2022教师进修培训总结.docx

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1、2022教师进修培训总结老师进修培训总结1研修主题1、“有效”教学的理论及相关策略。2、“有效”教学课题探讨3、学生识字、习作方面的问题与探讨4、学生的养成教化5、老师二笔字四、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。2、加强课题探讨，提倡协作研讨。3、教研组就教学中遇到的详细问题进行研讨。4、充分发挥骨干老师的示范作用，实行教研科研培训一体化。研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，仔细学习相结合的方式，仔细学习教化政策法规和现代教化理论，全面系统地学习中小学老师职业道德规范新义务教化法公民道德建设实施纲要及优秀师德、典型等内容，通过培训

2、使老师树立新的教化观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使老师的思想道德素养在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的须要。2、教化教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力提倡读书活动，读书活动实行统一性与敏捷性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导老师树立终身学习的观念，促进老师的自主成长和提高，研修书目有：有效教学、建设志向的课堂、中小学班主任经典案例、班主任工作培训读本。3、新技术方面（1）利用远程教化的资源做好远程教化资源运用及培训工作，充分发挥远程教化资源的优势，使骨干老师人人驾驭远程教化资源的运用。（2）加强老师“

3、两笔字”练习。4、新课程（1）组织老师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学实力，提高老师的课堂教学实力。（2）充分发挥骨干老师的作用，在全体老师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干老师、青年老师示范课及年轻老师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。（3）以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。通过定主题（备课说课）呈现（讲课、汇报、示范、）研讨（评课、汇报）反思改进模式进行学校，教研组的教研活动。（4）协作中心校做好“十一五”课题小学课堂教学中有效对话互动课题的立项与探讨工作，做好子课题的探讨开发与实施，做好小学生习惯养成教化课题的开发。健全校本教研工作组织

4、、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。（5）指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。（6）仔细开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，驾驭有效教学的基本策略，结合课题探讨做好自主研修。充分利用远程教化资源，发挥播放点的作用，组织老师观看实录及业务讲座不少于8次。老师进修培训总结2赤峰职业学院是一所正在崛起的高职高专院校，学院为了师资队伍更加强大，不断吸纳各方人才，药学系主动

5、响应学院号召，每学年都会对老师进行培训进修，安排主要涉及到：1.支配专业老师到企业一线挂职熬炼，到企事业单位调查探讨或参加生产、科研；2.激励老师提高学历教化，考研考博；3.老师争取取得药学专业最高资格证书-执业药师资格证；4.达到20xx年我系“双师型”老师占专业课老师总数的50%以上的目标。依据以上的安排，药学系将获得成效总结如下：1.药学系支配老师到药厂进行挂职熬炼，我院为高职院校，本着学生毕业就能顶岗的目的，肯定要与企业一线紧密结合，不能死守课本理论学问，而是要与时俱进，理论与实践相结合，刚好驾驭药厂的最新动向与技术的变新。为了能达到这一目的，我系每学年都会支配老师到药厂学习，将所学新

6、设备新技术与其他老师共享，大家共同进步。2.通过激励年轻老师考研考博，提高自身学历，我系已经取得显著成效，目前我系探讨生老师人数已经达到七人，其中有三人目前处于在读状态。3.全系老师通过相互学习、相互借鉴阅历，目前取得执业药师资格证书的老师已经达到10余人。4. 双师或双师素养老师已达10人。针对于我系制定的老师进修培训安排，从以上数据可以得知，药学系不断进取，老师师资队伍不断强大。再今后的学习中，我系将再接再厉，对更多的青年老师进行培训，提高他们的业务素养和实力，首先扩大本部门师资队伍，才能更好服务学院，为学院的人才培育做出贡献，为学院争光。老师进修培训总结3敬重的各位领导、各位老师们:大家

7、上午好:为精确把握统编教材的编写思路、结构特点，依据市教化局的支配，20xx年10月29日至31日，我有幸参与了20xx年晋城市乡村学校老师实力提升培训。浙江省长兴县教化探讨中心的沈莉校长和国家特级老师莫晶老师对部编版小学语文教材作了深化的解读和共享，令我受益匪浅，收获颇多。通过此次培训，我进一步了解和驾驭了统编版小学语文教材的发展方向和目标，相识到在以往教学中存在的不足之处。作为一名刚刚入职不久的小学语文老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。沈莉教授讲解的找

8、寻适合儿童的字词教学对我的触动颇深。由于我所带的地区属于偏远山区，学生少，所以我担当了一二年级复式班的语文老师，说实话，真是小马过河头一次，只能摸着石头过河，通过沈莉教授的讲解，我对一二年级的教材有了一个全新的相识，沈莉教授也带来了适合儿童教学的教学策略三法。策略一，要正确解读，摸清学情;教材解读要到位，设计预学单了解学情，教材每个单元的篇章页、课后习题，识字要做到归类识字;策略二，确定重难点，多种方法识字，音形义相结合，析字理，强化偏旁的字理意识，做到教一个得一串，关注语用，链接生活，勾连识字;策略三，适时总结，当堂巩固，巩固的方式多元化，编儿歌巩固，复现巩固，练习巩固，正确书写。沈莉老师的

9、讲座于我而言，犹如刚好雨般，指明白我在今后教学的方向，具有很强的可操作性，信任通过一段时间的实践会有很好的效果。总之，通过这三天的培训，我开阔了视野，学习了许多的教化教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。老师进修培训总结4在暑假期间我参与了老师进修学校举办的老师培训班，一周

10、的学习受益匪浅。培训当中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充溢哲理的思索也无不告知我们：“成人”才是学校教化的最终目标。为了适应明天的社会，今日的教化必需改，而改革的成败首先在于更新教化理念，划时代的改革不能希望一步到位。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地相识了新课程改革，相识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样教化才能可持续性地发展。通过倾听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的相识。今日的求学者明天都将步入社会参加社会经济建设，老师必需发觉学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社

11、会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素养，才可以实现中华民族的宏大复兴，才能使我在学问经济到来之际赢得入场券。而在这其中，老师起着至关重要的作用，回顾这几天的学习，我驾驭了教学中应当留意以下几个问题：一、以人为本要以学生为本。教化工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，也是老师最重要的职责。因此，形成民主、同等的师生关系实质上是教化现代化的重要组成部分。以学生为本，建设新型的师生关系是现代教化的根本要求，是师德建设的核心内涵。这里须要说明的是，师生关系的民主、同等并不是要否定老师的主导地位，而最重要的体现应当是对学生的理解、帮助、关爱和敬重。作为人民老师，要敬重学生，要对学生注入无限

12、的爱。爱心是打开学生心灵的钥匙；敬重是与学生心灵沟通的桥梁。老师要用纯真的爱去培育并严格要求学生；老师也要用对学生的民主、同等去激发学生的自尊、自强与自重。只有如此，才能培育德智体美全面发展的，富有创新精神和实践实力的一代代新人。这是以人为本师德建设的核心要求。二、以人为本要以“老师”为本。师德建设上的以“老师”为本，首先表现在老师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到“学为人师、行为世范”，“为人师表”。但老师在塑造自身高尚品行与情操的同时，又应受到国家和社会的关爱。让人民老师很好地展示“德福一样”的道德情操，展示主动和优雅的美妙人生。让道德生活的美妙、道德才智的绚丽去以身立教人为本的师德建设，

13、还应包含对老师的敬重与关爱。老师也应当以维护自身合法权益的自觉意识，做主动师德的践行者。三、以人为本要注意学术与学风建设。高尚师德的养成，既确定于老师自律的觉悟，又受环境的影响。学校既是培育人才的地方，又是科学探讨的重要基地，注意学术与学风建设是影响学校以及整个教化发展进步的核心问题，又是影响老师道德建设的核心问题。而当前受市场经济中的一些负面影响，教化的某些方面已经出现了比较严峻的道德失范现象。一些学校在管理理念和制度上出现了偏差；一些老师遗忘了学术至上、真理神圣的真谛。这种制度的缺陷和心态的浮躁催生了学术泡沫与腐败，健康进步的高校精神面临严峻考验。通过培训我明白到作为老师，我肩上的担子是沉

14、重的，面对如此重大的革新，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。老师进修培训总结5一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，我们每个人却可以把它给予不同的含义。x年9月，我作为一名新老师进入了上溪小学任教。如今，我已在这所学校工作了一年，回首这一年来的点点滴滴，我实在感慨颇多。从刚进入学校的时候，我就深刻体会到了一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。面对新接手的语文教学工作，面对一个班的班主任

15、管理工作，使得刚站在老师岗位的我，感到压力很大。在这些困难面前，我明白只有选择坚毅，选择努力，选择英勇面对这一切。于是，我快速适应新的环境，并不断给自己打气，重新谛视自己的实力，不断提高自己的学问量。作为新老师，我面临的最大问题就是不熟识教材，不了解文章的重点和难点，也不知道应当怎样去上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。(特殊是我的第一节课，我不但觉得自己上得吃力，发觉学生也听得困难。)所以，我每次都很仔细的备课，查找相关资料，课下还刚好反思，主动请教办公室的老师，尽量调整自己的教学方式。听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听

16、课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜，并仔细吸取阅历，化为自己内在的东西。我自己也上了学校的公开课，校长，教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课。他们都为我供应了珍贵的指导看法，我很感谢他们，也因为他们的帮助，我逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。同时，我也不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。在上学期一学期的考试中，我班的成果与老老师教的班级相比还是有差距。为此，我感觉很失落。所以，我自身感到压力也很大。从上期的考试中，我仔细总结了阅历和教训。在下学期中，我更加努力，严格要求学生，并刚好调整教学方法

17、和策略，最终使我班的成果提高了一些。通过一年的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，只有不断努力，严格要求自己，努力完善自我，才有可能上好课，教好学生。经过一年的努力，可以说惊慌劳碌而又收获多多。以下就是我与大家共享的阅历和教训：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，

18、通过一年的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、仔细备好课仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、抓好学生的基础学问教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)抓好写字训练。写字教学

19、是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。(2)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主

20、动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要

21、解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五

22、、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。六、存在的不足：1、虽然注意了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教化教学工作中应当

23、多赐予指导，交给学生学习方法。2、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。3、老师驾驭教材的实力有待提高，面对课堂上学生不同的问题，要有肯定的应变实力。这就要求我们在备课时，不仅要备教材，还要备学生，留意预设和生成。4、留意对不同的学生要有不同的教学方法，实力或智力差的学生要求层次要适当地降低，让他们对学习产生爱好，削减压力，缩小学生间的差异。5、学生语言实力的培育：培育学生语言条理性，完整性，削减地方方言、口语。今后努力的方向：1、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要

24、与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂。2、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。3、加强老师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的须要。在今后的教化教学中,我决心仔细探讨教材,寻求更加适合学生的方法。充分重视学生动手动脑的训练,使每一个学生都能得到全面的发展,为学生今后的发展奠定良好的基础。做为一名新老师，我曾今是那么的手足无措，如一只无头苍蝇，不知

25、从何做起。经过将近一年的新老师培训，一下子让我有了信念，因为他给了我一种方向，给我引了一条路。以使我慢慢清晰应当如何运用交通工具，怎么样完成这段旅行。我深深领悟到，身为一名人民老师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。时代的脚步恒久都不会停留，我们必需不断地学习，活到老，学到老。在这里，我要深深的感谢教化局给我们这次培训的机会，也要感谢来给我们上课的那些优秀老师，更要感谢冯老师对我们的训诲。冯老师我想对您说：您辛苦了!老师进修培训总结6一、研修主题1、“有效”教学的理论及相关策略。2、“有效”教学课题探讨3、学生识字、习作方面的问题与探讨4、学生的养成教化5、老师二笔字四、二、研训形式

26、1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。2、加强课题探讨，提倡协作研讨。3、教研组就教学中遇到的详细问题进行研讨。4、充分发挥骨干老师的示范作用，实行教研科研培训一体化。三、研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、自查报告网工作总结分散学习相结合的方式，仔细学习相结合的方式，仔细学习教化政策法规和现代教化理论，全面系统地学习中小学老师职业道德规范新义务教化法公民道德建设实施纲要及优秀师德、典型等内容，通过培训使老师树立新的教化观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使老师的思想道德素养在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发

27、展的须要。2、教化教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力提倡读书活动，读书活动实行统一性与敏捷性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导老师树立终身学习的观念，促进老师的自主成长和提高，研修书目有：有效教学、建设志向的课堂、中小学班主任经典案例、班主任工作培训读本。3新技术方面（1）利用远程教化的资源做好远程教化资源运用及培训工作，充分发挥远程教化资源的优势，使骨干老师人人驾驭远程教化资源的运用。（2）加强老师“两笔字”练习。4新课程（1）组织老师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学实力，提高老师的课堂教学实力。（2）充分发挥骨干老师的作用，在全体老师

28、之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干老师、青年老师示范课及年轻老师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。（3）以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。 通过定主题-（备课说课）-呈现（讲课、汇报、示范、-研讨（评课、汇报）-反思-改进模式进行学校，教研组的教研活动。（4）协作中心校做好“xx”课题小学课堂教学中有效对话互动课题的立项与探讨工作，做好子课题的探讨开发与实施，做好小学生习惯养成教化课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。老师进修培训总结7时间如梭，转瞬间十几天的新课程远程研修培训学习就要结束了。通过这次远程研修学习，我深感受益

29、匪浅，这既是一次“头脑风暴”，又是一次“心的洗礼” !通过培训学习，看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加专家与学员之间、学员之间的互动探讨。学到了许多新学问，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：一、通过远程研修，我的观念得到更新有机会参与这次培训，有机会来充溢和完善自己，我深感荣幸，但更多感到的是责任和压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教化专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习这。这次的培训学习，使我对新课改的理念有了进一步的相识和理解，让我发觉自己在教学的过程中还有许多的

30、不足和须要改进的地方。通过远程研修，专家讲座的内容不仅让我了解到了前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。二、通过远程研修，我增长了见识。远程研修平台上的老师们都在努力地学习，主动地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习，这些老师的学习精神很是值得我努力学习。他们的文章、观点独特新奇、方法行之有效。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以

31、远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来说是特别宝贵的。三、通过远程研修，谛视自我，反思不足1、缺乏激情和创新。我平常只是奔波于作业试卷之间，太多地疲于题型战海中。通过远程研修，我更醒悟地相识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、紧迫感、危机感少;工作中简单被俗念束缚，闯劲少，不能创新;课堂上给学生参加的机会比较少。通过培训，我醒悟地相识到：激情和创新是成就我们走向名师的必要因素。我今后会努力朝着这个方向前进的。2、反思教学方面，一名合格的老师，光会教还不行，还得研。在平常的教学中，

32、我们还是被考试牵着鼻子走，为了学生的考而教，并没有重视提高学生各方面的实力。我们要注意学生各方面的实力，真正地将新课程理念付诸实践。要仔细探讨适合学生的教学方法，耐性地去寻求对策解决学生在学习中遇到的困难。3、 坚持读书和学习，以丰富自己的内涵。作为一名老师，想发展就离不开书，离不开学习。我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书、不扩大自己的学问面，就难以更加深化地教学，难以在课堂上与学生进行对话，难以满意学生对学问的需求。因此，以后要坚持读书、上网等，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。只有自身发展了，才能更好地适应新时代的学生。四、通过远程研修，激励自身成长，展望将来培训是短

33、暂的，但收获还是许多的。这次的培训让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念很好地消化，使其成为我自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动。我的将来目标是通过自己的不断努力成为一名新课改中的骨干老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，会尽量使自己成为一名合格骨干老师。当然，由于研修时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领悟，加上各方面的缘由，个人

34、的进步还不是很大，理论与教学实践的联系还有待加强，探讨的思路也有待进一步拓宽，自身的各方面的素养还有待提高。在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，提高自己各方面的素养，使自己真正成为一名中学英语骨干老师。老师进修培训总结8随着教化现代化的快速推动与素养教化的深化实施，老师工作的科学性、艺术性、规范性已经成为新的教化形势下的必定，老师的教化思想、教化理念、教化艺术、教化手段须要不断完善、不断更新、不断超越。通过各种培训，老师群体实力和综合素养有了明显的上升，现将总结如下：一、老师培训状况统计目前，取得专科学历的老师占专任老师的7%，取得本科学历的老师占93%；

35、正在参与探讨生学历进修的老师有3人。二、老师培训取得的成果（一）更新了培训进修的观念1、老师培训是老师教化的重要组成部分，终身教化的理念是老师教化的基石和精髓，终身学习是当今学习社会发展的必定超势，老师，为人之表，平常首先是学习者，应领先投入终身学习，成为终身学习的楷模。2、专职培训是老师专业化的主要手段。老师专业发展起步于专业培育，离不开教化教学实践的熬炼，更重要的是在职期间有意识、有安排、有步骤地对老师进行培育，老师自身也必需不断接着学习。3、接着教化进入以新课程培训为主的新阶段。以基础教化课程改革为培训的核心内容，新课程不仅变更了学生的的学习生活，也将变更老师的教化教学生活，老师将在新课

36、程实施中实现自身发展，老师的发展又将构成新课程实施的条件。通过接着教化使老师对新课程充分理解，诚意接受，热忱投入，有效实施并概据新课程要求，不断提高自身综合素养。新课程的实施，进一步激发了接着教化的活力，有利于健全完善教化制度，推动老师健康发展。4、引导老师从阅历中学习，在反思中成长。5、切近基础教化，提高培训实效。6、老师需求的多元化确定了老师培训的多样性。7、快步登上信息化平台。(二)取得了进修培训成效1、老师须要“充电”，只有参与培训，才能适应和胜任日新月异的教化需求，老师对接着教化已内化为自觉须要。2、建立课题申报制度和管理制度，通过各项课题的探讨，培育了一批教化科研骨干，取得了一些教

37、化科研的阅历，发表了一批有关试验的论文，对学校教化教学质量的提高超显起到了促进作用，老师尝到了“甜头”，增加了内动力。3、老师人人参加教科探讨，我们重点在以下几个方面着手 首先，加强理论学习。每位老师每周用1小时左右的时间学习教化教学理论或新课程理论，并做好读书笔记。其次，制作教学课件。每位老师能独立制作课件。做好课后反思。 再次，撰写教学案例。每位老师每学年撰写一篇教学案例。学会教学点评最终，撰写教学论文。每位老师每学年能理论联系实际，撰写一篇高质量的教学论文。通过举办老师基本功竞赛，师徒结对，外出参观学习（每学期我们都会派出多批中青年老师到天津参与培训学习），召开教学阅历沟通会等活动，大部

38、分老师有了肯定的教学实力，有了肯定的教化理论，涌现出一批校级以上骨干老师和学科带头人，这些老师所撰写的论文在国家和市区级参与评比中获奖。四、几点体会1老师通过学历进修提高了自身的业务水平，更好的指导自己的教化教学，老师肩负着培育人的重任，需具备高尚的职业道德，精深的专业水平，娴熟的教化技能和健康的特性品质，这些，不仅要在职前受到教化，更需在职后不断接着提高。2、老师进修培训的内容包括老师的教化思想、教化理念、教化艺术、教化手段、教化基本功相关学科学问的更新和学历的提升。3、老师进修的手段，途径和方法主要是立足于校内，立足于老师的自我学习、自我实践，立足于低消耗实效益的探讨。4、教化教研并非神奇

39、莫测，群众性教化教研的开展是可行的，必要的，在老师接着教化中起到相互学习，优势互补，整体推动的作用。老师进修培训总结9敬重的各位领导、各位老师：大家好!我是来自x省x中学的历史老师x，作为优秀学员的一员，特别荣幸能有机会在这里和大家一起沟通。从x年3月份起先，我有幸参与了x市第七期中学历史青年骨干老师培训，我记得三年前也是在x一中的大礼堂实行了开班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养与教学实力相结合、集中培训与个人自学相结合。教化局副局长、教研室x主任亲自到会讲话，激励青年老师志当存高远，对我们青年老师寄予了殷切的期望。转瞬三年的骨干老师培训即将结束。三年来的培训

40、不仅丰富了我们的教学生活，为我们供应了与同行沟通的机会，更为我们创建了学习教学理论，探讨教学问题，切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并形成教学体会和报告，提高了我们的业务实力和教学水平。三年之中，在教研室x老师的细心组织下，x年我们到x、x，x年到x，x年到x。从倾听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间相互听课，到评课沟通，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充溢。还记得第一次在x中学培训时，x中学的x主任就告知我们：作为历史老师，目光肯定要放得远，不能仅仅停留在抓学生的考试

41、成果上，要有我们历史老师自己的担当。还记得x中学x副校长的教育：听高校教授的报告，觉得很空，那是因为我们自身的理论水平还不够，必需要加强，否则写出来的论文，恒久只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。仍记得x中学x副校长在课后和我们沟通：在历史课堂教学中，怎样讲到学生听懂，这是最关键的。这句话看起来简单，做起来却是那么的不简洁。还有x中学的x主任教育我们：作为历史老师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。只有酷爱老师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成果。x一中的x老师和我们沟通时强调：上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因此肯定要仔细探讨学情、教材、教法和学法，因材

42、施教，才能事半功倍。这些凝合着各位名师数十年教化教学精华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史老师，不仅须要扎实的学科学问作为基础，也须要不断丰富自己的学问体系，提高自己的理论水平和应变实力。须要进一步去了解学生、关爱学生，也须要用自己的一言一行来感染学生、引导学生;须要教会学生如何做题，但更须要教会学生如何做人!俗话说：学，然后知不足;教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，探讨，切磋，我相识到，教学是一门技术，更是一门相当深邃的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应当学习的地方还许多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学

43、生学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年老师成长的关键时期，我们的每一点进步都凝合着教研员和全部前辈们的心血。三年中，尽管我始终担当班主任，课务也较多，但还是主动参与各类竞赛。x年获得x市“三优课”二等奖，x市老师技能大赛二等奖，并被举荐参与了x省中学历史骨干老师培训。x年被评为x市教学新秀，并获得x市说课竞赛二等奖。x年7月获得x市优质课一等奖。x年10月，代表x省到x参与全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束，但新的征程才刚刚起先，教学中须要我们去

44、发觉和探究的地方还许多，作为一名青年老师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教化事业贡献自己一点微薄的力气。感谢大家老师进修培训总结10我校位于享有“中国银都”美名的便江河畔，创建于1980年，是具有独立法人资格的办学实体。学校占地20.5亩，总建筑面积7683平方米。现有在职教职工44人。其中硕士探讨生1人，本科35人;高级职称16人，中级职称18人;国家级一般话测试员1人，省级一般话测试员2人;平均年龄47岁。前几年，在上级党政和主管部门正确领导和关切支持下，办学条件逐步完善，培训质量稳步上升，办学成效明显提高，得到了上级领导的充分确定和社会的一样好评。20xx年9月顺当通过验收成为省示范性县

45、级老师培训机构。我校以此为新的起点，进一步优化办学软硬件，扎实提高办学品位，推动各项工作再上新台阶。下面，我就去年以来我校所做的工作及成效做个简要汇报，敬请各位领导、专家和同仁指责指正。一、领导高度重视，经费保障有力一是领导高度重视。近些年来，县委政府高度重视老师队伍建设和老师培训工作，县教化局将我校的建设与师训工作纳入教化发展规划和督导检查范畴，按“三高三优”(即高起点规划，高标准建设，高水平管理;经费优先保障，人事优先支配，问题优先解决)标准进行建设和管理。每个年度老师培训安排和相关培训文件都由县教化局下文，而且每个培训项目都有县局主办联系股室，在培训课程、老师选聘和组织管理方面予以主动协

46、作，确保了各项培训工作。二是经费保障有力。建立了经费保障机制，将培训经费纳入县财政预算并设置专户，做到培训经费、基本建设经费和专项经费按时足额拨付，让全部老师包括民办学校老师都享受免费培训。县委宣扬部长曹玉春、副县长文建军多次到我校召开现场办公会，解决详细问题。20xx年拨付老师培训经费万元、建设经费万元;20xx年拨付老师培训经费万元、建设经费万元。三是办学条件进一步优化。重新装修了校门和工会退教协活动室，建设了文化墙和休闲书吧，为全部教职工配备了人手一台手提电脑，新增图书20xx余册，建好了100M光纤直通校内局域网，建好了校内四周围栏，铺好了入校柏油路。我校教学现代化、办公数字化、管理科

47、学化水平有了进一步提升，把学校建成集老师培训、休闲为一体的乐园的美妙愿景基本实现。二、注意文化建设，打造书香校内一是重新装修了校门。投入10多万元对校门进行了重新装修，特邀省书法协会主席李鹤林书写的校门对联提升了校门的文化品位。二是建好了文化艺术墙。投入10余万元，建设160平米黑色大理石背景文化艺术墙，以孔子等古代名家名人关于教化思想以及修身养性的名言为主要内容，进一步彰显我校作为老师培训机构的文化特色，凸显出我校的育人理念和高雅品尝。三是建设了休闲书吧。投入26万元，高标准建设了休闲书吧，集纸质媒体、网络媒体和电子图书库阅览视听，书法创作，咖啡茶饮休闲于一体，成为我县乃至全市数一数二的休闲书吧。书吧开放以来，已经接待包括省宣扬系统、市教化文化宣扬系统等10余个团体的参观考察，得到他们的一样好评。四是对校内文化内涵进行再升级。特邀30多名省市县书法家亲临献墨，创作了休闲书吧镇吧之宝10余米书法长卷和120多幅书法作品，作品内容以教化、修身和人生哲理为主，其中近100幅作品经装裱后张挂于学校综合楼走廊过道、书吧、学员寝室、食堂