2022《弟子规》读后感5篇.docx

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1、2022弟子规读后感5篇弟子规读后感 篇1最近读了一本叫做弟子规的书，使我慢慢感悟了弟子规的意思。我这才发觉，原来做人也有很多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！首先是入则孝，这里主要是教化我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的训诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，终归是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到“敬爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母

2、、亲人。其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟挚友要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更欢乐的。而最为深刻的感受就是弟子规虽然是一部著作，但是它的作者却仅仅是位秀才。弟子规的作者叫李毓秀，字子潜，号采三，生于康熙年间，死于乾隆年间。李夫子是一个不大出名的人，一般人认为，这位李夫子是在公元一六六二年诞生，在公园一七二二年去世的。许多人都认为李夫子活了六十岁，但是，也有人说李夫子活了

3、八十三岁。这两个数据前后相差了二十三年，这充分说明白当时的社会对他没有什么明确的记载。假如李夫子是为大人物，史书上肯定会清清晰楚地记录着李夫子的诞生年月日和生辰八字。李夫子一生中拿到的最高学位仅仅是秀才，从今以后他便再也没有中学过，什么状元拉、榜眼拉、探花这些学位，压根都跟他没一点关系。在当时，一个秀才只能教书。秀才不是举人，举人老爷有的时候可以当官，进士也可以当官，而秀才呢，却只能够教书育人，还教不了什么好书，也当不了什么书院的院长，顶多只能开个私塾。然而这位没什么大成就的李先生之所以会写出弟子规这本现在家喻户晓的书，是因为李夫子毕生努力探讨高校、中庸，虽然李夫子学位不高，学历也不高，但是，

4、有时候好多科举不胜利的人却恰恰学有所成，这位李夫子就是一个很好的典范。虽然在科举的道路上，李夫子是一位失败者，但是在探讨高校、中庸这一领域里，他却颇有建树，算得上是一位相当了不得的学者。后来，李夫子创建了一所学校，叫做敦复斋，起了一个斋号讲学。李夫子讲学讲得很胜利，取得了巨大的胜利，更吸引了许多人前来听课，久而久之，他就被人尊称为李夫子了。所以，人们称李夫子为清朝早期杰出的教化家和学者，这个称呼是一点也不为过的，而这个称号，李夫子也是担当的起的。除了弟子规外，李夫子还依据传统对蒙童的规范方面的要求，结合自己多年教书实践的阅历，写了一本教化孩子，启蒙孩子的书，叫做训蒙文。李夫子在钻研高校、中庸这

5、样的著作之余，还坚持写诗，出于对水仙花的宠爱，李夫子曾经写了上百首赞颂水仙花的诗，后来集结为水仙百咏。我本以为，能够写出弟子规这本著作的人肯定是个拥有状元、榜眼这样的学位的人，所以说李夫子只是位秀才这一点出乎了我的意料。现在的我们认为，李夫子是位胜利人士，他虽然没有有高等的学位或雄伟的家世，但是他很努力。所以，胜利是要通过自己的努力才能够达到的。弟子规读后感 篇2利用周末读了一下弟子规，虽然只有 080个字，但却让我获益匪浅。这本书作为古代圣贤的才智结晶，它利用古代大家们的思想光辉指引我们在人生道路上前进与成长，是教化子弟养成忠厚家风的最佳读物。人生在世，品德不是天生的，它须在幼小的时候起先培

6、育。弟子规中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要仔细学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完弟子规后，再衡量一下自己的品德，的确有肯定的差距。百善孝为先，现在想起自己的过去，虽然没有做过对不起父母的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千依百顺，照看到家，我想得到的东西，想方设法地满意我。认为父母为自己所做的一切都是应当的，有时候，父母过于关切自己，啰嗦了几句话，反而责骂他们，厌烦他们，那多不应当啊。为人子女，应按弟子规所讲的父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。最至少做到这些，才能对

7、得住苦养自己成人的父母。迟早有一天我们要长大，因为现实社会必需要学会独立，这样你才能立足于社会，不会被淘汰。要时刻牢记：树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。我们要学会敬重他人，关切长辈，在日常生活中，给父母多分担一些，让他们在辛苦的同时，更多一份欣慰。俗话说：在家靠父母，在外靠挚友.在每个人生活交际圈内，除了父母，就是挚友同学。但是，年少时期的.我们，只知道为挚友两肋插刀，这就是我们所认为的哥们义气，但是现实生活中，并不允许我们这么做，而且我们也不能这么做，假如是真正的好挚友，当他发觉你做错事时，他会即时阻住你，在与好挚友相处时，要做到：己有能，勿自私。人所能，勿轻訾。勿谄富，勿骄贫。勿厌故，勿喜

8、新。假如你想别人敬重你，帮助你，那你就必需学会敬重他人，帮助他人，将心比心。当挚友身处逆境的时候，你要伸出你的救济之手，帮助好挚友走出逆境。在与挚友同学相处中，凡事不要太斤斤计较，这样会让彼此产生隔阂，失去知心的挚友。好好珍惜眼前青涩珍贵的友情。常有做事先做人.人与人相处讲究一个诚信。凡出言，信为先。诈与焉。见人恶，即内省。有则改，无加警。做人肯定要诚恳守信，这样你才会有更多伙伴挚友。现实社会中，我们生活在形形色色的环境下，避开不了不了说一些无谓的谎言，但是我们要时时刻刻严格要求自己，避开犯错误。我们已经步入社会，很快就会明白一诺千金的真正含义，当你在事业上须要与别人合作时，别人首先关切的是你

9、的诚信度。因为诚信是做人的根本，假如你连最根本的诚信都没有，那你只能是失败的一个人。另外，我对书中提到的宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。这几句话，感受很深。因为这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最终一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深化探讨或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，模糊了事。这两种错误都是我常常犯的，这样的工作效率通常不高，甚至被领导指责。在读过了弟子规后，我明白了我的短处所在，若今后能根据它上面所说的去做，信任我的工作效率会更上一层楼。我想，一个人活着就

10、要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识。而弟子规中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深化内心地反复读弟子规，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品德。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？弟子规读后感 篇3弟子规是一本讲解并描述了孝礼德的文化珍宝。“孝”即为孝顺，孝敬。“礼”为礼仪，而“德”即为美德，道德。如能将这本书读透，就能提高人文素养，培育民族精神。社会上越来越多的年轻人“虐待”自己的父母，他们认为父母老了，没有用了，为什么要孝顺呢？这个观点正确吗？不！李密的陈情表中说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。“鸟鸟私情，愿乞终

11、养。”没有你的长辈，又怎能有今日的你！晋成公绥乌赋序夫乌之为瑞久矣，其反哺识养，故为吉鸟。乌鸦尚有反哺之情，何况人呢？只有能孝顺父母的人才叫一个有良心的人！“万事孝为先。”不孝顺，岂能成大事？不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”的那天再苦痛万分，追悔莫及。有些人说了：“我的父母对待我很不好，还要孝敬他们吗？”当然，弟子规中说：“敬爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”舜在小时候到处受到父亲和后母的迫害，但照旧非常孝顺，最终尧把国家禅让给了舜。老子第十八章也说到：“六亲不和，有孝慈”所以，无论父母是否对你好，你都要孝敬他们。“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”礼记？曲礼上中国一

12、直是一个懂礼仪，爱面子的国家。所以我们要从小学礼，将礼貌这颗种子埋在我们的心灵里，终有一天，礼貌这朵花开放了，你就必将成为一个落落大方的人。“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。”道德经？第三十八。德，即为美德，德分为“仁义忠恕孝悌礼信。”孝，礼已于上文说了，另外几个我来一一介绍。“仁”，即为对人亲善；仁爱。“仁义不施，而攻守之势异也。”过秦论。另外，孔子的儒教所推即为“仁”。“义”，合乎正义，仁义。“沛公今事有急，亡去不义，不行不语。”鸿门宴。“忠”，忠诚正直。“此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。”过秦论。“恕”，宽恕，宽恕。“悌”，尊

13、敬兄长。“信”，讲信用，信用。“言必信，行必果”论语？子路在弟子规这册书中，主要讲了以上六点的“仁“悌”与“信”。“果仁者，人多畏”，首孝悌用人物刚好还。后有急借不难。“等等句子都有提及这三点。其余三点也都有提到，只不过较少。此外还有善，和善；谨，谨慎等众多美德供我们去学习。这本书是儒家经典，唐太宗说过：“以史为镜，可以知兴替。”我们要以弟子规为明镜，找出自己的优缺点，并保持或改正。从弟子规这短短的几百个汉字，却蕴含着中华传统美德：仁义忠恕孝悌礼信。还能讲的方方面面俱全，不行不谓一本青少年必读读物。其中包含着太多太多的道理，能赐予人很大的启发，赐予人新的生命。弟子规是一本中华五千年的国学经典。

14、其精湛，简练的语言和其中深刻的道理，使这本是成为神来之笔。此书还有一个优点，就是它的通俗易懂。它为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，因清代与现在相隔年头很近，所以弟子规不像唐诗宋词元曲那样深邃，使其更加大众化。一书难求，一好书更难求。我们要珍惜学校给我们读弟子规的机会，感谢读弟子规的机会。当然，光读是没有用的，只有真正理解，真正明白，真正做到才可以。就像心学的创始人王守仁说的：“知行合一”。总而言之，假如我们将弟子规读懂了、透了就是我们将来的一笔巨大的财宝。读弟子规，让我们品尝国学经典，树立正确观念，学会做人道理，迎接美妙将来！像弟子规这样的书，莫非不值得我们去读一读吗？弟子规读后感 篇4说来惭愧，

15、因为孩子的缘由，我才接触到弟子规，在与女儿一起阅读学习弟子规的过程中有一点点感悟和体会，在此与大家共享。弟子规原名训蒙文，是清康熙年间的秀才李毓秀所作，后来清朝贾存仁进行了修改，并改名为弟子规。弟子规的内容采纳论语学而篇第六条的文义，子曰“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”。全文包括总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文，共有360句、1080个字。详细列述了弟子在家、出外、待人接物以及学习上应有的礼仪与规范。百善孝为先。弟子规告知我们在家要孝敬父母，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒；父母教，须敬听，父母责，须顺承。”做人应有感恩之心，感恩是一种文明

16、，感恩是一种品德，有了感恩的心，人与人、人与社会、人与自然将会变得更加亲近、和谐，生命也将得到滋润。而孝敬父母则是心存感恩的至少表现。弟子规还告知我们做人要诚信，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”。“人而无信，不知其可”，“诚信”被视为人的其次张“身份证”，是为人之道，立身处事之本。弟子规还教育我们要有博爱的胸怀，“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”，对待大众要有慈爱、关爱之心。“行高者，名自高，人所重，非貌高；才大者，望自大，人所服，非言大”指做人要注意道德修养的提高，而非外表容貌；的确才学丰厚，威望自然就高，而不是靠自吹自擂。弟子规不仅教我们做人的道理，还教我们如何做学问，如何学习。“不力行

17、，但学文，长浮华，成何人；但力行，不学文，任己见，昧理真”告知我们既要注意理论学问的学习又要注意身体力行，知行并重。“读书法，有三到，心眼口，信皆要；方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起”则告知我们读书学习要注意三到：眼到、口到、心到，三者缺一不行；同时，做学问要专一，不能一门学问没搞懂，又想搞其他学问；“宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通；心有疑，随札记，就人问，求确义”又告知我们在制定读书学习安排的时候可以设一个适当宽松的期限，但在实际执行时却要加紧用功，不行懈怠，日积月累地功夫到了，困顿怀疑的地便利迎刃而解。学习过程中如有疑问，要随时记录，以便在有机会时向良师益友请教，求取正确答案。弟子规还在与人

18、交往、个人穿戴仪容乃至饮食、卫生等方面有明确的规范要求。“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”，“将加人，先问己，己不欲，即速已”，“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”，“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”，“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”。弟子规集孔子道德教化之大成，是我国绚烂文化的结晶，虽时过数百年，依旧不失为当今人之行为典范。须要留意的是，“弟子规”中的“弟子”应做广义理解，他可以是子女、学生，也可以指公司的员工、社会之公民，可以是我们每一个人。学习了弟子规，我被它所隐藏的深厚内涵所打动，其中的礼仪规范正是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂密。做人，只有将最基本的道德建立起来，拥

19、有一颗虚心、尊敬、慈爱、博爱的心，才是一个真正有益于社会的人。作为教化工作者，更是肩负着传承优秀传统文化、育有德之人的重任，有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化珍宝传承下去。而传承弟子规的关键在于身体力行，因此，须要我们从自身做起，从与身边的挚友、同事相处做起，从我们班级教化的一点一滴做起，爱岗敬业、虚心友爱、关爱每一名学生，共建和谐校内，共育国之栋梁！弟子规读后感 篇5那天，偶然在书架上翻到了那本陈旧的弟子规。我轻轻拭了拭书上的灰尘，坐在书桌前静静翻阅。这本书以简洁的语言告知我们，日常生活中要做到孝顺父母并与兄弟姐妹和谐相处。当读到兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中这行醒目的字

20、，我突然想到了什么，用手抚着那行字，陷入了回忆他是在我四岁时诞生的。惋惜因为感冒，我没能见到他驾临人间的第一眼。但我从照片和家人的描述中得知，他小时候可胖了，抱起是肉乎乎的一团。我一起先并不喜爱他，这个新生的小生命夺走了父母对我的关注，我甚至在表哥表姐的怂恿哄骗下说过要把他丢进垃圾桶这样的话。但妈妈可不会同意，她慎重地告知我，我应当唤那个小肉包弟弟,而他会叫我姐姐我和弟弟是一家人，作为姐姐要照看、爱护、谦让弟弟。我撅撅嘴，跑开了，心中仍是对他不喜。虽说如此，可我与他之间也是很少有摩擦的。也是，那么小一个呢，连话都不会说，我自然不会跟他太过于计较。突然有一天，他会说话了小肉包会说话后，是一发不行

21、整理，见人就喊，让爸爸欣喜万分。再大些会说句子，那些像是抹了蜜的话让妈妈眉飞色舞。嫉妒万分的我借助身高优势俯视他，他却毫无察觉，反倒抬起头对我绚丽一笑，露出一口小白牙。阳光透过窗户照耀在他的脸上，散出一片刺眼的光线。那一刻，我仿佛是望见了坠落人间纯净无瑕的天使。我不自觉地揉了揉他的脸，心底最松软的地方被什么触动。我渐渐接受了这个弟弟，也起先像个真正的姐姐，成天带着他到处疯玩。那正是三伏天，外面的太阳毒辣不已。我实在是不情愿出去遭罪，便带着他在家中到处疯跑。我们一前一后快乐的笑着，跑着，那是记忆中最美妙的节。我与他快乐的游戏，因为一点小事而大声尖叫。妈妈也并不阻挡我们，只是静静的倚在门边微笑，目

22、光柔松软软的伴着太阳光撒了我们一身。(fsir)这一派景象，简直美妙得像个童话。小孩子是不知累的，我与他跑入这个房间闹一会，又跑进那个房间无缘无故的大笑。或许是我太兴奋了，我的手随意一挥，就这么打倒了书柜。我一下子停住了脚步，也顾不上手的难受，看着书柜回的摇摇摆晃，吓出了一身的冷汗。最终，一只瓷花瓶从柜顶径直落了下，发出嘹亮的一声，便摔成了几大瓣。我脸色一下变得苍白不已，盯着那碎片手足无措。妈妈听见而，看到此景，怒不行遏的问道：玩疯了吧！谁打碎的？我把头深深的低下去，打算承认。可就在我的话语呼之欲出的时候，弟弟替我背下了黑锅。妈妈双手叉腰，眉毛皱成了一个川字。可他仍是用平日中的甜言蜜语，让妈妈

23、消了火。妈妈走出房间，他也随之转过头。我的心脏有一瞬的紧缩。胆怯从他脸上望见对我的埋怨。可我随即便放了心他的眼中依旧天真一片。他用他那胖乎乎的小手握住了我的手，从指尖传的温度让我有些愣神。他说：姐姐，别担忧，有我。这句话如同投入池塘中的小石子，在我心中溅起一圈圈涟漪。我的弟弟啊，与我血脉相连的弟弟啊，用他还稚嫩的肩膀静默替我挡下了本该属于我的责罚。时间变迁，现在他已经九岁了呢。他起先变高，起先会数学，起先会写字。我看着他一点一点的成长，心中有欣喜，有欣慰。什么时候，也换我爱护你吧。姐姐，吃不吃糖？稚嫩的声音将我从回忆中唤醒。眼前弟弟摊开了肉嘟嘟的手掌，里面是几颗水果糖。嗯，吃。我拿了一颗吃下，又拿了一颗塞进他的嘴里。我揉了揉他的头，我知道以后的岁月我将陪他走过。