2022高三年级组工作计划.docx

《2022高三年级组工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022高三年级组工作计划.docx（76页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022高三年级组工作计划高三年级组工作安排1首先欢迎景老师和小韩老师的回来，至此我们年级的高三一年的老师配备已经达到了一个特别高的配制。既有景老师、刘英老师、李晓明老师、齐老师这些有阅历的老师给我们坐镇，又有陈老师、韩老师、林老师、刘德纯老师、杨风采老师这些骨干老师撑腰，还有丽颖老师和周莹老师这些有活力有朝气有奉献精神，年轻有为的青年老师给我们注入了簇新的血液。我们有足够的信念带好我们这届高三，完成我们的任务。一、管理方面1、班主任。我们这一年要向严格的管理要成果，没有严格的纪律做保障，学生只要上自习就说话闲聊，上课就睡觉或说笑的话，成果是不行能提高的。而这个工作，第一人还是咱们的班主任。班

2、级整体氛围的营造，自主管理的有效程度，值日值周班长和各小组组长的作用体现等方面都须要班主任作为第一责任人来负责。所以，在此请班主任先把这个担子担起来。明确自己的责任，培训好自己班的值日、值周班长和各组长，让他们把自己的作用发挥出来。给这些班委压力的同时也要给他们撑腰，让他们想管、会管、敢管、乐管。2、任课老师。班主任负责创建一个主动向上的班级氛围，他们来担当管理第一责任，我们任课老师就是其次责任人。我们要求任课老师至少做到守好自己的四块阵地。这四块阵地就是课堂、课间、培训、值班。谁的阵地谁负责，出了问题就得想着得担责。当然，大家也不是一个人在战斗，出了问题须要帮助时，可以随时找班主任，随时找年

3、级组长，甚至随时找学校领导帮忙，这些人确定会义不容辞地帮助我们。详细要求：（1）课堂上保证好学生纪律，肯定不能出现学生不听课而说笑甚至玩牌、玩玩具、看课外出的状况，充分调动学生投入探讨或者学习中；（2）课间我们要求全部科目早到班晚离班，保证教室里有老师。老师培训辅导学生的同时维持教室纪律，把在教室里打闹和大声说笑的学生请到教室外面去；（3）培训课特殊关注好教室里的学生，假如不能保证教室学生纪律，爽性在教室培训；（4）晚自习值班是最最关键的节点。我们值班假如糊弄的话，教室里学生们做什么老师都不知道的话，那咱们值班的意义就不存在了。所以要求晚自习值班老师必需在教室里值班，尽量不要在培训室或者办公室

4、里休息。值班老师仔细填写高三年级晚自习值班记录表，把其中各项内容填写精确。值班当天结束时把照片发到年级组QQ群，班主任对值班记录表里反映出的问题必需赐予重视，其次天须要对前一天晚上的问题的解决方案进行通报。谁都不要做木桶效应里面那块最短的木板。3、年级组将对各班课间和课上、自习进行抽查，对各班的纪律和学习状况在年级组群里进行通报，问题涉及到的相关班主任和相关任课老师、值班老师要担当自己的责任。4、校学生会。高三全部班主任必需醒悟地相识到学生会的重要作用，对学生会的工作赐予坚决地支持。对于学生会扣分和生活老师扣分、值班领导扣分肯定赐予重视，第一时间解决相关的问题。5、学校领导。请学校领导多多关注

5、高三的各方面，就像8月18号那天王校长指出高三培训室卫生问题一样，干脆指明问题所在，干脆点明责任到人，这是促进团队战斗力很有力的作法。二、教学方面：1、各位老师仔细探讨新考纲，明确高考考什么，不考什么，我们教什么，不教什么。重视对近几年高考题的探讨，把握高考方向，针对性地带领学生进行复习。2、把握好各时间节点，安排好自己的教学进度，依据实际教学状况赐予刚好必要的修订。备好课，出好导学案，上好课，判好作业，刚好进行阶段测试。依据不同的教学内容实行自助餐、271和讲授等相结合的多种教学模式，提高课堂教学质量。3、探究开展双周考活动(11月后)，适当提高考试频率。做到刚好考，刚好判，刚好出成果，刚好

6、讲评，刚好找学生谈话。4、开展培优，拔中，补差活动。把各班的优秀生，中等生和希望生分别分给各任课老师和班主任。要求两周至少完成一次和自己承包生的沟通谈心，可以提要求，可以聊生活，聊心理，聊幻想或者是聊家庭。（1）对优秀生提出更高的要求，让他们不能满意现状，眼光不能只放在本班和本校，要追求自己的最佳成果，实现真正的自我突破；（2）对中间的推拉生更要赐予重视，他们向上一步就是优秀生，退一步就成为了希望生，而他们也是最有希望取得大进步的人，同时他们也是我们最终高考成果的保障；（3）希望生也有自己的幻想与尊严，往往他们是最能记住老师感谢老师的人。我们给他们的帮助即使不能提高成果，但也能增加他们的自信，

7、完善他们的人格，促使他们进步。5、关注艺体生，我们这一届的播音、主持、编导、音乐、美术、体育等占了很大的比例。而影响们最终升学走向的往往是文化成果。平常老师们多关注他们的状态，提更高的要求。论证提前为艺术生上课的作法，打算好年后美术生回来后的集体补课。三、活动开展方面：1、四位班主任随时召开年级班主任会，共同商讨各方面的问题及解决方法。2、定期召开年级组会，针对不同阶段的任务想不同的方法，提不同要求，解决不同的问题。3、邀请牛伟明、李晓明等有影响力的人给学生们做报告，以此来开阔学生们的视野，调动学生们的主动性或者是进行心理疏导，同时刚好关注不同学生的心理状况。4、不定期开展丰富的年级组内班级之

8、间的趣味活动，增加凝合力，缓解惊慌压力。例如：班级拔河竞赛，各班之间的中长跑竞赛，踢毽竞赛，投篮竞赛等。5、开展各班之间晚自习高效学习班集体评比活动。计算四周值班老师记录的值班表数据，评出最优班级，颁发年级流淌锦旗，集体合影留念，照片公示在年级光荣榜上。6、开展主题演讲竞赛，引领学生正确的价值观。例如：我心目中最好的老师，我眼中进步最大的人，他是我的榜样等。7、年级组启动给老师过生日，增加AA制聚餐次数，增进了解，加深友情，提高凝合力。8、嘉奖11月份年级前二十出游。9、召开优秀生家长会、推拉生家长会和希望生家长会。针对不同层次的学生和家长一起和学生谈谈话，聊闲聊。10、每次大考后优秀生主题沟

9、通会，各老师负责主持。11、年级组倒计时牌。12、年级集体班会。四、重视大型考试仔细打算暑假作业质量检测。充分重视10月底11月初的保定摸底考试和期末的保定调研考试。各科须要抓住这次重要的考试，确保考试名次。让学生们考出自信，看到希望。五、详细支配1、8月份完成年级组安排，召开年级组会，确定近期工作。请牛伟明给全年级学生做一次高三阅历沟通。班主任和任课老师完成各项安排。周三、周四进行开学考。起先量化积分及培优次数统计。要求高三晚自习值班老师严格要求各班自习纪律，仔细填写高三晚自习值班表。要求高三老师早到班晚离班，保证课间纪律。2、9月份（1）其次周完成班级和年级的文化建设，包括班级展示栏，教室

10、外的班级宣扬栏，年级组栏的更新，完成班级公约的修订和班级小组的调整，接着把开学考年级前三十名公布在年级组光荣榜处。（2）明确通知各班学生，年级组将对11月初保定摸底考试的年级前二十名赐予嘉奖，涿州博物馆精品游一次。（3）年级组内部将对每天晚上老师值班表数据进行四周统计。评比四周高效学习优秀班集体，颁发年级优秀锦旗，优秀班级全体合影，照片张贴年级组光荣榜，并赐予物质嘉奖。（4）明确开学考、保定摸底考试、期末保定调研考试、保定一模、保定二模这几次大型考试后都要召开年级优秀生座谈会。全体老师参与，每次分别由一位任课老师做主讲，和学生座谈沟通。（5）其次周启动中午10分钟练字活动。其次周周四完成培优会

11、。（6）利用老师节进行感恩教化。（7）协作学校完成运动会。（8）设计好中秋节和国庆节的作业。（9）各班完成一次平安教化课。（10）年级组为老师过集体生日。3、10月份（1）完成第一次年级优秀班集体的评比及嘉奖。（2）第七周完成一次希望生座谈会，关注个班的希望生，让他们感觉到被重视。（3）完成每周统计，打算保定摸底考试。（4）各班完成一次平安教化课。（5）为年级老师庆祝一次集体生日。4、11月份（1）仔细完成保定摸底考试，召开年级组会，对保定摸底考试成果进行分析，老师承包优秀生。学生完成期末挑战书。（2）起先实行双周考。（3）召开优秀生座谈会，带领年级前二十名到涿州博物馆完成一次精品游。承诺全体

12、学生将对期末年级前二十名和进步快的学生赐予相应嘉奖。（4）完成年级组高效学习班集体评比及嘉奖。（5）召开全体家长会，汇报工作状况，并对高三年级的管理进行简洁介绍，提出相应的要求。（6）高考前200天，年级组组织一次高考倒计时挂牌仪式。（7）为年级组老师过一次集体生日。（8）请李晓明老师做一次关于心理方面的报告。（9）各班完成一次平安教化课。5、12月份（1）接着完成每周统计等常规内容。（2）评比年级优秀班集体及嘉奖。（3）进行一次推拉生座谈会。（4）召开一次年级组会，总结布置相关工作。（5）打算庆祝元旦并打算期末保定调研考试。（6）老师集体生日。（7）各班完成一次平安教化课。6、1月份（1）接

13、着完成量化积分培训统计等常规工作。（2）冲刺期末，优秀生座谈会。（3）寒假补课。愿我们高三全体老师们心往一处想，劲往一处使，大家通力合作，同甘共苦，同舟共济，共同把创建出这一届高三的辉煌。高三年级组工作安排2指导思想：仔细实行市教化局相关文件精神，实施素养教化，以对学生的健康成长高度负责的看法，全面贯彻党的教化方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。详细要求：（一）师资队伍建设：1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术实力上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术实力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。

14、2、加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进行总结，对下周工作进行支配和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深化课堂，听课、评课，指导教学，了解、驾驭教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。3、坚持每周五全体老师会议，刚好传达和正确说明各级教化主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。4、加强老师基本功训练，为老师供应练兵和展示才能的机会，开展老师基本功竞赛；主动参与市老师业务大练兵活动，争取成果。（二）狠抓常规管理：1、严格制度管理，比照中小学管理规范和老师规范，依法治校，依法治教；加强对青年老师的培育，通过学习教化，

15、检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教育处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，细心设计作业，单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开课、评课活动；主动参与市教化局老师基本功竞赛，仔细实施市“十一五”立项课题探讨工作，撰写有质量的论文。3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素养教化综合活动安排，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一日常规检查内容，期末实行成果展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体塑身操表演”等，并与学

16、期考绩挂钩。4、接着做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市教化局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生学问讲座，每期黑板报有专题卫生学问宣扬角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三仔细，仔细上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素养；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。高三年级组工作安排3本学期中学年级组在学校整体工作安排指导下，将以高效、务实为宗旨，以强化管理，健全评估机制为手段，以提高教化教学质量、推动素养教化，力争完成学校下达的高考指标

17、为目的来支配工作，详细看法、支配如下：一、健全评估机制科学恰当的评估既是健全老师业务档案的须要，更是客观、公正地评价教学工作，调动教学主动性的须要。评估将留意到过程与终结相结合，纵向与横向相结合。过程与终结相结合：一般班重过程，毕业班既重过程，更重结果。就过程而言，起始年级以入学状况为参照，非起始年级以最近的一次考试状况为参照，视期进退状况确定优劣。毕业班的终结评估将以高考结果为标准，高考的目标将由学校、教务处、年级组等部门依据各方面状况共同制定。纵向与横向相结合：学校组织的每次考试成果的统计与分析既注意同年级同学科的比较，又注意每位老师教学状况的前后比较，重进步，看发展。此外，我们将把这项评

18、估与教学检查、学生评教活动结合起来，作为中学年级月考核的主要依据。二、强化管理，优化教风、学风教风与学风是校风的载体，没有良好的教风与学风，良好的校风则无从谈起。教风体现在教学的各环节中，本学期的教学检查将加大力度，增加透亮度，期中抽查与期末的全面检查结束后，将把备课笔记与作业全部、全面公开展览，一则让老师相互学习，相互借鉴，二则相互监督，以求公正。课堂教学强调效益，充分发挥素养教化的主渠道作用。中学年级组将尽最大可能不定期随堂听课。学校支配的考试将由学校组织命题，以增加评估的信度。全部老师都应自觉地教书育人，耐性细致地做好学生思想工作，严禁体罚。严禁私自随意调课。中学年轻老师的培育关系到清水

19、中学将来的发展，我们要求刚安排的老师每月听课不少于八节，中老年老师应热忱帮助，全力传授。充分发挥教案的功能，要求本着务实的原则，有支配，有内容，有课后反思。学生的管理将会同政教处通盘考虑，本学期我们接着抓好以下两项工作，一抓学生出勤上课、早晚读、自习；二抓住宿就餐和行为习惯的养成，要把住宿就餐和行为习惯的养成的好坏上升到学习习惯的好坏，思想道德素养优劣的高度相识。三、确立年级教学管理目标总体思路：弘扬正气、淡泊名利、精确定位。总体原则：培优辅导抓拔尖，课堂教学抓全体。高三年级管理从严，教学从实。只有强化纪律，良好秩序才能形成，班主任要将主要精力放在优等生这部分同学的身上，多激励，多关切，多帮助

20、，高考成败就取决于他们。教学上要仔细探讨、把握“3+”考试的特点，要认清高考提前的新形势，新课教学及复习要作整体考虑，扎扎实实上好新课，认仔细真抓好每一轮复习，为了进一步抓好培优工作的落实制定切实可行的措施，通过早晚读集中学生从20xx年高考说明的每一项要求抓起，力争完成学校下达的高考指标。四、抓好常规教化教学管理工作，努力完成学校下达的各项任务。中学年级组将严格遵照学校下达的各项教化教学任务，责任到班，责任到人，调动广阔老师的教化教学工作的主动性，充分发挥团队精神。强化教化教学管理，抓好常规管理中的每一个环节。勤奋努力，酷爱学生，激发学生学习爱好，努力完成学校下达的会考、高考任务，不辜负学校

21、和社会对清水中学的希望。五、协作学校整体中心工作，加强体育、美术特长班的高考训练协调工作。高三年级组工作安排4一、指导思想围绕我校十二五发展目标，紧扣学校今年工作安排，加强对学生的思想教化、品德教化、心理健康教化，不断提高学生的综合素养，实现“生源下降，质量上升”的目标，力争20xx年高考成果取得佳绩。二、工作目标1、状况分析从学生状况看，整体比较稳定，大部分学生学习比较主动努力，学习主动性比以前有了肯定的提高。整个年级的各科成果与同类其他学校相比存在较大差距，学生的整体高考竞争力不强。仍有部分学生的习惯不正确、看法不端正、目标不明确，缺乏学习动力，成果不志向，偶有违纪现象发生。从老师状况看，

22、班主任队伍稳定， 老师队伍有朝气、有拼劲，运用新的教学手段及教科研实力比较强，但也有些老师是初次任教高三，阅历不足。距离20xx年高考还剩110天时间，必需尽快结束一轮复习，着力抓好二轮和三轮复习。充分调动师生的主动性，加强复习课的针对性，提高复习效率，是取得高考佳绩的确定因素。2、年级目标进一步加强高三老师队伍建设，建立一支团结互助、和谐融洽、敬业爱岗、乐于奉献、有大局意识和进取心的老师团队，力争使每位高三老师职责明确、信念百倍、和谐相处、共同探究、努力钻研，主动营造一种主动向上、奋力拼搏的良好氛围。进一步培育学生良好的学习习惯和拼搏精神,为每一位学生确立合适的学习目标和高考目标，让每一个学

23、生都有奔头、都能胜利，达到学校制定的高考目标。3、老师目标老师个人要按时按要求做好教学工作，主动培育“目标生”（班级指标）、“边缘生”（有希望的学生），刚好了解“目标生”和“边缘生”的学习困难，并适时赐予帮助，确保“目标生”和“边缘生”本学科不拖后腿，本学科尖子生人数有所上升。三、详细措施1、教学工作（1）严行“五严”规定后，学生自主学习时间增多，老师授课的时间削减。教学及教学管理要做到：紧抓备课组工作不放松，实现了备课组内老师取长补短。主动推动“主体参加课堂教学模式”，课堂教学做到“内盈外延”，不断提高了教学效率。帮助学生制定学习目标，做学法指导，提高学生的自主学习实力，特殊注意“目标生”和

24、“边缘生”的培育。组织建立或完善班级“节假日学习小组”，实现学生学习互动和共同发展。要求学生家长刚好对孩子的学习状况做督促检查，刚好将督促检查结果反馈给老师，保证学校家庭间信息传递畅通，提高教化教学的针对性和实效性。要求全体学生自觉培育治学实力和自主学习实力，实现自主学习的目标。总之，必需整合了全方位多层次教化力气，主动做好教化新政下的学生的教化培育，实现高考目标。（2）刚好组织教学质量检测，从命题、监考到阅卷等各个环节都严格把关，刚好召开有全体高三老师参与的质量分析会，紧抓检测结果的数理分析和归因分析等环节，找出问题，并刚好调整和完善年级组教学工作，不断提高教学质量。（3）教学中坚持 “三个

25、不放过”：教学内容学生不驾驭不放过；作业练习不到位不放过；学生学习成果不达标不放过。（4）坚持主动做好“目标生”和“边缘生”培优补差工作，小班老师每周至少有3小时培优补差，一般班老师每周至少有1小时培优补差，每个人都要有自己的培优补差安排，明确补差时间、对象及补差内容，达成补差目标。（5）进一步强化备课组工作，坚持集体备课制度。备课时做到“脑中有纲、手中有本、眼中有人”。 针对高三青年老师多的特点，严格集体备课流程，并定期检查集体备课记录，刚好发觉集体备课中存在的问题，要求每一位老师在集体备课统一教学案的基础上，进行二次备课。根据“主体参加课堂教学模式”备课，集体备课特殊要做到：要有上节课教后

26、感；各步骤要有时间安排；要为尖子生设课堂提问；要有课堂检测（如现成资料必需进行筛选）；要有作业布置，且有分层做法指导；课堂要体现学法指引。每节课进行课后反思：本节课学生驾驭了多少？本堂课时间奢侈了多少？ 教学体会和收获是什么？（6）仔细做好二轮三轮复习。加强一轮复习结束的总结工作,做好二轮三轮复习的筹备和落实工作。针对二轮复习的特点,优选资料、强化重点难点,重在实效。要细化每一教学环节,如备课、授课、作业布置与批改、辅导、周测试及批改、作业试卷反馈点评等。加强三轮复习的试卷讲评与查漏补缺工作。要求既要四平八稳缩小“网眼”,不遗漏任何一点学问、方法、技能,也要重点突破,重点难点得到强化。针对学生

27、的易错题必需有强化的订正措施,要求老师在二轮三轮复习中必需建立自己的学生习题纠错本，作为备课本的一部分,在考前必需强化学生的易错题的训练,确保复习的效率和质量。（7）按安排做好高三学业水平测试补考复习工作。2、学生工作（1）强化班集体常规管理。高三年级在常规管理上不搞特别化，要坚持做到：抓好学生教化的常规工作，保证上好周五班会课。不断强化学生三种意识责随意识、目标意识和竞争意识。班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标及高考目标以及相应的实施安排和措施。班主任和任课老师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问及心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关切后进生，常

28、常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。重视协调三种关系。在年级组统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一、任课老师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调发展，全面提高，整体提高。其次、师生之间的关系。班主任注意过程管理，广泛听取老师、学生的看法，搜集信息，以便刚好了解状况，刚好反馈，刚好补救。第三、学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学生校内、外状况，协作学校刚好、精确、动态地实施有效教化，特殊是后进生，他们更须要同学的帮助、老师的关切、家长的理解和支持。重视学习困难学

29、生的管理。高三年级有肯定比例学习困难的学生，班主任及任课老师在教化教学过程中，不行忽视这些学生的管理转化工作，要树立“转化一个差生，等于培育一个优秀生”的理念，不卑视、不冷眼看待，关注他们的发展，防止他们游离在班级群体之外，为班级的稳定及全年级的稳定、高考出成果供应保证。（2）组织召开全体师生参与的高考100天冲刺誓师大会，强化高三意识，进一步激发高三学生的学习热忱。（3）抓好宿生管理，建立和完善住宿生管理制度。各值班老师在休息前进行点名，刚好解决发生的问题。（4召开学生座谈会，刚好了解反馈本班的学情及教情，建立班级日志，依据反馈信息适时调整高三年级教化教学工作。（5）加强学生心理辅导及学法指

30、导。每次质量统测后都将对优秀学生进行表彰。注意学生心理疏导，每次考试都要做好考试前后学生的心理指导。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或惊慌等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，最大限度地提高教化教学效果。（6）进一步调动家长教化孩子的主动性。加强与家长的沟通，争取家长协作，化阻力为动力，化阻力为合力，整合教化力气。四、年级组人员分工（1）毛加和负责年级组全面工作。（2）王加升负责高三年级教学管理，组织召开老师会议、学生家长会议、学生座谈会

31、、质量分析会等。（3）尤红阳主抓学生常规，住宿生管理，组织开展学生活动，组织召开学生会议，抓好班主任工作，刚好处理偶发事务等。五、主要活动支配日期 活动内容 负责人2月16日 检查学生寒假作业完成状况，收取高三学生寒假学习状况反馈表，有须要和家长联系。 班主任 任课老师2月17-23日 期初考试 年级组2月25日 高考100日冲刺誓师大会 校长室、年级组3月8日 组织学生座谈会，了解高三教化教学状况 教务处、年级组3月1日 双周质量检测 校长室、年级组3月5日 教学质量分析会 教务处、年级组3月20日21日 组织部分学生参与20xx年省学业水平测试 教务处、年级组3月30日31日 期中考试 校

32、长室、教务处 年级组待定 组织学生高考体检 校长室 年级组4月15日 双周质量检测 教务处、年级组4月20日 高考50日誓师大会 校长室、年级组5月5日7日 高考二模考试 校长室、教务处 年级组5月17日 高考三模考试（学校组织） 校长室、教务处 年级组6月5日 高考考前指导、动员 校长室（注：以上活动支配如遇冲突，将适当做出调整。）高三年级组工作安排5一、指导思想高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教化理念，全面提高教化教学质量，树立剧烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“惊慌、有序、科学、高效”的教学氛围，实现新跨越。二、总体思路进一步加强高三年级组的老师团队建设，形成一个精诚团结，通力合

33、作，同心同德的老师战斗团队。抓好班风学风，抓好老师的教风和研风两块阵地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生，不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。三、主要工作（一）年级管理工作1.努力增加高三老师的责任心，使命感和岗位意识，主动引导高三老师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。2.肃穆工作纪律，端正工作看法。各备课组必需严格执行制订的课程安排，保证教学进度的肃穆性。苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内相互听课、相互评课等形式，努力提高老师业务实力和复习课质量。3.开好百日誓师和高考前的动员大会，老师会议、班主任工作会议，从老师到学生全面动员，一切为了冲刺高考，激励学生以

34、科学的方法、饱满的热忱、百倍的信念投入到迎考复习中，提倡老师主动奉献精神，不怕吃苦，不怕劳累，以百倍的努力投入到教学过程中。要求班主任切实做好班级工作，从学生的学习、思想、看法、情感等多方面探讨学生，帮助学生解决问题，提高学生的迎考信念，减轻压力，轻松学习，轻松迎考。4. 接着开好每周星期一第八节集备会。（二）以班主任为核心，强化班级管理1.常规管理一着不让。接着抓好学生的行为规范养成教化，狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查，使学生具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯，净化学习生活环境，增加学习气氛，努力树立良好的班风，形成良好的学风，激发学生成才欲望，在年级中形成一种相互

35、竞争、和谐发展的良好氛围。2.结合本年级的学生实际，落实学校政教处的主题班会制度。3.加强高三心理辅导，利用板报，教辅（如教化视频）等，针对高三特有的心理特征，刚好有针对性的使学生走出逆境。加强学习方法指导，培育良好学习习惯。4.大力培育学生自主、自觉学习的精神，使之成为班级管理活动的重要内容。各班狠下功夫，着力营造良好的学习氛围，形成良好的.学习风气，切实帮助学生成为学习的主子。（三）以备课组长为核心，强化教学过程管理1.年级组每月召开一次备课组长会议。总结前一阶段工作得失，确定下阶段工作目标，进行备课组工作研讨，进行工作阅历沟通。备课组长要负责本备课组的备课、教案和上课，与成员共同探讨制定

36、严密的教学安排，不同类型的班级有不同的进度，确定其次和三轮复习的资料编制模式和上课模式。针对我校学生实际状况，要求抓好双基的复习，限制难度，注意前后学问的连接，帮助学生融会贯穿，全面把握本学科的学问体系，并做到能娴熟运用学问。在详细教学上要求老师明确职责，形成全员参加、齐抓共管的良好局面。2.通过每周一次的备课组活动，就本组教学工作进行广泛的研讨。（四）坚持以考促学，以考促教仔细组织考试。每次考试都要进行成果统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成果统一处理，班主任对本班学生成果进行逐个分析，老师和学生都要做好反思，总结得失，年级组召开分析会。（五）加强特长生的管理艺术生现已统考结束，艺术生回来

37、后，要开一次会，做好动员工作，细致管理；待体育生专业考试回来后，组织一次特长生的家长座谈会，严格管理，针对基础弱差特点，注意夯实基础，供应学法，激发活力，提高成果。四详细事项刚好间支配：3月：各班以“高考倒计时100天”为主题班会全面起先其次轮专题复习3月中下旬全市一模4月：志当存高远，学子当自强以“人生、志向?.”为主题各班进行职业指导，教会学生进行人生规划的主题班会。二轮复习全面结束4月下旬起先第三轮冲刺阶段参与4月下旬的二模，以二模考为抓手，教会学生安静对待人生中的一次又一次的考验。下旬实行大型心理讲座5月： 成长、成才、成人以18岁成人仪式活动为抓手，各班以成长、成才、成人为主题开展主

38、题教化活动或主题班会活动，强化高三学生的公民意识，责任 意识。第三轮复习模拟考试、综合训练、冲刺训练：6月：适应性训练高考6月7、8两天回校估分填写志愿草表，正表我们深信：为了今年的高考，我们定会彰显特性特色，倾情付出，全力打造出本届高三年级各学科复习的精品方法，用我们的心血与汗水为我校高考再上新台阶添砖加瓦！高三年级组工作安排6一、指导思想高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教化理念，全面提高教化教学质量，树立剧烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“惊慌、有序、科学、高效”的教学氛围，努力突破千人关，实现历史新跨越。坚决完成“138”目标。二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次

39、，严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、同心同德的战斗团队。抓好班风学风，抓好老师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃学困生。严把课堂教学关，严把质量分析关，严把信息整合关，严把报考志愿关。三、主要工作（一）教化工作1、强化三种意识责随意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及安排和措施。班主任和任教老师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关切希望生、潜能生，常常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。2、强化班集体常规管理高三年级不是特

40、别年级，班主任应抓实常规，包括熬炼、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍、卫生区的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。3、重视协调三种关系在年级部的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任注意过程

41、管理，广泛听取老师、学生的看法，搜集信息，以便刚好了解状况，刚好反馈，刚好补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校刚好，精确、动态地实施有效教化，特殊是希望生、潜能生、学困生、异样生，他们更须要同学的帮助，老师的关切，家长的理解和支持。4、注意学生心理疏导。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，最大限度地提高教化教学效果。5、

42、重视希望生的管理本年级有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着年级组的良性、稳定发展，但不行忽视各班暂差生的管理转化工作，要树立“转化一个希望生等于培育一个优秀生”的理念，不卑视、不冷眼看待，关注他们的发展，防止他们过早游离班级群体，为全年级的稳定，高考出成果打下基础。全年级四个组合的希望班工作量更大，任务更艰难，责任更重大。（二）教学工作1、强化目标意识，细心制定教学安排仔细探讨、总结上届高三的胜利阅历，探讨课标、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生实力方面的要求，然后依据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学安排、目标及措施

43、。2、强化群体意识，抓实集体备课工作全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每周按学校的要求做好集体备课。必需做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“五统一”（统一安排、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅）。3、深化课堂改革，提高课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及学问特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、开心的气氛中学习，使他们参加学习的过程。坚决贯彻

44、“老师为主导，学生为主体，训练为主线，实力为主攻”的教学原则实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。实现课堂教学现代化，力求每一课都运用现代媒体教学，提高课教学效益和质量。课堂教学要留意“三不讲”即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。留意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精要归纳而有高度的概括性，处理好“学问细微环节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演化成中学课本内容的新授；体现深度：仔细探讨考试大纲，高考考点了然

45、于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注意基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；体现效度：要把学问点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。各备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意基础，按部就班，教学中要提倡学生主动思维、深刻理解、大胆探究。4、注意学法指导、优化习题、试题的质量老师要依据学科特点及今年高考对学科学问、实力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍；另一方面，各备课组要依据本学科特点和学生实际，精选练习，严格限制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。5、注意教学反馈，强化教学的有效性高三

46、教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各老师要从学生实情动身，刚好批改作业不拖拉，各科周练集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。6、注意扶优补差，做好希望生帮扶工作。学生接受实力存在差异，老师应利用辅导课等时间加强个体指导，消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，加强有针对性的辅导。对成果优秀有望考取的学生加强目标激励。实行科任老师重点学生负责制（补差、盯人、谈心），将补差效果与老师的评价和考核挂钩，对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导；对每位学生刚好解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补看法、补方法、补学问，课堂多提问、课后多辅导、平常多谈心、练习多面批、方法多指导。四、详细工作1、教学进度：在保证教学质量的前提下，各高考学科尽量加快复习的教学进度，力争在市一摸前结果一轮复习工作。2、教学（复习）支配，20xx年春学期高三年级组工作安排第一阶段： 20xx年2月上旬结束一轮复习其次阶段：20xx年