2022小班科学教案：有趣的蛋.docx

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1、2022小班科学教案：有趣的蛋小班科学教案：好玩的蛋1活动目标：1.通过动手操作对科学探究活动产生爱好。2.试验中敢于大胆揣测、想象。3.通过探究活动，知道鹌鹑蛋在清水里沉下去，在盐水里能浮现来。活动打算：塑料杯、鹌鹑蛋、盐、水、筷子、盘子、勺子、抹布等。活动过程：1. 通过变魔术吸引幼儿的爱好。老师将鹌鹑蛋和两杯水都变出来，将两个鹌鹑蛋分别放入两杯水里，结果一个沉下去，另一个则浮现来，怎么回事呢？引导幼儿大胆揣测。2. 幼儿动手操作鹌鹑蛋在清水里的试验。师：鹌鹑蛋究竟在清水里是沉下去还是浮现来的，请你们自己去试一试，回来告知我答案。3. 引导出鹌鹑蛋在盐水里是浮起来的。师：你们看这两杯水有什

2、么不一样的地方？（引导有杯水里放了盐）老师示范操作使另一杯清水变成盐水，鹌鹑蛋就浮起来了。4. 幼儿动手操作鹌鹑蛋在盐水里的试验。幼儿操作前提好试验要求，再动手操作并视察结果。5. 小结；鹌鹑蛋放在清水里沉下去，放在盐水里能浮现来。6. 出示两杯水，让幼儿将盐水和清水辨别出来。7. 激发幼儿回家与父母一起探究的欲望。师：小挚友们，假如将水里加入糖或味精，鹌鹑蛋在里面有会怎么样呢？我们一起回家和爸爸妈妈试一试吧！小班科学教案：好玩的蛋2活动目标：1、引导幼儿运用感官，探究了解蛋的形态、结构，区分生蛋与熟蛋。2、初步培育幼儿比较、推断实力。重难点：推断、了解生蛋熟蛋及结构。材料与环境创设：1、一只

3、不透亮的大布袋内装生鸡蛋、熟鸡蛋。2、人手一只鸡蛋。活动流程：说一说试一试尝一尝延长（一）说一说1、看看摸摸说说猜口袋老师：你们猜猜看口袋里装了什么？。，（启发幼儿运用视觉、触觉来猜）2、老师逐一出示口袋中的蛋宝宝，让幼儿数数有几只并说出蛋的名称3、说说蛋的形态及猜猜生蛋与熟蛋。老师：两个蛋宝宝长的一模一样我们怎么来区分它们呢？（二）试一试1、引发幼儿自己动手尝试的愿望。老师：用小手摇一摇。2、用手摇一摇及用旋转的方式知道蛋的生熟。老师：你们的蛋都可以吃吗？为什么？生的蛋里面是什么样的？熟的蛋里面又是什么样的？3、幼儿探讨沟通尝试。4、归纳小结。（请幼儿回答，老师验证鸡蛋的生熟）（三）尝一尝1

4、、让幼儿尝尝熟蛋。2、启发幼儿将熟蛋与别人共享。（四）延长老师品尝咸蛋并与几名幼儿共享，提示幼儿：为什么你们吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀？进一步激发幼儿探究其他蛋的愿望。小班科学教案：好玩的蛋3活动目的：1）相识常见的蛋，了解蛋的构造。2）引发探究的爱好活动打算：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、蛋托、图片（母鸡、鸭、鹅、鹌鹑）、粘纸（小鸡、小鸭、鹅、五角星）、垃圾桶、毛巾、小碗、图片、恐龙蛋模型活动过程：一.看看讲讲、共享阅历（出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋）1）孩子自由观看、自由讲解并描述，老师倾听、视察。2）共享阅历A、你刚才看到的是什么蛋？B、你还有什么不相识的蛋吗？（幼儿相互解决问题）

5、C、比较蛋的大小、外形和颜色二.分类验证1）把相同的蛋放在一个家里。（幼儿归类）2）验证三.操作探究1）这些蛋有大有小，颜色也不一样，但是在蛋壳里面它们一样吗？（幼儿自由讲解并描述）2）自由操作探究要求：自己拿一个小碗，把蛋敲碎后放进碗里，看看里面有些什么？这儿有粘纸，你敲到什么蛋就在小碗上做什么标记？这儿有抹布和垃圾桶，想想有什么用？3）沟通你刚才敲了什么蛋？里面有些什么？每个蛋的里面都一样吗？（探究蛋的构造）4）小结四.延长：观看图片1）你们知道世界上最古老的是什么蛋吗？（观看恐龙蛋模型）2）你们知道世界上最大的是什么蛋吗？（鸵鸟蛋）3）鸵鸟蛋是什么样子的呢？世界上还有许多动物妈妈也是生蛋的，旁边有许多图片，它会告知你答案的，你们自己去看看吧！