2022教师工作总结_4.docx

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1、2022教师工作总结老师工作总结1一、培育学生英语学习习惯，规范课堂常规一年级学生，走进课堂的时间不长，刚接触英语，所以如何让他们在课堂上规则听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期起先，课堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，学生也听指挥了，学得也有劲了。二、仔细备课，做好课前充分打算不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引

2、学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学反思。三、增加上课技能，提高教学质量在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、营造氛围1、自己有自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑

3、战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。3、用英语授课。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍学问时，这时辅之于实物，挂图，简笔画，表情，手势，表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。五、教学目的1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简洁的日常交际用语，并能在情境中运用。2、使学生驾驭肯定数量的单词，驾驭生词的读音、书写及中文意思。3、通过歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动巩固所学内容培育学生对英语学习的爱好。六、教学措施1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。2、更新教化观念，明确老师角色，建立以人为本的学生

4、主体观，建立民主、同等、和谐、合作的教化观，让学生在轻松的氛围中学到学问。3、改进教学方法，提高教学效率，变更过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作实力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。七、教改设想1、应用英语教学活动探讨英语教学模式，探讨探讨英语教学最佳教学方案，培育学生学习主动性。2、发挥学生的主体作用和老师主导作用，调动学生学习爱好，全面提高教学质量。八、仔细批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层

5、次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法。老师工作总结2时间总是在不禁意间从身边静静流过，还记得第一次踏进一（2）班的教室，面对一张张天真烂漫的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，其次个学期我和我的学生们正真体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发觉我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾：一、真诚、耐性，培育学生良好的习惯。一年级学生的

6、特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位学生起先，从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担当班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的耐性、

7、诚意引导学生，期盼他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小挚友做小动作的频率少了，上课仔细听讲，思索问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的汤晓也能集中精神仔细听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了他们的点滴进步都是我值得快乐和傲慢的地方！二、信任，培育，孩子的实力。世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是“yourheartknows”（你自己明白），这是信任孩子的一种表现。一位教化家也曾指出，教化的奇妙就在于坚信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们常常会遇到这样那样难以确定的问题

8、，在学校他们最便利的求助对象就是老师。这时老师不应当干脆去帮助学生确定他们的选择，而应当把他们看做是有实力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对老师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解！要信任自己的孩子！要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应付难题，但做出最终选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是老师教化的最主要目的之一。我喜爱对孩子讲“yourheartknows”或“你自己想方法”让他们“回来自我”“加强自我实力”这是教化赐予他们最好的礼物。现在我们班的小挚友已经和我形成了一种默契，遇到问题自

9、己先想方法，因为他们知道假如问我，我的回答确定是“你自己想方法”因为我信任他们，所以他们解决问题的自主实力也在不禁意间渐渐提高了！一个人的胜利不仅仅是靠勤奋和努力，更须要的是良好的习惯和较强的解决问题的实力，而作为班主任培育学生习惯和实力是最重要的。当然，这学期自己做的不足的地方还许多许多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力！对于不足的地方自己也自觉的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。老师工作总结3本学期我担当一（1）班的教化教学工作。作为“班集体灵魂”的班主任，我相识到自己所担当的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学

10、风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自我限制实力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学起先，我就从培育学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学；培育学生文明礼貌的习惯。在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，相互帮助，拾到东西要刚好上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。并在课后留意视察学生的行为，发觉

11、不良现象刚好订正，依据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们渐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课文明休息、加强熬炼，爱惜公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到：他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。二、创建良好的班集体马卡连柯曾经说过：“教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教化力气了。”班集体不仅是教化对象，更是教化的强大力气。另外，良好的班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。因此，我始终留意班集体建设，并通过集体来教化学生。我觉得集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。因此，我带领学生主动参与学校的各项

12、活动，如常规竞赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一（5）班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就评比出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热忱很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控实力不好、工作不主动、反响不好，我也常常对班干部们进行

13、改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平常，我常常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我常常表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。四、做好家校工作。老师除了要教好学生、做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，这样才能把学生教好。平常我留意做好这个工作，常常与家长沟通、沟通。除了每天通过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家长面

14、对面沟通孩子一天的表现。特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。许多时候会感到当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教化下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的兴奋和骄傲。当我处身孩子四周，看到那一双双稚嫩光明的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么华蜜。或许这也正验证了那句话：痛并欢乐着。当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满足的地方。比如，学

15、生纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在学生行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织学生班集体活动。在这方面我缺乏阅历，没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作p学习和实践里，我也学到了太多太多。在这里我特别感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮助和激励，也特殊感谢我的师傅周老师和宣老师，她们给了我很大的帮助。没有他们的支持，就没有今日我的进步。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这

16、一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个漂亮的世界！老师工作总结4在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。现将工作总结如下：一、培育学生的良好习惯一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以

17、离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。二、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常给他们讲讲班级的集体荣誉，使学生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组

18、长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。四、平常加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也刚好地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐性地和他们讲解，沟通。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。五、总结一学期很快就过去了，班里的孩子基本

19、上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说学生还是比较听话的。但是本学期很惭愧，学校各项竞赛我们班表现得不是很好，这其中大部分都是自己的缘由，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。老师工作总结5时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、学生方面：一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因

20、而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、班团纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。3、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决

21、课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球、唱歌”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。二、家校联合方面和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都

22、不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。三、自身方面作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断

23、探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。老师工作总结620xx学年已接近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。今年我担当的是一年级班主任，班中35位学生分别来自不同的地方。他们的生活习惯、行为习惯等都不同，这给小小年纪的一年级小挚友带了来不少的麻烦，这也给班主任工作带来了肯定的难度。但我深知：作为一个外来民工子女的班主任既要让他们感受到来这里学习的好，又要让他们授到应有的良好教化。为了管理好这个班，老师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，探讨学生。抓卫生、抓纪律。针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培育学生的学习习惯抓起，。利用晨会课、思品

24、课、班队活动课等对学生进行思想教化：今日的事今日做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪遵守法律等。现将一年的班主任工作总结如下：一、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、亲近学生，和学生成为好挚友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你一心一意地爱孩子，孩子

25、们就会爱你，只要心中充溢爱就肯定能教化好孩子们”。我总是找寻时间、找寻机会接近孩子们，爱护和关切他们，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。三、我的评价策略激励和表扬。对学生的评价必需讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有主动性。所以在日常工作中，我总是告知我的学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”。四、开展多种活动，让学生在欢乐中学习为更好的巩固、牢记学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的实力，在班中开展了各种竞赛，一字开花、火眼金睛、小小辩论赛、成语接龙、猜谜语等活动，使学生在开心、和谐、充溢美感的气氛中接受教化，驾驭学问，同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的味道，更没有逃学的。我在这一年的班主任工作中取得了肯定的成果，但这是微乎其微的。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成果，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。