2022感恩教育活动总结(集锦14篇).docx

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1、2022感恩教育活动总结(集锦14篇)感恩教化活动总结举荐度： 老师节感恩教化活动方案举荐度： 感恩的教化教案举荐度： 感恩老师节活动总结举荐度： 感恩教化演讲稿举荐度： 相关举荐 感恩教化活动总结(集锦14篇)总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我整理的感恩教化活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。感恩教化活动总结1感恩是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在：无论是父

2、母的哺育，师长的训诲，还是挚友的关爱我们无时无刻不沉醉在恩惠的海洋中！怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?我校以学生活动为基点，通过绽开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。现将我校感恩教化活动小结如下：一、高度重视、加强组织领导为了确保我校感恩教化活动有力、有序、有效地开展，学校成立了以校长刘红强为组长、班主任为成员的领导小组。领导小组结合学校德育工作规划，制定了感恩教化活动详细方案和实施步骤，确保了活动有安排有步骤地顺当开展。二、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教化，学校结

3、合劳动节、母亲节细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲老师关切自己的故事、说说老师耐性细致教化自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们渐渐明白原来平淡的生活中到处充溢了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱!感受万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。感恩活动先进班级：六年级

4、三、学会四个感恩1、感谢祖国之恩收集祖国之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化旺盛等有关文字、图片资料在宣扬栏上展览。2、感谢父母之恩父母是孩子教化的起点，但是很多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了感恩父母活动。（1）开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。（2）布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。（3）给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声感谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝愿，让父母享受一份感动。学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮助爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。3、感谢师长之恩

5、老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已。在日常生活中，我们关切学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们渐渐地从心底里接受老师，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的安慰。4、感谢他人之恩（1）开展我为同学做好事活动。（2）回忆对自己帮助较大的13个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、电话表达感恩心情。（3）给班级同学的一个好建议。四、结合学科教学，深化感恩活动。动人的歌声恒久传达着世间美妙的情怀。音乐老师利用音乐课教唱歌曲感恩的心以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们

6、体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参加，班班有歌声。五、活动扎实，效果显著。感恩教化活动，使同学们更深刻地相识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今日的华蜜和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。让我们常怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，主动投身到“关爱他人欢乐自己”主题教化活动中，让我们用自己的真心关爱他人，用自己的诚意暖和社会，用自己的奉献美化环境，诚意诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。感恩教

7、化活动总结2为了引领孩子们常怀感恩之心，常为感恩之行，学会感恩，关切他人，播撒和谐华蜜的种子，近日，XX镇XX幼儿园开展以“爱家人、爱老师、爱同伴、爱生活”为主题的系列教化活动，营造“爱”的氛围，开展“爱”的教化。活动中，各班依据孩子的年龄特点，开展了形式多样，内容丰富的主题活动。小班组利用多媒体课件，让孩子了解了感恩节的由来及其习俗，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。老师通过情景表演来激发孩子的感恩情怀，让幼儿理解感恩的意义，学会感谢，学会感恩。中班组则通过简洁的寓言小故事，让孩子们知道羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，体验亲情的无私与宏大，把一颗感恩的心化作一句感恩的话，大胆说出自己心

8、中的爱。大班组展示了手语表演感恩的心，并制作了精致卡片送给亲人，送给老师，一句句祝愿的话语和一次次感恩的拥抱，表达了孩子们浓浓的感谢之情。活动结束后，各班老师请孩子们回家后，对长辈说一声感谢，并做一件感恩的事，让幼儿学会表达与回报。此次充溢爱意的感恩节活动，沁润心灵的同时，也让孩子们知道了感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种时尚，感恩是一种习惯，心怀感恩，共创温馨，学会感恩，辛福生活。感恩教化活动总结3王德录 为全面落实公民道德建设实施纲要和共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的工作要求，教化引导广阔师生传承和弘扬中华民族传统美德，六年级于三月初全面启动“学会感

9、恩，健康成长”感恩主题教化活动，让学生从身边事做起，找回感恩的心，增加知恩、感恩和报恩的意识。现将活动开展状况总结如下：一、主要工作1、组织开展了感恩父母“五个一”活动，即送父母一句温馨的祝愿、给父母讲一个快乐的故事、给父母洗一次脚、利用五一假期替父母做一次家务、利用家长会给父母写一封信。这些“感恩活动”激发了学生的感谢之情，释放出他们的感恩之心。2、组织开展了感恩老师“三个一”活动，即开展了以“师恩难忘，师情永存”为题的征文竞赛、组织观看了一个也不能少电影并写出观后感、开展以一次我与老师谈心活动。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让孩子们经验了深刻的体验过程，心中不

10、禁蓄满了深深的感恩情结。3、将感恩活动融于学校圣德微善社系列活动，感谢他人和集体暖和之恩。（1）组织开展“我为同学做一事”活动。（2）开展“我为学校塑形象”活动。从学生自己的日常行为规范着手，服 装穿着整齐，佩戴校徽，不留长发、不染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。（3）开展“我为学校绿化、美化加分”活动。组织班级清理校内卫生死角和公共场所，培育学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学向学校认养一棵树活动，为建设花园式校内尽自己的一份力气。 二、存在的问题1、学生自制力差，热忱不够、一些非文明现象简单反复。 2、个别班级对感恩教化重视程度不够，成效不够显著。

11、 3、没有发动全体任课老师的育人作用。三、准备和措施1、全面发动，全员参加。 感恩教化不只是年级和班主任的事情，应是全部师生共同的事情，要形成人人关注感恩教化，人人参加感恩的氛围，而且各方面要求要一样，班级的要求与年级的要求要一样，任课老师的要求与班主任的要求要一样。 2、 规范评价，增加实效。 利用五自教化家长评价表实行家长评，利用五自教化学生自我评价手册实行学生评（自评和互评），同时合理运用合作学习小组评价、班会、班教育会、全员育人导师制（师生双向沟通）、校讯通、家长会等形式增加学生养成教化的实效性。3、刚好总结，不断提高各班要刚好总结总开展结活动的阅历，适时召开总结表彰会议，对在活动中表

12、现突出的先进个人实行表彰激励，并发挥好先进的榜样示范、辐射带动作用。不断探究、总牢固施“感恩教化”的好做法、好阅历，提高活动的工作水平，增加活动的实效，逐步建立起对学生进行感恩教化的长效机制。感恩教化活动总结4针对初中生与家长和老师沟通少、不懂得感恩等心理问题，依据永教体字20xx89号文件精神，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日，有组织有安排地开展了“五感恩”教化活动，通过“活动育人”，使全校学生学会感谢大自然的馈赠之恩、学会感谢父母哺育之恩，学会感谢老师训诲之恩，学会感谢同学互助之恩，学会感谢党和社会关爱之恩。自感恩活动开展以来，我校学生对家长更爱护了、对老师更敬重了，对社会更懂

13、得回报了。我校“五感恩”教化活动切实取得了比较明显的效果，现将其中的特色活动状况总结如下：大力宣扬，广泛动员，创设深厚的校内感恩教化氛围：1、特色感恩教化活动一：组织学生自觉参加“感恩行动”现场签名活动20xx年x月x日，我校实行了“五感恩”教化活动启动仪式，向全校师生宣读了感恩教化活动倡议书，学生自觉在横幅上签名。同学们纷纷表示学会感恩要从“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”起先。2、特色感恩教化活动二：各班有针对性地召开感恩教化主题班会20xx年x月x日下午，我校三个年级24个班分别以“让我们都有一颗感恩的心”、“算算亲情账，感知父母恩”、“感恩学校，感谢老师”、“感谢父母哺

14、育之恩，感谢老师教化之情”、“感恩十要十不要”、“感恩十个一”等内容召开了主题班会。各班主任细心设计了主题班会活动的方案和步骤，学校感恩活动领导小组对主题班会活动的方案进行了指导和修正，科任老师与班主任一起加入到了主题班会活动之中。通过活动，不但培育了学生动手、动脑以及演讲、写作、表演等多方面的实力，还坚固树立了学生的感恩意识。3、特色感恩教化活动三：组织学生设计黑板报和手抄报传递感恩的心声20xx年x月中旬是我校“五感恩”教化活动宣扬发动阶段，我校充分利用学校文化长廊的黑板报和24个教室后面的黑板报充大力宣扬“十要十不要”感恩礼仪教化内容，并将藤田中学“五感恩”教化活动方案张贴在教室、寝室惹

15、眼的角落。同时校团委以“感恩”为主题，组织了一次全校性的手抄报设计大赛，并将获奖手抄报张贴在学校的宣扬橱窗供全校师生共享。4、特色感恩教化活动四：广播站轮番播放感恩歌曲以及感恩诗歌散文20xx年x月x日至20xx年x月x日期间，我校要求各课任老师充分利用本学科特点，细致挖掘教学中的内容，创建性地、有针对性地在课堂教学中渗透感恩教化。其中音乐老师教唱了感恩之心、母亲、父亲、为了谁等10多首感恩歌曲;广播站开设感恩专栏，每天都轮番播放感恩歌曲以及感恩诗歌散文。“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的训诲。人要懂得感恩，感谢给你生命的父母，

16、感谢教化过你的师长，感谢曾经帮助过你的人。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活看法，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的.，没有一个人能离开别人的关切和帮助而胜利。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正华蜜。为深化学校德育工作，加强传统美德教化，突出德育特色，我校在11月份，开展了以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教化活动。现总结如下：在活动月中，各学校仔细开展了以下活动：实行了以感恩、关爱、责任为主题的升旗仪式;以班级为单位，召开了以感恩、关爱、责任为主题的班会;学唱了配以手语的歌曲感恩的心;学校组织学生开展了以感恩、关爱、责任为主题的征文竞赛;以班级为单位，制作一期以感恩、关爱、责任为

17、主题的宣扬板报;学生帮助父母做一次家务;学生给父母写一封信;组织学生在旁边村屯进行了一次公益劳动。在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参加活动，是否能使学生的感恩行为更许久呢?他律的行为转化为自律的行为必需经过行为主体的反复实践和反复思索，所以要求各班实行征文竞赛，给家长的一封信、并将竞赛中涌现的好文章举荐参与学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。共选出优秀征文28篇、优秀信件20篇。四个优秀班会班级、四个感恩教化活动优秀组织奖。更为重要的是，语文老师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力气，为

18、感恩教化活动画上了一个圆满的句号。我们学校对此次活动高度重视，学校把感恩教化的内容和要求体现在日常教学中，纳入思想品德课、历史课教学范畴。通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教化。加大了宣扬力度，创建深厚的舆论氛围。学校通过校内广播、宣扬栏等多种形式将感恩教化宣扬到每位老师和学生。学校政教处为促进活动的开展，通过开展感恩教化系列活动，使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为剧烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培育学生关切他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。感恩教化活动总结5为深化学校德育工作，加强传统美

19、德教化，突出德育特色，根据沈北新区教化局的要求，我校在11月份，开展了以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教化活动。现总结如下：在活动月中，我乡各学校仔细开展了以下活动：实行了以感恩、关爱、责任为主题的升旗仪式；以班级为单位，召开了以感恩、关爱、责任为主题的班会；学唱了配以手语的歌曲感恩的心；学校组织46年级学生开展了以感恩、关爱、责任为主题的征文竞赛；以班级为单位，制作一期以感恩、关爱、责任为主题的宣扬板报；学生帮助父母做一次家务；学生给父母写一封信；学校组织学生在旁边村屯进行了一次公益劳动。我们学校对此次活动高度重视，学校把感恩教化的内容和要求体现在日常教学中，纳入品德课教学范畴。通过课堂教

20、学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教化。加大了宣扬力度，创建深厚的舆论氛围。学校通过校内广播、宣扬栏等多种形式将感恩教化宣扬到每位老师和学生。学校德育处为促进活动的开展，出版了德育月报感恩教化增刊3期，2期月报全文刊发在沈阳市中小学德育网。通过开展感恩教化系列活动，使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为剧烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培育学生关切他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。感恩教化活动总结6大班感恩节活动顺当结束，首先，和各位家长说声对不起!由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字这天刚刚

21、传到博客，让大家久等啦!在此，要感谢要为班级打算装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采纳的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心愿我们深深感谢!经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选取了艳丽的颜色来勾画出我们班孩子的欢乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五彩缤纷，就像孩子们的世界，五彩缤纷，奇妙无比!其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字心花怒放!哈哈，就是这意思，我们班的小挚友何老师要一齐快欢乐乐!心花怒放!同事感谢家长们刚好把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简洁的装饰，贴在了老师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着华蜜.感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈感恩的心，虽

22、然他们年纪尚小，但我信任，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，期望这种完备的情怀他们走过华蜜的每一天!工作总结我们和宝宝一齐为家长打算了2份礼物，我们选取软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是能够永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把美丽的彩陶珠子串成一串美丽的项链送给妈妈，串上一颗特性的珠子做手机链送给爸爸，最终老师帮忙打结，我们用幼儿园的信封装好，信任您已经收到礼物了，大家喜爱吗让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧!感恩教化活动总结7当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主

23、”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理。孩子们慢慢远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的哺育和训诲都是天经地义的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教化活动，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一、广泛发动，主动宣扬，树立学生的感恩意识我班从思想宣扬入手，教化学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。教化学生学会感恩，通过演讲、主题班会等形式进行宣扬，使学生的感恩意识渐渐增加。二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教化感恩教化重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展来，我班仔细组织各种形式多样的活动内容，把感恩教化推向深化。（一）感谢

24、祖国，立志报效祖国（二）感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动我校开展了春节感恩教化活动，通过这种形式，孩子回家与父母多沟通，并帮助父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。活动的开展树立了学生的家庭责随意识，（三）感谢老师，做勤奋学习、遵纪遵守法律的好学生小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，厌烦老师的教化，对此，我让学生们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让学生自己开展活动，体会“假如我是老师”，使学生在活动中懂得敬重老师，要感谢老师的付出，不须要什么礼物，只要能勤奋

25、学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。（四）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步在活动中，教化学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。寒假的感恩活动虽已告一段落，但是作为一种品质的修养，“感恩教化”应当成为教化工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加绚丽，生活更加和谐、华蜜。让感恩教化进行究竟吧！感恩教化活动总结8三毛曾写过一篇守望的天使，文章说，每个人生命中最真最诚的天使是自己的父母，天使终其一生舍尽全力来为自己的孩子挡风遮雨。央视有一则为妈妈洗脚的

26、公益广告，内容是一位女士为年老的母亲洗脚，这一切被幼小的儿子看在眼里，竟也效仿妈妈的样子，为妈妈打来了洗脚水。这则广告在社会上引起了很大的反响，很多城市的中学为此还发起了为妈妈洗脚的活动，并布置了以此为主题的作文。那么，这件事何以会引发如此大的震撼呢?唯恐是因为它们在揭示一个众所周知的宏大主题的同时，也触及到了天下全部为子女者的内心之痛，那就是我们对母爱宏大的道理都似懂非懂，或者说虽然懂得，但却在大多数时候有意无意地忽视了报答。可以说，在众多的洋节中，母亲节唯恐是最简单为国人理解的了，但在这一天，用一束康乃馨来表达对母亲的爱，对于情感较为含蓄内敛的我们来说，似乎还缺乏一种志气，更别说自愧母亲的

27、大恩无以言谢了。然而，表达是必要的，形式却不必是一束鲜花，或许是其他的小礼物，或许是一盆洗脚水，甚至电话中一声亲切的问候，而效果却是一样的，那就是换来母亲的欣慰和感动其实天下全部的母亲都是那么简单被感动，她们对自己儿女要求得真的很少。xx的一家旅馆。早晨，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信。这是他们每天必做的功课。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如路边的野花开得真美丽、昨天吃的比萨饼很香、昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事之类的简洁语句。原来他们写给妈妈的感谢信不是特地感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼当心灵中感觉很华蜜的一点一滴

28、。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美妙的事物都应心存感谢。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解他们对很多我们认为是天经地义的事都怀有一颗感恩的心。始终以来，感恩在我心中是感谢恩人的意思。其实，感恩不肯定要感谢大恩大德，感恩其实是一种生活看法，一种擅长发觉美并观赏美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。拥有一颗感恩的心，擅长发觉事物的美妙，感受平凡中的漂亮，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！有人说：真的感情无须感谢。于是我们停止了手中为父母写生日贺卡的笔，我们去掉了话语中从小挂在嘴边的感谢，

29、有意装作对父母的爱视而不见。我们错误地认为这就是独立和成熟，这才是坚毅与矜持。可是父母亲却一如既往，对我们关爱备至。在学校里，我们学会了感谢友情，甚至对它敏感到一个眼神，一次抬眉，一个点头，我们心中漾满了甜蜜；在学校里，我们学会了感谢老师，重视到了一个微笑，一句激励，一声关怀，我梦里充溢了美妙；在学校里，我们学会了感谢社会，一次演出，一次嘉奖，一张证书，我们眼前充溢了希望。或许我们忘了什么，但我们已并不在意。原来，我们曾经遗漏过生命中那么多令人感到深情的时刻；原来，我们和父母都依旧彼此深爱着。我们的身影是帆，他们的目光是海；我们的幻想是白云，他们的真爱就是天空。同学们，请回头凝视你的父母吧，记

30、住那些快乐的日子，更要信任，伤痛有人抱紧的时候，将来有什么路不好走。莫忘感谢，爱须要我们的表达。感恩教化活动总结9为了弘扬中华民族传统美德，进一步提高学生思想道德水平，促进学生健康成长，巩固感恩周教化成果;进一步加强对学生的感恩教化，让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。我校以感恩教化为切入口，开展了“感恩教化”系列活动，收到了较好成效，现总结如下：一、广泛宣扬，营造舆论氛围首先，我校成立了“感恩教化活动领导小组”，制定了活动方案，对全校学生开展感恩教化活动进行了全面部署支配。在实施感恩教化活动中，从思想宣扬入手，教化他们要感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢社会。为了做好这

31、项教化工作，我校通过班主任会和家长会，向班主任和家长做宣扬并提出要求。班主任是教化工作的主要力气，必需提高他们对感恩活动的高度重视，因此，我校多次强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好协作工作，共同教化学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想品德教学，教化学生学会感恩，通过板报、演讲、主题班会、重大节日纪念活动等形式进行广泛宣扬，营造舆论氛围。主动动员学生家长及社会有关人员紧密协作，大力开展感恩教化，不断使学生的感恩意识渐渐增加。二、开展活动，增加感恩意识学校充分利用各类教化资源，结合各种活动，实行多种有效形式，开展了感恩

32、教化系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。1.开展“爱心家庭作业传真情”活动：(1)送父母一句温馨的祝愿(2)给父母沏一杯茶(3)给父母过生日，赠送亲自制作的礼物(4)给父母洗一洗脚(5)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。学生在完成这项作业的同时，亲身体会到父母照看自己的不易，让他们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。2.开展一次感恩卡制作活动：要求学生自制一张感恩卡，送给父母或老师或曾经帮助过自己的人，向这些人说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝愿语。这一项活动的开展，不仅仅在于形式，而是让学生学会表达自己感恩之心。3.组织住宿生写了一封家书，表达感恩之心。

33、4.各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作竞赛。让学生通过绘画等形式，表达自己的感恩之心。5.观看感恩影片：带领学生观看感恩影片，让学生更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性，唤醒孩子内心最真实的情感。6.开展一次感恩征文竞赛：在七、八年级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文竞赛，感谢同学间的爱心相助，感谢父母的哺育之恩，感谢素不相识的人们对自己的帮助等。从收集上来的作文来看，学生都写出了自己的心声，表达了自己对帮助过自己的人的感恩之情，有些同学甚至表达出自己将来肯定会用实际行动去回报这些好心的帮助过自己的人的决心，而有些孩子甚至已经起先行动。7.开展一次感恩演讲竞赛：在九年级，

34、以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲竞赛，可以感恩父母、也可以感恩老师，或者感恩祖国。通过竞赛，很多孩子从演讲稿的书写，到演讲竞赛时的表现，都体现出了他们内心的真情实感，甚至是感人肺腑，这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。8.大力开展感恩之行活动。如:向老师献一束鲜花、给老师沏一杯茶水、送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式，表达了对老师训诲的感谢之情。9.实行“算算亲情账，感知父母恩”团队主题队会活动：(1)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。(2)计算学习投资的成本。(3)假定自己毕业后的收入，计算自己大致须要多少年才能回报父母。10

35、.开展“感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步”活动：大力开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成四个小组，大家在学习上、生活上、规范上、活动上相互帮助，共同进步。在活动中，我们教化学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。11.大力开展“感谢社会，立志报效祖国”行动活动：学校坚持周一早晨的升国旗制度，细心打算国旗下演讲资料，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解中国历史，懂得今日的美妙生活是来之不易的，更加相识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展做出自己的贡献。三、巩固成果，建立长效机制通过感恩主题教化周成果展示活动

36、，让同学们受到了爱的洗礼，进一步提高学生思想道德水平，促进学生健康成长，巩固感恩周教化成果;也进一步加强对学生的感恩教化，让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。同学们纷纷表示要实际行动来回报自己的父母，以优异的成果来回报社会。我校德育组长紧抓这个有利的时机，制定中学生孝敬父母十条守则。设置“感恩日”制度，规定双休日、父母生日和母亲节、父亲节、老师节为全体学生的“感恩日”。建立知恩感恩活动的长效机制。要求老师从平常抓起，坚持不懈;要求学生从细微环节入手，从小事做起。让感恩这种美德就将在广阔学生的内心生根、发芽、开花和结果。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主

37、题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅须要技术人才，社会更须要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，主动地去面对生活，让人文的光彩照亮校内，让真情充溢在师生之间、生生之间，全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充溢爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，渐渐形成了良好的道德品质。感恩教化活动总结10依据县教化局的指示精神，结合我校感恩教化实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂

38、得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。一、通过感恩教化，使学生懂得感恩的价值一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、挚友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最至少的修养;三是使学生擅长施恩。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边须要帮助的人。二、感恩的四个主题是：(1)感谢父母哺育恩;(2)感谢老师培育

39、情;(3)感恩社会关爱情;(4)感谢同学帮助情。三、学校特别重视这次感恩教化活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教化活动：(一)是举办一次以感恩为专题的班会。(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创建性，细心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤哺育之恩、老师的细心教育之情、亲友的无私帮助之谊。(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的酷爱，对亲情的眷恋。(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长细心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生

40、、为长辈倒一杯水等。四、通过这次活动发觉。好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加亲密了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的实力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师。感谢父母，感谢全部帮助过自己的人的教化，并让他们把受教化后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校内广播进行播放。学校常常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教化。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教化活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出

41、双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教化活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。感恩教化活动总结11在这个感恩主题教化系列活动中，我们开展了感恩教化活动。一、意识先行，全员参加，落实到位。全班师生充分相识到感恩教化的现实意义和深远意义，因此，整个活动环环相扣，各项活动落实到位。协作学校的“学感恩、唤责任、倡奉献”系列活动，主动开展了感恩教化系列活动，行动快速，参加面广。二、内容丰富，形式多样。1、投入感恩征文活动，事前发动，主动组织撰写，举荐好的作品上交学部，把感恩教化与语文学习结合起来。2、组织学生观看背起爸爸上学，培育感恩意识和励志精神。3、出一期“学感恩、唤责任、倡奉献

42、”黑板报，参与学校板报评比，利用班级的舆论阵地，宣扬感恩的重要，唤醒回报父母之情，学会体察老师，是了仔细学习的责随意识，4、结合下学期的老师节、重阳节等多个节日的庆祝活动，通过写、诵、做等方式，表达对父母、老师的理解与爱意。5、计算感恩账，于感恩节前两周，每个学生写信给父母，表达爱的理解，要求父母亦回信寄语，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。强化孩子的明理、孝顺，唤醒内心的责随意识，学会体察父母的辛苦奉献、良苦专心，促成家、校教化形成合力，家庭与学校生活的和谐。6、周末把为父母做一件感恩的事为契机，拍摄DV，强化学会知恩、报恩意识。7、开展了感恩情，责任心的主题班会，全班参加，同心同德，促成学生

43、对父母、老师之爱的理解，唤起回报的责随意识，建设和谐班集体。8、班会上学唱感恩的心，学习手语表演，尽可能人人会唱，会演，在美丽的旋律中，感受真诚，感会世间的美妙，体会感恩，受到爱与美的熏陶。三、活动之后的思索。本次感恩教化活动历时较长。我们的工作紧锣密鼓，扎实有效。然而就活动和效果而言，由于有的家长不够重视与协作，所以对有的学生的触动的力度不够深化。也不乏有的学生局限于任务的应付，缺乏对感恩教化作用的深层相识，显得不够主动、投入。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少的修养，也是人之常情。对于今日的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简

44、洁的回报父母哺育之恩，回报老师的教化之恩。它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。“感恩教化”作为一项活动终归要落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩教化”应当成为我们永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题，只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加绚丽，生活更加和谐、华蜜，让感恩教化进行究竟吧！感恩教化活动总结12一、活动主题诚信，感恩，励志。二、活动目的这次主题班会的主要目的是加深同学们对国家助学贷款资助政策的了解，明确开展国家助学贷款活动的意义和作用，增加自身法律意识，自觉遵守国家助学贷款合同中的相关要求，增加和培育学生的诚信意识，从自己做起，将诚恳守

45、信融入到日常生活中点点滴滴的小事中去，塑造健康的人格品质，营造良好的诚信文化氛围，从而推动学校国家贷款工作的稳步,健康发展。三、 活动开展状况1、首先大家对诚信二字的含义进行探讨，各抒己见，以自身经验或见闻阐述对诚信的重要性的相识。2、班长组织全体同学观看由我校资助中心网站诚信教化专栏供应的贷款助学，信用助人教化宣扬片。3、由班长为大家解读关于国家助学贷款及相关政策的具体说明。4、小组探讨及提问，大家畅谈观看完宣扬片的心得体会，对国家助学贷款及相关政策中不理解的地方进行提问和解答。这个环节不仅加深了同学们对诚信的相识，同时对学校发放助学贷款的相关事宜也有了更深化的了解，对以前许多不理解的概念也

46、进行了学习。5、同学们主动探讨关于毕业后还款的问题，就如何制定相应的还款安排，保证按时还款等问题上纷纷发表了自己的看法。四、活动总结诚信就是以真诚之心,行信义之事。诚信是中华民族的传统美德，是华夏民族最崇尚的品质，也是一个人的为人之道和立身处事之本。子曰：“人而无信，不知其可”。意思就是人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。诚信的重要性由此可见。这次主题班会的开展让我们深刻的学习到了何为诚信，如何诚信。作为当代高校生，我们应当树立诚信意识，见微知著，大处着眼，小处入手，提高自身素养，诚信做人。这次活动也让我们学习和了解了国家助学贷款政策及相关管理方法，进一步明确了贷款学生的诚信

47、责任，普及了法律学问，并提倡了契约精神。加大了学生资助诚信教化活动的宣扬力度，有效地促进了我校助学贷款工作的顺当开展。感恩教化活动总结13我校依据教化局的相关文件精神，于九月初全面启动“感恩老师，向老师节献礼”感恩主题教化活动，运用活动引领，细微环节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛，又可增进师生感情，进一步融洽师生关系。一开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。感恩教化须要通过主体的参加，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平常，我们加强学生的感恩行为习惯养成教化。我们还细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：如收集温馨照、讲讲师生故事、写写感恩信。孩子们把学习生活中老师对自己关爱的照片收集起