2022工程的实习报告范文汇编6篇.docx

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1、2022工程的实习报告范文汇编6篇工程的实习报告 篇1第一部分 基本状况总结一本课程的目标、性质金工实习是一门实践性的技术基础课，是全校各专业学生学习工程材料及机械制造基捶和机械类院系学生综合创新实习等课程必不行少的先修课。是机械类实践课程三个层次（相识实习、金工实习、综合创新实习）中的其次个层次，也是实习时间最长、学生人数最多的基本实践环节。本课程的目标是：1、 了解现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。2、 在工程材

2、料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。3、 在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强学生的工程实践实力、创新意识和创新实力。4进行思想作风教化，培育和熬炼劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则和爱惜国家财产的自觉性，提高学生整体综合素养。二教学内容和课程体系的改革1、 转变教学思想，注意实力与素养的培育教化目标的改变：在金工实习中过去那种只注意基本技能训练的教学思想已不能适应当今形式的发展须要，应当着重转变为提高综合素养、培育创新意和增加工程实践实力为培育目标。金工实习对学生工程素养和工程实力的培育起着综合训练的作用

3、，使学生不但要驾驭各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求学生学习各工种的基本工艺学问、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手实力的训练，并具有运用所学工艺学问，初步分析解决简洁工艺问题的实力。为了实现上述目标，我们实行了一系列措施： 将装配实习改造成具有综合性、总结性实习，即在装配实习中，结合空气压缩机产品，将各工种的实习内容如工程材料、表面爱护、热处理、车工、铣工、钳工、磨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使学生对机械产品的各个加工环节有一个整体的相识。 又如，结合制作榔头，将下料、铣工、磨工、钳工、热处理、表面爱护等各工种连接起来，使学生了解了各工种的先后依次和作用。

4、在线切割中，产品设计、将计算机绘图、修改编程、加工制造、清楚、塑封等环节连接起来，使学生对产品的生产的全过程有一个直观的相识。 引入北航海尔最新cad/cam软件，变更了过去单纯手工编程的历史，使学生不但了解和初步驾驭了先进的产品设计和绘图工具，也能有较多时间来设计和动手操作设备。 在整个实习过程中，对学生的纪律要求特别严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。 将学生加工产品的打分标准公布出来（印在实习报告之中），使学生对自己的产品的得分有明确相识，对于提高学生的质量意识观念有肯定作用。2、

5、实施分类教学大纲我们留意了解各个院系对金工实习的不同要求，开设了金工实习a（适用于4系、5系、机械学院、8系、13系、14系、15系）和金工实习b（适用于1系、2系、9系、12系、18系）。另外，协作3系教学改革安排，为3系开设理论与实践相结合的金工实习。3、 更新教材内容 为了使学生了解和初步驾驭现代加工方法和工艺，结合世界银行贷款项目，增加了加工中心、数控车、引入了基于网络的最新cad/cam软件。 增加了热处理和表面爱护实习。 为协作金工课程的整体改革，将部分内容从金工课程（加工工艺学）转移到金工实习中来，如简洁形位公差测量、工程材料牌号与识别、硬度测量、简洁金相视察等。4、 规范考核考

6、试方法 实行综合考评制度，对于学生的金工实习成果，实行平常成果+产品质量成果+综合考试成果=总成果，单项成果不及格，不给总成果的方法，使学生能仔细对待每个工种和每个实习环节。 建立金工实习试题库，考试时从库中随机抽取试题进行组卷，实行教考分别，考卷由指定老师确定的方式。 对于没有上机考试（计算机数目有限，大部分学生不能上机考试）学生考卷，由指定人员负责判卷，避开了“人情分”。5、 因材施教和激励拔尖人才方法 在各个工种的实习中，都支配了肯定敏捷时间和实习内容，使得动手实力强的学生有发挥的余地。 实行工种优秀实习生和综合优秀实习生制度，对每个院系在各个工种都评比出工种优秀实习生，对于在3个以上工

7、种获得优秀实习生称号的学生赐予综合优秀实习生的称号。三推广现代化教学手段，建立新的教学模式1、 研制和运用了计算机协助教学课件：“空压机装配”。2、 研制和应用了金工实习网络考试系统，但由于计算机台数较少（不足20台），每次考试只能容纳半个班。3、 北航海尔集团免费向工程训练中心供应cad/cam系统软件，如50个节点的网络版caxa电子图版、caxa制造工程师、数控车绘图编程系统、线切割绘图编程系统、加工中心绘图编程系统等。使我校工程训练中心的绘图编程系统处于全国高校领先地位。四建设金工实习指导老师队伍1、 利用我校人事制度改革的机会，设立了各工种骨干指导老师，起到了保证教学质量和稳定老师队

8、伍的作用。2、 实行竞争考核应聘上岗，对于提高金工实习指导老师队伍整体素养、增加教学育人责任心和变更过去不好的作风起到了重要作用。3、 由于工程训练中心成立时的实习指导老师是从原北航机械厂实习车间全员转移过来的，而机械厂对实习不够重视，所以实习车间人员素养不是很高，对于进行教学改革和提高教学质量有肯定的困难。经过多方努力，从机械厂其他重点车间和校外聘请了多名人员，这对于提高实习指导老师的整体素养起到了关键作用。4、 实行严格的上岗制度，对于新聘请来的人员，经过肯定时间的培训和指导，由训练中心组成考核小组对每一位要正式上岗的实习指导老师进行严格的考核试讲。考核未通过的指导老师不能上岗。对于保证教

9、学质量起到了较好作用。五稳定教学质量，提高教学效果为了稳定教学质量，提高教学效果，初步建立了金工实习教学质量监控体系，该体系主要由下列环节组成：1、 编写新的金工实习报告。对每个工种都明确了教学目的和要求、平安操作规程、实习内容支配和进程、产品质量评分标准、实习报告题目。题目的难度明显增加，涉及的范围扩大。既有理论、概念，又有实践操作。实习报告成果和产品质量都记入总成果。2、 坚持学生评议制度。让每批实习学生对实习的教材、内容、工种、指导老师的各方面表现进行不记名评议，将学生评议结果张榜公布，而学生对实习指导老师的评价干脆影响个人或班组的教学津贴等级和期中、期末考核以及评奖晋级。3、 常常听榷

10、工程材料、加工工艺学、综合创新训练实习等后续课程对金工实习教学看法和建议，不断完善金工实习教学内容设置和与其他课程的连接。4、 建立了由金工老师和中心及部门主任组成的教学质量检查小组，对日常金工实习教学进行定期听课和检查。六建设具有北航特色的金工实习课程1、 实践课程的整体改革比较彻底： 机械基础类实习分三个层次，加上开放制作中心，使机械类实习实践环节不断线，学生接触真实产品支配在综合创新实习； 与金工课关系连接较好，如如工程材料牌号及识别、热处理基本工艺、刀具角度、公差基本概念等；2、 内容较合适、工种齐全、效率较高： 在线切割、数控车、数控铣等工种进行自主设计加工； 手锤制作将锻、车、铣、

11、磨、钳等工种联系在一起，线切割将设计、绘图、编程、加工、清洗、包装等环节联系在一起； 技术先进、工种齐全：在全国首先在金工实习中开设加工中心实习；运用caxa最新软件，同时保留数控铣的g代码手工编程。让学生既了解最新数控编程软件，又了解世界通行的数控编程语言。工业上各种主要成型和加工方法实习均已开设；3、 素养好、技术高、责任心强的师资队伍： 文化程度较高；实习指导老师主要由具有大中专及中学学历的人员组成，这在全国高校中是比较高的。 由于长期的优良传统及严格的管理这只队伍的技术水平较高，教学责任心强，有着较丰富的实际教学阅历。4、 注意学生整体素养提高： 规定了严格的实习管理制度、考试考核制度

12、，并严格执行。在学生中引起了较大反响。增加了学生对实习管理、考试、考核的重视，基本杜绝了实习迟到、早退，考试作弊等现象。 留意在实习中进行有关遵纪遵守法律、工作作风、爱国主义、集体主义、爱惜公共财产、经济效益、环境爱护、奖勤罚懒等教化。 比较恰当的成果评定方法开展金工实习优秀学生评定。既考核基本操作，考查基本概念和基本理论，还要求平安、纪律、作风。七近年来教学改革立项和教学成果奖金工教学改革立项状况表项目名称 立项 主持 参与人数 时间 完成状况 效果金工教学cai系列课件 校级 张兴华 5人 97-99 完成 较好金工教学整体改革 校级 李喜桥 9人 98-XX 完成 评分b+航空材料现场教

13、学改革 校级 于维平 2人 97-98 完成 较好金工现代教学方法探讨 市级 张兴华 2人 98-XX 完成 较好金工老师队伍建设 市级 范悦 2人 98-XX 完成 较好金工系列课程教学质量监控要求和评价标准 市级 王卫林 1人 98-XX 完成 较好机械制造基础实践教学体系及管理改革 校级 范悦 4人 XX-XX 在进行 ?金工多媒体教学课件开发 校级 张兴华 人 XX-XX 在进行 ?近年来教学成果奖有：1金工考试和装配实习cai北京航空航天高校教学三等奖，1999年，张兴华2通过科研和创新促进工程训练中心的教学改革北京航空航天高校教学成果三等奖，XX年，于维同等。3自动化专业类工程试验

14、体系改革实践北航教学成果一等奖、北京市教委教学成果一等奖，XX年，高金源、张兴华等。八存在问题1、 金工实习教学人员长期处于超负荷工作状态，周一到周六均有课，今年暑假只放了2个星期的假，而学校其他老师则放了2个月暑假。金工实习教学人员数量不够，各工种每个指导人员指导学生的人数严峻超量（按教委要求），不但学生实习平安受到影响，也无法支配必要的培训，严峻影响了师资队伍建设和整体水平的进一步提高。2、 金工实习场地严峻不足。目前的实习场地是按学校招生XX人/每年设计和建设的。而目前的我校招生人数已达3500人/每年。场地狭小，设备拥挤，平安系数降低。其次部分 比照我校优质课程评检与验收指标体系自我评

15、价一课程建设与管理（24分）（一）. 课程建设要求：（3分）课程目标明确，性质定位精确，与其它课程的关系合理；现状：（3分）（二）. 教材建设要求：（5分）1精选教学内容，留意反映和适应本门学科的新学问；2运用满意教学大纲要求的高水平的主教材，教材选用有严格的评比程序，执行状况好；3有与教材相配套的参考书目或资料书目；4试验(实习)指导资料齐全；现状：（4分）XX年对金工实习教材进行了部分章节的改写，重新编写了金工实习报告，使实习教学内容基本符合教学大纲要求，反映了机械制造领域的新技术、新工艺、新设备。由于世界银行贷款二期设备尚未到齐，所以新的金工实习教材预料在XX年完成。（三）. 教学文件要

16、求：（4分）教学大纲、简介、教学日历完备，文档管理完备；现状：（4分）教学大纲、简介、教学日历完备，文档管理完备；（四）. 教学质量限制要求：（6分）1有定期的集体备课制度，课程教学备课充分；2有严格、科学的质量监限制度，并严格执行，如集体制定和审定教学大纲；任课老师资格审查、试讲；定期集体备课；相互听课；严格限制调课等；现状：（6分）以上要求均能符合；（五）. 考试管理：要求：（6分）1有严格规范的命题和阅卷程序，执行状况好；2.? 每学期考试考核设置a、b卷；3.? 实行教考分别，专业课严格试题质量审查，统一阅卷标准，对考试成果有分析，有结果，有措施；4考试、考核资料保存完整，管理规范，建

17、立并运用符合教学大纲的试题库；现状：（6分）以上要求均符合；二实践教学（17分）（一）. 教学硬条件要求：（5分）1有与教学大纲相适应的教学设备(试验设备、语音试验室、教? 具、实物模型、演示设备等)，且状态良好，运用率高；2试验室管理规范，设备齐全，修理刚好，完好率高，运用效果好；现状：（5分）以上要求均能符合；（二）. 实践教学要求：（12分）1试验开出率超过95，试验内容先进，符合教学大纲要求；2综合性、设计性试验占试验总数达60以上；3试验室开放，在培育学生实践实力方面有成效；现状：（10分）全部实习内容均能开出，在试验室开放和综合性、设计性实习方面不足；但金工实习应属于驾驭基本操作技

18、能的范畴，所以在综合性、设计性方面要求不能过高。三教学改革（14分）（一）. 教学内容和课程体系改革要求：（8分）教学内容和课程体系的改革思路清楚、目标明确，规划合理，措施详细，组织落实，已有初步成效，60以上老师在课堂教学中突出访用了启发式、问题式、探讨式、探讨式、探究式或开放式等教学方法；现状：（7分）近年来增加了数控车、加工中心、表面爱护实习，改革了装配实习、钳工实习、铣工实习、车工实习、线切割实习、锻造实习、焊接实习，使上述实习内容不断充溢和完善，更加符合现代成型加工和机械加工的发展形势和教学要求，不断改革教学方法。（二）. 教学探讨与改革要求：（6分）持续开展教学探讨和改革，60以上

19、的老师主动参与教学改革的实践（如编写教材、更新教学内容、改革教学方法、改革考试内容和方式、开发课件、开设新试验、指导学生课外创新活动等教改试点）；现状：（4分）由于实习指导老师有相当部分是中学毕业或中专毕业，而且有许多是老工人，所以对这些人员来说本项要求不能达到。但具有老师资格的人员能达到要求。四队伍建设（17分）（一）. 师资结构要求：（8分）1老师配备齐全，职称、年龄、学历结构合理；2主讲老师全部具有讲师以上职称；3本单位高级职称老师担当本科主讲老师的比率在85以上：每学期，教授为本科生上课比例超过上课老师数的40；4主讲老师中青年老师(45岁以下)比率在50以上；5教辅人员配置合理、到伎

20、、效果好；6试验技术人员配套到位、合理；现状：（6分）基于同样的缘由，本项要求达不到。（二）. 青年师资培育要求：（5分）1青年老师参与必需的教学环节和实践环节如听课、辅导、下厂实习、社会实践等；2青年老师获校级教学竞赛或教学成果奖；3青年老师参与科学探讨或教学探讨，并在一些重要课题中发挥骨干作用；青年老师指40周岁(含)以下现状：（3分）本项要求的第2和第3方面达不到；（三）. 科学探讨要求：（4分）70以上的老师主持或参与本学科的科学探讨或工程实践课题，并取得较好成果(获奖、通过鉴定、出版专著、在正式刊物或国内外重要学术会议上发表学术论文、投产等)；现状：（4分）具有老师资格的人员均能在科

21、学探讨方面发挥很好的作用，并取得较好成果；五教学质量与成果（28分）（一）. 课堂教学质量要求：（16分）专家评议课堂教学质量优秀(评分平均达到85分以上)标准见课堂教学听课表；现状：（12分）（二）. 师生评议要求：（10分）1师生评议认为80的老师教学优良；2高年级学生反映教学效果较好；3后修课老师对教学效果满足；4主讲老师自评教学质量优良；现状：（9分）本项要求均能较好满意；（三）.教学成果奖要求：（2分）近三年有校教学成果三等奖以上的成果；现状：（2分）可达到。结论：自评得分：85分工程的实习报告 篇2依据学校支配，我于xx年7月17日到许昌泰兴建筑有限公司承建的许昌火力电厂一期工程进

22、行建筑施工及管理实习，这是一个让我了解建筑施工的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。惊慌的两个月的实习生活结束了，在公司总工的带领下，在工地工程师的讲解下，我在实习过程中还是有不少的收获，以下是我对实习的收获与体会。一、经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性相识，为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深化地接触专业学问，进一步了解合理限制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的

23、难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学学问，提高分析和解决专业问题的实力。二、我首先通过公司总工的介绍，对工地的主要负责人和工程的概况有了基本的一些了解，我所实习的许昌泰兴建筑有限公司是建筑一级企业。该公司所承建的许昌火力电厂一期工程位于107国道中段东侧，框剪结构，主厂房楼地下1层，上12层、水泵房地上2层，碎煤机石房地上2层。实习期间该工程正处于桩基础及地下室施工阶段。三、通过这次实习相识到施工单位要合理限制建筑工程成本要做到以下几个方面：工程合同签订关。工程合同是工程建设单位和施工单位之间就工程有关的权利和义务而签订的协议。工程合同签订是施工单位必需把好的重要关口，因为工程合

24、同不但明确规定了施工单位和建设单位双方的权利和义务，还包含有要求工程必需达到的质量等级、建筑工期、采纳何种材料、何种价格以及价款支付期限等重要内容，这些内容对建筑工程造价的凹凸有着特别干脆的影响。假如双方签订的工程合同内容齐全、逻辑严密、双方的权利义务对等，其最终的工程造价就可能合理，反之，造价就有可能偏低，施工单位就可能蒙受损失。工程变更签证关。工程变更是指业主依据须要在工程施工过程中对原图纸进行的更改。既然对原有图纸进行了更改，就必定会引起施工工程量的变动，而工程量的变动也就必定会引起原签订合同价款的增加或削减，特殊是有些工程变更较多，工程量增减改变大，其最终结算依据仅凭建设单位代表的变更

25、签证，这样变更签证关就显得尤为重要。可以说，工程变更签证是否刚好精确干脆影响到建筑工程造价的凹凸。工程决算审核关。工程决算是指工程竣工验收后由施工单位编制的包含全部工程量及全部价款在内的结算资料。它是由工程施工单位负责编制，建设单位进行初审，最终由建设单位托付有资质的社会中介机构进行审核，并出具审核报告。工程决算审核是基建管理活动的最终环节，也是工程造价限制的最终关口，施工单位必需予以高度重视。四、工程施工技术方面体会：通过参与图纸会审，我明白了图纸会审主要内容。一般工程开工前，业主、设计单位、承建单位和质量监督单位等都要参与图纸会审，以发觉并解决设计中存在的差错、冲突及易在施工中产生模糊概念

26、及在将来施工中可能存在的困难等问题，以避开施工中造成不必要的损失。在会审时应留意以下几点：第一，找出图纸自身的缺陷和错误。批阅图纸设计是否符合国家有关政策和规定（建筑设计、结构设计和施工规范等）；图纸与说明是否清晰，引用标准是否准确；施工图纸标准有无错漏；总平与建筑施工图尺寸、平面位置、标高等是否一样，平、立、剖面图之间的关系是否一样；各专业工种设计是否协调和吻合。其次，施工的可行性结合图纸的特点，探讨图纸在施工过程中，在质量上、平安上、工期上、工艺上、材料供应上，乃至于经济效益上施工能否满意图纸的要求，必要时建议设计单位赐予适当地修改。第三，地质资料是否齐全，能否满意图纸的要求；周边的建筑物

27、或环境是否影响本建筑物的施工等；施工图纸的功能设计是否满意建设单位的要求等，都是图纸会审的主要内容。对会审打算中的图纸等问题进行汇总，由项目技术负责人召集有关人员进行一次内部初审。为了能更了解设计者的设计原理，我查了有关图集，对图纸进行了深化的探讨，提出了许多有见解性的问题，而且与施工技术人员进行了激烈的探讨，争取把每处不明白的地方都弄明白。我发觉除结构和建筑上尺寸有误，钢筋有误之外，还有最重要的就是和图集的不相符，还有我发觉一个最重要的就是剪力墙上的门洞也很简单搞错。通过在工地进行了实践，我学到了地下室施工有关许多技术要点，在这里我总结一下大承台混凝土的施工技术。大承台（核心筒）混凝土施工实

28、行了分层斜面倒退法的浇筑方法。为了保证浇捣质量，除要求混凝土密实外，还必需解决三个关键性的技术问题：一是混凝土供应和浇捣中要保证混凝土内部层与层之间结合良好，不得出现施工裂缝；二是采纳“三掺”技术及保温限制，利用混凝土的后期强度，削减水泥用量，降低大体积混凝土内部的水化热，防止由于内外温差过高而造成混凝土结构的开裂；三是必需加强混凝土的养护措施，确保混凝土后期强度的增长。混凝土协作比设计采纳了“三掺”技术。其中，掺用级粉煤灰，降低水化热峰值，削减水泥用量，增加可泵性，确保现场泵送连续浇筑，掺用uea膨胀剂，防止因混凝土收缩而引起的裂缝，增加结构的自防水实力；掺用高效减水剂，改善和易性，削减游离

29、水产生的蒸发水通道，增加混凝土密实性。由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收缩，易产生塑性收缩裂缝，它一般发生在混凝土终凝之前，且由于受到钢筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土内部颗粒沉降不匀称，也会出现不规则的危害性表面裂缝。为了防止这类裂缝的产生，在混凝土浇筑至设计标高时，混凝土经振动器振捣密实，表面出现浮浆时，随即用刮尺刮平，待混凝土终凝硬化前，用木抹子连续搓平，以闭合混凝土表面，防止泌水收缩裂缝的产生，同时加以覆盖养护，避开混凝土受风吹日晒，从而解除了混凝土内部颗粒下匀称沉降而引起的危害性表面裂缝。为了避开由于大体积混凝土内外温差过大而产生裂缝，混凝土养护采纳了保温保湿复合保温层的养护方法，

30、即在混凝土表面覆盖一层塑料薄膜，中间两层湿麻袋，最上面一层两用塑料薄膜覆盖压住，以避开雨水淋湿麻袋而降低保温效果。且因混凝土终凝硬化前不宜浇水养护，遮盖有利于利混凝土的水灰比蒸发水达到养护目的；混凝土浇筑57天后，混凝土处于起先降温状态，此时逐层揭去薄膜和麻袋，最终只留一层麻袋，专人浇水养护不少于14天。地下室混凝土经过这样处理，我们细致检查现场，地下室混凝土表面未发觉施工裂缝，外观达到了质量要求，说明地下室混凝土达到了养护预期目标。尽管在协作比上实行了削减混凝土裂缝的技术措施，但由于水泥水化热温升较大，在浇筑后散热高峰期假如保温养护不佳仍旧会引起混凝土承台、底板及其它厚大体积混凝土的内外温差

31、过大，表层混凝土收缩过大，产生超过混凝土抗拉极限的拉应力，从而使混凝土产生深度裂缝，甚至是贯穿裂缝，使地下室混凝土达不到抗渗防水的功能。为了保证地下室混凝土内外温差限制在gb50204xx所规定的25之内，可在混凝土结构厚度1000mm以上的构件中分层埋设了循环水管，在混凝土浇筑完后，并依据监温系统所测到的混凝土内外温差，调整循环水量从而达到降低混凝土内外温差的目的。为了精确驾驭大体积混凝土温度上升和下降改变规律，严格限制混凝土内外温差小于25，在混凝土内部沿高度方向设置了不同深度的测温点，平面上为每m2布置一个测温点，测温点的选定具有代表性，能够反映地下室大体积混凝土各部位温度。在混凝土浇筑

32、20小时后起先测温，每隔4小时测一次，并做好记录，共测至第10天，测温主要内容是测定混凝土核心，温度与表面温度之差（25）及测定混凝土表层温度与天气温度之差（25），对所记录的各时期的测温数据整理。通过以上的技术措施，可以达到了限制混凝土内外温差保持在25之内的目的，避开了因混凝土内外温差过大而造成危害性裂缝的产生。综上所述，通过多半个月的实习，通过实践，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，使我近距离的视察了地下室的施工过程，学到了许多很适用的详细的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要、非常基础的学问，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实中接

33、着学习，不断总结，不断进步。工程的实习报告 篇3摘要：土木相识实习主要日程记录及桥梁施工的方法关键词：桥 施工 钢结构 混凝土正文：5月26日 上午，老师给我们做了实习动员，着重给我们强调了一下几点：1平安第一，要到处留意平安；2肃穆对待实习，要端正看法，每个人到要参与，不行以随意缺勤；3一切行好听指挥，不要擅自独立行动；4在实习中可以帮助我们这些大一新生对土木工程有个感性的基础的相识，为将来的专业课程的学习打下良好基础。下午，我们参观了主校区的建工试验室。主校区的一个试验室中一部分是对建筑材料应力和变力的试验室，另一部分是混凝土养护试验室。我们首先参观了建筑材料应力和变力的试验室，试验室里最

34、引人注目的是两台钢材压力试验机，地上放着很多试件。听老师介绍，它可以产生30吨的压力，钢筋在上面可以有两种测试方法，一种是拉伸测试，一种是下压测试。后面还有一些机器，主要是做混凝土试件压力测试，石子，黄沙，水泥沙浆的强度，易和性测试。然后还有混凝土培育室，里面24小时保持高温高湿，由于现在没有运用，所以我和几个同学进去看了一下，里面的一排排铁架子上放着几个立方体的水泥块，天花板上还有像消防喷头一样的东西，听老师介绍这些喷头可以使房间里保持高湿的环境。然后我们来到水力测量试验室，里面有很多精密的试验设备，老师说将来我们学专业课程的时候将来这里做试验。5月27日 上午,参观淮钢大桥，一座简直桥和彩

35、虹桥。通过老师的讲解，我们初步了解了桥的基本学问。老师谈到了城市道路桥与马路桥的不同：城市道路桥桥的两边有人行道和路灯有栏杆（一般在90公分），没有绿化带；马路桥一般没有人行道，有栏杆（一般在60公分），一般有绿化带。老师也讲到了桥的长度与坡度的关系。一般状况下，桥身相对长的，其坡度也相对斜，实习报告土木工程相识实习报告。还有拱的作用：1 美观；2 将桥向上托起，分担一部分重力。桥上工程还设计支配了排水系统。1.钻孔灌注桩施工工艺先填写书面开工申请报告，经监理工程师批准后方可开工。以监理工程师签认的导线点为基准点，用红外线测距仪放样。精确放出桩位后埋设护筒，经监理工程师复核无误后，用经纬仪引出

36、桩位限制桩。钻孔拟采纳回旋钻。钻机就位首先安装好钻架及起吊系统，将钻机调平。钻杆位置偏差不得大于2厘米，钻进中常常检查转盘，如有倾斜或位移，刚好调整订正。钻孔所用泥浆现场调制，储存在泥浆池中备用。钻进过程中要检查孔径和垂直度等并做好钻孔记录。清孔：钻孔深度符合设计要求后，快速通知监理工程师验孔，合格后马上进行清孔。清孔采纳换浆法。安设钢 筋笼：钢筋笼根据设计图纸在钢筋班集中下料现场成型，依据须要长度分成2-3节，钢筋笼要焊接坚固，吊孔牢固，主筋、箍筋位置精确。钢筋笼标高偏差不得大于5厘米。灌注水下砼采纳拌合楼拌制罐车运输，并输送至导管内。灌注前首先安装好导管。安装导管时应将连接螺栓对称拧紧，防

37、止漏气。导管应随安装随放入孔中，直到导管底口距孔底40厘米左右为宜，然后安装好漏斗和提板软垫。砼应严格根据批准的协作比进行拌合，拌合时严格限制材料计量、拌合时间、精确的砼水灰比、和易性和坍落度。砼灌注时，计算好首批砼数量，保证将导管底口封住。正常灌注后，严禁中途停工。灌注时要常常探测砼面的高度，计算导管埋深，指挥导管的提升和拆除，作好记录。导管埋深应限制在3-6米，最大埋深不能超过8米。砼灌到最终，预留不小于50厘米的桩头，以确保桩顶砼质量。灌注时，做好砼试件，以便检验砼强度。当桩身砼强度达到80%以上时，即可开挖桩头凿除多余部分，使桩顶砼表面符合要求。2.系梁、承台施工工艺基础开挖先初步放样

38、，划出系梁和承台边界，用机械协作人工开挖，人工清理四周及基底。对基底进行夯实，然后按图铺设砼垫层。测量放样下部承台，系梁至墩台帽各部分开工前，进行精确中线放样，并在纵横轴线上引出限制桩，限制钢筋绑孔和模板调整，严格限制好各部顶面标高。钢筋下料成型及绑孔钢筋由钢筋班集中下料成型，编号堆放，运输至作业现场，进行绑孔。钢筋均应有出厂质量证明书或试验资料方可运用。钢筋绑扎严格按图纸进行现场放样绑扎，绑扎中留意钢筋位置、搭接长度及接头的错开。钢筋绑扎成型后，按要求进行验收。支模板承台和系梁模板均采纳万能组合钢模拼装，用槽钢或角铁做肋。底口、中部、上部均用20对拉螺杆，外侧用方木支撑固定。墩身采纳工厂加工

39、的定型钢模板。盖梁、台帽模板均采纳大尺寸钢模板。模板拼装时严格根据设计图纸尺寸作业，垂直度、轴线偏差、标高均应满意技术规范规定。盖梁、台帽施工中，及碗扣式支架做支架基础，支架支撑于系梁或承台上。支架顶用工字钢作横梁，上面铺设底模，然后进行侧模的拼装工作。浇注砼钢筋、模板经监理工程师检查合格后，起先浇注砼。砼实行集中拌合，罐车运输。拌合中严格限制材料计量，并对拌合出的砼进行坍落度测定。承台、系梁、墩台柱和墩台帽均采纳吊车吊斗浇注。浇注中限制好每层浇注厚度，防止漏振和过振，保证砼密实度。砼浇注要连续进行，中间因故间断不能超过前层砼的初凝时间，砼浇注到顶面，应按要求修整、抹平。养生砼浇注后要刚好覆盖

40、养生，常常保持砼表面潮湿。模板拆除根据结构的不同和砼规定强度来确定，承台和系梁达到强度的50%即可拆模板，墩身和盖梁底模需达到设计强度70%以上方能拆除模板。模板拆除时要当心按依次拆卸，防止撬坏模板和碰坏结构。工程的实习报告 篇41、实习的目的和意义（1）通过实习，加深对书本学问的进一步理解、驾驭与综合应用，加深对测量技术理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的实力，从而对测量急速的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步巩固、深化。（2）通过实习，熟识并驾驭工程测量的作业程序及施测方法。（3）通过完成测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的安

41、排、组织与管理实力，培育良好的咱也品质和职业道德。（4）这次实习，培育我们理论联系实际、团结工作实力、综合分析问题和解决问题的实力、组织管理实力等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。2、实习要求毕业实习的任务，一方面是要在学生完成全部学业之前总结和检验以往的学问积累状况，进一步巩固和运用已学学问，培育学生的工程技术观念，驾驭测量工程数据处理方法，并接着拓宽学生的学问面。另一方面在于培育学生的综合实力，包括：自学实力、收集资料和获得信息的实力、工作的组织和管理实力、测、绘、算的动手实力、独立分析问题和解决问题的实力，以及社交活动实力等，为今后工作岗位打下坚实的基础。实习的时间原

42、则上定位2周。即20xx年3月19日3月30日，为适应当前教化改革形式的须要、适应市场经济的发展，对毕业实习的形式可不拘泥于某种固定的形式，可在完成上述毕业实习任务的前提下，紧密联系当前的测绘工程及其相关学科的实际须要，进行妥当支配。1.测区概况金城丽景位于平顶山市南部，是鹰城南大门，也是上下南洛高速的必经之地，项目不远处是东西主干道高阳路，南北快速通道开源路从项目前经过，这里被市政府规划为城市南部商贸中心。本项目距离火车站仅2分钟车程，距离建设路10分钟车程。金城丽景项目总占地面积230亩，安排容积安排容积率1：4.0其中一期占地60余亩，建筑面积将近10万平方。二期占地100亩地，建筑面积

43、达25万平方米，三期占地70亩，地理位置优越，交通便利。该项目一期主要由1栋多层和10栋高层组成，其中临开源路一二层为底商，建筑面积约1万多平方米，已建成4500平方米，商铺为框架结构，上下两层，可自由分割。地下停车位和房屋户数比例为0.9：2，社区绿化率达到43.6%。2、施工测区主要内容依据金城丽景安装工程规定的项目，施工测量主要内容为“立威金城丽景”为1#2#楼、住宅运用，总建筑面积：25973m2，24层，现在该工程正处在地下一层主体施工，地下一层为车库，由于我的实习时间短，我的是实习重点放在角度测量，距离测量；测量1：500比例尺的房地产分幅平面图，界址点测量； 房地产面积计算和必需

44、的其他测量项目等现场踏勘：由张工带领我们踏勘了大楼及四周草坪地区，划定测量实习绘图范围，了解了地区的房地产要素的分布状况，及与房地产有关的地形要素分布状况和已知限制点的位置等工具打算：水准仪、经纬仪，钢尺，水准尺，量角器，有关记录手簿由公司供应。3、实习设备水准仪：测量地面点高程的工作称为高程测量。水准测量是精确测量地面点高程的一种主要方法。水准测量所运用的仪器称为水准仪，工具还有水准尺和尺垫。建筑工程测量中一般运用DS3水准仪。水准仪主要由望远镜、水准器和基座三部分构成。水准尺是水准测量时运用的标尺。DS3水准仪的基本操作程序为安置仪器、粗略整平、瞄准水准尺、精确整平和读数。经纬仪：经纬仪是

45、用来测量水平角和竖直角的一种测角仪器。在工程中比较常运用的是DJ6光学经纬仪。经纬仪一般包括照准部、水平度盘和基座三大部分。经纬仪的运用包括对中、整平、瞄准和读数。对中的目的是使一起的中心与测站点的标记中心在同一铅垂线上。整平的目的是使仪器的竖轴垂直，即水平盘处于水平位置。自备的工具有绘图纸、计算纸、计算器、三角板、大于50cm直尺、橡皮、铅笔、小刀，油漆、透亮胶等。图纸打算，将图纸干脆用透亮胶固定在图板上进行测绘。绘制坐标格网，用对角线法，展绘限制点。4、测量实习内容平面限制测量：即地形碎部测量：选择碎部点，碎部点即房屋及其用地的特征与房地产相关的地形要素的特征点。对于房屋用地及地形要素的特

46、征点应选在房屋、用地和地形要素的轮廓线的改变处。如房角点，道路转折点、交叉点等，测定这些点位，连接这些特征点，便得到与实地相像的房地产要素或地形要素的图形。碎部测量：详细步骤有安置仪器、定向、观测，记录，刺点和绘图。在地形碎部测量环节工作中，我们小组成员分工明确，我负责仪器整平测量报数工作，孙文浩负责记录并计算，林先科负责跑杆兼读数，谢跟负责跑杆。高程限制测量：假设一个已知点和一个已知方向作为起算数据，选两个点作为限制点，并在地面上设定标记。我们组设定的两个点位于慈山大楼前篮球场边的两点，并用油漆和毛笔划定记号标明1311和1312。假设1311的高程为50m，假设两点连线的坐标方位角，量取该连线长度，计算出另一点的坐标，并用水准仪测出其高程，以这两点作为测站点进行绘图。房地产图测绘：图纸打算；绘制坐标格网；展绘限制点。房地产图测定后，必需