2022测量的实习报告范文合集七篇.docx

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1、2022测量的实习报告范文合集七篇测量的实习报告 篇1一、实习目的为突出应用型本科教化的特点，加强教学的实践性，组织学生到工地，以基本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思索题，带着问题去参观实习，提高感性相识，从而加深建筑物六大组成部分各在不同部位的相识，弄清各种构造实施原理及构造做法，了解驾驭建筑测量放线的程序和方法，提高分析问题解决问题的实力。使学生熟识真实的职业环境，加强对建筑行业的相识，增加自身责任感。二、实习内容测量放线包括整个拟建建筑物的坐标位臵,几何尺寸,门窗洞口大小及相对位臵,层高,构件几何尺寸等,都属于测量放

2、线之列。对于学生指导的重点在于现场的实际操作方面。在实习期间，要求学生遵守工地各项规章制度，要求学生统一活动，不能个人单独行动，留意平安。学生依据实习内容，写周记，有问题刚好向指导老师汇报。实习结束后，每人上交一份实习报告。实习内容：在实习期间，实习生分别深化建筑企业，结合专业学问，进行业务实习，达到熟识和驾驭岗位技能、了解社会的目的。实习步骤：（1）设臵平面限制桩（2）限制点的固定、爱护，标注（3）放柱、墙中线和边线（4）标高投测（5）水准仪校核（6）资料完善（7）交接记录三、实习（实训）进程支配1、实习的进程支配、学时安排 实习时间为9周，其中1-2周为校内实习，强化学生识图实力，1-7周

3、为现场实习 实习学生于第3周到实习单位报到。第1周起先上理论课，主要支配建筑制图与识图课程，每周末进行实习汇报，实习学生于第9周末返校，第9周星期五至星期六为集中总结阶段。 集中实习分为三个阶段进行。即熟识实习单位及工作岗位状况，为期1周；见习阶段，为期六周；校内强化，为期2周。第一阶段，学生在学校完成相应的理论课，为实践实习奠定理论基础；其次阶段，实习生在其实习单位兼职老师的带领下参与日常工作，并了解和熟识所在实习岗位的各项业务。学生经过前两个阶段的熬炼，具有肯定实践实力之后，应转入见习阶段。在见习阶段，经所在单位领导批准，可进行简洁的测量放线工作，并做好实习记录，完成第三学期项目作业。在集

4、中总结阶段，要做好个人鉴定，评比优秀实习生，并做好下一阶段的学习打算工作。2、指导教材房屋建筑学 赵研著 高等教化出版社 20xx年1月测量学 武汉测绘科技高校测量学编写组编 中国测绘出版社 建筑识图与构造（中国建筑工业出版社）四、实习（实训）要求在现场参观中，要求学生做好实习周记，驾驭施工中房屋建筑施工的技术要点，同时要求学生熟记实习单位的规章制度和平安制度要求，熟识实习单位部门协作方式。在实习期间，注意培育学生的尽职尽责、勇于创新的思想品质；提高学生视察、分析和解决实际问题的实力；熬炼学生的文字处理及语言表达实力。现场施工的留意事项：(1) 进入施工现场，必需戴好平安帽、扣好帽带。(2)

5、在没有防护设施的2m高处、悬崖或陡坡施工作业必需系好平安带。(3) 高空作业时，不准往下或向上抛材料和工具等物件。(4) 施工现场禁止穿拖鞋、高跟鞋、赤脚和易滑、带钉的鞋和赤膊操作。(5) 任何人不准向下、向上乱丢材、物、垃圾、工具等。不准随意开动一切机械。(6) 不准坐在脚手架防护栏杆上休息和在脚手架上睡觉。(7) 工具用好后要随时装入工具袋。(8)不准在井架内穿行；不准在井架提升后不实行平安措施到下面去清理砂浆(9) 单梯上部要扎牢，下部要有防滑措施。(10) 挂梯上部要挂牢，下部要绑扎。在房屋建筑施工实习过程中，每个学生在参与肯定生产劳动的同时，也要做肯定的工程施工的社会调研。五、项目作

6、业、实习（实训）记录及总结要求学生供应的实习成果包括：实习周记、实习总结、项目作业三部分，缺一不行。实习周记：每周周记不少于500字。实习周记由实习内容、感悟及建议三部分组成。实习内容包括：写出你在实习过程中所从事岗位的工作流程、职业要求；举例说明在实习过程中，你是如何正确处理与各方面关系的。感悟内容包括：举例说明在实习过程中，感悟职业道德的重要性；在实习过程中，你的学问和实力与现实的职业岗位要求有何差距？举实习过程中的实例予以说明。建议内容包括：举例说明你所驾驭的学问、实力在职业环境中有何应用，并对学校目前的专业课程设臵、教学内容、教学方法提出看法和建议。实习总结：1、形式：岗位职能描述2、

7、要求：主要阐明以下问题A、你对本岗位的相识（工作的重要性、任务、范围、原则、日常流程）B、基本素养C、职业道德在本岗位的重要性D、你在工作中有哪些创新做法。项目作业：（1）建筑平面图应标注以下内容:外部尺寸:分三道标注,前外面一道是外包尺寸,表示房屋的总长和总宽度:中间一道尺寸表示定位轴线的距离:最里面一道尺寸,表示门窗洞口,门或窗间墙,墙端等细部尺寸。内部尺寸:包括房间的净尺寸,门窗洞口,墙厚.柱.砖梁和固定设备(家厕所.工作台等)的大小位臵及墙.柱与轴线的平面位臵尺寸关系等。纵、横定位轴线编号及门窗编号:门窗在平面图中,只能反映出它的位臵,数量和洞口宽度尺寸,窗的开启形式和构造等状况无法表

8、达。 每个工程的门窗规格,型号,数量都应有门窗表说明,门代号用M表示。窗代号用C表示。并加注编号的运用区分。从平面图中可以看出楼梯的位臵,楼梯间的尺寸,踏步方向,梯段宽度,平台宽度,栏杆位臵,踏步级数等问题。在底层平面图中,通常将建筑剖面图的剖切位臵用剖切符号表达出来。（2）建筑立面图反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。测量的实习报告 篇2（一） 前言在20xx至20xx学年其次学期末，自2xx-x年xx月1日起，我们进行了为期14天的工程测量实习。这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集

9、中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从限制测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、驾驭与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作实力、综合分析问题和解决问题的实力、组织管理实力等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较困难及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并激励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式起先了室外的

10、测量工作。（二） 实习目的（1）巩固课堂教学学问，加深对限制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的实力，从而对限制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步巩固、深化。（2）通过实习，熟识并驾驭三、四等限制测量的作业程序及施测方法。（3）驾驭用测量平差理论处理限制测量成果的基本技能。（4）通过完成限制测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的安排、组织与管理实力，培育良好的咱也品质和职业道德。（5）熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。（三） 实习心得为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实

11、际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是探讨地球的形态和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的改变。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息

12、系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速马路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获得和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。通过这次实习，学到了测量的实际实力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的实力。首先，是熟识了水准仪、经纬仪的用途，娴熟了水准仪、经纬仪的各种运用方法，驾驭了仪器的检验和校正方法。

13、其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所确定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以限制，属于可变动误差来源）。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法。测量的实习报告 篇3一、实习目的与要求本次实习是在摄影测量的教学基础上，理论实际相联系的动手操作实习，是我们在学习测量专业的一个重要的实习环节。一方面是培育我们的实践操作实力和运用软件解算数据的实力，另一方面培育我们在今后遇到问题应当如何去解决的实力，

14、通过实习发觉自己在实践动手方面的不足并想方法解决，为以后的工作实践打下扎实的基础。使我们娴熟地驾驭摄影测量及遥感的原理，信息获得的途径，数字处理系统和应用处理方法。并进一步巩固和深化理论学问，使理论与实践相结合。切实加强我们大家的实践动手实力，提高大家对这门新技术的相识和把握，全面培育我们的应用能了、创新实力和探究精神。二、实习地点桂林市雁山区大埠乡桂林理工高校博文管理学院机房三、实习用具小比例尺航片两张、画图板一个、透亮纸两张、铅笔、橡皮；电子计算机、ENVI遥感图像处理系统、编程软件（MATLAB、Visual Basic）四、实习任务与要求驾驭航片调绘的方法步骤驾驭运用编程软件设计解算移

15、动曲面法数字高程模型内插子程序驾驭运用编程软件设计解算空间后方交会驾驭运用ENVI遥感图像处理系统处理遥感影像五、实习步骤航片调绘本次实习的遥感图像调绘主要判读航片测区地物属性，在透亮纸上勾出边界，必要时进行清绘。在进行野外调绘之前，将调绘航片平放在画图板上，然后再将比调绘图稍大一些的透亮纸盖于调绘航片上，用胶带粘好，连同调绘航片用夹子固定于画图板。第一天先将测区走过一遍，确定绘图边界，确定调绘路途，并对测区的状况有一个大致的了解。比较实际测区和航片的差别，并知道那些地方的地物是发生了改变的，以便于以后的判读调绘工作进行。接下来的两天依据预定路途进行测区航片的地物判读和属性的标注。一般根据由远

16、及近、从总貌到碎部、边走边判，远看近判的原则进行调绘时的留意事项：即地物地貌的调绘要连续进行，避开调绘不连贯和遗漏。当地理名称注记过密时，可适当取舍。调绘工作应根据国家标准的地形图图式进行，说明性质的注记应采纳“简注表”，不得随意命名。调绘要根据实地状况严格进行，不得伪造、篡改。在调绘好的透亮纸上，图名注于调绘片正上方，调绘者姓名及调绘日期等信息在调绘航片的右下角。编辑移动曲面法数字高程模型内插子程序要求利用二次曲面拟合法：Z=Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F，依据已知坐标（Xn,Yn,Zn）和待求点的平面坐标（Xn,Yn）,求出待求点的高程P。解算步骤：读入已知点的坐标，建立以待定点为

17、原点的局部坐标系；建立误差方程式：v=Xi2A+XiYiB+Yi2C+XiD+YiE+F-Zi组成法方程，解算六个系数：X=(MTPM)?1MTPZ,其中pi=1/di2。编辑空间后方交会程序要求始终摄影机主距f四个限制点的像点坐标与相应的地面坐标，利用共线方程的线性化形式，计算近似垂直摄影状况下像片的外方位元素。解算步骤：获得已知数据：m,x0,y0,f,Xtp,Ytp,Ztp；量测限制点像点坐标：x，y；确定未知数初值；组成误差方程式：若P=I，X=(ATA)?1ATL；解求外方位元素改正数、外方位元素的近似值；检查迭代是否收敛，是否须要重复计算。运用ENVI系统处理遥感影像主要要求学会运

18、用ENVI系统对遥感影像进行监督分类和非监督分类监督分类制作分类模版：打开一幅遥感影像，在影像窗口打开Overlay-Region of interest，在Zoom窗口依次绘制可识别地物类别的区域；监督分类：Classification-Supervised-Minimum Distance；监督分类后处理：Classification-post ClassificationClump classes。非监督分类打开一幅遥感影像，单击主菜单Classification-Unsupervised-Isodata，得到非监督分类的结果；点击Classification-post Classifi

19、cation-Combine classes合并相同或相像类别进行监督分类后处理六、实习心得摄影测量是一门专业的测绘学科，也是一门应用很广的学科，随着遥感技术的不断发展，这门学科正从几何学向信息科学发展。它的发展及运用对我们测绘来说是很有帮助的。而摄影测量实习则可以提高我们对摄影测量学问的理解，加强我们的实际运用实力。因此学校支配了三周的摄影测量实习，这对提升我们的摄影测量实际操作实力是很有帮助的。此次实习分四个板块，分别是全数字立体测图；数字摄影测量的编程；遥感影像自动分类；像片的判读与调绘等。全数字立体测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标，干脆在计

20、算机上进行数字化测图的作业方法。这个实习要求我们学会运用ENVY软件构建立体模型，制作测区的DEM、DOM和等高线图，同时娴熟运用交互式数字影像测图系统在立体影像上量测不同类地物， 并时行地物数据采集及编辑，生成数字测图文件，按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。数字摄影测量的编程则要求我们学习运用Matlab进行摄影测量编程，驾驭移动曲面法数字高程模型内插子程序的设计方法和空间后方交会程序的设计方法。遥感影像自动分类则是让我们了解并驾驭督与非督分类的过程和方法，并利用监督分类结果制作一幅影像地图。像片的判读与调绘则是让我们利用学过的几类常用遥感影像的判读技术与方法，完成航空像片或彩红外片的判

21、读和外业调绘工作，驾驭全野外调绘的基本技能。为使学生明确本次实习的总体任务及每一实习项目详细的作业程序、作业方法，指导老师在各项实习内容开展之前进行集中讲解，做到任务明确、过程清楚；实习过程中，分组指导和定期集中探讨相结合，启发学生解决作业中出现的实际问题。本次实习不仅使学生理论学问得到巩固、操作实力得到加强，同时也使学生运用学问的实力得到提高。在航片调绘实习过程中不免出现些错误和困难，但是我们都没有因此而放弃。我个人觉得在实习过程中细心是特别必要的，例如在选择界点时，一不当心就有可能将航片像点中的界点找错。还有在航片调绘清绘时，假如我们不细心，在没有记住航片中现在有所变更的地方，我们的成果就

22、会因我们的马虎大意而失去意义。所以我认为养成一个细心严谨的看法是特别必要的，这将削减一些不必要的错误和损失。其实，我觉得本次实习没有什么特殊困难的地方，只要大家能够做到仔细细心，我们的实习就会很顺当。在全数字立体测图实习过程中让我深深体会到，理论指导实践这一真理。在本次全数字立体测图实习过程中，我发觉我们要做的工作其实很简洁，只要点击有关的按钮，计算机就自动帮我们完成要做的工作了。但是，假如我们没有扎实的基础学问，就无法正常并顺当地操作计算机去完成我们要的指令操作。当我们再次遇到类似的问题时就无法解决了。对于我们来说，假如只有理论学问，而实践操作为零，那也只是纸上谈兵；但是指挥操作，不懂理论学

23、问，那也不能独立完成工作。所以，我们要好好学习理论学问，这样才能指导实践，加强我们的动手实力。将来毕业了，才能是个合格的测绘工作人员。摄影测量实习只有三周，但是在这三周中我们学到了许多东西。比如刚起先的像片的判读与调绘，虽然我们刚起先时要每天去野外调测量的实习报告 篇4实习时间：20xx年12月16日至2x年12月19日实习地点：1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区实习小组信息：组别：地球科学学院011081班测量6组指导老师：x组长：x斌组员：x组员分工：选点与跑尺：x观测与读数：x记录与计算：x描点与绘图：x特说

24、说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日接着进行测绘实习。实际日程支配为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。一、实习目的与要求：测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步驾驭测量仪器的操作方法，提高计算和绘图实力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，会相识地形图，能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。学生通

25、过本次实习应达到如下要求：1. 驾驭经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2. 驾驭地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力;3. 能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点;4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作实力与团队协作意识。二、实习任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。3.内容：(1)校正仪器(经纬仪)

26、，工具及用品的打算(包括测量记录计算手簿、2h绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);(2)根据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设限制点;(3)过程：为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图尽然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具主动作用的，它们可以为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，须要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣

27、服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。限制点是已知高程(海拔)的点，我们须要在这些限制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为限制点的个数有限，尤其是位置好的限制点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利限制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利限制点上做了充分打算。第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去找寻前一日展在图上的限制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置找寻限制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着好像有人走过的小路独自前行。

28、在路边发觉了“地大i17”，短暂的兴奋后，我接着前行，i17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大i15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上好像有片草丛，那里或许有限制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我确定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大i05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大i40”也是这样找到的，它在i15对面的山坡上。估计这座山上还会有限制点，我就爬了上去

29、。这时的我已有些乏累。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有限制点，“地大i13”，它依旧不是我们6组展在图上的点。每一件事情都不是很简单就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人终于凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们确定在限制点旁边架设支点，代替限制点。实际证明，这是多么英名而宏大的确定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们青出于蓝，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠定了坚实的基

30、础。由于我组对困难预料不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力奢侈在找限制点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加详细的支配。大家相互激励，要在后两日的测绘工作中发扬今日我组在找限制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质高校校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟识，大家都没有了前一天的新奇，各自拿着图板和记录本为即将起先的工作做着主动的打算。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组根据事先的支配不跟随大部队，干脆前往我们的限制点-“地大i06”。i06的位置是在两个山

31、之间的鞍部，四周高树较多，短暂地商议后，我们坚决地放弃了它，确定在其旁边视野更加开阔地地方建立支点i06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工作正式起先，大家马上投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围围着i06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组惊慌而劳碌。i06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组沟通上午工作阅历，负责各项工作的组员都提出了相应建议，确

32、定接下来先接着在i06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大i16”限制点。在17日的测绘中，我们补齐了东边的未知区域并利用i16点居于测区中心的位置优势向四周大量辐射测点，进一步完善了东北、西北和东南方向的数据，并测得3条山脊线和2条山谷线。考虑到限制点四周的地形给跑尺人员带来的巨大难度，虽然测点个数与前日相近，但我组的测绘实习最艰难的部分已经完成，三个方向的地形图已具雏形。测绘结束的时间又一次到来，两日的工作已使大家变得比较乏累。12月19日，我们接着到龙泉山地区进行测绘。分析之前两天所描绘的测点位置，我们发觉在测区的西南方向我组缺乏足够数据。因此确定

33、在地大“地大i32”旁边建立支点i32-1,对测区西南方向绽开广袤的测量工作，并对东北、西北、东南三个方向补充适当数量的测点。经过全组成员的共同努力，我们测量6组在12点之前完成了全部测量工作，负责绘图的同学起先了最终的绘制等高线的工作。13：20我们完成了在测区的全部工作，乘坐中巴返回中国地质高校，结束了4天的测量学实习。测量的实习报告 篇5Civil Aviation University of China13级工程测量实习报告地 点： 天津蓟县联合村起讫时间：7月18日-7月31日班 级：交通工程A班组 别：第四组组 长： 彭毅飞组 员：钟韬周优福帕哈丁石泽鑫王祥瑞 汪 洋何 漫金丽华粟

34、湍棋卢飘飘目 录一、前言1.1实习目的1.2任务及要求二、实习内容2.1仪器校验2.2大比例尺地形图的测绘（1）平面限制测量（2）高程限制测量（3）碎部测量2.3测设三、实习总结及实习心得四、测量数据记录附表五、测绘地形图三张一、前言1.1实习目的教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学学问有机结合的重要环节，更是培育学生动手实力和训练严格的实践科学看法和工作作风的手段。通过地形图测绘和建筑物，构筑物的测设，可增加测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的实力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。1.2任务及要求1、测绘图幅为40*402或40*502

35、，比例尺为1：100的地形图23张。2、通过实习，使学生驾驭工程测量的基本技能：驾驭水准仪的安置、整平、瞄准、精平与读数等基本操作要领；驾驭经纬仪的对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领；驾驭钢尺量距的一般方法；驾驭限制测量内业的计算方法和数据的处理方法；驾驭地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力；驾驭测设的基本方法。3、实习报告编写。二、实习内容2.1仪器检验与校正（1）照准部水准管轴应垂直于仪器竖轴的检验和校正检验：将仪器大致整平。转动照准部使水准管平行于一对脚螺旋的连线，调整脚螺旋使水准管气泡居中。转动照准部180，此时如气泡仍旧居中则说明条件满意，假如偏离量超过

36、一格，应进行校正。 校正：先用拨针拨动水准管校正螺丝，使气泡退回偏离量的一半，此时几何关系即得满意。再用脚螺旋调整水准管气泡居中，这时水准管轴水平，竖轴竖直。此项校验校正需反复进行，直到照准部转至任何位置，气泡中心偏离零点均不超过一格为止。（2）十字丝竖丝应垂直于仪器横轴的检验校正检验：用十字丝交点精确照准远处一清楚目标点A。旋紧水平制动螺旋与望远镜制动螺旋，渐渐转动望远镜微动螺旋，如点A不离开竖丝，则条件满意，否则须要校正。校正：旋下目镜分划板护盖，松开4个压环螺丝，渐渐转动十字丝分划板座，然后再作检验，待条件满意后再拧紧压环螺丝，旋上护盖。2.2大比例尺地形图的测绘本项实习包括：布设平面和

37、高程限制网，测定图根限制点；进行碎部测量，测绘地形特征点，并依比例尺和图式符号进行描绘，最终拼接整饰成地形图。（1）平面限制测量在测区实地踏勘，进行布网选点。平坦地区，一般布设闭合导线，丘陵地区通常布设单三角锁、大地四边形、中点多边形等三角网，对于带状地形可布设附和导线或线形锁。经过观测、计算获得平面坐标。1）踏勘选点每组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件，依据测区范围及测图要求确定布网方案进行选点。点的密度，应能匀称地覆盖整个测区，便于碎部测量。限制点应当选在土质坚实，便于保存标记和安置仪器的地方，相邻导线间应通视良好，便于测角量距，边长60100米左右。布设三角网（锁）时，三角形内角应大

38、于30。假如测区内有已知点，所选图根限制点应包括已知点。点位选定后，马上打桩，桩顶钉一小钉或画一十字作为标记，并编写桩号与组别。2）水平角观测用测回法观测导线内角一测回，要求上、下半测回角值之差不得大于40”,闭合导线角度闭合差不得大于40” 为导线观测角数。三角网用全圆方向观测法，三角形角度闭合差的限差为 60”。3）边长测量用检定过的钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不大于1：3000，特别困难地区限差可放宽为1：1000 。三角网至少测量一条基线边，实行精密量距的方法,基线全长误差不得大于1：10000.4）连测为了使限制点的坐标纳入本地区的统一坐标系统，尽量与测区内外已知高级限制点

39、连测。对于独立测区可以用罗盘仪测定限制网一边的磁方位角，并假定一点的坐标作为起算数据。测量的实习报告 篇6工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学建筑工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获得书本的理论学问，更是培育我们的动手操作实力和对课本理论学问的深化理解总结，以及体会测量思想“从限制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的娴熟驾驭对将来走向工地有极大的帮助，终归国内高校赐予学子实践的机会远不足以满意学生的需求，为此，我们必需在有限的机会创建的学问收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培育合作精神和领

40、导实力。一、实习目的1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出随意两点的高差，驾驭水准仪的操作运用及保养方法，熟识水准路途的布设形式。2、驾驭经纬仪对中，整平，瞄准，驾驭水平角与竖直角的测量，驾驭经纬仪的操作运用及保养方法。3、通过实习，娴熟地驾驭课堂理论学问和实践操作技能。4、驾驭钢尺量距的方法。5、运用经纬仪和水准仪测绘地形图。6、娴熟地驾驭小区域平面限制和高程限制的布设及测算方法，驾驭大比例尺地形图的测绘方法。7、提高动手实力和分析问题、解决问题的综合实力，为今后参与工作打下坚实的基础。8、培育酷爱专业、酷爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动看法

41、。二、实习设备DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。三、实习的内容与要求1、平面限制测量。图根平面限制测量一般采纳闭合导线。须要做到：踏勘选点：依据测图的目的目的和测区的地形状况，拟定导线的布置形式，实地选定导线点并设立标记。水平角观测：导线转角用经纬仪测2个测回。边长测量：导线边长可用经纬仪视距法测量，要求进行来回测量。导线成果计算：首先件检核外业测量数据，在观测成果合格的状况下，进行闭合差调整，然后由起算数据推算个限制点的坐标。2、高程限制测量。外业测量：外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的要求进行。内业计算：在外业观测成果检核符合要

42、求后，依据一个已知点的高程和观测高程进行闭合水准路途的成果平差计算，推算出各个水准点的高程。3、地形图的测绘。图纸的打算：首先用对角线法绘制方格网，然后展会限制点。展点后要做检查，用比例尺在图纸上量取相邻限制点之间的距离和实测距离相比较。碎步测量：碎步测量采纳经纬仪协作量角器法，依据视距测量的原理，通过测量并计算出立尺点与测站点间的水平距离和高差，按极坐标法将个立尺点展绘在图纸上并注明高程。四、实习心得工程测量实习是全部土木工程学生必需完成的一门课程，虽然在上工程测量课的时候做过一些测量，但是那些试验主要是针对测量的某一块而特地做的，我们总感觉缺乏肯定的动手的实力，把理论学问与实际操作相结合的

43、实力，因而我个人认为很有必要把这次实习做好，不仅仅是因为一门课，更重要的是它为我们以后工作供应了某些测量的阅历。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问，驾驭了经纬仪的基本操作，并达到了肯定的娴熟程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。除了从本次测量实习中获得了测量实际工作的初步阅历和基本技能，还着重培育了我们的独立工作实力，培育我们在施测现场发觉问题、解决问题的实力，而且进一步娴熟了测量仪器的运用技能，提高了数据计算实力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的相识。测量实习是一个团队的工作。我们组有15名组员，每个人的工作任务和各自的特

44、长是不一样的，我们协作起来才能发挥出较高的效力。我的主要任务是运用仪器测量水平距离。测量主要是完成限制点的选取，由于2号xx楼各处地形不一样，考虑到限制点应选在相互透视良好，地势平坦，分布匀称，便已保存和测角和量距，经过我们相互探讨最终确定了下来，我个人认为除个别限制点选的不够好外都很不错，终归2号xx楼树许多，而且有台阶，高差大，考虑到全部是不行能的，所以在测量过程中有些点不行避开的会有一些偏差。由于限制测量要求精度很高再加上对操作不了解，对仪器的不熟识，还有彼此探讨某些方法等，限制点的测量花费了很长时间才完成，最终，最终完成了对限制点的测量。由于平常我们熬炼的机会少之又少，所以我们很珍惜这

45、一次的实习们这个组的每个组员都分别进行独立的视察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发觉问题刚好解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行精确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，须要的就是细心、耐性、毅力和做事严谨的看法。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。测量的实习报告 篇7实习，顾名思义，在实习中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们须

46、要了解自己的所学须要或应当如何应用在实习中。因为任何学问源于实习，归于实习。所以要付诸实习来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们更加重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我高校四年来最辛苦也是最充溢的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有许多方面不能很快适应;而充溢则是在这段时间里，在校内无法学到的学问和技能，更提高了自己各方面的素养。同时实习也给了我肯定的工作阅历。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成果和不足做个小结。一来总结一下阅历，二来也对自己的工作状况有个系统的相识。一、实习的位置、任务与要求为培育应用型人才，结合我院实际状况，支配此次集中教学实习的目的，主要有以下几点：1.培育学生团结协作、吃苦耐劳的精神，提高组织安排与组织管理的实力;2.加强理论与实践的结合，进一步地消化理论，提高测量在相应专业中的应用实力;3.提高学生对仪器的操作技能，提高观测速度，重点为操作j6级经纬仪、s3级水准仪和光电测距仪或全站仪的实力;4.树立执行规范意识，提高地形图测绘和工程测设的实力，提高