前学习小学一年级的部分课程。也有的给孩子报个辅导班，周六周日去学习小学学问。这类学前班大多通过机械的重复性地练习，让孩子死记硬背小学一年级第一册书的内容。这种教化方式既缺少幼儿教化的科学性，又缺少小学教化的系统性和丰富性。违反了孩子的年龄特点和身心发展规律，效果甚微。学前班学习的内容在一年级还要重复学习，尽管短期内表现突出，但一个学期后，优势就很难保持了。心理学界有

3、个闻名的试验，即美国耶鲁高校的心理学家格赛尔在1929年做的双胞胎爬楼梯试验。双胞胎中的A从46周起每天做10分钟爬楼梯训练，连续6周，另一个B则不做训练，到53周达到爬楼梯的成熟水平常，再集中训练，2周后，即55周时，A和B爬楼梯实力没有了差别。格赛尔断言，儿童的学习取决于生理上的成熟，成熟之前的学习和训练难有显著的效果。对于提前上学前班的孩子来讲，他用了两年的时间学习了正常孩子应当一年学习的内容。试想一下，按这样的推理，幼儿园大班要提前学习一年级学问，小学六年级要不要学习初一学问，初三要不要学习高一的学问，高三要不要学习大一的学问呢？很明显，这是不科学的。我们要敬重孩子年龄特点和生命发展的

4、规律。孩子在不同阶段有不同的学习任务，欲速则不达,过早的训练，须要花费更多的时间，付上更大的代价，简单挫伤孩子的自信念，不利于孩子学习的可持续发展，这一点须要引起家长的重视。3、忽视习惯实力的培育，把入学打算简洁化工作中，我们发觉有些家长只关切物质上和学问上的打算，忽视了孩子生活习惯，学习实力及交往实力的培育，把入学打算简洁化了。4、恐吓孩子，把入学打算魔鬼化有个别家长常恐吓孩子说：让小学老师来管你！;看你上小学怎么办！;小学老师可厉害啦，假如不仔细听讲，老师要指责的;上小学不能这么玩，不能看动画片，每天要写作业。家长这种把小学魔鬼化的说法，对孩子是一种误导，简单使孩子对上小学产生恐惊感。二、

5、幼儿入学后可能面临的问题德国哈克教授依据他的视察和探讨指出处于幼儿园和小学连接阶段的儿童应常存在以下六个方面的断层问题。1、关系人的断层孩子入学后，必需离开其次个母亲角色的关系人幼儿园老师，而去接受要求严格，学习期望高的小学老师，这使孩子感到压力和负担。2、学习方式的断层小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由嬉戏、探究学习和发觉学习方式有较大的区分，孩子必需有适当的时间适应。3、行为规范的断层通常在幼儿园被认可的个人要求，在小学不再被重视，孩子入小学后，必需学会正确地相识自己，融入集体，他们以往的感性将慢慢被理性和规则所限制。4、社会结构的断层孩子入小学后，与幼儿园伙伴分别，须要重新建立新的人

6、际关系，结交新挚友，找寻自己在集体中的位置并为班级所认同。5、期盼水平的断层家长和老师都会对上了学的孩子赐予新的期望和压力，为了学业而削减了孩子嬉戏的时间。6、学习环境的断层幼儿期间的自由、活泼、自发的学习环境转换成为科目学习，有作业、受老师支配的学习环境，孩子简单陷入不留意状态或产生学习障碍。三、家长应当做哪些打算（一）物质上的打算优质、便利、平安环保1、学校的选择入学打算首先要确定一所学校，让孩子早些知道要去的小学很有必要。一般状况下家长会为孩子选择教化优质、交通便利的小学，目前许多家长在择校、择师上挖空心事，每位家长都有追求优质教化的愿望，但是还要特殊考虑孩子上学的便利，小学六年若每天在

7、路上耽搁一两个小时，六年下来时间惊人，不仅奢侈时间，也不利于孩子的健康。2、住房或交通方式的选择当今社会，家长陪读已相当普遍，为了孩子上学近便，很多家庭孟母三迁为求学。搬家时要特殊留意装修环保的问题，千万别因为环保问题给孩子带来健康隐患。3、书房的打算孩子上小学后，最好给孩子一间独立的书房，肯定要有书架。书桌和椅子要高度相宜，这样才有利于孩子养成正确的写字姿态。4、学习生活用品的打算学习用品应以好用为原则，过于花哨的用品简单分散孩子的留意力，同时还要留意产品的平安环保，有异味的学习用品要慎用，生活用品及服装鞋帽等应利于携带和运动。（二）情感看法上的打算心憧憬之1、家长主动引导家长应用主动的看法

8、，激发孩子入学的愿望，使孩子内心产生想上学的剧烈愿望，日常生活中正面引导，让孩子感受成长的骄傲和喜悦，从而憧憬小学生活，同时还应当帮助孩子更加全面客观地了解小学生活。2、走进小学参观家长可以提前带孩子参观要去的小学，若有可能可以多次参观，从而让孩子有更多的机会了解小学，削减生疏感给孩子带来的压力和焦虑。3、与小学生沟通家长可以多创建机会让孩子与小学生接触，如亲朋好友中有上小学的孩子，可以多沟通，孩子之间的介绍与沟通对孩子产生的影响更大，最好选择相对优秀的小学生沟通，免得负面信息过多，影响孩子的信念。（三）学习实力上的打算1、培育孩子仔细专注的学习品质学习环境和学习方式的转变给孩子带来肯定的挑战

9、。对于一年级的小学生来说，仔细专注的学习品质尤为重要。一般状况下，假如孩子能够仔细听别人讲话，做事有耐性、专注，信任他会很快适应小学学习生活，学业水平也不会差。许多一年级老师反映最头疼的问题是孩子留意力不集中，不会听讲。2、培育孩子阅读的习惯养成良好的阅读习惯会让孩子受益终身。朱永新教授说：一个人的精神发育史就是他的阅读史。习惯都是可以培育的，培育孩子良好的阅读习惯，我有以下几点建议：（1）享受亲子共读时间，激发孩子阅读爱好（2）陪伴孩子走进书香，营造良好阅读环境（3）敬重孩子阅读爱好，选择相宜阅读图书（4）擅长共享阅读体会，树立良好阅读榜样培育孩子阅读习惯应尽量避开以下几点：（1）阅读识字化

10、（2）阅读功利化（3）阅读任务化（4）阅读片面化（5）不当评价与示范3、培育独立思索，敢于尝试与探究的实力上小学后，随着学习内容的增加和难度的加大，孩子会常常遇到各种学习问题。入学前就应当做好这方面的打算，对于孩子遇到的问题，家长不要急于给出答案，应引导孩子独立思想，大胆尝试，经过自己的努力解决困难。（四）培育与人交往的实力面对关系人的断层和社会结构的断层，培育孩子与人交往的实力特别重要。孩子走进一个新的集体，若能在较短时间内熟识老师，找到新挚友，较好建立新的人际关系，会有利于孩子对新环境的适应，孩子有可能因为有一位好挚友，所以喜爱上学，也可能因为喜爱一位老师，所以喜爱上学。家长可以多带孩子与

11、小挚友一起嬉戏，激励孩子结交新挚友。在交往互动中，教会孩子与小挚友共享玩具、物品等；遇到冲突时向同伴说出自己的想法；学会与人商议；在别人须要帮助时，愿望伸出援手；自己遇到困难时，懂得向老师及挚友寻求帮助。（五）培育良好的生活习惯1、培育良好的作息习惯2、养成良好的卫生习惯3、养成良好的自理实力四、关于家庭教化的几点体会（一）别急让孩子渐渐长大作为家长，许多时候都不由自主地替孩子焦急。快点干这，快点干那，是家长常常说的话。人生漫长，不要急于抢跑。孩子有他自身发展的节奏，要允许孩子从容面对成长！李雁宁老师在爱孩子没那么简洁一书中曾举过一个好玩的例子：您有没有发觉，用高压锅快速熬的粥和炖的肉或汤，不

12、如用小火渐渐熬出来的那么鲜美。人的成长和学习是一个道理。许多时候我们须要定时地点火，渐渐地酝酿。（二）别比每个孩子都有不同的花期作为家长，我们习惯性地把自己的孩子与别人的孩子相比较，特殊是上小学后，分数成为家长最关切的话题，切记不要进行横向比较。每个孩子都是一个完整的世界，是世界上独一无二的。每个孩子的花期是不同的，每朵花都有他独特的价值与芳香，每个孩子都有权利享受成长的华蜜与欢乐，我们应当让每个孩子体验收获与胜利！作为家长要有足够的耐性静待花开！（三）别怕孩子的潜力是无限的要信任孩子的实力，作为家长要主动引导，多激励，多支持，孩子的潜力是你想不到的。成运广老师的儿子叫成晖，从小没有选择上学前

13、班，没有提前学拼音、识字、计算，上学后始终很优秀，中学没有去试验班，最终成为北大的高材生，现在美国读研。（四）别独断专行，请敬重孩子的选择作为家长，我们常想，自己是过来人，我比孩子懂得多，阅历多，教训多，我是父母，我有权利为孩子做出选择。其实说究竟是我们的儿童观出了问题，我们没有把孩子当成一个独立的人对待，而是看成了我们的附庸。亲子关系中很重要的因素是敬重，敬重孩子就是敬重孩子的选择。例如周末去哪里玩，你能听孩子的看法吗？今日穿哪件衣服，你能敬重孩子的看法吗？卢勤说过，放手才能放心。作为家长，我们要信任孩子，请敬重孩子的选择，切不行独断专行。（五）别光说教，请用行动示范我们常说，身教重于言教，

14、空调的说教往往不如行动示范更有力，因此，我们也要时刻谛视自己的言行，多给孩子正面的主动的引导和示范。卢勤在长大不简单一书中写到：生活中，我们经常忽视不同年龄的成长特点，用成人的思维看待孩子，把孩子当成人，所以，我们会做出一些违反孩子成长规律的事情。不能因为我们的无知，错把孩子看成学习的机器；更不能因为我们的功利，剥夺孩子最珍贵的童年。我们既不能急功近利，也不能错失良机。长大不简单，成长有规律。我们不必焦虑，但是我们须要学习。正如蒙台梭利所言：我们对儿童所做的一切都会开花结果，不仅影响他一生，也确定他一生。家长挚友们，孩子的成长不能重来，让我们一起努力，做好孩子入学前的打算，为孩子创建欢乐的童年

15、和美妙的将来。大班家长会发言稿2大班是孩子们在幼儿园学习生活的最终一年，也是孩子们进入小学前非常重要和关键的一年。小班是幼儿园学习生活三年的基础年，中班是过渡年，大班是进入小学的基础的一年，这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础，顺当的踏上他（她）漫长的16年的学习生涯，欢乐的学习与成长。所以是特别关键的，不容忽视。作为老师，我们将更加耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得更多、学得更好，也更想了解孩子在幼儿园的学习生活状况。今日我们会议的内容有三个方面：1、班级状况介绍2、介绍本学期的工作重点及有关事项3、须要各位家长协作

16、的内容及要求4、听取各位家长的建议和看法一、班级状况介绍本学期，我们班有37名幼儿，17名女生20名男生，有两名幼儿转入我班。本学期将有我和杨老师和徐阿姨负责本班，我和徐阿姨大家基本熟识了，这位是我们班的新任班主任杨老师，她工作阅历丰富并且担当大班的教研组长。在中班的上下两学期里，有你们的支持协作，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。希望这学期我们接着协作、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。二、本学期的工作重点（一）幼小连接问题：我们都和你们一样都想小孩子能够更好，对孩子上小学很关切，所以本学期起先蒙氏教材又起先运用了，但教化局规定是不能在公办幼儿园运用的，所以关起门

17、来我们自己讲，以后我们会利用下午原本孩子们嬉戏的时间我们免费教孩子们，包括阅读、音乐、数学、英语，所以这次收费中增加了蒙氏4套材料的钱共180/学期，我们只收材料费，免费的教孩子。我想我们家长也都知道的，希望家长不要对外面的家长说我们教蒙氏的，这教化局不允许的。再有一年的时间孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，须要我们共同努力相互协作，让幼儿在心理上、行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的、有系统的学习；在生活方面克服依靠性、培育独立性，提高生活自理实力。1、提高孩子的自理实力、倾听实力、专注力在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要

18、求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？中班我们就要求幼儿自己整理衣物，整理自己的物品，实施一学期以来，基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具肯定要让孩子去整理、父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真

19、正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自己的事情必需自己做。（二）常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。但也有个别的幼儿在个别的方面实力有待加强。为此我们会支配值日生，全班轮番负责。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活独立实力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不

20、要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。（三）相关的活动9月份重阳节10月份国庆节、广播操竞赛11月份童话剧（上学期我们的童话剧获得好评，孩子们的表演留下了很深刻的印象，我们尽量给每个孩子熬炼的机会，去年我们班基本上是全体出动，是全校参加最多的，这次同样希望能给他们更多的机会，看到他们精彩的表演你们也一样很快乐。）12月家长半日开放、观摩半日活动1月份运动会（四）家长志愿者须要5名有特长的家长志愿者协作我们老师的工作。三、须要家长协作的内容与要求。1、幼儿的接送问题：为了孩子的平安，请家长们准时接送幼儿，早上尽量8:00左右到园，这学

21、期我们放学接幼儿的时间调整到4:20，希望大家能够准时的接，接的时候请带好接送卡，最好能够固定接送的人，如有事找人代接希望能够提前和老师沟通，并且将接送卡转交给代接的人，所以接送卡如有遗失肯定要和我们联系，以防万一。2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请交到保健老师的手中，交代如何用药或写张小纸条（注明：幼儿姓名、病因、服药时间、服用量、用药方法）。3、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。假如您的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注

22、孩子，避开意外事故的发生。四、自由沟通时间你们的满足，是对我工作的确定，更是对我工作的鞭策,接下来的时间让我们放开心扉，说说建议和看法，或是有疑问也可以提出来，我们就像一家人一样的聊闲聊共同探讨一下教化孩子的良方。五、结束语：我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能刚好与我们沟通和沟通，再次感谢您对我们工作的协作与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出珍贵的看法和建议。让我们共同携手、细心照看好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快欢乐乐地成长！感谢大家！大班家长会发言稿3时间

23、过的很快，我们大班的孩子就要进入小学了。在这关键的时刻，培育和激发孩子们入学学习的愿望和爱好是特别重要的，它干脆影响孩子们入学后的学习生活。孩子从幼儿园走向小学一年级是一种转型，孩子所处的环境，所受的教化以及人际关系等诸多方面都将发生深刻的改变。随之而来的则是孩子与社会渐行渐近从幼儿园到小学一年级的转型将成为孩子真正走向社会的重要起点。小学一年级与幼儿园不同。相对于幼儿园以嬉戏为主的学习生活来说，课堂学习将成为孩子小学生活的主题。假如说幼儿园教化以“抚育”为主兼顾学习，那么小学一年级教化则完全转向了学习；假如说幼儿园更多的强调“呵护”与“照看”，那么小学一年级则更注意“自理”与“独立”；假如说

24、幼儿园的孩子对学习更多的是“朦胧”，那么小学一年级则是由“朦胧”渐渐走向“醒悟”。这些是伴随着孩子的成长自然形成的教化转变，家长不用过分的担忧，信任自己的孩子肯定能够顺当地渡过这个适应期。那么，家长为孩子入学可以从以下几方面做好打算：一、入学前良好的心理打算为了让孩子高兴奋兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学的愿望。以乐观的看法对待学习和学校。如对孩子说：过了暑假你就长大了，可以到小学一年级学习更多的学问和本事，你不是说长大了想当医生吗？现在你进了一年级起先学习，你就可以渐渐实现自己的愿望了。在平常与孩子的谈话中，家长可以有意无意之间说些与小学生生活有关的事情，或者已经知道孩子将来上哪所

25、学校的，就可以利用休息日带孩子到将来的学校走一走，看一看，介绍一下小学高大的教学楼、宽大的操场，让孩子产生上学的愿望和爱好。切忌对孩子说以下的话：现在让你多玩一下，以后上学了你就别想玩了；你这么不听话，以后上了小学老师肯定不喜爱你；这么简洁的题目你都不会做，以后上了小学怎么办；快点吃完饭做作业了，现在幼儿园作业少，以后上了小学作业许多，你慢吞吞的怎么来的及？等等。这些话都会造成孩子对上学产生恐惊感，不利于形成入学的愿望和爱好，甚至会让孩子入学后形成厌学心理，那就得不偿失了。当然，家长也不能过分渲染小学生活，凭空想象，将小学生活说的言过其实，这样孩子入学后发觉没有那么好，会产生被骗、悲观的心情，

26、不利于将来的学习。二、物质与环境上的打算为孩子营造一个完备的学习角落吧。1、课桌或其他平整的工作台。（课桌最好能调整高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品。）2、一把舒适的坐椅。（能调整高度的最好，让孩子的脚刚好能平放接触地面。）3、一盏台灯。（灯光方向与高度能调整）4、一个小书架。（安放在课桌上，便于孩子存放不同科目的书籍和作业本。）5、一个美丽的日历。（明天或以后更长的时间，须要做什么都可以记在上面，帮孩子养成做安排的习惯。另外，也可以将学校老师的支配和要求写在上面，免的孩子忘了。）6、一个小闹钟。（教给孩子看时间的方法，让孩子按时辰表完成任务，培育良好的时间观

27、念。）7、必备的学习用品。（文具盒、书包、铅笔、削笔刀等，避开买太贵的、花样功能过多的，以免孩子与别人攀比，形成虚荣心理或上课玩弄文具转移了留意力。）8、房间里不要有电视或过多的玩具，别把孩子的写字桌设在会客室里。以上的打算建议家长和孩子一起完成，在一样一样的打算过程中，孩子会剧烈感觉到：我要成为小学生了。三、学问与实力的打算（一）语文与数学的打算1、语文的打算：（1）正确的握笔姿态；（2）听、说的实力；（用一般话说完整的一句话，能口齿清楚的转述一件事或描述一样物品。）（3）加强早期阅读的培育；（喜爱看书，能看着画面较完整地讲解并描述或复述情节。）（4）培育视察实力、比较实力、分析实力、分类实

28、力；（5）发展方位与空间知觉；（上、下、左、右，从上到下，从左到右，前后关系，从中间到两边等等。）重点在于听、说实力的培育。2、数学打算：（1）数量关系的相识；（等量关系、相对关系可逆关系等。）（2）理解应用题题意，理解解题的方法，在生活中运用简洁的数学，编简洁的口述应用题等；（3）10以内分解组成能娴熟驾驭；（4）萌发留意、发觉、探究的爱好。（二）其它实力与习惯1、独立实力；2、任务意识与责任感；3、社会交往实力；（会运用礼貌用语与同伴交谈、协商，有实力独立解决同伴间的一些纠纷，懂得谦让与共享，有等待的耐性等。）4、有简洁评价自己与他人的实力，能正确相识自己的缺点，擅长发觉别人的优点。专家告

29、诫：父母了解幼小连接过度期的主要教化培育内容要避开两种倾向。1、对孩子期望过高。而应依据孩子的身心发展，实际水平按部就班的耐性引导、启发、激励，不提过高要求或逼迫孩子。2、对孩子过分爱护或包办代替，不仅影响孩子独立性责任感的形成，还会使孩子事事依靠，自信念降低。父母应信任孩子的实力，要让孩子有更多机会去尝试和体验。做到：了解、激励、支持孩子。大班家长会发言稿4各位家长：你们好！首先，我代表大四班的三位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开

30、展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、班级状况1、我班原有幼儿42名，本学期转学6名，又插入6名幼儿，现有幼儿42名，男孩22人，女孩20人，其中大多数幼儿是独生子女。2、班级活动场所：活动室、睡室、盥洗室二、学习本学期保教（一）本班特点及主要表现（二）学期教化总目标（三）月保教工作重点提示三、有关事项1、向家长介绍收费状况2、学习幼儿一周表现评价指标3、学习幼儿入园制度及幼儿家长制度4、强调入、离园时间，接送卡、签到制的运用。四、家长协作的内容及要求1、严格运用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的平安，请家长们理解

31、我们。2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到老师的手中。3、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。4、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。5、假如您的电话号码有变动请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。6、不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。7、敬请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。8、假如您的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。9、请刚好填写家园联系册，我们在星期五发回去，请您在下星期

32、一交到班上。10、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。11、请为孩子打算一份学习用具：文具盒（铅笔、橡皮、卷笔刀）。五、向家长的承诺孩子能平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力把孩子教化好、照看好。同时也须要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平常有什么想法或看法请您刚好跟我们沟通、沟通。六、听取家长的看法老师与家长，家长与家长沟通。大班家长会发言稿5大班家长会发言稿各位家长：特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日上午的家长会，今日上午家长会的

33、主要内容是：关于孩子入学前的打算工作。背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下;合抱之木，生于毫末。”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走向胜利的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢?一.相识小学生活与幼儿园生活的不同小学的学习环境和活动条件与幼儿园有很多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经验一系列重大改变，其中最本质的改变是：幼儿园的孩子以嬉戏为主要活动形式，处于受成人爱护、哺育的状况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会担当的义务。新的教化条件和生活条件对

34、孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有肯定难度的。家长必需了解这种改变，及早伸出暖和有力的手，扶助孩子度过这个转折期。1 、学习时间不一幼儿园每天上午有 1 小时左右的集体教学时间，其它全是嬉戏、劳动、生活时间，小学每天有 3-4 小时的集体教学时间，较幼儿园多出 3 倍。幼儿园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左右，小学的孩子，中午一般没有午睡。一年级学生除每周上 24 节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会、欢乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素养。2.生活制度不一幼儿园的教学活动是以嬉戏为

35、主要形式，在做做、玩玩中积累阅历，所学的只是四周生活中粗浅的学问和技能，而小学有严格的大纲，老师要按教化教学安排严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采纳嬉戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。在嬉戏中，心理活动的无意性和详细形象占较大比重;而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。3 、人际关系不一幼儿园一个班老师是二教一保配备，每时每刻都有一位老师、一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。而小学是一个班 5 、 6 位课任老师，一节课一轮换，孩子遇到一些困难须要自己解决，所以经常担忧一些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办?口渴了怎么办?小学同学之间的交往

36、也增多了，除了课内、课外，还在校外、家里相互来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。4 、要求不一幼儿园的孩子，家长只要孩子吃饭、玩好，长得白白胖胖就满意了。到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要 100 分等要求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关切我，现在这样要求，是不是不喜爱我了。因此，心情受到影响。另外，幼儿园的孩子每天是空手入园，空手离园，无作业，无负担。而小学生每天要完成肯定数量的作业，不得拖延，孩子也会不适应。二 . 让孩子尽快适应一年级的学习生活( 一 ) 独立生活实力的培育幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照看，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少

37、，独立生活的实力，自理实力，独立学习的实力和独立处理问题的实力都较差。为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活实力的打算，培育他们独立生活的实力。1 、建立良好的生活常规要适当调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，保证十小时睡眠时间。指导孩子合理支配时间，有选择、有节制地观看电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、学问小品、智力竞赛等，并要适当限制孩子观看电视的时间，督促孩子自觉遵守一天作息时间。创设利于孩子生长的环境，家长要合理支配孩子在家的膳食供应，保证养分的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子心情高涨，达到智力激昂的良好学习状态。另外，在家里，要

38、为孩子创设一个学习小角落，备有写字台、书架、玩具架等，使之成为孩子学习的主要场所。2 、培育孩子的独立意识要让孩子知道，自己长大了，成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要渐渐地学会生存、生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想方法解快。要培育孩子的自我教化实力，在学习生活中，要自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，培育孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做什么事并限制自己的愿望和行为。3 、培育孩子生活自理实力培育孩子自己的事自己做的实力和习惯，渐渐削减父母或其他成人的照看，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉

39、，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被;学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便;学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等;学会在活动、嬉戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。4 、培育孩子学习方面的动手操作实力教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜和整理书桌、书包、文具，按课程表打算好其次天须要的学习用品;学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简洁的玩具等。5 、培育孩子的规则意识和任务意识上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执行状况，让孩子从起先的被动接受任务过渡到主动完

40、成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应当做这些事。帮助孩子树立任务意识。上小学的孩子，有时要自己上学，成人关注、照看的时间相对较少，因此，须要孩子自己照料自己，树立规则和平安意识。假如我们平常带孩子出去玩，要领先树立榜样，并提示孩子遵守各种规则，如过公路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮番等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的实力。6 、培育孩子服务性劳动的实力要求孩子参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅;学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，整理饭桌等大班家长会发言稿6敬爱的各位家长挚友您们好！特别感谢您们能在百忙之中抽出时间来参与会议，我

41、们特别感谢您们对孩子的重视和对我们工作的支持。沐浴在满意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充溢蓬勃朝气，隐藏无限希望的大班新学期。本学期将由我和老师接着担当孩子的教化教学工作，由老师担当本学期的保育工作，我们很快乐接着做您和您孩子的挚友。相处了两年，我们不再生疏而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚地向您们说一声：感谢！同时更希望您们能一如既往地关切和支持我们的工作。1.孩子的良好学习习惯和常规的培育。2.说说本学期班级每月的工作活动重点。3.幼小连接工作的打算。4.请家长对我们的教化教学工作提一些看法和建议。我认为在幼儿园阶段，良好的学习习惯对孩子来

42、说是最关键的，这比“会背儿歌、会写字、会画画”还要重要。为了帮助孩子养成良好的习惯，我们两位老师也商议、实行了一些措施。如开学初，“小书包”安排，让孩子每天背上小书包来园，不但提前感受小学生生活，有做小学生的愿望，而且要求在书包中打算一些写字本、画画本、图书、棋类、文具等学习用品，让他们在课余时间可以开展丰富的学习活动。可以说这个“小书包”安排到目前为止挺胜利的，我们班的学习氛围超前深厚，尤其是几个女生一下课就拿出书包，我们让她们休息一会儿都不要，别的班老师过来看到了，也直说“真像个小学课堂。”同时加强孩子上课的坐姿和书写姿态，养成宁静倾听的习惯。我们的工作也须要家长的协作，为培育孩子良好的学

43、习看法及专注精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十点入睡；请限制幼儿看电视、玩电脑的时间，若选择具有教化性或益智性的节目时，请在一旁解说，启发幼儿的心智。九月份1.开展“亲师周”、“亲生月”活动，教化幼儿讲文明、懂礼貌，爱老师、爱幼儿园。2.依据幼儿年龄特点，开展“推普周活动”。3.编排班级器械体操和园歌表演。4.成立班家委会会议，召开幼儿家长会。5.班级庆祝老师节、中秋节、国庆联欢活动。6.文明班级评比：文明礼貌好。十月份1.开展重阳节孝敬教化主题活动。2.开展国庆主题节日活动3.文明班级评比：卫生习惯好。十一月份1.开展“爱的教化”展示周活动。2.幼儿秋游活动和参观活动。

44、3.大班幼儿自理实力竞赛。4.幼儿消防教化，参观消防队。5.家长开放日活动。6.文明班级评比：团结有爱心。十二月份1.主动开展冬季体育熬炼，做好冬季保暖工作。2.幼儿园“奖孝基金”爱心捐献。3.“爱心宝宝”举荐、评比活动。4.庆元旦迎新游园会。5.文明班级评比：常规纪律好。一月份1.幼儿防寒保暖，预防冬季疾病工作。2.冬季小型体育项目竞赛。3.期末幼儿健康发育、教化发展评价。进入大班以后，孩子的集体意识有了快速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此

45、，集体意识的培育也成了本学期的教化培育重点之一。培育幼儿的合作行为。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。家长应

46、重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。孩子在刚起先接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿态。通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。感谢各位对我们的帮助,假如有家长有什么须要问题可以留下来与老师沟通，其它的家长以后有问题也希望能刚好与我们沟通,感谢。今日的家长会就到这里,再一次感谢各位的参与。大班家长会发言稿7敬重的各位领导、老师、家长、敬爱的小挚友们：你们好，我是大（一）班小挚友王若同的爸爸。今日，我特别兴奋地参与孩子人生中第一个隆重和有意义的毕业典礼，并沾儿子的光荣幸的以家长代表的身份在此发言。首先，请允许我代表大班孩子的家长们诚心的感谢老师们三年来对孩子的关切与呵护，感谢老师的辛勤工作和静默奉献！是你们的辛勤努力成就了孩子的欢乐、是