2022三下乡社会实践策划书.docx
《2022三下乡社会实践策划书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022三下乡社会实践策划书.docx(41页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022三下乡社会实践策划书三下乡社会实践策划书1一、调研主题:全球化背景下闽西客家文化的变迁二、调研背景:客家文化内涵丰富、独具特色,是中华文化根深叶茂、博大精深的详细例证。而龙岩是享誉海内外的客家祖地。响应中心关于高校生应主动投身于社会实践的号召。社会实践有助于培育高校生的团队协作创新意识和社会交际实力。三、调研目的和意义1、有助于同学们了解闽西客家文化,提高文化意识。2、在调研中,我们可以得到与民俗学专业学问相关的实践阅历。4、得出总结,提出建议和看法,为海西经济发展供应有效依据,为客家文化的传承尽一份微薄之力。5、本次调研,旨在从根本上拉动学生学以致用,让理论拉动学习,学习投身实践。四
2、、调研组织形式本次调研以实践团队为组织形式,以小组到龙岩上杭、宁化等进行实地考察为重点,采纳田野作业、文献学等方法搜集、整理资料,调研结束后进行资料汇编及其他成果转化。五、调研策划:依据调研组对活动地的了解,结合学生的实际状况,我们对本次活动有如下短暂性支配:(一)前期打算工作 xx月xx日xx月xx日1、xx月xx日xx月xx日确定实践主题、资料来源(政府数据与当地居民)、组建团队(xx人)、找寻指导老师xxx,探讨方向:民俗学)、对调研内容进行充分探讨,填写申报材料并上交至团委。2、xx月xx日xx月xx日打算实践所需的材料,学习理论学问,查询相关资料,设计问卷、访谈内容,做到有备而行。(
3、二)中期主要实施工作 xx月xx日xx日1、分成4个小组分别调研闽西客家文化:第一小组:调研物质生活民俗(包括:饮食、服饰、居住建筑)其次小组:调研岁季节日民俗(包括:年节、元宵、清明、端午、中秋)第三小组:调研人生仪礼(包括:诞生、成年、婚姻、丧葬)第四小组:调研民间艺术(主要是山歌)参观走访、问卷调查、采访座谈,了解闽西文化内涵、特点与变迁,探究闽西客家文化变迁的缘由及其对策。2、举办“村民队员共联欢,相亲相爱一家人”联欢活动。(三)后期总结工作xx月xx日xx月xx日1、组织学生平安返校。2、总结本次实践内容,主要收获及不足之处。3、整合调研数据,做好实践报告、调研报告。4、图片展。三下
4、乡社会实践策划书2一、活动主题:童年不孤独 家乡很华蜜二、活动目的:帮助家乡的留守儿童丰富童年生活三、活动时间:20xx年暑假四、活动地点:河南省南阳市西峡县阳城乡后营村五、活动指导老师:宋老师六、活动参与人员:xxx七、活动内容:充分利用我们自己的假期时间,回到自己的家乡,为自己的家乡奉献出自己的一片绵薄之力,因为我们也是家乡的一片热土孕育出来的,在我们胜利走出之后,我们要怀着一颗感恩之心回报家乡。1)免费开展教化助学活动我们会和后营村村委会的干部协商一下,在村委会的帮助下,在一个平安的地方开一个教化助学辅导班,帮助家乡的孩子弥补因为农村基础教化条件所限导致的盲点,并且给他们预习新学期即将所
5、学的学问。这样一方面可以增加我们的语言表达实力,另一方面也可以巩固自己学问。2)进行生态环境爱护宣扬和实践在我们的家乡有我们那里最大的水库,她是我们那里小生态流域的基础,但是由于这几年人们意识的淡薄,导致水库周边植被破坏严峻,水土流失现象频发,利用暑假时间,给家乡淳朴的农夫讲解一下环境污染后的代价,让大伙知道环境的重要性,同时,我们也会主动地去水库旁边捡一下白色垃圾,还我们一个蓝色的天。3)利用自己所学的专业进行科技扶农因为我们是学化工的,假如时间足够的话,我们可以化验一下我们那里的土壤成分,给家乡的父老供应施肥的科学依据,保证家乡年年大丰收,也算是我们接受教化后给家乡给社会所做的一点贡献。八
6、、活动预期达到效果:一方面利用自己接受到的教化,利用自己所学的学问,为家乡奉献出自己一片热,发出自己的一片光,来回报学校、回报社会、回报家乡、回报父母!另一方面增加我们的社会实践实力,以便将来更好地为社会服务!为祖国的建设所贡献出自己的力气!九、活动经费预算:来回车费1380元三下乡社会实践策划书3一、活动主办单位某某高校经济管理学院 三农 问题探讨社二、指导单位某某高校经济管理学院团委协办单位:172校内活动网、高校生精英论坛三、实践活动目标1、丰富当地村民的文化生活,提高当地群众的参加热忱。2、开拓当地学生的视野,强化当地青年人的家乡意识,提倡一种主动向上的生活。4、使参加的高校生能够了解
7、我国西部贫困地区的现状,收集真实的农村资料,并通过实践提高自己的各方面实力,建立较强的社会责任感。5、通过此次活动是队员们能够对 自我认知 方面有较大的收获6、在实践中不短探究,不断总结,并为以后工作的更好的开展打好基础四、实践活动参加人员活动总指导:文 军(某某高校经济管理学院团委书记)队员组成:某某高校经济管理学院 三农 问题探讨社部分干事以及文史学院、教化学院、化工学院、政法学院的同学实践分队人员及分工:队长: 冯旺 副队长:张文斌调研负责人:张桂芝 支教负责人:赵明丽文艺负责人:杨澜、杨子芳 运动会负责人:郎振斌平安员:张超 财务员:闫丽萍后勤负责人、通讯员:魏海宁会议记录员:李蕾纪律
8、员:李云宝五、活动内容(一)支教确定实行班主任负责制,按年级分教学班,每个班两个班主任。确定支教时间为10天,每天开设五节课,其中包括三节文化课以及两节爱好开拓课。早上上3节,每节课时间为45分钟,并确定增加眼保健操项目。详细的上课时间支配为:课前晨读8:00-8:30;第一节8:40-9:25;其次节9:35-10:20;课间眼保健操10:20-10:40;第三节10:40-11:25;午饭及午休时间12:00-14:30;第四节14:30-15:15;眼保健操15:25-16:10;第五节:16:10-16:40(由班主任跟班可以进行寒假作业辅导,也可以开班会,由班主任自主支配);确定支教
9、的课程为:基础类:数学、语文(主要是写作,历史故事)、英语(英语入门、英语口语、英语会话、英语歌曲等)、素养拓展类:地理课、电影放映课、心理辅导课、趣味化学课、音乐、体育等;确定的爱好小组的项目为:朗诵、塑身操、武术队、舞蹈队、合唱队、话剧队等(二)调研(1) 设计调查问卷(分为教化、经济、文化三个方面)(2) 访谈当地高龄老人,了解当地历史变迁状况;(3) 访谈个别家庭,了解当地家庭教化,人际交往的方面的状况及存存在问题;(4) 访谈村内外出农夫工,了解当地外出务工人员的基本状况及存在问题;(5) 访谈学校老师及学生,了解当地基础教化状况;(6) 走访村内各个村社,了解当地农村建设,人际和谐
10、的基本状况.(三)其他活动1.定期召开主题班会。增进支教队员和当地小学生的沟通,消退生疏感,便利以后支教活动。三下乡社会实践策划书4一、活动背景高校生的社会实践是团中心的一项基本政策,也是我系党团组织领导最为关切和支持的活动之一,今年在党总支的领导,系团委的组织下,我系结合实际,动员和组织广阔青年学生仔细开展寒假“三下乡”社会实践家电义务修理活动,引导高校生在服务社区的精神文明建设中受到教化、增长才能、作出贡献。二、活动主题“学以致用,服务大众”三、活动目的为了更好的发挥我系专业特色,“学以致用,服务大众”,充分运用所学学问为当地村民做贡献,我队在下乡过程中将进行义务修理活动。四、活动时间:2
11、0xx年x月x日五、活动地点:仁德社区六、参加对象电子信息工程系实践部、电子协会七、活动形式到仁德社区进行家电义务修理服务八、活动流程(一)前期打算1、下乡前的培训:在下乡前对全队进行一次有关的电器修理培训。请有关老师进行培训或由我系电子科协技术部培训。2、打算下乡修理表格,要为我们所修理的电器进行登记。3、找好或买好事先可能要用到的零件、工具。4、首先将参与三下乡的人员分组,确定各组任务与职责分组大致要求:a、修理小组(特地负责修理)b、后勤小组(负责平安和服务工作)c、宣扬、登记小组(负责登记和宣扬)5、同学在固定时间设点,修理队员到位进行义务修理。(二)后期阶段;1、先拉横幅或海报,室外
12、设点摆桌进行一天大型的义务修理活动,对所修理的电器进行记录,并且可在修理过程中向群众讲解并描述一些电器学问。2、之后时间实行室内设点修理和上门修理的方式,在大本营门口贴布告,对送来的电器进行修理,对难搬的电器可上门修理,同时做好登记工作。3、虚心听取群众对我们的建议,尽可能刚好把送来的电器修好;修不好的要照实回复群众,不行隐瞒实情,导致群众利益受到损害,要确保人民群众的利益。4、管理好全部的工具和零件,以免丢失九、活动内容接待登记需上门修理的居民信息、刚好登记每位搬电器到现场维修人员的具体资料以便利事后统计、负责刚好归还修好的电器(登记时千万记录好电器用具的型号品牌,归还时肯定要确认是本人的家
13、电)当天结束后,各站点把当天的物资统一归还到取物资的地方。让我们提早了解基层、了解社会的机会,也有了从实践中进一步检验自己的理论学问、更好地驾驭专业技能的机会,学以致用,服务大众”,充分运用所学学问为当地社区居民做贡献。引导高校生在服务社区的精神文明建设中受到教化、增长才能、作出贡献。十、活动经费(略)十一、留意事项1、在活动开展前,有阅历的学长学姐与新干事们说清晰现场修理过程中需留意的问题,以及告知他们我们过去现场修理时的一些阅历2、在活动过程中留意看法,以及负起财物保管的责任,始终要耐性,要细心;3、维护好志愿者形象,留意平安问题,严格根据平安规则办事。4、关注天气预报,若下雨,活动将受到
14、不利的影响。(假如遇到下雨,则视其状况须要修改行程的肯定要修改,可以推迟活动时间)5、活动现场若出现不和谐因素,应当快速处理,避开干扰活动的有序进行。6、活动期间要求组织人员需合理支配人员,仔细执行布臵的任务,做到井然有序。7、相关工作人员必需根据要求,仔细负责完成工作,做好整理工作8、在活动期间,由于修理队人员调动问题,人数可能不够,希望大家同心协力共同把活动办好20xx年高校生暑期社会实践策划征集活动方案暑期社会实践下乡支教活动策划书20xx年暑期高校生“三下乡”社会实践活动方案“爱在农村”暑假义务支教社会实践活动策划书暑期社会实践义诊义教活动策划书三篇高校生寒假社会实践活动策划书三下乡社
15、会实践活动策划书敬老院社会实践策划书社会实践赞助策划书最新暑期社会实践调查策划书三下乡社会实践策划书5一、活动背景:教化是民生之基,学习是富民强国之本,发展农村的义务教化更是重中之重。国家中长期教化改革和发展的规划纲要中指出,20xx年实现教化现代化的战略目标有三个,其中第一个是基本实现教化现代化,其次个是基本形成学习型社会,第三是进入人力资源强国的行列。同时,纲要提出要把教化公允作为一个最核心的目标和原则,这就意味着加强农村义务教化的发展,缩小城乡差距成了一个不容忽视的突出问题。国务院关于进一步加强农村教化工作的确定中也指出,农村教化在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。
16、学校为丰富高校生暑期文化生活,支持、引导和激励广阔青年学生加强学习实践党的理论成果和创新意识,主动投身到推动科学文明发展、促进社会和谐的宏大实践中,大力弘扬和培育民族和时代精神,在实践中了解国情,奉献社会,服务人民,提高素养。学院组织的“三下乡”活动,希望通过社会实践,熬炼我院学生的实践实力,提高他们的综合素养,达到学生与社会间的双赢局面。让学生能够将所学理论联系社会实际,通过亲身体验,积累丰富阅历,培育创新精神、实践实力和终身学习的实力。为响应根据校团委,院团委等上级部门的统一部署,我支部现确定到廉江市石岭镇广胜小学开展今年暑期的科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。二、活动目的:1.针对
17、当地教化水平,开设多种丰富多彩的课程,为当地青少年挚友带去新活力、新思想、新科学,在丰富当地学生暑期生活之余,提高他们各方面的综合素养,培育多种才能,开拓他们的新思维,激发当地他们的发愤图强、不断争取的良好品质。2.设置手工课程,举办手工艺品大赛,激励、引导更广阔的青少年正确相识环保、自觉践行环保,不断扩大社会各界对生态环保的重视和支持。3.开展普法学问教化,邀请当地的公安部门宣讲法律学问,帮助学生及当地群众增加平安意识,提高法律素养,并学会通过法律途径维护自身合法权益。4.参与“三下乡”暑期社会实践活动丰富了高校生暑假生活,让高校生学会时刻关切乡村教化的重要性,培育高校生吃苦耐劳的精神,进一
18、步激发高校生成进步步,与时俱进,开拓创新,努力扩大高校生参加面和受教化面提高自身的素养,实现全面发展。5.培育高校生为乡村服务的意愿,树立新农村建设的意识;充分发挥专业优势,以提高高校生的创新精神和实践实力为基本点,使参与实践的高校生真正实现实践一处,服务一方,也让人民群众真实地体会到新世纪高校生的高尚情操和美妙情感。三、活动主题:丰富高校实践生活,促进农村教化文明。四、活动基地及简介:1.基地:廉江市石岭镇广胜小学2.基地简介:广胜小学成立于1987年,地处风光如画,漂亮富裕的广东省湛江市廉江市石岭镇,是“全国教化科学十五规划重点课题试验学校”,“湛江市双优学校”“湛江市义务教化规范化学校”
19、。学校环境特别清幽,共有四栋教学楼,一栋老师宿舍,一个篮球场,最具特色的就是拥有几十个乒乓球台,还有种满大王椰和榕树的操场,是师生开展教化活动及体育活动,吸取学问,熬炼身体素养的志向之地。学校拥有一支思想素养高,专业实力强的老师队伍,他们以高度的事业心与责任感,全身心地投入到教化教学工作中,并注意培育学生的各种实力,常常会开展不同的活动,如演讲竞赛,乒乓球大赛等。今年该校的标语是“给力广胜,华蜜石岭”。五、本队基本状况:1.队名 2.负责人:3.口号:同一蓝天下,华蜜齐翱翔。4.指导老师:李老师5.队员人数:25人6.实践服务对象:7.时间支配:20xx年7月15日-20xx年7月25日三下乡
20、社会实践策划书6一、活动主题:助人自助,弘扬社工专业学问;服务社会,促进乡村文化建设。二、项目背景当前,中国农夫的物质生活,在总体上已是温饱有余。随着物质生活的改善,农夫对精神文化生活表现出强劲的需求。然而,由于基层公共文化产品和服务供应严峻不足等缘由,在一些地方,黄、赌、毒卷土重来,封建迷信活动也起先抬头。基层领导干部坦言:乡级政府对农村文化建设普遍感到茫然无措。而这种状况,与新农村建设目标是格格不入的。(一)文艺方面农村地区之所以贫困,不是缺乏资源,而是缺乏开发资源的人才。历史和现实都证明,文化不发展,经济难以发展,社会难以和谐。美国人类学家刘易斯认为,穷人之所以贫困和其所拥有的文化-贫困
21、文化-有关。文化贫困从根本上说是产生贫困的主要根源,而贫困文化则是文化贫困的干脆后果。要想根治贫困,必需从贫困的主体-人-入手,走文化扶贫之路,向他们输入新的文化、学问和价值观念,传授适用科技,输入各方信息,从整体上提高贫困群体的素养,驱散覆盖在贫困乡民头上的贫困文化的乌云,让他们可以利用自己的双手和大脑,变当地的潜在财宝为现实财宝,从根本上扭转贫困。农村文化发展须要资金、更须要人才,农村文化生活的发展离不开乡村文艺生活,而农村的自然闭塞和经济落后,农村文艺人才更是缺乏,乡村文艺生活少之有少,这样在团结和组织农夫,推动乡村文化发展方面起着特别大的阻碍。(二)教化方面现在农村小学有相当一部分老师
22、是民办转公办或村聘老师,他们中只有极少数受过专业教化,大部分是凭借自己日积月累的教学阅历开展工作的,相当一部分老师教法陈旧、观念落后。老师队伍整体存在着年龄偏大、学问结构老化、学问面窄的问题。面对新形势下的素养教化,面对改革后的义务教化新课程,他们往往显得力不从心。因为人员惊慌和学校经费惊慌,他们几乎没有机会参与业务培训、到外地听课学习。农村小学老师工作生活的环境相对于城市小学来说特别差,条件也相当困难,老老师不断退休,新老师不情愿到条件艰苦的农村小学任教,造成农村小学老师紧缺。同时,农村小学老师负担也比较重。一些生源少、老师缺的农村小学中,有相当一部分老师基本上是包班任教,无论语文、数学还是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 下乡 社会实践 策划
限制150内