2022有关在医院的实习报告范文锦集8篇.docx
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1、2022有关在医院的实习报告范文锦集8篇在医院的实习报告 篇1这可能就是一周的写照,漂亮的中医大校内,绝色的中医大mm,为什么激发不起我对生活的热忱呢?是因为连续的阴雨,还是我真的已经陷入网络这个陷阱。连这两天过着7点上床,看报听歌至十点睡觉的规律生活,真是觉得时间就这么一点一点的从身边溜走是一件多么可耻的事情!热忱热忱,我原来最不缺乏的东西,现在竟然变得虚无缥缈,随着上海的阴风灰飞烟灭了, 还要过九周这样的生活,我会受不了的! 工作上也很闲,虽然分到了研发部,可是一周干得活还不如在试验室一天干的多。我和嘟嘟能为带了次手套接触化学药品而兴奋一下午。不过周四周五渐渐进入工作了,下周估计要起先忙了
2、,恩,我做好打算了! 标准进无菌室的装备,除了没穿隔离衣。 上海的天气也很闲,为什么雨始终下了整整一周,弄得我什么事情都不想做。一起先的几天我们四个人只有我的一把小伞,究竟给谁打伞这个问题始终困扰着我,杀伤了不少脑细胞,唉。 周五的上午天气最终放晴了,大心!不过下午又起先下雨了,唉! 最终在周五找到了不闲的事情挤地铁。 朝九晚五的生活造成了全部人有着同样地作息时间。从来没见过这么多的人,天那,这样的生活也要再过九周吗? 期盼其次周的生活,祝愿自己!在医院的实习报告 篇2时间过得真快,转瞬为期十个月的实习生活已经结束。实习是我们将理论用于实践,在此过程中我收获颇丰,心得体会也不少,本人在市中医医
3、院实习,根据学校和医院的要求和规定,我被分到了药剂科学习,在实习期间我遵纪遵守法律,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,敬重师长,团结同志,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到工作规范化,技能服务优质化,基础护理敏捷化,爱心活动常常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有安排,有重点对待病人亲善可亲,看法良好,努力将所学理论学问和基本技能用于实践。在中医院实习过程中我不断总结学习方法和实践阅历,尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的实力,并不断培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德,始终以“爱心,细心,耐性”为基本经过十个月的实践我娴
4、熟驾驭了药品的选购、药品的储存、药品的销售等,在良师益友的指导帮助下,系统驾驭了专业学问,为日后进入工作岗位打下了扎实基础。作为一名药学专业的学员,只学习书本学问是远远不够的,是不能学以致用的,理论和实践相结合才能把我们所学的学问带给人们,所以,我深化到基层在药品销售岗位接受熬炼。初到医院工作,老同事向我说明白医院药房的药师需凭医师处方发药,对每一个顾客负责,医院有分中药方、西药房、药库、病区药房、还有制剂室等,现将实习学习状况作一个总结报告。首先我是在医院的中药房实习,经过一段时间中药房的系统实习培训,我学习到了中药处方的识别、审查和按方发药,常见中药奥饮片的鉴定,中药入库和库存管理(包括特
5、别药品的管理),相识新药;系统的了解一些中药的药性、药理、药味及其药物配伍和药物禁忌等。从第一天到中成药房转科,到现在在中草药房帮忙,我的心里还对许多事物充溢着簇新感和新奇心。记得第一次对着满室的中药让我想起了古代的药房,抽拉式的药箱,称药的戥子,熟识的药材名,甚至时常的捣药声,一切都向我展示着草药的神奇,我喜爱这个地方。记得第一次跟着老师从识称,到自己称药,我从中学到了很的多学问,还第一次体会到取错药的尴尬,将后下的砂仁一股脑的分到群药里,然后被查药的老师订正,又重新分发。中草药房的工作是一个整体,一个系统,交到患者手中的每付药是整个中药房全部人共同劳动的结果。实习了一段时间,我更加清晰的相
6、识到团队协作的优势,学会与人协作,学会条理分明不慌不忙工作的看法,牢记并严格执行流程的各个环节。也是在这,我受到了教化,起先关注细微环节,想干好并达到娴熟必需发觉细微环节,刻意练习,须要仔细专心去学。学会视察,细心从容,这就是我学到的。通过这么多天的劳碌,才知道药学工作的不易。我觉得药学工作不仅须要娴熟的技巧,而且同样须要优秀的职业素养:思想素养:要教化和培育每一个药学人员酷爱药学工作,献身药学事业,树立坚固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养:真诚坦率,精神饱满,虚心谨慎,仔细负责;要高度的组织性、纪律性和集体主义精神,团结协作。专业素养:药学人员要对病人极端负责,看法
7、恳切,亲善热忱,关切爱护病人,驾驭病人的心理特点,赐予细致的身心护理;严格执行各项规章制度,坚守岗位,按章办事,操作正规,有条不紊,执行医嘱和从事一切操作要思想集中,技术娴熟,做到精确、平安、刚好,精益求精;要有敏锐的视察力,既要镇静冷静,机灵敏捷。科学素养:药学人员要具有实事求是、勇于控索的精神,要仔细驾驭本学科基本理论,药学是一门应用学科,必需留意在实践中积累丰富的临床阅历,要驾驭娴熟的技术和过硬的本事;要刻苦钻研业务;要擅长总结阅历,不断控索,开展探讨,勇于创新,努力提高业务技术水平;拓宽自己的学问面,更好地为病人的身心健康服务。在医院的实习报告 篇3xx老师:您好!我在南海中医院实习已
8、有半个月了,在此向您报告一下实习状况,呵呵。这半个月,支配在神经内科实习,该科室常见病种是脑出血、脑梗塞、眩晕、头痛等相关神经系统疾病。目前跟胡金城老师,也是咱们学校的探讨生,以前在省中医跟刘茂才教授。他比较喜爱用中药,特殊跟我说要把伤寒里的方学会用,说伤寒方是很有临床价值,用好了真的很有效。我知道我这方面是缺乏的,还待日后好好学习。对于医院的信息系统已相对熟识,一般的工作吩咐也驾驭了。这边的带教还是比较严格的,一个老师也就只带一到两个学生,带教意识也比较好,动手机会也相对多,我觉得还比较满足。现在,我基本能独立完成查房,问病史,写完首记、主治查房、科主任查房等,一个大病历的格式和要求也基本跟
9、上了。现在对我最有难度的就是那些西药和药理,因为本科的时候没有学过这方面的课程,自己看书补起来也挺有难度的,没有一个整体观,记起来也比较困难,因为还没形成一个系统。在这方面想听一下您的看法。另外,对于常见神经疾病的病因、诊断、处理,我还很缺乏阅历。估计是以前的解剖没学好,也忘得七七八八了,所以对于许多病的定位和预后还不是很有把握,治疗上也缺乏手段。今后在神经内科的时间重点是放在这方面了。昨天参加抢救一个脑干出血的病人,男性,60岁,后来医生认为没有抢救价值,也就没有主动抢救了,最终也没救回来。今日似乎还因为在抢救过程中是否溶栓这个问题家属跟医院闹起了纠纷,双方正在调和处理中。我是觉得病人和病人
10、家属都不简单,可是医生也一样太不简单了。那个病人家属是挺可怜的,家庭环境也不是说好,病人住在ICU大半个月了,欠下好几万(这个治疗过程中应当有折腾病人的治疗),病人老婆还是双侧股骨头坏死的,夫妻间还是很有感情的,妻子要求主动治疗,渴望有奇迹。可是我听我的带教老师跟她说病人状况和预后时的那个干脆看法,真是太干脆了,病人当场就哭了,我在旁边听着也觉得难以接受。后来跟老师谈到这种状况时,他说这也是没方法的事,你不跟他说明白说清晰以后会很麻烦的。真是太不简单了,这应当已涉及到医学伦理道德的事了,也不是我能想明白的,只不过比较困扰我,我短暂也还没有实力处理这种问题吧。这个医院也比较重视康复,针灸推拿康复
11、基本上是一块的,不过还是分开一个个独立的科室,开展得还不错。不过在这边住院的病人做推拿治疗是要自费的,也不明白是什么缘由,许多居民社保的病人听说要自费就有不情愿做的。我准备在接下来还在神经内科的这段时间,再刻苦一下,好好看看书,驾驭神经内科常见病种的处理,要求自己出科时能独立处理常见病。我还准备以后每半个月向您汇报一下这边的实习状况,假如你有时间的话,我希望能得到您的回复,给我点看法。呵呵。最终,还有一件我拖了很久的事,就是那个挑战杯安排书的事,我始终都没好意思跟你说呢,因为我们的虎头蛇尾!学期末的时候原来是要发给老师的,可是那个财务预算和市场分析相关的那部份的确没有仔细调查和查阅相关资料,始
12、终拖在那里。最终安排就拖到夭折了。奢侈你的指导了,真是愧疚!现在已过上交的截止日期,要是参与的话就得等下一届了。所以,我们现在还是在拖着。真是对不起你的指导了。最终,祝老师身体健康,工作顺当,快乐欢乐!呵呵在医院的实习报告 篇4魔境三部曲之“无路可逃”病史男,33岁,初中文化,河北人。幻听近六年,近三年有冲动性毁物。家族方面没有遗传史。20xx年,给原厂长整理遗物的时候,把原厂长抽屉里的钱交给领导,尔后厂长的儿子却说他私吞了钱,要去公安局告他。事后不久,起先在单位里不说话,每天剪纸钱,烧纸。无法正常工作。回家后成天看电视,觉得有东西限制他的行为。每天要喝二两白酒,一瓶啤酒。间或觉得耳边有声音,
13、还有对话。四五个人的声音轮番说。20xx年1月,渐渐起觉得有很多人和他说话,患者自认为是有机器放射电信号,在熬煎他。看书时有机器说出其内容,看到哪读到哪;想做什么的时候,声音就告知他什么。后来有声音告知他是刘文汉家的(原电力局局长)电脑限制他。他冲到刘文汉家,砸他家的玻璃,事后说是有人限制他去的。由于家中无人护理,20xx年入院。20xx年6月9月,在河北某医院就医,用氯氮平治疗。出院一月余,自己停药。总觉得有什么声音在响,每天喝酒。对家人说有人加害于他,并抠出石英钟的电池。20xx年7月12月,在大兴精神病医院住院117天,仍用氯氮平治疗。20xx年12月出院后,在家人的督促下服药11月后又
14、自动停药。询问医生:你是几天前过来的?患者:十天前,家里人陪着过来的。医生:你知道为什么你来这吗?患者:我原来就住过,在平泉。这块是最终一个了。必需得住院,大夫没法治了。我有幻觉,幻听。学生:你觉得有人在说话,那原委是怎样的一种声音呢?患者:几个人轮着说,不是自己的声音,只要是思维范围以内的,它都说。四五个人的声,有男有女,有老有少的。要想才能说。有可能是机器自动在那里干活,上着频率呢。医生:都说些什么呢?患者:什么都说,拿个馒头,就说拿个馒头吃。说的都和自己有关系,但就不是自己的声。学生:有不说的时候吗?患者:没有吧。睡着了它就不说了。医生:这机器只限制你,它能限制别人吗?患者:捎带也可以吧
15、。那个机器是上频率的,变一下频率应当可以。我妈就在外面的房间,要限制她也行,只是主要是限制我。学生:那你现在还可以听到这个声音吗?患者(想了一会,仿佛在细致地听):小多了学生:那机器通过什么方式限制的呢?患者:通过电线。学生:那没有电线的地方是不是就没有声音了呢?患者:不行能有没有电线的地方。学生:那荒郊野外呢?患者:外面也有高架线啊,还是可以被限制的。医生:你是砸人家家玻璃了吧?患者:我就是去看看,我怀疑。老家伙当过局长,他家胡同那块有两间大瓦房,我总是怀疑是他干的。他家离我家很远的,有三四里地呢。学生:那你又是怎么相识这个刘文汉的呢?患者:他以前是我们电力局的局长,家挺宽敞的,以前我在那里
16、上班时就老糊弄(整)我,每天不务正业。学生:刘文汉家有电脑吗?患者:有,机器影没见着。它可以限制活人,浑身上下每个细胞都可以被限制。学生:那你受那个机器限制后身体有什么反应吗?患者:没劲发软,特殊是生殖那一块。它限制着我的胳膊和腿,还有身体发紧,像被舒了皮一样。学生:是什么时候机器都可以限制你吗?患者:很少有不受限制的时候,睡着也能听到。学生:那你晚上可以睡觉吗?患者:那就是看机器让你睡多久啦。机器一打开,就不行以睡了。学生:机器为什么要限制你呢?患者:我也不知道为什么,机器就这么干的,我得抗拒,砸人家家玻璃就是抗拒,把这个机器弄没了,就行了。学生:那要是我们把那机器关了,你是不是就好了?患者
17、:(大惊)你们是谁派来的?(缄默很长时间)医生:没关系,你要是不想说也可以不说。回去吧。分析符合精神分裂一系列典型症状。典型的偏执型精神分裂,症状以妄想和幻听为主。症状一:幻听。典型的幻听,无法辨别内在和外在的声音。症状二:妄想。被害妄想、被限制感、夸大妄想。症状三:惊慌行为,表现为不停抖脚。我的感受这一个病人的症状实在是太典型了。从课上听来的全部关于被害妄想和被限制感的症状都可以用上。从他一进门,我就有一种感觉:他是一个精神病人。从他的眼神就可以分明的看出来。他用手端着一个杯子,这样的姿态让我有一点惊慌,就像前面讲过的一样,他坐在离我不远的地方。我留意到他的杯子是塑料的,却装着热水,这让我联
18、想是不是为了平安考虑呢?原来想在最终问一下这个问题,但是却被后来突发的状况给忽视了。在他回答我们问题之初,就发觉他始终在抖脚,抖脚的频率很高,并且有很大的声音。虽然我们都始终在看着他的脚,但他却像没有任何感觉一样,接着抖脚,还越来越大声。在我们眼光的提示下,医生最终发觉了这一问题,她立刻用手按住病人的膝盖问道:“你可以不抖吗?”他说可以,并且停止抖动。医生继而将他的两臂平举,问到:“可以么?可以这样做吗?”病人有些怀疑地说可以。接下去的谈话一起先,病人快速起先抖动另一只脚,而医生并没有管。当时就觉得,医生就是医生。她这样做,其实是在对病人的一些动作做出检查,假如病人不行以停止抖动,那么也就可以
19、断定是无意识的行为,继而检查他是否伴有振颤。结果是两样都不是,那么医生视而不见,坐而不管也是很正常的了。真心的佩服医生的素养,想像假如是我,我肯定会很惊慌的问怎么了,可不行以不抖,为什么要抖这样的话;却不会想到要进行真正的检查。其次个波折发生在有一位同学问说:“我们把机器关了,你是不是好了?”病人突然大惊失色的问到:“你们是谁派来的?”他当时的攻击性让我们全都吓了一跳。事后回想起来,可能是当时同学的口气太不好了,带有明显怀疑甚至是挑衅的缘由。这也在提示我们,精神病人事实上比我们想像得要脆弱许多,对于他们,我们须要当心的爱护,而不是怀疑和轻视。总之,我是吓到了,真的吓到了。在医院的实习报告 篇5
20、为期不足两个月时间的课间实习结束了,虽然时间短暂,但是我的收获并没有因为时间短暂而减小。短短的课间实习对于对于我将来的发展方向乃至对于我的医学生涯产生了极大极深远的影响。现对我在课间实习期间的一些所获所感所思所悟分述如下:在整个实习期间,我所感受最深的就是自己的基础学问不够扎实和坚固,无论是西医基础还是中医基础。比如说在西医临床方面,没有实习之前,我特殊想看一些真正的医学影像学的资料,x线,ct,核磁图像,但是真正看到那些资料时,一下子就懵了,满视野的什么也看不明白,人体头部ct影像的各个结构都分不清,中医说知常达变,只有知道了正常的组织结构,才能看出异样表现,所以我在实习时只能用对比的方法看
21、出异样表现。附属医院实习报告由供应!中医方面,在跟着闫洪臣老师出诊时,我进行一些过简洁的病史采集,记录主诉和症状没有什么问题,但是面对纷乱困难的各种各样的临床表现,没有方法很快的进行分类整理,接下来的分析也就受到了影响,老师说,临床辨证论治就应当把困难的症状尽可能少的病因病机说明,这就是抓病机是论治的关键。而这一切都说明自己的基础学问应当进一步加强巩固。明白了自己缺什么,才知道自己在以后的时间里应当作什么,应当补什么。努力也有了明确的方向,奋斗也有了目标。在疗区实习期间,我所在的科室是内一科,也就是神经内科。在神经内科里,我最大的收获就是熟识了神经内科的工作环境,知道了神经内科的工作学习中心。
22、明白了一个道理,就是在学习上自己要主动主动,不明白就要刚好向老师请教、向同在科室里的学长请教。老师知道许多,临床阅历很丰富,这些对于我们来说几乎是个空白,须要我们专心学的内容许多,但是老师并不知道我们原委知道什么不知道什么,想教我们,却并不知道我们原委想要知道什么。这时就须要我们自己主动主动的去问,老师就会尽其所知的给我们说明,还会尽可能的扩展讲一些相关的外源性的学问,让我们提高。甚至老师自己不是特殊熟识了解的内容,他都会通过向其他更高水平的老师请教,然后给我们自己满足的答复。在实习结束之后,我们同学间相互沟通就发觉,那些问的多的同学知道的就多一些,学的就多一些。总之,用一句很通俗的话来说就是
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