2022中班社会教案：我的妈妈.docx

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1、2022中班社会教案：我的妈妈中班社会教案：我的妈妈1活动设计背景平常与孩子的交谈中,我发觉孩子们谈论得最多的就是自己的妈妈.我为了给孩子进行一个情感教化,所以我们细心设计了一系列的活动,引导孩子学会关切,爱护妈妈,激发爱妈妈的情感,知道妈妈辛苦.活动目标1、了解妈妈从事的工作,知道妈妈的工作很辛苦,妈妈在工作中表现得很棒.2、通过学习诗歌,感受到作品中的感情色调.3、发展口语表达实力.教学重点、难点重点:了解妈妈从事的工作,知道妈妈的工作很辛苦,妈妈在工作中表现得很棒.难点通过学习诗歌,感受到作品中的感情色调.活动打算1、请家长打算一张自己的工作照.2、诗歌碟.3、歌曲碟活动过程一、音乐入场

2、.二、小挚友们,你们看,今日爸爸妈妈来看你们了,你们兴奋吗?向爸爸妈妈打声招呼吧.(爸爸妈妈:哎)三、1、老师打开收集到的相片集,请幼儿在照片中找一找,哪位是自己的妈妈.2、引导幼儿结合照片,为大家介绍一下自己的妈妈,找到妈妈的照片.如妈妈的名字,妈妈在哪工作等.老师小结:每个小挚友都很能干,有许多了不得的本事,可以把你们的妈妈介绍给老师和小挚友,真的很棒!四、学看图编诗歌老师边出示挂图，边引导幼儿看图说话：我爱妈妈的什么？师：小挚友们，你爱你们的妈妈吗？（爱）你爱你妈妈的什么呢？（出示第一幅图画）1、我爱我的妈妈，妈妈为我梳头发。2、我爱我的妈妈，妈妈为我洗衣服。3、我爱我的妈妈，妈妈为我做

3、米饭。4、我爱我的妈妈，妈妈教我画图画。我爱我的好妈妈！老师小结：让幼儿看着图画，集体念一遍诗歌。五、让家长参加活动。老师请你们的妈妈来说说，妈妈回家后会为你们做些什么?老师请孩子的妈妈讲讲在家张为孩子做了什么事。师：请谁的妈妈?好，有请xx的妈妈来讲讲您在家和宝宝做什么事的呢？讲完后，让宝宝给妈妈一个拥抱，亲一亲自己的妈妈（请3-4位家长参加活动）六、亲子嬉戏（分男 、女家长两轮进行）师：请男家长站在幼儿的面前，听老师的口令做相应的动作。第一轮：爸爸蹲孩子跳，爸爸蹲完孩子蹲；孩子蹲爸爸跳，爸爸跳完孩子跑：孩子跑，爸爸跳完抱起孩子像飞机一样飞回位置。 其次轮：请妈妈站在孩子的面前做与上相同的嬉

4、戏。七：结束活动。教学反思妈妈，是孩子最熟识的一位家庭成员，让孩子感受到妈妈培育孩子长大是一件多么辛苦的事，给孩子了解妈妈辛苦的同时，更激励孩子运用各种方式表达自己的情感。只是在课堂上，还有一小部分的孩子在表达自己是怎么爱妈妈的时候，语言表达还有所欠缺。比如和多孩子就是跟着别的孩子说什么就是什么，没有自己的一些其他想法。我觉得中班的孩子更应当有自己的见解，做到课堂上多留空间给孩子发挥自己的想象力。中班社会教案：我的妈妈2活动目标：1、细致视察图片相识到妈妈的不同表现，知道什么时候妈妈都是爱自己的。2、结合生活讲解并描述自己的妈妈的不同本事，体会妈妈的爱有许多的表达方式。3、感受妈妈爱我，我也爱

5、妈妈的母爱之情。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动重点难点：活动重点：结合生活阅历并依据图片大胆讲解并描述自己的妈妈的各种本事。活动难点：感受母爱情。活动打算：收集绘本我妈妈图片、幼儿生病与哭闹的图片，制作课件。活动过程：一、起先部分1、让幼儿说出自己最喜爱的人和最爱的人？引出最爱的人是我的妈妈。2、用讲故事的方式说出给幼儿讲解并描述我的妈妈有许多的本事。二、观赏图片老师带幼儿理解并引导幼儿讲解并描述妈妈本事。图片1、问：图中的妈妈美吗？妈妈身上穿的衣服美丽吗？给你一种什么感觉？（暖和，爱，阳光）图片2、问：妈妈会做许多好吃的蛋糕，你们都看到有哪些蛋糕？说说

6、自己的妈妈曾经给做哪些好吃的？了解妈妈的厨艺的本事，体会妈妈的爱。图片3、问:图片中的妈妈在做什么，是在逗谁快乐，为什么要这样做？你的妈妈还会做哪些动作来逗你们快乐？图片4、问：这还是妈妈吗？你从哪些地方看出来的?妈妈像蝴蝶一样的漂亮，你的妈妈什么时候最漂亮？了解我的妈妈是最美丽的，表达对妈妈的爱和赞美。图片5、问:妈妈在做什么？妈妈在唱给谁听？播放音频，体会在妈妈甜蜜的歌声中宝宝安心的睡去。图片6、引导孩子视察妈妈的转变，相识到妈妈的暖和，妈妈像沙发一样的舒适，体验坐妈妈沙发的感觉。图片7-10、让孩子相识到妈妈有温顺和生气的两个不同方面，让孩子表达在那些时候妈妈最温顺和那些状况下妈妈会生气

7、，了解不管妈妈的变现如何妈妈都是爱自己的。体会妈妈的爱有许多的表达方式。三、活动结束小结：妈妈爱我，我们也要关切她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。无论什么时候妈妈都是爱自己的，我们应当对妈妈说“妈妈我爱你”。中班社会教案：我的妈妈3设计思路：持续三八节主题活动，为了让幼儿了解妈妈培育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关切爱惜妈妈设计了次节课。一、活动目标能了解妈妈培育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关切爱惜妈妈二、活动重难点重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。难点：让幼儿懂得爱惜妈妈。三、活动打算1、妈妈怀孕时的照片、各种培育孩子的生活照以及录像。2、音乐小乌鸦爱妈妈。3、邀请家长12名。四、活动

8、过程1、感受妈妈对自己的爱。（1）看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比（2）听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。2、幼儿看录象，妈妈讲解并描述孩子的成长过程。老师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们诞生后，他又细心的照看我们，因为妈妈爱我们。3、谈论如何关切爱惜妈妈。（1）孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的辛苦，那我们应当怎样爱自己的妈妈幼儿相互沟通（2）个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。（3）自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关切。小结：妈妈爱我们，我们也要关切她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。4、幼儿跟妈妈表演唱小乌鸦爱妈妈。活动反思：本节课邀请家长讲解并描述自己怀孕以及培

9、育孩子的成长过程，孩子们听的特别仔细，同时更增加了孩子对妈妈的感情。不足之处是以后对家长参加的讲话内容要进行商讨、探讨，使之与主题更加融合。中班社会教案：我的妈妈4设计意图知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节，每年5月的其次个星期天（今年是5月13日），借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈，我恒久爱您”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱妈妈。在母亲节即将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩

10、之情。通过家园共同教化，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教化，激发幼儿酷爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。活动目标1、让了解“母亲节”，知道每年5月的其次个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感谢身边的亲人。3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报，并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动过程（一）导入活动：通过提问导入活动主题。1、老师开场白：老师手拿母亲之花康乃馨，随着一首大家熟识的歌曲感恩的心响起，师：小挚

11、友看，这是什么花？（康乃馨）你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。3、我们应当怎样表示对妈妈的爱？4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应当怎么做呢？（二）关键步骤1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或老师一起做示范。老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方相互凝视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节欢乐！小挚友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。2、幼儿学习朗诵游子吟慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（三）幼儿探讨1、平常你都帮妈妈做些什么？2、在

12、什么时候做的？3、你还可以帮妈妈做什么？4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）活动结束1、评价2、总结活动延长1、结合主题“妈妈，我恒久爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动想要妈妈的木木鸭、社会活动妈妈爱我我爱她、艺术活动感恩的心等。2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我恒久爱您”的主题谈话。3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，主动营造感恩氛围。4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。5、结合教学活动给妈妈的心愿卡，幼儿绘制简洁的心愿卡送给妈妈。6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的

13、歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。活动反思我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有许多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了许多孩子对母亲的爱视而不见，认为是天经地义的，因此更谈不上关切母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。因此，借此机会我们邀请小挚友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲起先，懂得知恩图报，成为一名和善的、有着感恩的心的人。中班社会教案：我的妈妈5活动意图：亲子之间有一种朴实又美妙的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿

14、的生活中平凡的东西同样耐人寻味。在活动中，老师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过观赏照片、制作和讲解并描述记录卡等方式，肯定程度地量化情感，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等实力。活动目标：1、体验亲子的甜蜜和默契。2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲解并描述记录内容。活动打算：一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡，笔等。活动过程：一、我和爸爸妈妈在一起。1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）2、观赏照片。照片上有谁？他们在干什么？二、我的爸爸妈妈。1、老师记录自己的爸爸，主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最快乐的事情。2、老师和幼儿

15、探讨记录妈妈的符号并加以记录。谁的爸爸（妈妈）？爸爸（妈妈）长得高吗？爸爸（妈妈）的属相是什么？爸爸（妈妈）干什么工作？爸爸（妈妈）最喜爱的人是谁？3、激励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。4、个别幼儿依据记录卡有依次地向大家介绍自己的爸爸妈妈。三、我爱爸爸妈妈。1、大胆地将自己的甜蜜与他人共享。2、倾听录音，体验温馨的亲子情感。附：我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树我总是象小动物一样趴在他们的身上我的爸爸是只老虎我的妈妈是只老鼠嘿嘿别怕别怕这是他们的属相我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢我的妈妈是警察特地抓小偷要说我爸爸喜爱谁当然是我和妈妈喽我爱爸爸妈妈爸爸妈妈也爱我中班社会教案：我的妈妈6

16、活动目标1. 视察自己和爸爸妈 妈的相像点，初步感知遗传的现象。2. 清晰完整地表达自己的看法。3. 培育幼儿敏锐的视察实力。4. 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算1. 请幼儿打算一张爸爸妈妈的照片。2. 请父母以书信、录音、录像等形式，用温馨的语言表达对孩子的爱与今后的期望。活动过程1. 请幼儿视察爸爸妈妈的照片，说说自己的相貌与家人相像的地方（五官、身材、动作等）。2. 探讨：为什么会出现这种状况？引导幼儿初步感知遗传现象。3. 请幼儿倾听爸爸妈妈的寄语。4. 分组探讨：怎样回报爸爸妈妈的爱？激励幼儿相互出办法，提建议。重点引导幼儿相识“我是

17、个好孩子，我能做，我假如再就更好了。”5. 老师建议幼儿用绘画的方式给父母写封信，知道自己要怎么做才能回报父母的爱与期望。活动评价初步了解遗传现象。能较完整清晰地进行表达。活动反思爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。活动的开展引发孩子关切、爱惜自己的父母，不依靠父母，萌发独立活动的意识。中班社会教案：我的妈妈7活动目标：1、了解妈妈培育孩子的辛苦，感受妈妈对自己无私宏大的爱。2、懂得关切爱惜妈发，做一个会感恩的孩子。活动重难点：孩子充分感受妈妈的爱，孩子懂得爱妈妈。活动打算：妈妈的照片，音乐小乌鸦爱妈妈，图片，小枕头。活动过程：一、感受妈妈对自己的爱。1.播放音乐小乌鸦爱妈

18、妈。师：我们小挚友听了这段音乐会想起谁？（妈妈）你们爱妈妈吗？（爱）2.师：我们爱妈妈，妈妈也同样爱我们。我们一起来观赏妈妈怀孕时的照片吧!(播放图片)小挚友探讨，妈妈是什么样的？（肚子圆圆的，脸瘦瘦的，可能走路慢吞吞的等）3、那么我们一起来体验妈妈怀孕时的感受，请孩子们拿着小枕头塞到肚子里。孩子们挺着大肚子从外面搬起小椅子，再蹲下穿脱鞋子等让孩子们说一说，妈妈在怀孕时会遇到那些不便利的事情？（骑车上下班，上下楼梯，拎东西等）4.师：从妈妈肚子里出来到现在，我们都已经长大了，长高了，懂事了；在成长的过程中，你知道妈妈是怎样细心照看我们的？播放图片让孩子边看图边说说。小时候，妈妈每天喂奶给我们吃

19、；生病了，妈妈陪着我们上医院；上幼儿园，妈妈每天都要接送我们；休息时，妈妈陪我们做嬉戏等。小结：在妈妈肚子里，妈妈始终陪着我们；我们诞生后，妈妈又那么细心照看我们；因为妈妈爱我们。二、如何关切爱惜妈妈。1.师：妈妈爱我们，请小挚友拿出妈妈的照片告知妈妈，你是怎样爱她们的？(孩子们拿着照片兴奋的说一说)个别说：妈妈下班后，我给她捶捶背;妈妈口渴了，我为她倒杯茶；妈妈生气了，我给她唱首歌等。（刚好表扬激励说得好的孩子）2、师：听了你们的爱，妈妈肯定会特殊快乐，特殊华蜜！3.小结：妈妈爱我们，我们也爱妈妈。结束：带着我们的爱，我们把这首小乌鸦爱妈妈的歌送给她。中班社会教案：我的妈妈8活动思路持续三八

20、节主题活动，为了让幼儿了解妈妈培育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关切爱惜妈妈设计了次节课。活动目标1、能了解妈妈培育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关切爱惜妈妈。2、培育幼儿敏锐的视察实力。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、主动参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动重难点重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。难点：让幼儿懂得爱惜妈妈。活动打算1、妈妈怀孕时的照片、各种培育孩子的生活照以及录像。2、音乐小乌鸦爱妈妈。3、邀请家长12名。活动过程1、感受妈妈对自己的爱。(1)看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比(2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈

21、怀孕时的不便与辛苦。2、幼儿看录象，妈妈讲解并描述孩子的成长过程。老师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们诞生后，他又细心的照看我们，因为妈妈爱我们。3、谈论如何关切爱惜妈妈。(1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的辛苦，那我们应当怎样爱自己的妈妈幼儿相互沟通(2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。(3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关切。小结：妈妈爱我们，我们也要关切她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。中班社会教案：我的妈妈9（一）活动目标及打算：目标：1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。2、让幼儿初步尝试访问这样一种语言沟通的形式。打算：1、活动前老师已经有过一次与访问有关的活动。2、请

22、幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。（二）活动过程1、自由讲解并描述：每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴沟通，谈一谈自己的妈妈。2、集中谈话：请个别幼儿介绍自己妈妈的状况。3、老师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜爱吃什么？妈妈最快乐的是什么？什么事情让妈妈最苦恼？引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。（三）活动评价幼儿充溢了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容特别的单调。对于老师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是特别感爱好。（四）后续活动设想让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问状况之后，确定下一步活动安排。