2022下学期数学教学工作计划.docx

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1、2022下学期数学教学工作计划下学期数学教学工作安排 篇1一、教学内容本册的教学内容有：表内乘法和表内除法万以内数的读法和写法分米、厘米、毫米和克的相识直线和线段万以内的加法本册的教学重点是：7-9的乘法口诀和用口诀求商，倍数关系的三类应用题，万以内数的读法和写法，万以内的加法。本册的教学难点是：7-9的乘法口诀和倍数关系的三类应用题。二、级状况分析：201班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。基本上能做到仔细听讲，刚好上交作业，检查和订正作业的习惯也渐渐养成。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务。有几个孩子对奥数有着深厚的爱好。204班的孩子生源比较困难，相对淘气了很

2、多。大多数学生已养成良好的学习习惯，能仔细听讲，刚好完成作业。但数学方面冒尖的孩子很少。后进生比较多，但经过一年半的努力，已有长足进步。三、教学目标1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，驾驭全部乘法口诀，能娴熟地计算表内乘除法。驾驭除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法，并能比较娴熟地进行计算。2、相识计数单位百、千和万，了解相邻两个计数单位之间的十进关系，学会比较数的大小，驾驭万以内的数位依次，能比较娴熟地读、写万以内的数。3、驾驭加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，能比较娴熟地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。驾驭用调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。4

3、、相识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，驾驭相邻单位间的进率，学会简洁的化聚。直观相识直线和线段，会量线段的长度，会画指定长度的线段。5、通过教学，使学生受到思想品德教化和辨证唯物主义观点的启蒙教化，培育学生良好的学习习惯和心理品质。四、教学特色1、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。2、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过找寻其中的数学学问，激发学生的爱好，培育学以致用的意识。3、敬重学生，发挥学生的主体地位，在老师的指导下，争取做到自己能学懂的学问，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习，培育学生解决问题的实力。4、在详细教学时，要留

4、意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，激励学生多角度思索问题。充分利用思索题，培育学生敏捷运用学问的实力，激发学生动脑筋钻研问题的爱好，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。五、课时支配周次教学内容备注17的乘法口诀练习二收心2倍的相识8的乘法口诀3练习四两类应用题比较（24页）4练习六练习八5求一倍数应用题三类应用题比较（44页）6练习九练习十小结7有余数的除法练习十二8乘除两步计算式题复习（二）9复习（三）练习十四（一）小结10练习十四（二）相识算盘11分米、厘米、毫米的相识克的相识12直线、线段的相识万以内的加法小结13五一劳动节休息14练习十六隔位进位竖式计算15练习十七练习十八16

5、连续进位竖式计算复习小结17复习第一单元18复习其次单元19复习三、四单元20复习第五单元21总复习、期末测试下学期数学教学工作安排 篇2全册教学建议：一、培育学生数学学习的爱好和良好习惯数学学习的爱好对于数学学习特别重要。老师要留意激发学生的学习爱好，可以利用教材所供应的素材，组织学生开展多种多样的学习活动。教学时，老师首先应关注学生参加学习活动的热忱，学生回答得对与错或语文是否完整，老师可以延缓评价，要多激励学生的主动参加。老师要留意倾听学生的发言，特殊留意的是不宜用统一的、程式化的语言来训练学生，允许学生用自己的语言表达想法。老师要让每个学生首先喜爱上课、喜爱老师，进而喜爱学数学。学生良

6、好学习习惯的养成，不是一朝一夕就能完成的。老师不要急于求成，对学生过早提出统一的、硬性的要求，而应实行按部就班的方式。良好的学习习惯不能简洁地理解为只是要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生学会独立思索、敢于提问、仔细倾听他人的看法、乐于表达自己的想法等内在品质。二、让学生在生动详细的情境中学习数学教学中，老师应充分利用学生的生活阅历，设计生动好玩、直观形象的数学活动，如运用讲故事、做嬉戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习爱好，让学生在生动详细的情境中理解和相识数学学问，激励每一位学生动手、动口、动脑，参加数学的学习过程。例如，在实践活动“小小运动会”的教学中，老

7、师可以将教材中的内容设计成一个童话故事，在讲故事的进程中自然引入须要探讨的问题；也可以引导学生自己扮演不同的角色，进行模拟表演；还可以结合学校的运动会，激励学生从中发觉数学问题，并尝试解答。三、引导学生自己思索，并与同伴进行合作沟通独立思索、合作沟通是学生学习数学的重要方式。教学中，老师要激励学生在详细活动中进行思索，激励学生发表自己的看法，并与同伴进行沟通。在思索与沟通的过程中，老师应供应适当的帮助和指导，擅长选择学生中有价值的问题或看法，引导学生开展探讨，以找寻问题的答案。老师可以有意识地培育学生与人沟通的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法，学会留意倾听他人的看法。四、

8、培育学生初步的提出问题和解决问题的实力教材特殊注意培育学生提出问题的意识和实力，设立了“问题银行”等栏目，激励学生提出问题，即使有的问题当时不能解决，可以放在“问题银行”以后解决。教学中，老师应当充分利用学生已有的知识阅历,随时引导学生把所学的数学学问应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发觉数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。五、创建性地运用教材教材只是供应了学生数学活动的基本线索。教学中，老师要依据本班同学的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学过程 。老师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。课时支配：一、

9、 生活中数 5课时二、 视察与测量 4课时三、 加与减（一） 10课时我和小树一起长 1课时四、 好玩的图形 8课时整理与复习（一） 1课时五、 加与减（二） 15课时小小运动会 1课时六、 购物 5课时七、 加与减（三） 6课时今日我当家 1课时八、 统计 3 课时整理与复习（二） 2课时总复习 4课时下学期数学教学工作安排 篇3新年伊始，万象更新。我们迎来了突飞猛进的兔年，也即将迎接新学期的更多挑战，为了更好的开展工作，特制订如下工作安排。一、个人素养和思想方面。接着主动学习各种先进的教化教学方法和理念，并且结合实际状况应用探究，完善更加适合、高效的教与学的方式。仔细虚心听取领导同事和家长

10、学生的看法和建议，刚好改进，做到不遗余力，无怨无悔。做好日常的教学工作，细心打算好每一节课，细心批改每一次作业，耐性做好每一次辅导，真正无愧于心，踏踏实实做好本职工作，不辜负学校的重托和家长的期望。二、学情分析。本学期时间较短，保质保量的按时完成教学任务的同时，接着不断提高成果，争取在数学的道路上不断深化相识巩固所学。经过一年半的学习和摸索，我认为两个班的学生大多数已经驾驭了初中数学学习的基本方法，还有一小部分学生的基础不太扎实，存在肯定的困难。另外两个班的学生的特点也不尽相同，11班的学生课堂易于组织教学但是稍显沉闷，12班的学生课堂气氛活跃但是部分学生蜻蜓点水不太扎实。所以，应实行不同有针对性的教学方法因材施教。在两极分化日益严峻的情形下，如何提高差生培育优生提到议事日程上来。三、存在的问题和解决方法。数学偏科问题是最让学生和老师头疼的问题，所以作为首要问题，对与数学偏科严峻的学生刚好辅导加大检查和督促力度，并加强对学习小组的指导，让兵教兵，达到提高成果的目的。本学期，教学时间较短，任务又多，所以在教学中更应当突出高效，不能只一味的贪快，还要重视效果和质量。以便打下坚实的数学基础，为九年级做好打算，也防止两极分化的加剧。新的学期，面临更多新的挑战，坚信在不懈的努力下，肯定会百尺竿头更进一步！