2022初中的老师作文汇总十篇_1.docx

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1、2022初中的老师作文汇总十篇初中的老师作文 篇1老师，是我心中的太阳，恒久的太阳，恒久的！我忘不了，当落日的脉脉余晖洒满那贫瘠的土地时，一缕缕的阳光便将老师和大地染成一汪金色的光轮。老师，双颊便被悄然映红，脸上沟沟壑壑的皱纹便将学生们心中的太阳勾画得绘声绘色，淋漓尽致！曾记得，小学一年级，我在外地，那时的班主任，是唐老师。那是一个风和日丽的日子，我和我的好挚友手牵手，往教室门外走去，兴趣盎然地去操场上体育课。可就在出教室门的时候，不知道是谁把脚无意间放在我刚要走的地方，一个不当心，我被绊倒了。由于头朝地，我的额头上流出了好多好多的血。同学们见状，个个都吓得尖叫或者跳起来，但也有一部分同学跑去

2、找您唐老师。当您听说状况后，惊慌地跑了来。先是把我当心翼翼地抱进医务室，经过校医的简洁处理后，您又把我抱起以最快的速度跑出了学校，在校门外，已特别累的您把我放下，用您粗糙的手牵着我，然后再用一只手用劲地挥动，希望尽快招来出租车。出租车来了，您又把我抱上了出租车。在出租车上，躺在您暖和的怀里，模模糊糊的，我好像望见了传闻中能暖和世界万物的“太阳女神”。在您暖和有力的臂湾里，我进入了昏迷状态。再后来，我醒来后，觉得头晕晕的，但不知道发生了什么事情，我不知道，也不想知道，因为我想，只要我知道在您暖和的怀里睡了一觉，睡了甜甜的一觉，就足够了。唐老师，您就像是一位辛勤的园丁，用粗糙的双手培育我们这些求学

3、的花朵；您就像是万能的太阳，用暖和的光线呵护我们；您就像是大海中的灯塔，为那些迷茫的“船儿”指明人生的航向；您就像是春雨，总能滋润“幼苗”强壮成长；您就像是遮阳的大树，总能遮住剧烈的阳光，给“树下的孩子”凉快与满意；您就像是一把大伞，总能为“伞下的孩子”遮风挡雨，给他们平安与暖和。现在，我已回到家乡学习，但眼前总时常出现老师您的身影。我想对您说，唐老师，您现在还过得好吗？我惦念您！虽然说现在我没有跟您在一起，但是我多么想恒久地和您在一起，接受您的教化，倾听您的声音。初中的老师作文 篇2她，是我最喜爱的初中老师。尴尬初遇砰砰、砰砰。心跳加快。急促的脚步声在楼道间荡漾着。“完了，完了，这一次确定迟

4、到了。第一天了开学呀！”我心里想着，不由得吓出一身冷汗。“报告！”我站在教室门口，望着里面生疏的老师，不知所措。老师转过头来，用极具杀伤力的眼神撇了我一眼。“你戴手表了吗？知不知道现在几点了？”我的心咯噔掉到了地狱，脑袋瞬间空白了。我惊惶的望着她，摇了摇头。手紧紧拽着衣角，头发也拙拙的搭在肩上。身上的背包和头发一起重重把我压向地缝。“那我告知你，你迟到了！迟到了一分钟！”她挑起了眉毛，头发随着点头的动作，微微抖动。而此时，我僵住了，表情也凝在脸上。天呀！迟到一分钟而已，却这样严厉。太可怕了。这肯定是一个爱较真的老师，今后我完了，有我受的了。哎初中的老师作文 篇3假如孩子是一只风筝，老师就是托起

5、风筝的春风，就是牵引孩子翱翔的风筝线，她让孩子迎风展翅，朝着人生正确的航线欢乐翱翔，不断向前、向前。假如孩子是一棵小苗，老师就像园丁，通过辛勤的呵护，使小苗强壮成长，并把学问一点一滴地灌输给孩子，开发他的智力，培育他的学习爱好，静默奉献，不求回报。我们每个人都有老师，呀呀学话时，父母是孩子的老师;参与工作时，教自己业务技能和工作阅历的前辈是老师。但在孩子的心目中，幼儿园的阿姨老师，则是孩子奔向人生正确坐标的第一启迪人。培育他好的学习生活和卫生习惯，教他学问、教他做人、教他欢乐做嬉戏的才是他心目中最好的老师。在机关幼儿园的学习生活是显昭童年最欢乐了时间，这里有他心目中的好老师，凌老师，徐老师和薛

6、老师。他常常说：“我喜爱凌老师、徐老师、薛老师，我最喜爱的就是凌老师、徐老师、薛老师。”“暖和的太阳照大地，蔚蓝的天空白云飘，翱翔的小鸟自由飞，绿草地上我奔跑”这是显昭画的一副画，反映了郭显昭内心世界的美妙愿景，从画面组合、色调搭配、形态构思等，构成了一副童真味极强的奇妙画卷。每当别人夸赞显昭画画的好时，他总会说，这是凌老师教我的。在他的内心中，世界是丰富多彩的、美妙和谐的，林老师就是他绘制这个多彩世界的彩笔，就是他心目中创作和谐画卷的“天使”。“走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油”这是郭显昭平常最爱唱的一首歌。正是由于徐老师的教化和引导，让显昭爱上了音乐，爱上

7、了唱歌，欢快的歌声流淌着天真烂漫的童稚;小挚友玩耍时展示一下特长，这些跳动的音符和美丽的旋律，熬炼了显昭敢于展示自我的实力，并成为最难忘的生活片段。薛老师成天忙劳碌碌，为小挚友们叠被子、刷杯子，照看饮食起居，更重要的是培育了小挚友良好的卫生习惯，让孩子知道“饭前饭后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每当须要帮助时，薛老师总是有求必应，为小挚友们创建了一个干净舒适的学习生活环境。我心目中的好老师有爱心，像妈妈一样慈祥，像姐姐一样亲善，像园丁一样细心呵护孩子们，让孩子们健康欢乐成长;我心目中的好老师有责任心，科学施教，启发孩子的智力，培育孩子的学习爱好，让孩子们在学问的海洋中翱翔。初中的老师作文

8、篇4有的人说，老师是一位辛勤的园丁，用他们那勤劳的汗水，浇灌滋润了我们；有的人说老师是一支静默奉献的蜡烛，照亮了我们，燃烧了他们自己；还有的人说，老师是我们的知心挚友，我们可以与他们无话不说，无事不谈。每个人都有不同的说法，每个人也有不同的思想，每个人的好老师都有不同的标准，不同的性格。而我心目中的好老师是三特性格迥异。“春风老师”我要介绍的第一位老师就是“春风”老师。她：就是我们情爱的语文老师。我们的语文老师个子不算高，身材比较瘦，但是却比较有力气，看上去非常精神。我们的语文说话也非常温柔，就像一阵春风从你的脸上拂过，非常舒适，却没有带了一阵倦意，让人觉得神清气，精神饱满。所以，我把他称作“

9、春风老师”。她对我非常温顺，对我们特殊友善，要求也不是很严厉，但是却没有人违反她的意愿，我们总是根据她说的去做。“春雷老师”其次位就是我们非常尊敬的英语老师了！他之所以被称为是“春雷”老师，并不是应为他的嗓门很大，而是他的声音很有穿透力和威慑力，给人一种无形的压力，但是却不让人胆怯，相反，我们还很喜爱他，比较亲近信任于他。跟重要的是他霸气的姓氏和大张旗鼓的性格。她的形势非常奇妙，他性“武”，武则天的“武”。他的风格也很大张旗鼓。在接近期末的复习阶段，每门科目都拼了命地拖时间，又一次，原来是地里的复习时间，他为了让我们班的同学背书，干脆把地理课代表“轰”下了台，让我们复习英语，让地理课代表另找时

10、间复习，看的我们在下面咋舍。这位就是对我们严格要求，但却令我们非常尊敬的“春雷”老师。“春雨老师”最终一位压轴介绍的是我们万分敬重的数学老师了。数学老师是我们的班主任，身为班主任的.她，要关注我们的跟多，要细心了解得更多。所以身为班主任的她跟加的辛苦，责任也更加重要，要做的也更多。它就犹如古诗描写的那样：“随风潜入夜，润物细无声。”他谆谆教育着我们，让我们成长的更好，这也是我所喜爱她的缘由。“春风老师”，“春雷老师”，“春雨老师”；他们都是我心目中的好老师。其实，老师并没有好坏之分，只要他们都是老师，我就应当最终他们，因为老师是一份最崇高的职业，老师也是最值得敬重的人。初中的老师作文 篇5我最

11、崇敬的一位老师是我小学三年级的班主任老师吴老师。她的仔细负责精益求精的教学方法，在学习上给了我很大的帮助！有一次我考试没有考好，是吴老师您激励我不要灰心，努力学习下一次肯定能考好。是您让我重拾了自信念；我发奋努力，期末考试我考了个全年级第一！我还记得，每次我写了作文您都要仔细的批阅，备注写得非常具体，教给我怎样去写。是您的仔细训诲，给我的写作打下了坚实的基础！我至现在还清晰地记得，吴老师是在三年级的时候接手了我们班，从那时起，我便喜爱上了吴老师。吴老师讲课时幽默、风趣无一不让我钦佩！您的教学方法让我更加喜爱上学习，让我变得更加努力奋进！就在学习突飞猛进的同时，我的写作水平也在一点点的进步。于是

12、，您为我在报社投下了第一篇作文让我们的生活变得更美妙，清徐报社真的为我刊登了我的这一篇作文！这让我对写作更加有了爱好。我一发不行整理，在网络上投下了一篇篇参赛作品，在杂志报刊上常常会出现我的作文。吴老师，是您为我打开了写作的大门！“训诲如春风，师恩似海深。”吴老师，是您的启蒙开导，是您对我的训诲，才会有今日仔细学习的我！吴老师，现在您虽然不教我了，但我恒久不会遗忘您！因为是您为我的学习道路上添上了最精彩的一笔！您是我最崇敬的老师！初中的老师作文 篇6毛老师是我们的班主任，她对我们特别亲善可亲，平易近人。我们都爱上毛老师的语文课。她的课讲得很好，清晰、明白易懂。她的嗓音特殊嘹亮，那柔软悦耳的声音

13、，经常凝合着深情，老师讲课的时候，绘声绘色，脸上写满了丰富的表情。可是，假如我们上课不仔细，她的脸就会晴转多云，让我们觉得惊慌担心。有一次，我上课极不仔细，一会东瞧瞧，一会西望望，一下摆摆铅笔，一下移移凳子，再是拿出书包，搜搜有没有什么好玩的东西。这一切，都没逃过老师锋利的眼睛。她看了我一眼，又接着讲课。我以为老师没发觉，就自顾自地管自己玩。这时，老师起先到黑板上写字了，我趁这个好机会，爽性把头也探到书桌下去了。老师突然转过身，瞟了我一眼，露诞生气的神色，似乎在说：xx，要留意哟！我立刻意识到老师望见我在做小动作了，就立即坐端正，装着特别仔细的样子，老师就回过头，接着写字。过了一会儿，我忍不住

14、又起先在书上胡乱画起画来。老师似乎知道我不是在做课堂笔记，她用严厉的目光瞪了我一下，似乎在质问我：xx，你上课在干什么？！我心里一惊，感到大事不妙，老师下课又要找我麻烦了。我抓紧坐好，用心致志听课。惊奇的是，下课了，老师并没把我叫过去，似乎忘了我上课的表现似的。啊，老师的爱，是无声的指责，当我做错事时，她给了我刚好的帮助。去年运动会的时候，我参与了400米跑步竞赛，激烈的竞赛就要起先了，老师一再地嘱咐我，激励我：你要好好地跑，只要你尽力了，你就算胜利。发令砰地打响了，我奋力跑了出去，一起先我远远地落在后面，可是我听到站在跑道边上的老师对我说：谢一莹，追上去，你能行的！跑了一圈以后，老师和同学们

15、的加油声更响了，我不知从哪来了力气，舍命向前冲去，超越了一个又一个参赛队员。到最终50米冲刺的时候，我觉得透不过气来了，腿也软绵绵了，累得跑不动时，老师跟在我旁边用劲地喊：谢一莹，冲啊！快快！要坚持究竟啊！原本想放弃的我，咬紧牙关，冲了上去，得了个小组第一名！我兴奋极了，毛老师比我更兴奋，嘉奖了我一个大香蕉。啊，老师的爱，是不断的激励，当我没信念时，她给了我无穷的力气。老师的爱，还是谆谆的教育，她经常告诫我们：不付出努力的人，是没有收获的。老师的爱，又像一阵阵的风，假如我们是一条条帆船，是风给了帆船动力，让帆船驶向美妙的将来。初中的老师作文 篇7陈老师，我赞美您!您就像蜡烛，静默地燃烧着自己，

16、为我们在茫茫学海了里指明白道路。老师，我赞美您!您就像桑树，静默奉献，假如没有桑树的品行，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您!您就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵强壮成长。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代闻名诗人李商隐的名句。我们的老师不我们的老师不也正有这样的精神吗?老师把我从一个无知的孩童，培育成一个德，智，体全面发展的学生，这里凝合着老师多少心血和汗水啊!老师，是您给了我学问，给了我力气，给了我战胜困难的志气。老师，我恒久感谢您!不知您是否记得，那是一天的早上，您把我喊过去，说让我参与朗读竞赛，我迟疑了不敢向您开口，你仿佛看透了我的心思，说：怎么不行吗?，我也不说

17、话，您给我说这正是熬炼我的时刻，不然以后找工作怎么办?我突然明白了。老师，是您给了我学问，给了我力气，给了我战胜困难的志气。老师，我恒久感谢您!老师，我赞美您!赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。老师，感谢你!有志气。初中的老师作文 篇8“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书”李苦禅的一句话让明白：书籍一辈子的老师。并不是每个人都酷爱阅读，就像之前的我一般。直到那一回：一个小时候的夜晚，微风缓缓吹过的芦苇荡里，有一只又一只夜精灵般的萤火虫，我仿佛置身于一个全新的小世界。突然，旁边的花猫担心分的动着，原来是他望见了一只立在芦苇上的的萤火虫，第一次如此近距离的靠近它，我显得非常新奇。双眼

18、一刻也不敢松懈，就怕萤火虫逃离了我的小世界。费了一番周折，最终我抓住它了。兴奋的我抓紧把它装进玻璃瓶里。但是对它的一切我都很生疏，完全不知道如何照料他。我知道这种生疏迟早会害死它。突然我想起了我的那本新书昆虫记。彻夜未眠的我，一大早就抓紧跑回家里。走进书房，一睁眼就能看到那个浩大的书柜和一本又一本“崭新”的书。从这些足以见得我是多么不爱阅读。一番找寻后，在一个小角落里我望见了法布尔的昆虫记，为了挽救萤火虫的生命，我一页一页的仔细的阅读，生怕漏掉一个关键字。最终我找到了特地描写萤火虫的一个篇目。具体的介绍和美丽的文字吸引了我的留意也挽救了萤火虫脆弱的不堪一击的生命。书籍从那时起成为了我一生的老师

19、。明白了萤火虫的美食是蜗牛，也让我慢慢的明白，为什么他们出现在芦苇丛中。顾不得细思，那时的我一心只想让萤火虫饱餐一顿，跑到芦苇丛中。我，粗粗一看，一下子就看到了很多的蜗牛，有些趴在芦苇上；有些则在青苔上。为了不变成落汤鸡，我只好挑一些趴在芦苇上的比较接近我的蜗牛。跑回奶奶家，轻轻地把盖子打开将蜗牛放进去，立即盖上盖子。我则在一旁静静地视察，过了好一会儿，萤火虫最终起先行动了，如书上所说:它注射一种液体麻醉蜗牛，再将蜗牛体内的液体吮吸干净，直到自己吃饱为止。看到它吃的兴致勃勃，我才明白我的选择是正确的。书籍会是我一辈子的老师。至于最终那只萤火虫，在一天晚上我选择了一块好地方衬着微风拂过的夜晚。它

20、从我的手心飞回了它的“小世界”，一股暖流从萤火虫的内心传到了我的眼眸。从今我也有了一辈子的导师，一本又一本的书籍。初中的老师作文 篇9一次次上学放学，一个个春夏秋冬，一个慈爱的眼神时时刻刻关注着我，给我拥抱，给我激励，让我充溢信念，不停地奋进这，便是老师的眼神。每天早上，我总是第一个来到班级。不一会，伴着由远到近的脚步声，一张笑盈盈的脸出现在门口。一声早上好开启了我全新的一天。早自习时，我总是要偷偷地多看老师几眼，感觉就像被一场润物细无声的春雨唤醒了一般，从老师的眼神中，我读懂了今日我要仔细听讲，举手发言，勤于思索老师的眼神给了我一天的动力，让我认仔细真地过好每一天。每个早晨，老师的眼神如春雨

21、般滋润着我的心田。在忐忑担心中，我走上了二课堂的赛场。数百双眼睛盯着我，慌乱中我还是一下子找到了那双熟识的眼神。老师一边朝我竖大拇指，一边微笑着冲我点头。瞬间，我的心就安定下来了，一股暖流从心头通过，我攥紧拳头，对自己说我能行！我肯定要赢！我瞬间好像得到了无尽的力气，镇静自若的起先竞赛每当我面临挑战时，老师的眼神如夏日的骄阳一样暖和。考试后，我颤抖着拿起面前那张满是红色叉叉的卷子，大大的数字76醒目地写在卷子的右上角。我不敢抬头，不敢看老师的眼睛，但我能感到老师很悲观的心情。老师看着我，一言不发，眼神更多的是激励和期望。在自责中我下定决心下次肯定要考出个好分数来。每当我身陷逆境时，老师的眼神如

22、战鼓一样激励着我奋勇前进。上课时，我们都坐着，只有老师站着，每当我抬起头，都能望见老师眼神中对我们这54朵花朵寄予的厚望，在不同时刻老师的眼神就有不同的含义。有指责，有严厉，有骄傲，有激励，有劝慰，有赞许，它是那样的不易察觉，又是那样简单打动全部人，老师的眼神之所以这样美，是源于老师都有一颗爱我们的心。老师我爱您，老师感谢您。初中的老师作文 篇10是谁？以湖的安静，抚平我们心灵的凹凸起伏？是谁，以爱的眼光，目送我们孤独远航？又是谁，将欢乐的种子播散在我们的心田？“哦，耶。”教室里像炸了锅一样，个个欢呼雀跃。究竟发生了什么事？哦，对了，就是她。她是一个运动健将，她的每一个细胞都散发着无穷的活力，

23、她周身的气场让我们不得不乖乖束手就擒。她的速度极快，走路一阵风，说话脆生生。让我们时时常就下感叹老半天，敬畏一辈子。她和我们沟通没有代沟，从她走进教室里那一声“同学们好”到下课时那声“同学们再见”，立即就搅活课堂，又带走我们无限眷恋和不舍。没方法，我们玩的就是心跳。在上她的第一堂课时，我的当心脏就激烈得不得了。她的快乐果魅力也发挥的淋漓尽致。“同学们，大家知道远古时期的人类是啥样吗？”快乐果笑眯眯的道。说着，也做起动作来，屁股高翘，两手着地，像黑猩猩一样。同学们再也忍不住了，个个笑的捂着肚子喊疼。就这样，快乐的一堂课开心地结束了。又是快乐果的课堂，老师抓住了一个同学的小辫子，假装严厉地指责了他。在下课时，老师摸摸那位同学的头，照旧镇静自若的夸夸其谈道“真好，下半节课终于没睡着，可别再顶个熊猫眼来上课了。”毫无例外，又是一番哄堂大笑。这就是我们的快乐果，一个热忱洋溢的快乐果，一个学识渊博的快乐果，一个毫不吝啬的快乐果。你们猜到她是谁了吗？对的，她就是我们可敬的历史老师-闫老师。初一:崔宁