2022大班教师教学心得_1.docx

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1、2022大班教师教学心得大班老师教学心得110月20日，幼儿园内彩旗飘飘，到处整齐光亮，摆放齐整，放眼望去，一切都那么的自然，那么的让人舒心，悦目。因为，今日我们要迎接_区教化局和50多间姐妹园园长和老师们的检阅，前来观摩学习。这么大的阵容，真让我们心里又惊又喜。前些日子，全园上下无不对这个活动不遗余力的做好打算工作。时间滴答滴答的走，孩子们也和平常一样陆接连续的在家人的陪伴下，高兴奋兴的参与晨练和早操，园内每处走道都摆放了鲜亮绿意怏然的植物，我们全部员工都穿上新的工作服，精神饱满的倍加细致，当心的站好自己的岗位。迎面碰头，大家都微笑打招呼，今日的天气也好像特别的宜人，阳光也特别的明媚，各个姐

2、妹园的老师们，在我们早操后就三三两两的来到了。领导们把今日的日程支配的特别精彩丰富，先是到音乐室听一二节优秀老师的教学课程观摩，之后是各班井然有序，内容丰富各异的户外活动，据听课后的老师说，课程的演示特别胜利，真的很惋惜，由于工作关系，错失了一次学习的良机，惋惜的很。我在早先就早早的打算好今日上课的相应教具，和儿歌动作编设，小动物的头饰等等，虽然不是第一次接触这场面，终归是新的工作环境，心中还是有些惊慌，来听课的有50多家幼儿园的园长和老师，小唐老师说放了好多凳子，还是不够坐，又去拿多了一次的凳子。不管怎么说，要是不当心遇到某个老师正好到我们班上参观，那才可以应付过去啊。孩子们今日的表现也特别

3、的乖，朗读的声音是那么的洪亮，自信。一个个穿着园服端坐的笔直笔直的，小手小脚也都听话的放放好，就连平常比较好动的曜全、新来还依恋家人的云龙，今日也表现良好，还会主动站起来跟随老师一起边读儿歌，一边学着做动作，值得表扬。一个上午的时间转瞬就快要过去了，徐老师说我们的户外临时更改为电脑操作，真好，一路带领孩子们走向电脑房，孩子和我一样，都被各个班的户外活动吸引了，有的班级在小池边玩水，有的跳圈，有的玩呼啦圈，有的拍球，有的好好玩，好喧闹的场面。在孩子们那艳羡的目光里，我猜，他们肯定想说：老师，要是每天都这样就好了!记得在某个老师的博客看到这么一句：给我一粒种子，还你一个春天!在孩子们热喧闹闹为所欲

4、为，高兴奋兴游戏的那一刻，真的就像是一幅春天的画卷，那么的赏心悦目!大班老师教学心得2时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小挚友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教化他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教化对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。师者之所以传道受业解惑也，作为人类灵魂

5、的工程师，辛勤工作的园丁，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸干脆关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主子，作为一名幼儿老师，教化工作的责任是极其重大的。选择幼师，是我的幻想，站在教化的讲台，是我的追求，短短两年的教化生涯中，让我明白了许多许多，在教化工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。虽然，站在教化的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。在幼儿园的教化工作中，许多只是看到了表面，对工作者

6、都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小挚友，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。三岁定八十可想而知，幼儿教化的重要性。虽然自古以来，也有万事开头难的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照实力是特别的强，让人望之惊羡，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对随意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以接受实力当然是最强的时期，而身为一名幼儿老

7、师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师探讨与探讨的话题，俗话说：世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师幼儿作为一个完整的人，须要全方位的发展，作为老师必需抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿须要的各类科学嬉戏活动。大班老师教学心得3那些天真绚丽的笑容是我当幼儿园老师以来感到非常华蜜的东西，我每天上班坚持的动力就是望见每一个孩子在幼儿园中的成长。我觉得这样一份幼儿园老师的工作带给了我生活全部的欢乐，纵使我每天工作回到家都是相当的累，但是我照旧在这份工作上特别的欢

8、乐，我想就现在的生活是可以称之为我这么多年来最为华蜜的一件事吧。当老师的工作真是相当的不简单，上班时间我都须要忙于与小挚友的活动之中，小挚友的活跃是让我完全没有意料到的，每时每刻都须要将眼神放于他们身上，时刻留意着他们的行动，是必定不能够出现一些危及到他们身体的事情。就连吃饭时间也是须要陪伴小挚友，完全不敢对孩子们有任何的忽视。其实这样的生活还是挺惊慌的，但是我还是在生活里过得很是安逸。在下班之后往往都是要去学习一些可以让学生们感觉到新颖，又能够让他们快乐的事情。有时候为他们学首歌，有时学着做娃娃，有时也会学个舞蹈这一切都让我在幼儿园的生活非常的欢乐，更是对生活有极大的爱好，这一切我都是我非常

9、情愿承受的，更是让我的生活更加多姿多彩的缘由。纵使有时候已经感觉自己很累了，但是只要我面对这这些小挚友，他们一声萌萌的“老师”就足够让我精神百倍，更是可以立马用最好的状态来面对他们。是他们将我曾经的火爆脾气变得这般的温顺，曾经的挚友都说一点都不想曾经的我，但是我觉得最好的相处就是有肯定的变更。是小挚友们让我对于生活的看法做出了极大的转变，而我也教会这小挚友们成长，这样的相互转变便是一次极好的互惠。我想将来的生活我也还是会接着让自己在这份工作上更加努力，我坚信我在老师岗位上的坚守，定是可以换来无比多的华蜜，更是可以让我在这份工作上产生更多的收获。以前的我完全没有想过自己会在这份岗位上有这么大的感

10、受，以前的我总还是没有什么耐性，脾气也比较火爆的人，我的挚友都想着我这这份工作上可能会无法照看好那些顽皮的小挚友，但是事实就是这份工作变更了我，让我变得更加适合于这份工作，我想着就是幼儿老师的磨砺，更是每天面对小挚友的磨砺。现在的我是那样的活泼开朗，更是可以以非常欢乐的心态来对待每天的生活，我觉得每天的生活都是那样的快乐愉悦。我想我定是还可以在这份岗位上再坚持个许多许多年，将来的那些生活，我都会尽力去做到最好，还要进步成一个更加优秀的我来面对生活。大班老师教学心得4世界须要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心，作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的

11、保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。在幼儿园的日子是快乐的，每一天都过的很充溢，有苦有甜，我希望每天都能给孩子们带来新意。让孩子觉得幼儿园是个欢乐的大家庭。一、工作重点：仔细实行市、区教化局各项工作部署，本学期，在做好日常教学工作的同时重点做好：二次对外开放工作、评价课题阶段结题、幼小连接工作的再探讨、向三个部门递交下一阶段课题申请等工作。为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题探讨工作不断良性发展做好铺垫。二、主要工作：(一)适当调整常规教学制度针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿发展评价等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比例

12、做出明确规定，这学期在不增加幼儿学习负担的基础上，中、小班增加共享阅读学习内容，因此对领域活动在一周活动中的所占比例做适当调整，调整后各项教学活动更加充溢有序，活动内容更加落实，老师们普遍反映良好，也收到良好的教学效果。(二)全力以赴做好两项对外开放工作为展示我园实施新课程风采，协作市、区教化局统一部署，我园以较高的质量和水平，多方位向全市幼教同行展示我园的课改成果，展示采纳活动观摩、课改成果展示、互动研讨等形式，让老师有机会与幼教同仁沟通，表达自己在教化教学实践中的所思所想，所作所为，提高老师的分析表达实力，受到领导、专家及来宾一样好评。本学期末，中国学前教化探讨会“课程建设与管理专题研讨会

13、”拟在我区召开，我们充分利用这一契机，对近几年课改路程做一次全面梳理，虽此次活动因天气缘由取消，但在打算过程中老师们又一次重温、学习、检视、反思了我园科研和课改的有价值的东西及存在问题，对我们的工作产生了良好的推动力。(三)稳步推动课题探讨重点引导老师从某一事务、某一活动或某一个案例为切入点，在真实、自然活动过程中，具体记录事务的发生、发展，清楚、精确地描述幼儿行为，比照幼儿行为特征进行评价，让老师在“问题行动策略行动实施行动反思行动评价。”的过程中绽开自己的探讨工作。学习用幼儿发展学问、学前教化原理等专业学问谛视教化实践，提高发觉问题、分析问题、探讨问题、解决问题的实力，揭示、和把握真实教化

14、过程中各要素的价值，切实诊断问题和改进教化。通过常常性的问题探讨、案例讲解并描述等研讨活动，为老师供应一个相互沟通的空间，通过个体与他人一起学习、理解，在解决问题的合作中建构学问，让每个老师在同等、主动、合作的学习环境中绽开多方位互动，从不同的角度和立场与不同的人就所学内容进行反复建构、重组相识，不断完善我们的学习方式与评价模式。(四)探讨在新课程背景下的幼小连接工作由于幼儿园和小学在教化对象、教化目标、教化内容等方面相对地不是处在同一平台上，因此幼儿园和小学在课程目标、课程结构、教学方法上也有差异，毫无疑问，幼儿园的课改胜利与否对小学的教化工作具有重要意义，如何加强幼儿园与小学的沟通沟通，如

15、何在课改层面上搞好幼小教化连接，我们听到了一些这方面的呼声和要求，同时也是我们近几年始终在努力探究的问题。开学初我们就将此项工作再次纳入工作安排，以主动、主动的看法去找寻幼小连接的最佳途径。大班老师教学心得5古人云：“得天下英才而教之，不亦乐乎？”“尽管年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”，但我们每天面对的都是朝气蓬勃，主动向上的学生，我们随时随地都可以感受到生命的勃发，青春的活力和成长的魅力。说到老师，人们都习惯地冠以很多漂亮的光环：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。在众目睽睽之下，老师被神圣化、形象化为尽善尽美的象征，受到社会、家庭的高度期盼

16、。老师的一言一行总被人监视着，原本活活泼泼的一般人尽成了人们睽视的焦点，老师的所作所为必需规范化，形象化，神圣化，老师，我把你神圣化了，你就得“俯首甘为孺子牛”。老师是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，到处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以绚丽的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的暖和。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是老师的天职，因为他们懂得没有爱就没有教化，赏识、期盼使他们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。老师就是在以一颗一般人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着将来的事业，成就着辉煌的人生。其实，老师是普一般通的人，平

17、平凡凡的人，过分地给老师那么多的志向的光环，那么高的期盼，老师怎么能承受得了呢？假如以平常人的眼光来看老师，老师只不过就是平凡人群中的有文化者和教化者，只是老师职业的特别性确定了他们应当具有肯定的角色期盼。老师肩负着培育青年一代的神圣使命，担当着人类科学文化的传承任务。当前新形势下，作为老师，须要遵遵守法律律和老师职业道德。老师是一种职业，是一种特地性的职业，但它却又是一种从事培育人才并实现文化接着与发展的连续性活动。在新形势下，老师角色在发生悄然变更。从老师的社会作用看，老师是社会的代表者，是道德的实践者，是道德的化身和道德规范的训诫者。在加强师德师风建设的今日，老师们的行为给了我们很好的启

18、示，关爱学生，对学生真诚的爱，既是老师良好素养的表现，也是一种重要的教化力气，老师对学生的酷爱是进行教化教学的情感基础。探讨表明，学生对老师看法方面的要求远远超过了对老师学问的要求作为新型老师，还应当酷爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深化钻研教材的深厚爱好和传授学问的丰富情感，从而激发起学生的相应体验，使学生更好的感受并理解教材，老师满腔热忱，心情昂扬地教，学生心情饱满、饶有爱好地学，才能使学生渐渐酷爱这一学科。我担当初三的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生驾驭有关的化学基础学问和基本技能，引导学

19、生能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还干脆影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必需具备肯定的学问基础和学习实力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。为了最大限度的完成教学任务，我们应当从各个方面做努力。一、调动学生学习化学的爱好。教化心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的干脆爱好。”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问。二、发挥化学试验的作用化学学科

20、有它自身的优势化学试验，它能使学生产生爱好，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视察和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的试验探究，让学生通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的实力。、三、努力做好复习总结工作初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本学问和基本技能；另一方面，学生的应变实力肯定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问

21、和学问点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和刚好批改，在作业上针对个人提出要求和看法。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受实力较差学生，要做到耐性细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。适者生存，不适者淘汰，这是自然界发展永恒的法则，做一名适应时代发展的老师，才能培育出适应时代发展的人才，新形势下要求老师要具有肯定的心理品质，身体素养，职业道德，必需重视对世界观、人生观、价值观的重新相识，对于老师角色，老师地位、

22、教学方法，教学手段等方面都必需给自己重新定位。我们每一位教化工作者都深有感受，深深感知：师德修养贯穿着老师专业发展的全过程，是引领老师职业行为的内在灵魂。师德的品质干脆关系着教化的效能和老师的教化生活品质。如何成为一名合格的老师，是值得我们深思的问题。首先要有与时代精神相通的教化理念，去教化学生主动向上、奋勉图强。其次，要有敬业、乐业的一种主动的职业看法。要乐于教学，乐于育人，乐于和学生交往，乐于和同事进行业务合作，乐于和学生家长、相关的社会人员交往，乐于学习、反思和探讨。再者是要有爱心，作为老师，教书育人，在让学生学会各门学问的同时，主要是学生会学，让学生亲自去探究学问的本源，能离开别人的搀

23、扶而走路，做独立行走的人。总之作为一名老师，对待本职工作，要敬业、乐业，要无愧于人民老师的形象。我们在三尺讲台书写精彩人生，看着通过我们的辛勤工作，诲人不倦，学生一每天进步、成长，象园丁看着初春的花朵一日艳于一日，象农人听着初秋玉米的拔节声一夜强于一夜，我们感到无比欢乐！看到我们一届又一届、一批又一批的学生强壮成长，成为国家栋梁，奔赴祖国大江南北，我们无比骄傲！我们从学生成才中可以感受到我们生命燃烧的光亮和价值，这是老师独有的一份华蜜。工作以来，我深刻意识到要做一个好老师有多么的不易，不知须要关注多少的爱。在人生道路上，这是很大的挑战，更是追求和实现自我价值的机遇。因为有爱，对学生的爱，对自己

24、的爱，对老师职业的爱，所以，我会不断努力。“歌者使人继其声，师者使人继其志”，作为一名教化工作者，任重而道远。老师工作感悟老师个人工作感悟曾有人说：“学校无大事，到处皆教化，老师个人工作感悟。老师无小节，到处是楷模”。说的就是，老师的一言一行对学生的影响教化是无时无刻的。平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；道出了老师工作的平凡和艰辛，而社会对老师职业赞誉的句子更是比比皆是，这其中既涵盖了老师职业的重要性，同时也影射了作为老师所肩负的担子责任之重大。老师是人类灵魂的工程师，正像大家常说的那样，假如学生身体搞不好，就有可能出废品，假如成果不好就可能出次品，但心里不好就有可能出危急品。而班主任工作的确

25、又是一门艺术，承载着教书育人的重任，不仅要培育学生具有良好的文化素养，同时更要培育学生具有一个健全的人格，拥有一个主动向上、乐观、开朗的阳光心态。有着二十五年教化教学实践阅历的我，在多年的工作中感受更加深刻，使我相识到：老师不仅要拥有一颗爱心和耐性，还要富有聪慧的才智和幽默感，同时要调整好自己的心态，能够接受失败，接受不如意，接受付出的与回报有可能恒久也不能成等值等，我刚刚送走一个毕业班，自接班之日起到学生毕业离校整整两个学年度，心得体会老师个人工作感悟可以说在心里和教学几方面都经验了巨大的挑战，对老师职业有了更加深刻的相识和诠释，记得在刚接班时，自己没有给学生定位，对学生了解不够，只是单一凭

26、自己的阅历动身，从自身做起，面对学生每天的种种状况，难以掌控，工作起来极为被动，真的感到心力交瘁，力不从心，特别郁闷，根本没有一点快乐之处。针对这种状况我起先渐渐地接纳学生，静下心来找学生的优点，想假如我是这些孩子的家长会怎样做，尝试着融入到他们的群体，课间找个别学生谈话了解学生的心理，对于班级的特别学生渐渐瓦解他们的势力，培育乐观向上富有正义的班风。这样渐渐地，我和我的学生建立了很深的感情，起先渐渐地喜爱上这群孩子，用观赏他们的眼光去看他们，发觉原来他们各有不同的特点，你看他们有的文雅、有的活泼、有的见解独到、有的学问丰富、有的劳动特殊卖力气、有的虽然成果很低，但学起来却是那么仔细那么投入，

27、有的心胸宽广、有的淘气捣蛋、有的关切他人，？这样换个角度思索，也不同程度削减了很多苦恼。详细做法：1、委曲求全，放下自己的身材，遗忘自己是老师，把学生看做自己的上帝或挚友，因为是学生给予了老师的称谓。我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。（针对不同学生的特点，赞颂学生，每次谈话时赞美放大一个优点，同时提出12条希望，其实就是他存在的缺点，这样在你的赞美中他极易接受）当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是老师所要把握的谈话尺度了。大班老师教学心得6一、拉近距离，引起情感共鸣一堂课的胜利与否，主要是看老师

28、与幼儿之间协作得是否默契，若想达到良好的教学效果，就必需在双方之间架起相互沟通的桥梁。大班的孩子由于年龄特点，对那些抽象平板的讲解并描述是很难产生爱好的，所以我在教学中就用生动形象的体态语言来进行授课，通过眼神、语气和夸张的动作来吸引幼儿的留意力，以此来缩短我和孩子之间的距离。例如在学习小青蛙这个活动中，我在教学中以玩嬉戏的形式和孩子们一起，我带上青蛙头饰来当青蛙妈妈，小挚友们做小青蛙，妈妈带小青蛙去捉虫子吃，学习本事，在情境中孩子们真的把我当成了他们的妈妈，让他们在不知不觉中学习了这首歌曲，久而久之，幼儿很自然的就对我产生一种亲切感和信任感，喜爱和老师沟通，同时渐渐就对音乐也产生了爱好，并有

29、了剧烈的学习欲望，这就是所谓的“亲其师而信其道吧!”二.创设意境，提高歌曲表达实力1.讲解并描述故事，引发爱好。幼儿歌曲是音乐的一种文学形式，虽然词语不多，但却是幼儿接触歌曲的第一步，歌词中所写的人物、语言、情节、动作对幼儿有着干脆的影响。因此，在教学活动中，我通常把歌词改变为孩子们爱听的故事作为教授新歌的导语，或者以故事的情节贯穿整堂课，如:小乌鸦爱妈妈这个活动我就在讲解并描述故事的过程中将歌曲通过角色对话演唱出来的。例我唱：“路边开着野菊花，飞来了什么呀？”引导小挚友把下面的对话讲、唱出来。一起先孩子们只会讲不会唱，我便和他们把讲的按歌曲旋律一起唱出来，于是幼儿在听故事与老师对话的同时，不

30、由自主地和我一起唱，同时对唱曲产生了深厚的爱好，学习的主动性也提高了。2、范唱感染，激发欲望。每一首歌都有各自所要表达的不同内容与情感，他们有的兴奋欢快，有的抒情柔软，有的低沉，如何让幼儿感知这一切呢？这是就须要老师根据歌曲的情感要求，风格特点进行有感情的范唱。例如在歌曲娃娃上灶这节课，我进行了两次范唱，第一次是清唱并用动作表现，让幼儿感知歌曲的欢愉快动和好玩，其次次是边弹边唱，让幼儿依据我唱的内容绽开想象，在脑子里想象歌中所唱娃娃厨师切菜、切肉、做饭，饭香菜香味道好的情景。而在小乌鸦爱妈妈的范唱中，我结合多媒体课件播放，通过丰富的表情，抒情的旋律以及有感情的示范演唱，让孩子们体会妈妈生病了，

31、小乌鸦不贪玩，捉了虫子飞回家，一口一口喂妈妈的感人画面。这样使幼儿对唱曲有了一个较完整的艺术形象，从而激发幼儿学唱歌曲急于表演的欲望。3、协助律动，融入情感。律动是一种依据歌词内容动作，随着音乐进行表演的一种艺术形式。由于幼儿比较好动，尤其喜爱随音乐的节拍动，而律动正好符合幼儿这一年龄特点，例如在学习歌曲小海军这节课，在孩子们熟识了歌词和旋律后，再通过仿照小海军神气的表情动作，如开炮、打枪整齐划一的步筏等一系列动作，使幼儿在边唱边表演的过程中，能使幼儿理解性地记忆歌词，并增加了表演的欲望。再如学习阿凡堤和小毛驴这首歌，平常孩子们对这首歌曲的旋律比较熟识，我在活动中让幼儿边听音乐边用自己喜爱的动

32、作表演歌曲，并让他们两个好挚友组合，一个当小毛驴，一个当阿凡堤进行歌曲表演，孩子们通过律动协助，就很自然地学会了这首歌曲，达到了很好的效果。4、创设情境，感同身受。通过讲解让幼儿理解歌曲，由于先入为主的缘由，幼儿对事物首次印象一般比较深刻，因此在第一次接触歌曲时，肯定尽量使幼儿对音乐产生一种美妙的印象。例如在学习歌曲堆雪人我刚好利用过元旦的节日活动，把教室布置的好象下雪过后，天气变冷了，在教授堆雪人这首歌曲，使幼儿不由自主的把情境与音乐融为一体，更深刻的感受歌曲的旋律美和意境美，并能更好的演绎这首歌，在后来的教学活动中，孩子们理解了歌词和意境唱得特别有感情。5、图画表现，乐趣无穷。例如在学唱秋

33、天多么美这首歌曲，我先让孩子们听歌曲的旋律，在初步了解了歌曲旋律的基础上，我则一边念歌词，一边激励幼儿运用画笔大胆想象，在纸上把秋天的种种景物呈现出来，使幼儿从自己的画面上来深化理解歌曲内容，更好地容入情境当中，从而完成歌曲学习从抽象到详细的过程。又如学唱柳树姑娘这个活动，依据歌词“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么美丽”来创设简洁明白的歌曲图谱，老师在活动引导时依据歌词，让孩子自己来选择合适的图谱，通过这一形式让幼儿很快地熟知歌词的内容，并且让幼儿自己领悟歌曲柔软的基调，这样不仅很好的达到了活动目标而且幼儿学习歌曲的爱好都很高涨，活动特别胜利。总之，对幼儿来讲我们做的肯定

34、要遵循幼儿的年龄特点，思维发展规律，利用多种形式突出一个“活”字来进行唱歌活动的教学，才能激发幼儿对唱唱的爱好。我们坚持让幼儿通过科学的音乐教化，不仅能使孩子们学到了一些必要的音乐学问和技能，同时也培育了对音乐的感受力、记忆力、想象力、语言表达力及动手实力，还提高了他们的音乐素养，同时也大大促进了其智力的开发。今后我将一如既往的去做好，努力培育祖国的禾苗强壮成长。大班老师教学心得7我经常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也知道老师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。因为我们要用这种深深的爱去爱全部的孩子。正是深知这一点，我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以挚友的心去对待家长。一

35、、 创设如家环境，建立温馨氛围首先，我们努力为孩子们营造一个宽松的环境，每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸，听到的是一声甜蜜的问候。在幼儿面前，我们努力树立在他们心中的威信，和他们建立同等、相互敬重的挚友关系，做任何事情之前和幼儿先商议，仔细听取和接受他们的建议，同等的对待每个幼儿。遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长，做他们的知心挚友，主动与他们沟通，用自己的坦诚换取他们的信任，消退他们队幼儿园工作的顾虑，让他们喜爱小一班这个温馨的班级体。二、用丰富的活动吸引幼儿，让幼儿每天欢乐，让家长放心孩子们是家长的心肝珍宝，孩子们的心情牵动着家长的心，为了让

36、孩子尽快适应、喜爱幼儿园，我细心设计支配，总是把每日的活动组织的丰富好玩，和谐有序，使幼儿生活的每一天都充溢乐趣。仅仅一周的时间，我班大部分幼儿都能心情开心的来园。家长们都说：老师的方法真多，就象施了模法，孩子们的改变可真大！到现在，幼儿虽然才入园一个月，但无论是在上课还是嬉戏，他们都养成了很好的生活和学习习惯。孩子的巨大改变让家长对我们的工作很放心。三、多途径沟通，努力做好家长工作家长是孩子的第一任老师，家庭教化与学校教化是缺一不行的，做好家长工作就能使我们的工作更精彩，孩子们更欢乐。为工作的顺当开展打下良好的基础。为此，开学初我们做了大量的工作，家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等，短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大步。平常，我利用一切机会与家长沟通，电话、网络、小讲座等，工作中依据须要召开临时家长会，并刚好向家长介绍我班的各项工作和对幼儿的培育目标，使家园共育发挥实效。并刚好了解家长的须要，适时适度有针对性的向家长介绍育儿的相关学问。“事事专心，待人真心”是我的座右铭，在我的工作中只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。今日、明天，我拥有众多的我爱的、爱我的孩子们，拥有很多信任我的家长挚友，我很欢乐！