2022精选科学工作计划八篇.docx

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1、2022精选科学工作计划八篇科学工作安排 篇1一、指导思想为进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作措施1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务，目标；(1)试验员必需拟定自然教学安排，各年级自然教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需

2、填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。(2)在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。(3)在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学；(4)指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力；(5)开学刚好收取自然各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表；期末按时收取教学工作

3、总结、演示试验记录表。(6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进行相应的自然教学与试验教学探讨，以不断提高自然学科老师的教学与试验实力。3、材料归档(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范。(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。(1)材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫试验

4、室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作(1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作；(2)不足之处，另行补充。科学工作安排 篇2一、指导思想为进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作措施1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设兼职管

5、理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务，目标；试验员必需拟定科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学；指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成

6、科学的科学观和相应的试验实力；开学刚好收取科学各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学探讨，以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。3、材料归档每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。材料（试验器材）的每日发放和收回工作

7、，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；作好相关试验器材的申报，申购等工作；每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作；如有不足之处，工作中刚好调整与补充，使之日臻完善。科学工作安排 篇320xx年，综合执法局将一如既往、坚决不移地接着围绕县委、县政府中心工作，本着以狠抓廉政建设、强化执法工作、完善法制工作、提升宣扬工作、保证维稳工作等五个方面入手，全面推动我县城市管理工作的开展，努力实现城市管理工作再上新台阶。（一）加强路途教化及廉政建设接着加强党的群众路途教化活

8、动，增加服务意识，注意管理与执法过程工作的“民意”倾向，仔细整改“xx”问题。加大廉政建设的管理力度，严格执行中心“八项规定”XX县“十三个严禁”的有关规定，加强日常管理与监督指导，杜绝出现“吃、拿、卡、要”等不廉行为，提高执法队伍形象。（二）加强执法工作1、接着加强违法建设查处力度，督促责任大队搞好查违、控违工作，把违法建设扼杀于萌芽状态。2、加大道路环境秩序治理力度，重点加强对广场、公园、商场等人流密集区周边的违章案件查处力度。3、接着深化运输装载、封盖、洒漏、车轮带泥等各类违法案件专项治理工作。（三）完善法制工作进一步完善我局法制工作的各项制度。一是主动开展法制培训，扩大培训范围，充溢培

9、训内容，提高培训标准。二是严格执行XX市城市管理综合执法局综合考核评估管理方法标准，定期组织人员随机抽查执法案卷，开展案卷自查，力争保持执法案卷零出错。（四）提升宣扬工作进一步加大执法局对内对外宣扬，增加广阔市民的文明意识，确保宣扬工作取得更大的成果，从而达到提高市民文明素养和城市文明程度的目的。（五）保证维稳工作深化落实维稳工作责任制和目标管理责任制，把维稳工作摆上局党组、科室、执法大队三级组织的重要议事日程，健全队伍体制和应急机制，要求全部人员信息畅通，从思想上时刻备勤待命，另外，晚间和各节假日均统一支配值班，严格交接班手续，渐渐把我局建成一个反映灵敏，行动快速，信息畅通、协调统一的快速反

10、应队伍。科学工作安排 篇420xx年,科学技术处在校党委、行政的正确领导下，进一步解放思想，锐意进取，以提升科研实力为目标，推动科研工作跨越式发展。通过全校老师、科研及科技管理人员的共同努力，以优良的工作业绩促进学校事业发展，尤其是助推更名高校工作圆满完成。学校科研工作取得较大的进步：科研经费大幅提高，国家重点科研项目取得突破，科研平台建设成效显现，科技成果转化步伐加快；校地、校企、校所合作及服务社会成效明显。进一步提升了学校的影响力和科技服务社会经济发展的实力，发挥了“科研兴校”功能，为建设高水平建筑高校打下了坚实基础。一、更新观念，理清思路，深化贯彻国家科技发展方针政策科技处以党的“十八大

11、”精神及科学发展观为指导，深化实行国家、省科技创新大会精神，仔细学习国家和省中长期教化改革和发展规划纲要，坚持创新驱动，突出示范引领，大力实施“科技创新工程”，加强基础探讨、应用探讨和科技创新平台建设，以国家和安徽省重大战略需求为导向，主动开展协同创新，提升学校科技创新实力，大力开展科技成果推广应用，服务区域经济社会发展。二、科研实力显著增加，国家级科研平台取得重大突破。 科技处充分调动和发挥广阔教职员工的主动性，推动学科交叉，激励科技创新，注意点面结合，坚持重点突破，以质取胜的原则，细心组织各种渠道科研项目的申报。20xx年，组织申报各类科研课题100多项，通过主动主动地沟通与联系，全年有5

12、0多项课题批准立项。其中，国家自然科学基金项目10项， 安徽省自然基金9项，安徽省教化厅自然科学重大项目3项、重点项目10项，教化厅优秀人才重点项目10项，全年科研课题立项数和批准经费数完成了安排指标。组织完成了100多项课题的结题验收和100多项课题的中期检查；组织完成了15项科技成果的鉴定和20多项科技成果申报国家、省、市级嘉奖。学校纵、横向科研项目到帐经费5000余万元，较上年增长30%。学校高度重视人文社会科学的科研工作。20xx年，科技处共组织申报国家、省部级及厅局级人文社科项目涵盖二十多个类别，申报总数达113项。立项数目44项，到账经费42.9万。其中，我校法政学院范海洲博士申报

13、的一般项目“中部地区承接产业转移的经济风险探讨”获20xx年国家社科基金立项（批准号：13BJY079），项目经费18万元；外语系徐春山博士申报的一般项目“汉语依存距离的计量与认知探讨”获20xx年教化部人文社会科学探讨项目立项（批准号：13YJC740112），项目经费7万元。三、适应市场需求，大力服务地方经济社会发展。学校加快政产学研合作步伐，在深化与安徽省住建厅、合肥市、铜陵市、池州市、中科院合肥物质科学探讨院及中建四局等政府部门、科研机构及大型企业战略合作的同时，先后与我省庐江县、岳西县人民政府签署全面战略合作协议，主动服务地方经济社会发展。学校与省住建厅合作的“安徽省村镇规划员”培训

14、已进入常态化，为地方城镇化科学发展储备人才，提升我省城镇化发展质量，得到省委、省政府的重视、认可。学校在建筑节能、建筑与地下空间结构、工程防灾和减灾技术、城乡建设与绿色建筑技术、先进建筑材料以及水污染限制等重点领域的成果广泛应用，服务于地方经济，为推动区域支柱产业和高新技术发展供应了有力技术支撑，四、合理布局，构建较为合理的科研平台体系20xx年，学校紧密结合节能降耗发展战略和建筑行业的技术进步，面对区域经济建设主战场，对现有的重点试验室、工程技术中心等重点科研平台投入20xx余万元，发挥科研资源的集聚效应，有力的促进了学术团队建设，增加了科研综合竞争实力。为主动推动协同创新，切实提升学校创新

15、实力，推动“高水平建筑高校”建设，学校根据教化部 财政部关于实施高等学校创新实力提升安排的看法（简称“20xx安排”）和安徽省高等学校创新实力提升安排实施方案的精神，联合安徽省住房和城乡建设厅、池州市人民政府、安徽省城乡规划设计探讨院、安徽省社会科学院、安徽省建筑科学探讨设计院、安徽建工集团有限公司、黄山市建筑设计探讨院等单位组建“安徽省新型城镇化建设协同创新中心”，面对城镇化建设、汇聚创新资源，构建科学有效的组织管理体系，创新人事管理体制，形成以创新质量和贡献为导向的评价机制，优化以学科交叉融合为导向的资源配置方式。通过政府、高校、科研院所、企业之间的互动形成协同创新机制，“政产学研”协同，

16、提升我省城镇化发展质量，助推我省城镇化进程。五、强化自主创新实力建设，促进优秀科研成果产出。 学校党政领导高度重视科技创新工作，通过政策引导、扶持年轻老师等手段营造良好的科研氛围，充分发挥我校的土建类人才优势、学科优势、专业优势，明晰科研发展目标，主动担当国家科技支撑安排、国家科技重大专项、“973”安排、国家自然科学基金等国家级科研项目。这些国家级重点项目的探讨与成果应用，促进了安徽省区域科技创新体系建设，有效的提升了区域科技创新实力和科技进步的综合实力。学校不断改善科研条件，紧紧围绕社会发展需求，以服务求支持，以贡献求支撑，为企业解决科研、生产中的实际难题，将科研成果转化为实际生产力，高质

17、量的科研成果层出不穷。六、学报工作学报是反映学校科研工作的一个重要窗口。20xx年，学报编辑部以高度的责任感，团结协作，兢兢业业，以提高学报整体质量、扩高校报社会影响为目标,主动向国内、省内的闻名教授、专家约稿，向重点课题的科研人员约稿。同时，优化制定出版安排，加强审稿人队伍建设，较好地完成了全年学报工作任务。截至20xx年12月10日，安徽建筑工业学院学报（自然科学版）20xx年已出版5期（第6期的文章正在校对中，将在12月底按期出版），已出版总页数516页，已发表文章123篇。已发表文章中来自于国家和省部级科学基金资助课题的论文45篇，其他基金资助的18篇，基金论文比达51.2%。七、完善

18、各项制度，提高工作实力和管理效能。科技处在学期期初、期中均召开了全校性的科研工作会议，围绕学校中心工作，检查、落实各有关单位科研工作，提前谋划、狠抓落实，进一步推动下一阶段科研工作。20xx年依据学校要求，开展了科研文件的清理、修订和完善等工作，提高科学化、精细化管理水平，满意建设高水平建筑高校发展的须要。20xx年，科技处将以党的十八大精神为指引，坚持创新驱动，突出示范引领，以“建设高水平建筑高校”为己任，进一步凝练特色，明确探讨方向，增加科学探讨实力，力争在节能环保、城镇化与徽派建筑、地下工程、公共平安、先进建筑材料材料等领域打造较强的科研团队，培育科研人才，提升我校科学探讨整体实力，充分

19、发挥“科研兴校”的职能。结合我校的实际，20xx年，科技工作要着力做好以下几方面：1、以完善协同创新中心建设为载体，构筑科技创新体系。突出重大科研项目、高水平成果、科研基地及成果转化平台等重点，提升科学探讨整体水平。2、深化科研管理体制改革。大力推动科技创新,形成科研与教学相互促进，基础探讨与应用探讨并重，科技开发和科技产业协调发展的科研机制。实行目标管理，加强考核评估，扶持有前景、有特色的前期科研项目，设立专职科研编制，组建科研团队，加强科研协作，实现科技项目、高层次人才培育和科学工作安排 篇5小学科学学科本学期教研工作重点：更新教化观念，以培育习惯，激发爱好为目标，扎实做好科学试验教学工作

20、，切实提高学生的科学素养。努力培育学科师资力气，充分发挥现任科学老师优势，主动开展教研活动，努力加强教学流程管理，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。大面积提高课堂教学质量。一、基本状况：小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学试验是主渠道 。二、工作目标：1、加强学习，推动课改试验成果，接着保持科学教学质量的领先地位。2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀老师形象。3、订正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育学生科学爱

21、好和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有肯定的科学创新实力。4、培育学生的创新实践实力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在沟通中学习、在学习中积累阅历。5、用试验活动提高学生科学素养，老师要针对学生特点，开展相关小组活动，以点带面，进一步提高学生的科学素养。6、激励学生阅读课外书，多看科普学问，开展参观校内科技室等活动，丰富学生的科学学问。三、工作措施：1、加强业务学习接着学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面驾驭教学目标。2、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，

22、提高课堂教学质量。利用集体备课的机会细心备课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织老师参与教科研征文竞赛活动，力争有肯定论文在各级教化报刊杂志发表。3、利用公开课活动开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，接着提高老师的业务水平。利用观课议课的机会互补不足，借鉴优秀的教学阅历加以汲取形成自己的阅历。每个学期均要开展相互听课评课活动，且每学期不少于10节。4、适当组织四、五、六年级学生结合科学课程开展简易实践活动，指导学生做好视察、试验和记录，撰写好视察报告，提高科学学习实力。四、工作支配：九月份组织老师参与市级“一师一优课”以及“三优工程”的评比。十月十

23、一月份推门听教学模式课。小学科学课状况调研。十二月份抽查各学校科学试验课。一月份小学科学试验操作。小学学业水平检测。科学工作安排 篇6一、指导思想：以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，接着仔细学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教化教学工作，开展对老师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使老师对新的教材内容有进一步的相识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职老师指导与培育，注意校内和校际沟通，在不断反思与总结中提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。二、工作思路（一）加强学习，重视提高自身素养。由于我校任教科学的老师多数是

24、兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位老师学习科学课的课程标准，同时学习相关教化理论，指导教学实践。任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教化理论水平、专业学问和教学实力。工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学老师应严格执行课程教学安排，仔细钻研新课标、新教材，依据学生实际仔细写好教案。全组老师要创建性运用教材，并讲究备课的实效；深化落实“探究研讨”教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，老师还要

25、仔细组织学生参加科学试验与科学实践。本学期将根据“老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探讨形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进行集体备课。详细支配集体备课活动。平常我们要做好提优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同探讨，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。三、工作重点（一）、线上线下，教学两不误1、仔细制定线上线下教学连接工作，努力做好线上线下的“无缝连接”，弥补老师“教”与学生“学”的差距。2、关注学生学情，以生为本制定安排、设计教学；关注学生差异，必要时，进行个别辅导，努力做到“一个都不能少”；关注

26、学生心理，让每一个学生能德智体美劳全面发展，做身心健康的“健全人”。3、本学期状况特别，但照旧要做好教学常规的每一项。在保证教学进度的前提下，尽可能地丰富课型，达到教学新常规的要求：课前，细心备课；课后，刚好做好课堂教学反思，从学生的学情动身，比照教学目标和课堂实际效果，总结自己的优点和不足。本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实状况，并走出校门，向优秀学校学习教学常规的实施和落实，寻求阅历和科学的方法。科学工作安排 篇7一教材分析本册内容由沉和浮、时间的测量、热和地球的运动四个单元组成。第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉出现象起先，在一系列的探究活动中，

27、探寻物体沉浮的规律，探讨影响沉浮的变量，最终形成有关沉出现象的说明：一是用浮力和重力的关系说明沉出现象，二是从密度的层面说明沉出现象。其次单元“时间的测量”：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的相识发展过程。相识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。第三单元“热”：学生在三年级“温度与水的改变”的基础上，将接着视察热量改变过程中产生的物体的热胀冷缩现象，视察热量在物体中传递的现象，探究热量传递的规律，发觉物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。第四单元“地球的运动”：让学生经验人类对

28、地球运动的探究过程，学习基于可视察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终相识地球运动(自转和公转)的模式。二学生状况分析五年级学生对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的学问记的牢，运用实力较差；科学视察实力和对比试验设计已经有较大的进步，但是独立探究实力和主动探究意识还不够；五年级的孩子对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。三教学措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过

29、程；3、面对全体学生，让探究成为科学学习的主要方式；4、悉心地引导学生的科学学习活动；5、各班建立科学学习小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习；6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践；7、充分运用各类课程资源和现代教化技术；8、组织引导学生主动参与课外科技活动以及各类竞赛活动。四、教学进度表沉和浮1、物体在水中是沉还是浮1课时2、沉浮与什么因素有关；1课时3、橡皮泥在水中的沉浮1课时4、造一艘小船；1课时5、浮力 1课时6、下沉的物体会受到水的浮力吗；1课时7、马铃薯在液体中的沉浮 1课时8、探究马铃

30、薯沉浮的缘由；单元复习概念梳理 1课时热1、热起来了2、给冷水加热3、液体的热胀冷缩；4、空气的热胀冷缩5、金属热胀冷缩吗；6、热是怎样传递的7、传热竞赛；8、设计制作一个保温杯 （各1课时）时间的测量1、时间在消逝2、太阳钟；3、用水测量时间4、我的水钟；5、机械摆钟6、摆的探讨；7、做一个钟摆8、制作一个一分钟计时器；（各1课时）地球的运动1、昼夜交替现象；2、人类相识地球及其运动的历史3、证明地球在自转；4、谁先迎来黎明5、北极星“不动”的隐私；6、地球在公转吗7、为什么一年有四季；8、极昼和极夜的说明（各1课时）科学工作安排 篇8一、指导思想：以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生

31、亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析：本册是科学教材的起始册。是由“植物”、“动物”、 “我们四周的材料”和“水和空气”4个单元组成的。这四个单元，将带领每个刚起先科学课学习的学生，绽开四段不同但有联系的科学学习旅程。作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的爱好，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清楚的科学学问和技能。三、学生状况分析：1、整体学习状况：由于三年级刚刚接触科学学科，因此不仅要在课堂教学中留意视察学生各方面的表

32、现，还要常常利用课前和课余视察学生的学习看法。2、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。四、教学目标：1、知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；3、保持和发展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；4、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关切科技的新发展。五、教学重点、难点1、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。2、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力。六、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；3、让探究成为科学学习的主要方式；4、树立开放的教学观念；引导学生的科学学习活动；5、充分运用现代教化技术。