2022中班音乐教案快乐的六一.docx

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1、2022中班音乐教案快乐的六一中班音乐教案欢乐的六一1活动目标：1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色调艳丽、对称及镂空等基本特点2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“欢乐六一”剪纸场景3、激励幼儿大胆创作，发展想象力与创建力4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。5、通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。活动打算：1、学问阅历的打算：幼儿已有对六一儿童节的体验2、物质打算：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干;一张大的空白卡纸活动过程：一、播放录像，引起幼儿阅历共鸣1、老师播放幼儿六一儿童节表演的录像问：这群画着妆，穿着美丽衣服的小挚友是谁呢?你们

2、为什么要穿成这样跳舞呢?你们喜爱六一儿童节么?为什么?2、师总结：六一节真美妙，这一天我们可以化美美的妆，穿美丽的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、好玩儿的六一节礼物呢!二、激发幼儿的剪纸爱好1、师：这么精彩的六一节，看到小挚友们这么快乐的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间。你们有什么好的方式能够把六一的欢乐场景留下来么?(幼儿自由探讨各种表现形式，渐渐引入剪纸这一主题)2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今日，金老师想和小挚友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一欢乐的节日。3、再次播放幼儿六一节的欢乐场景录像，引导幼儿自信视察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园四周的自然

3、环境和装饰环境。三、激励幼儿发挥想象，大胆创作1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来2、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境3、幼儿将创建的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的欢乐场景4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈欢乐跳舞，体验胜利的乐趣活动延长：生活中，让我们特别难忘的场景、画面还有很多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和同伴共享自己的欢乐阅历!活动反思：本次剪纸活动，选择了“六一”这一幼儿比较感爱好的内容，通过录像的

4、引入，孩子的留意力一下子就被吸引了，胜利的引起了幼儿关于六一这一阅历的共鸣，他们能够说出很多在六一这一特别节日里发生的欢乐事情。我抓住这一时机，刚好的，自然地导入了剪纸这一主题，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的欢乐场景留住的这一美妙愿望。活动中，我没有范例，更没有示范，完全的放手，让幼儿自己去探究，去想象，去创建。并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情意，也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。在布置环境这一环节中，孩子们心情高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商议了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动非常感爱好，达到了我的预设目标，我感觉很欣慰。此次活动既迎合了孩子的爱好，又给

5、了孩子们肯定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有教化价值，只要孩子喜爱剪纸，情愿剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探究，去创建，我信任肯定会越来越好的。活动中，我的活动方式和策略还存在着很多不足和问题，须要改进的地方也有许多，作为一名青年老师，我还须要不断学习，不断地吸取教训和阅历，改进自己的缺点，让自己更快地提高!4、中班儿童节教案：欢乐六一活动教案反思活动目标1.知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。2.熬炼幼儿的动手实力，在主动的参加中体验胜利的喜悦3.体验合作、交往与共享的欢乐4.情愿参与活动，感受节日的欢乐。5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的

6、活动。活动重点：快乐就好活动过程：一、集体活动-升旗仪式。二、热身：蹦蹦跳跳(听音乐自由的发挥)三、六一到来了，老师致庆贺词(三个老师发言)， 幼儿相互庆贺四、玩具共享。为了庆祝我们的节日，今日小挚友们都带来了自己喜爱的玩具，我们一起共享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，老师提示幼儿要懂得爱惜别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。五、手工制作。1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作2、老师讲解示范简洁的生活用品、动物的做法，幼儿观赏并尝试操作。3、有些饿了不如做些吃的吧，老师示范简洁的食物的做法，幼儿自己制作，老师巡回指导。4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。六、生日Patty庆贺杨婧悦小挚

7、友生日欢乐，共享蛋糕。七、园长妈妈送六一礼物下午八、动手操作-手掌印画九、互赠礼物，共享美味十、总结，教化珍宝回家感谢爸爸妈妈，再次祝愿六一节欢乐教学反思我们幼儿园本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美妙的童年为动身点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教化作用，受到了广阔家长的一样赞扬。中班音乐教案欢乐的六一2活动目标：1、知道六一节是全世界儿童的节日。2、学习唱十六分音符及间奏，体验节日欢乐的心情。活动打算：走与跑录音带、小鸭子的舞录音带、小鸭头饰。活动与指导：1、幼儿听音乐，走着去，跑回来，引导幼儿感

8、受音乐的改变，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。2、幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的改变，加强幼儿对快慢的感受与辨别实力。3、歌曲：“庆祝六一儿童节”（1）“六月一日是全世界小挚友的节日，我们生活在今日感到无比的华蜜和欢乐，六一的歌是甜甜的，六的花是香香的，六一的小挚友个个都是美美的。”（2）幼儿观赏老师范唱六一的歌。（3）随老师有节奏的朗读歌词。（4）学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的欢乐，用歌声表达开心的情感。4、复习我有玩具大家玩、大雨小雨（1）我有玩具大家玩吐字要清晰，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。

9、（2）大雨小雨幼儿分组，一组唱大雨，组唱小雨，分组唱时留意连接的要紧凑、自然，节奏精确合拍。5、观赏：小鸭的舞（1）幼儿宁静的观赏小鸭的舞提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事？对是小鸭子的故事。你们细致听听小鸭子在干什么？（2）分段听：（1）-（11）要求幼儿集中精力听音乐，从欢愉快泼的音乐声中听出小鸭子在兴奋的跳舞，速度稍快。（12）-（20）启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很兴奋的游泳，速度较慢。（21）（25）小鸭子们游泳后又接着开心的跳起舞来，速度稍快。结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。中班音乐教案欢乐的六

10、一3活动目标： 1知道六一节是全世界儿童的节日。2学习唱十六分音符及间奏，体验节日欢乐的心情。活动打算： 走与跑录音带、小鸭子的舞录音带、小鸭头饰。活动与指导： 1幼儿听音乐，走着去，跑回来，引导幼儿感受音乐的改变，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。2幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的改变，加强幼儿对快慢的感受与辨别实力。3歌曲：“庆祝六一儿童节”(1)“六月一日是全世界小挚友的节日，我们生活在今日感到无比的华蜜和欢乐，六一的歌是甜甜的，六D的花是香香的，六一的小挚友个个都是美美的。”(2)幼儿观赏老师范唱六一的歌。(3)随老师有节奏的朗读歌词。(4)学唱全曲，辅导幼儿

11、唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的欢乐，用歌声表达开心的情感。4复习我有玩具大家玩、大雨小雨(1)我有玩具大家玩吐字要清晰，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。(2)大雨小雨幼儿分组，一组唱大雨，D组唱小雨，分组唱时留意连接的要紧凑、自然，节奏精确合拍。5观赏：小鸭的舞(1)幼儿宁静的观赏小鸭的舞提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们细致听听小鸭子在干什么?(2)分段听：要求幼儿集中精力听音乐，从欢愉快泼的音乐声中听出小鸭子在兴奋的跳舞，速度稍快。启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很兴奋的游泳，速度较慢。（21）（25）小鸭子们游

12、泳后又接着开心的跳起舞来，速度稍快。结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的.快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。中班音乐教案欢乐的六一4活动目标：1、知道六一节是全世界儿童的节日。2、学习唱十六分音符及间奏，体验节日欢乐的心情。3、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。4、经过舞蹈活动促进全身运动。活动打算：走与跑录音带、小鸭子的舞录音带、小鸭头饰。活动过程：1、幼儿听音乐，走着去，跑回来，引导幼儿感受音乐的改变，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。2、幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的改变，加强幼儿对快慢的感受与辨别实力。3、歌曲：“庆

13、祝六一儿童节”(1)“六月一日是全世界小挚友的节日，我们生活在今日感到无比的华蜜和欢乐，六一的歌是甜甜的，六的花是香香的，六一的小挚友个个都是美美的。”(2)幼儿观赏老师范唱六一的歌。(3)随老师有节奏的朗读歌词。(4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的欢乐，用歌声表达开心的情感。4、复习我有玩具大家玩、大雨小雨(1)我有玩具大家玩吐字要清晰，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。(2)大雨小雨幼儿分组，一组唱大雨，组唱小雨，分组唱时留意连接的要紧凑、自然，节奏精确合拍。5、观赏：小鸭的舞(1)幼儿宁静的观赏小鸭的舞提问，这首乐曲表现的是哪

14、一种小动物的事?对是小鸭子的故事，你们细致听听小鸭子在干什么?(2)分段听：要求幼儿集中精力听音乐，从欢愉快泼的音乐声中听出小鸭子在兴奋的跳舞，速度稍快。启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很兴奋的游泳，速度较慢。(21)(25)小鸭子们游泳后又接着开心的跳起舞来，速度稍快。结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。活动反思：在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动欢乐的六一，这首歌充溢了节日的气氛。活动的起先我通过谈话让幼儿回忆过节的阅历和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的爱好。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“欢乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。