2022中班体育教案：夹物跳_3.docx

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1、2022中班体育教案：夹物跳中班体育教案：夹物跳1一、 集体活动：名称：夹物跳目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运用。2、体会嬉戏的欢乐。3、培育良好的卫生习惯。4、学习限制自己的心情，难受或难受时不哭。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。场地： 场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：（一）导入以嬉戏石头、剪刀、布为活动做打算。（二）基本部分1、老师扮演袋鼠妈妈：孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。2、老师带幼儿跳到小猪的家，天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料

2、给它吧一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）接着行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）接着行进跳，最终回到自己的家，品尝美味。4、小结：表扬小袋鼠爱惜挚友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法赐予确定。二、分散活动：目标：能自由选择材料创建性的玩，与同伴和谐相处。材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：1、激励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿接着练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。2、重点指导玩高跷的幼儿驾驭平衡，手眼协调。3、老师注意在幼儿活动过程中的指导，刚好发觉幼儿的新玩法并赐予确定。三、结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：大面团，

3、小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！2、激励幼儿和老师一起整理材料后回班。中班体育教案：夹物跳2一、集体活动：名称：夹物跳目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运用。2、体会嬉戏的欢乐。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。过程：（一）导入以嬉戏石头、剪刀、布为活动做打算。（二）基本部分1、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。2、老师带幼儿跳到小猪的家

4、，“天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）接着行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）接着行进跳，最终回到自己的家，品尝美味。4、小结：表扬小袋鼠爱惜挚友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法赐予确定。二、分散活动：目标：能自由选择材料创建性的玩，与同伴和谐相处。材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：1、激励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿接着练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。2、重点指导玩高跷的幼儿驾驭平衡，手眼协调。3、老师注意在幼儿活动过程中的指导，刚好发觉幼儿的新玩法并赐予确定。三、结束部分

5、1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”2、激励幼儿和老师一起整理材料后回班。中班体育教案：夹物跳3活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。2、激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。3、培育动作的敏捷性，增加体能。活动打算：塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3-4倍），录音机、磁带。活动过程：1、打算活动。幼儿手拿圈开汽车进场，跳快乐舞。2、嬉戏：狼来了。兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家（圈与圈连成圆形或方形），然后小兔

6、们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：狼来了！小挚友快速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：大灰狼走了。小挚友再出来买东西。3、嬉戏：小兔搬家。老师与幼儿商议：大灰狼真厌烦，常常偷袭我们，我们还是搬家吧。探讨怎样才能把家里的那么多的东西都搬走兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法（1）造新家。自选小桥路塑料地垫铺成曲折的小桥或小树林路可乐瓶搭成，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡堆成山坡状的垫子，钻过山洞，回到原处。（2）搬家。自选小桥路塑料地垫铺成曲折的小桥或小树林路可乐瓶搭成，夹一样东西跳到新家，把物品

7、放进新家的筐里，再爬过小山坡堆成山坡状的垫子，钻过山洞，接着搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。4、放松整理活动。（1）把东西分类（2）相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。家园立交桥：1、小兔和大灰狼的嬉戏是幼儿屡玩不厌的活动，富有情节的嬉戏符合幼儿的年龄特点，也符合幼儿动作的发展水平。中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松，而夹物跳对他们来说增加了难度，富有新的挑战性，嬉戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。材料的供应也考虑到幼儿的差异，（如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶；小桥和树林也具有不同的难易程度）有利于培育孩子的自信念和不同的运动实力。2、家里也可利用简洁的情景设置（如绕过沙发

8、、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞）夹上不同的物品进行夹物跳的练习。好玩的亲子嬉戏肯定会让孩子爱好大增。中班体育教案：夹物跳4活动目标1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力气的运用；2、体会嬉戏的欢乐。环境创设：饮料瓶、泡沫板、布球若干。活动过程一、起先部分：英语嬉戏“Paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作玩嬉戏。二、基本部分：1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要打算什么呢？饮料、水果、饼干（饮料瓶、布球、泡沫板）启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳，老师巡回指导，然后回到草地上，品尝美味。2、玩嬉戏：野餐结束了，

9、可是食物还剩下许多，我们不能奢侈了，所以我们一起把东西送回家。分组竞赛，视嬉戏状况而定，可适当添加障碍。三、结束部分：我们一起把食物送到仓库去。激励幼儿和老师一起整理材料后回班。中班体育教案：夹物跳5目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运用。2、体会嬉戏的欢乐。3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。过程：（一）导入以嬉戏石头、剪刀、布为活动做打算。（二）基本部分1、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热

10、，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。2、老师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）接着行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）接着行进跳，最终回到自己的家，品尝美味。4、小结：表扬小袋鼠爱惜挚友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法赐予确定。分散活动：目标：能自由选择材料创建性的玩，与同伴和谐相处。材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：1、激励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿接着练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。2、重点指导玩高跷的幼儿驾驭平衡，手眼协调。3、老师注意在幼儿活动过程中的指导，刚好发觉幼儿的新玩法并赐予确定。结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”2、激励幼儿和老师一起整理材料后回班。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。