2022社会实践活动方案合集15篇.docx

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1、2022社会实践活动方案合集15篇社会实践活动方案1一、活动目的：使学生度过一个欢乐、平安、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深化社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培育学生的社会责任感和家庭责任感，从而提高学生的素养和综合实力。二、活动主题：文明、欢乐、感恩、收获三、活动内容：围绕“平安为先”“文明礼让”“欢乐体验”为主题，我们在暑期将开展以下四大活动：（一）平安为先，健康成长在假期里，孩子们能主动做一些节能环保的事情，并将自己所做的事情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好方法等，并向家人、邻居宣扬有关的内容。同时，为确保学生的暑假生活平安，特制定暑假

2、平安公约如下：（1）电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120等。（2）暑假正值汛期，因此，严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或洗澡。学游泳肯定要有家长陪伴。外出时必需告知家长。（3）用电平安要牢记。不用湿手摸电器，发觉别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。（4）留意饮食卫生，不在猛烈运动后大量喝凉水；不随意在卫生不好的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。（5）提示孩子增加自我防范意识：不玩火、不玩电、不去马路上、建筑工地等一切危急的地方玩耍，不与生疏人打交道，在没有大人监护的状况下，不不私自外出；特殊留意孩子外出时交通平安。（6）请家长劝阻孩子不要上网吧、嬉戏室、台球室、录像室、歌舞厅等

3、不适合孩子活动的地方，不要参与不文明活动，提倡绿色上网，留意用眼卫生。（7）每天进行适当的体育熬炼，支配孩子做一些力所能及的家务。（8）学习交通平安学问，外出尽量由家长带领或结伴而行，要严格遵守交通秩序，留意出行平安。（二）文明礼让，修身养性今年是xx市参评全国文明城市三连冠之年，当前评比工作已经进入最关键阶段。暑期我们特向广阔学生和家长提出以下倡议：1、排队候车，依次上下车；2、不乱穿公路、闯红灯；3、不在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所大声喧哗，留意文明用语，不说不文明的话，不随意嬉笑打闹；4、不在公共场所乱刻乱画、乱扔杂物；不攀折、损坏花草树木；不随地吐痰和口香糖；5、能

4、娴熟运用“您好”、“感谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整齐得体；6、友善对待外来人员，能够热忱为生疏人指路；7、在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座；全校师生应踊跃参加文明创建活动，主动提倡文明礼仪，努力践行文明行为，大力维护城市的形象，提升城市的感召力和吸引力！为建设我们共同的“美妙家园”xx而携手努力！（三）感恩于心，回报于行详细活动：1、今日我当家：爸爸妈妈工作很辛苦，当你在家休息的时候，你能帮助他们完成一些力所能及的家务吗？尝试一下吧，当一天的家，今日你是家里的小主子！2、让爱满天下：用你才智的双眼去发觉身边须要帮助的人吧，献出你的一点爱心，暖和他

5、们的心灵。你也可以记录下你活动的照片和心得体会哦。3、结合“八一”建军节对边检站的叔叔们送上自己的感恩小礼物。（详细另行通知）（四）主动体验，欢乐无边。1、外出考察实践活动：组织本学年的优秀学生干部、三好生等优秀学生接着赶赴区外进行实践活动，也将组织低年级学生参观xx汽车、xx钢铁、xx有限公司、xx森林公园、xx地震科普馆等校外教化实践基地，体验家乡的改变和发展，丰富学生的体验，培育学生的交往合作实力。2、结合家庭外出旅游等机会，用自己的眼睛来发觉家乡、祖国的变迁，感受今日华蜜的生活。以上的活动可以用文字展示，可以用照片形式，更可以是DV拍摄等形式，期初，我们可以收集沟通各自的成果。3、我的

6、暑假我做主。孩子们更可以主动参加各社区活动，走出家门去参观、访问、考察，还可以进行一些社会调研活动：例如以当地的居民小区为调查探讨的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化消遣”、“教化设施”、“交通路途”等为探讨方向。（最终可以通过学生文章、调查报告等方式记录和呈现）4、为了更好地陶冶学生的情操、丰富学生的暑假课外生活，假期中孩子们应当多到书店走走，挑些有益的书，培育自己的阅读爱好，养成好读书、读好书的习惯，过一个真正健康、有意义的暑假。每个班级可以集合自身的状况，要求孩子在暑假完成肯定数量的阅读任务，并且做读书笔记或者读书记录卡，写读后感，做阅读手抄报等。参加社会实践的班级和个人

7、，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。四、关于暑期综合实践活动的几点补充1、本活动方案为整体初步活动方案，各班级可以依据自身的状况进行调整，对于孩子的活动参加可以有所取舍和整合；2、班主任老师能仔细阅读本活动方案中的内容，在暑假期间利用班级网络平台对于暑期各活动刚好和学生进行沟通和反馈，每个月不少于3次；3、暑期综合实践活动成果上交要求：在下学期开学初上交：（1）读书手抄报或者电子小报（每班2份）；（2）“精彩暑假这样过”学生优秀暑假实践活动作文（每班3篇）。社会实践活动方案2幼儿礼仪教化，是幼儿园思想品德教化的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教化，不仅是塑造幼儿健

8、全人格、培育幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素养，构建和谐社会的须要。为了推动和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经探讨，确定*学年为幼儿园“文明礼仪教化年”，在全园广泛开展幼儿礼仪教化实践活动，特提出如下实施方案。一、幼儿礼仪教化实践活动的指导思想丰富幼儿园的德育教化内容，增加幼儿德育教化的实效性，不断培育幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校内氛围，扎实推动校内文明建设，加快构建文明和谐的校内。二、幼儿礼仪教化实践活动的目标以幼儿礼仪教化为突

9、破口，重在养成，促进内化，培育幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品行的形成奠定坚实的基础；教化幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣扬和教化实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、到处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校内文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。三、幼儿礼仪教化实践活动的内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣扬礼仪贯穿于幼儿园礼仪教化实践活动的全过程。1、学习礼仪：让幼儿了解和驾驭与

10、自己日常生活和学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问。2、实践礼仪：让每个幼儿都参加到文明礼仪教化实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培育幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。3、展示礼仪：通过开展校内礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评比等活动，呈现我园在幼儿礼仪教化实践活动中的阶段性成果。4、宣扬礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲解并描述、礼仪儿歌的吟诵、文明礼仪倡议书的发放、开展礼仪教化主题宣扬实践活动等，向家庭、社会进行礼仪学问的宣扬，让幼儿在参加和体验中成为文明礼仪的宣扬者、文明礼仪行动的实践者、营造小手拉大手，共创

11、文明社会的良好氛围。四、幼儿礼仪教化实践活动的主要活动（一）开展“文明礼仪伴我行”系列宣扬教化活动1、开展“文明举止伴我行”宣扬教化活动，培育幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。2、开展“尊长友爱伴我行”宣扬教化活动，培育幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、敬重老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教化活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。3、开展“文明习惯伴我行”宣扬教化活动，培育幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起，通过主题实践教化活动，让幼儿养成良好的生活习惯。

12、（二）开展争创“文明礼仪小天使”系列教化活动1、开展“幼儿行为礼仪”专题教化，培育幼儿文明的行为习惯，争做“文明好宝宝”。2、开展“幼儿交往礼仪”专题教化，培育幼儿文明的交往习惯，争做“礼貌好宝宝”。3、开展“幼儿生活礼仪”专题教化，培育幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”。（三）开展“我与文明手拉手”系列实践活动1、“我与文明手拉手”实践活动之：实行“小手牵大手”告辞不文明行为签名活动。2、“我与文明手拉手”实践活动之二：开展“尊师周”、“亲情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。3、“我与文明手拉手”实践活动之三：组织“文明礼仪进社区”活动，发放文明礼仪倡议书，向社区居民宣扬社会主义荣辱观，

13、传播文明礼仪学问。4、“我与文明手拉手”实践活动之四：开展“插礼仪小红旗”、“今日我做到了吗”礼仪细微环节养成实践状况记录、“我真行”、“我真棒”、“我的发觉”、“我要学习他（她）”自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、详细化、使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中形成良好的礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。（四）开展“文明礼仪伴我行”系列展示活动1、实行幼儿讲礼仪故事竞赛。2、实行校内礼仪学问竞赛活动。全体家长参与“礼仪学问”竞赛（书面），各班选派幼儿参与幼儿园“礼仪学问”大赛。3、举办“小绅士、小淑女”形象展示活动。4、举办“文明礼仪”摄影展。5、实行“文明礼仪伴

14、我行”画展。五、幼儿礼仪教化实践活动的详细措施（一）加强领导，构建组织络。幼儿园建立以园长为组长的文明礼仪教化活动领导小组，制定行动安排和实施方案。建立园长德育副园长年级组长班主任为骨干的全体教职员工参加的全员德育络。齐抓共管，狠抓落实，让文明礼仪教化活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。（二）广泛动员，加强培训。实行文明礼仪教化活动启动仪式。进行全面动员，在全园师生和家长中广泛开展宣扬教化，明确幼儿礼仪教化的重要性、必要性和可行性，形成共识。努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、相互促进的良好氛围。对全体教职工进行礼仪学问专题辅导，要求全体老师为人师表，在文明礼仪上领先垂范，言传身教，寓礼仪教

15、化于课堂教学之中，广泛传播社会主义文明，形成全园人人都讲文明礼貌的良好风气。（三）创设环境，营造氛围。校内环境干脆关系到师幼文明习惯的养成。首先，主动营造和谐美丽的校内物理环境，努力让校内每一处都成为教化的场所，使每一堵墙都发挥潜在的教化作用，为幼儿园实践礼仪教化供应环境支撑。其次、对校内的人文环境作细心规划与设计，在校内悬挂、张贴文明礼仪宣扬标语；开拓名人礼仪宣扬专栏；在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪树”等，让校内的宣扬橱窗、幼儿画廊等校内环境的每个细微环节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪学问。第三，通过校内站、“丫丫”广播、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊

16、、宣扬橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教化实践活动宣扬到每一位老师，每一名幼儿，每一个家长。形成“全面发动、人人参加”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。（四）编写教材，学以致用。1、编写幼儿礼仪教化教材，教材的选择，应遵循以下特点：（1）专业、科学，符合幼儿认知特点；（2）教化形式多样，能够调动幼儿的主动性；（3）教学案例丰富，老师的可操作性强；（4）教学内容要贴近幼儿生活，好用性强。2、收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事，做到礼仪故事、格言每天讲。礼仪儿歌人人吟。3、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教化与课堂教学紧密结合。4、采纳多种礼仪教学形式，提高教化

17、效果：（1）故事启迪法：让幼儿在故事中获得相应的情感体验，产生情感共鸣，自觉地接受故事中的教化内容。（2）行为辨析法：依据社会认知冲突理论，设计问题和问题情景，让幼儿在对事务的评议中辨别美丑、善恶，知道好与不好？为什么？怎么办？（3）示范演示法：依据礼仪训练的内容要求，老师用直观、形象、标准的示范，帮助和指导幼儿驾驭正确的行为方法，为其树立行为榜样。（4）情景表演法：“我听到了，就遗忘了；我看到了，就记住了；我做到了，就理解了。”为幼儿创设主题情景，让幼儿通过情景演练，获得并强化第一情感体验，这是对礼仪教化内容的复习、运用和巩固，是对幼儿的综合考察，促进内化，最终形成良好的礼仪习惯。（5）嬉戏

18、童谣法：调整学习气氛，使幼儿在轻松开心中获得学问。（6）活动竞赛法：采纳幼儿喜闻乐见的形式进行竞赛，如：“漫画竞赛”、礼仪学问竞赛、发展性评价等，使幼儿初步形成正确的礼仪观。（五）制订幼儿文明礼仪常规，让幼儿在体验中接受教化，逐步形成崇尚礼仪、争做文明礼仪小天使的良好风气，把文明礼仪宣扬教化活动转变成为幼儿的自觉行动。（六）编发幼儿园文明礼仪手册，让幼儿了解和驾驭与自己日常生活、学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问。（七）树立典型，表彰先进。制订“礼仪之星”、“校内文明礼仪先进班集体”评比条件。班级每个月评比一次“文明好宝宝”、“礼貌好宝宝”、“能干好宝宝”；幼儿园每学期评比

19、一次“礼仪之星”；每学年评比一次“文明礼仪小天使”和“校内文明礼仪先进班集体”。树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励幼儿主动参加学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣扬礼仪整个宣扬教化实践活动，推动文明礼仪宣扬教化系列实践活动深化开展。（八）加强家园、社区的联系，增加文明礼仪教化的有效度。1、开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校内，走进家庭，走向社会，宣扬礼仪学问，实践礼仪行为，扩大文明礼仪教化的辐射面。2、加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的做法，家园统一思想，步调一样，同步教化，增加文明礼仪教化的有效度。3、组织“文明礼仪进社区”活动，向社区居民发放“文明礼

20、仪倡议书”，宣扬社会主义荣辱观，传播文明礼仪学问。（九）建立监控激励机制，提高文明礼仪建设成效将文明礼仪教化活动开展状况，幼儿文明礼仪行为表现作为评比优胜班级和先进个人的重点内容。通过幼儿礼仪学问竞赛、幼儿文明礼仪展示等活动，检验学习礼仪学问的成果。对主题教化实践活动工作成效显著的班级和个人赐予表彰。六、幼儿礼仪教化实践活动的要求1、细心安排，仔细实施。各班要结合本班级实际，仔细制定班级幼儿礼仪教化实施方案，把文明礼仪教化抓在实处。2、深化调研，完善制度。幼儿园开展一次幼儿文明素养的摸底调研，有针对性地提出文明礼仪建设的详细任务，形成相应的文明礼仪建设制度，制订幼儿文明礼仪规范，仔细开展礼仪教

21、化实践活动，使礼仪意识进课堂、进头脑；要建立文明礼仪检查评比制度，表扬先进，鞭策后进；要建立文明礼仪建设例会工作制度，定期沟通阅历，改进工作方式，不断提高幼儿园文明礼仪建设的针对性和实效性。3、丰富载体，狠抓落实。要创新活动形式和内容，使礼仪教化的活动形式多样、教化内容丰富，取到实效。4、注意“四结合”，做好“六个抓”，丰富文明礼仪建设内容。“四结合”：1、礼仪教化与课堂教学紧密结合。2、礼仪教化与幼儿日常行为规范养成教化紧密结合。3、礼仪教化与各种丰富多彩的活动紧密结合。4、礼仪教化与文明班级评比紧密结合。“六个抓”：1、抓晨间接待。设“晨间礼仪岗”，每天早上由园长带领4位小挚友（大班幼儿）

22、“站岗”，一直园的小挚友、老师鞠躬问好。2、抓情景教化，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。3、抓区角活动，培育幼儿间的合作、谦让、协商的实力。4、抓一日生活环节教化。5、抓“三习惯”培育。（包括生活习惯、学习习惯、行为习惯）对幼儿进行系统的养成教化。6、抓重大活动教化。利用“老师节”、“重阳节”、“三八妇女节”、“母亲节”等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。幼儿园教化指导纲要提出：品德教化应以情感教化和培育良好的行为习惯为主，留意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。而礼仪是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现。由于幼儿园的孩子年龄尚小，我们要采纳晓之以理的启发引导法

23、、动之以情的情景感染法、示之以范的榜样示范法、导之以行的行为训练法，让幼儿在嬉戏中锤炼，在活动中矫正，在实践中巩固。只要我们坚持不放弃，只要我们和家长携手共同努力，坚持从正面塑造幼儿良好的品质，启迪幼儿幼小的心灵，信任我们的礼仪教化肯定会卓见成效的。社会实践活动方案3为了让全体同学度过一个充溢而有意义的寒假，并促使大家通过假期社会实践达到感、思、悟、行的效果，进一步从小家、大家以至国家等不同层面，了解当今社会特殊是党的十八大以来的巨大发展改变，切身感受身边的发展改变，感受社会、服务社会、奉献社会，为“强校梦”凝心聚力，为“慈溪梦”出谋献计、为“中国梦”接力奋斗，为自身成长成才积淀阅历，努力做行

24、知学子的传承者和践行者。学校确定于20xx年寒假组织开展系列学生社会实践活动。现将详细事宜通知如下：一、活动主题青春筑梦共成长践行社会主义核心价值观二、活动原则以个人或小分队为主要形式，或以团支部、学生社团等为组织单位，本着平安第一、就近就便、因地制宜的原则开展实践每位同学(第1、2主题必做，其余可以选做)三、活动内容本次寒假社会实践激励广阔学生围绕慈孝文化、社会热点调查、践行社会主义核心价值观等主题，广泛开展社会实践活动，激励运用新媒体，以独特视角通过微电影等形式，开展丰富多样的实践活动。详细参考主题内容如下：(1) 卷墨书香读好书阅读是获得学问的重要手段，是相识外部世界的途径。阅读可以得到

25、才能，阅读可以提高个人素养，书中有珍宝就看我们怎样去发掘。努力营造读书氛围，缔造书香校内，激发学生的读书爱好，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操。开展“读好书”活动，建议学生寒假读一好书本，主题内容主动向上， 观后感(2) 慈孝文化敬孝心我市因“母慈子孝”而得名，蕴育了以“慈孝、慈善、慈祥”为核心的“慈文化”。要组织开展“慈文化”实践活动，以敬老孝亲为主题重点，提倡为长辈做一件力所能及的事情。写小作文(3) 三城联创共助力今年是我市创建全国文明城市、国家环保模范城市、国家园林城市的攻坚之年。以“助力三城联创”为主题，以“文明有礼”、“生态环保”、“绿色城市”

26、为主要内容，组织学生开展以社会小调查为主要方式的实践活动，记录身边事、关注身边人。调查小报告(4)职前岗位深体验作为生涯教化的组成部分，主要目的是让学生深化了解自身专业的或其他职业岗位工作，使他们对某项或某些职业产生更直观的印象，并思索自身的生涯规划。同时，这次活动也能够熬炼同学们的自主实力、沟通实力、视察实力、分析实力和合作实力。岗位体验照片(视频)(5)志愿服务献爱心志愿服务是我校共青团品牌项目，各系团总支助学、助困、助老、助残等新春送暖和活动。在春节期间开展“文明劝导、秩序维持、爱心帮扶”等活动，开展“关爱孤寡老人”志愿服务慰问等活动。报道+照片(视频)四、日程支配20xx年1月23日

27、2月23日 寒假社会实践活动20xx年2月24日3月10日 整理资料，系部评比选送20xx年3月10日3月15日 评比表彰五、活动要求1、坚持平安第一的原则，在确保平安的前提下有序开展寒假社会实践活动。2、坚持社会实践工作机制，主动探究系部社会实践活动新主题、新内容、新形式。3、坚持“按需设项、据项组团、讲求实效”的原则，避开片面的追求大而全。社会实践活动方案4一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年学生特点，通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动，促进学生对社会的了解，强化学生的实践动手实力，增加学生的社会责任感，度过一个开心而有意义的假

28、期。二、活动时间xxxx年1月xxxx年2月三、活动地点立足xx，辐射全国。四、活动主题体验社会勇担责任五、活动原则实行就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参加;坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队，也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和支配要切合学生实际，要以学生可以做到为前提;坚持保障平安的原则，要教化学生增加平安意识，落实活动的各项保障措施，仔细负责地做好活动中的平安保障工作。六、活动内容本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经验、一种体验、一份感

29、恩。1、一次走访即“访母校，感师恩”中学母校走访活动。利用假期返乡之际，走访曾就读的中学，了解母校的基本状况;探望中学老师，感谢老师的培育;宣扬xx农业高校，了解中学所需报考信息，每年了解信息的渠道。2、一个访谈即“访校友，促成长”优秀校友访谈活动。依据学校供应的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经验，以及他们对新一代高校生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联系。了解校友须要学校为其供应哪些支持和帮助，并通过校友了解其所驾驭的其他校友信息。填写xx农业高校校友登记表，撰写校友访谈记录及心得体会。3、一项调研即“访百县，走千企”企业考察调研活动。走进家乡所在地的

30、企业，了解该企业的发展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求安排，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作状况，填写走访企业状况登记表，撰写企业调研报告。4、一段经验即“访千村，助成长”，到家乡所在乡镇团委进行挂职熬炼，了解乡镇的基本状况、农业发展状况及团组织建设状况，考察到基层就业学生工作状况、发展状况等，撰写调研报告。5、一种体验即“助三农，促发展”学生志愿服务活动。发挥专业优势及学问优势，为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题，通过开展科技支农、企业救济、文艺演出、文化宣扬、环境爱护等活动，服务社会主义新农村建设，撰写活动总结。6、一份感恩即“感亲

31、恩，见行动”体会亲情实践活动。学生要合理支配假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛苦，添一分满意，送一分亲情。要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的社会公益活动，传承社会公德和家庭美德，做有责任感的社会公民。活动结束后，撰写活动总结。七、实施步骤(一)宣扬动员阶段1、宣扬动员。校团委召开体验式社会实践活动启动仪式，向各学院传达活动精神并下发活动通知。各学院在本单位要组织召开传达会，做到层层传达，主动动员广阔同学自愿报名参与。同时，要充分利用网络、报纸等各种校内媒体对活动进行宣扬和读解，确保广阔同学对活动精神和相关支配能够精确理解与把握，为活动开展营造良好氛

32、围。2、报名选拔。各学院要组织学生干部和学生党员有重点地参与以“六个一”为主要内容的社会实践活动，发挥学生干部和学生党员在青年学生中的表率作用，可以依据实际状况适当进行组队。各级学生会、学生社团也要结合自身状况，主动开展社会实践活动。个人分散式社会实践由校团委出具介绍信，各学院团委详细负责动员支配，纳入学校社会实践学分制统一管理。3、行前打算。各学院要依据活动内容，对实践服务团队同学进行培训，尤其要重视对参与个人分散式社会实践同学的培训。培训结束后，各学院要组织同学仔细填写xx农业高校高校生寒假社会实践登记表，组织分散实践的学生填写实践地点、具体地址和联系方式，一并报校团委备案。(二)详细实施

33、阶段1、根据既定的活动方案，联系好社会实践地点，深化开展社会实践活动。2、要因地制宜地制定实践安排，主动创新实践形式，切实围绕“六个一”实践内容开展活动。3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理，要做好活动记录表的填写和相关资料的整理，并刚好将活动状况和宣扬稿件报校团委。(三)总结表彰阶段1、社会实践活动结束后，各学院要刚好做好总结，并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动，相互沟通阅历，扩大教化效果。校团委将选取先进典型组成宣讲团，到各学院、社团进行宣讲，将实践体验和感受与广阔同学共享。2、活动结束后，参加社会实践的学生将xx农业高校高校生赛假社会实践活动登记表及调研报告

34、等社会实践活动的相关材料上交所在学院，学院要将寒假社会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并装入学生档案，并作为一种制度常期持续下去。学校团委、招生就业处、校友办等部门，要将学生的调研报告和调查结果进行整理，作为以后开展工作的第一手资料。3、将寒假高校生社会实践作为xxxx年高校生社会实践工作的重要内容，纳入全年社会实践工作考评，将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。八、活动要求(一)高度重视，快速行动。组织高校生参与寒假、暑假社会实践活动，是高校人才培育的重要内容。学校各相关部门、各学院要充分相识做好这项工作的重要性，切实增加责任感，把工作抓紧抓好。寒假即将来临，做好这项工

35、作时间紧、任务重，各学院要刚好作出部署支配。(二)细心设计，广泛动员。各学院要根据学校总体部署，从实际动身，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出细心设计和支配，制定详细方案，落实详细措施。要通过集中组队、分散返乡等多种形式，动员更广泛的青年学生参加社会实践。(三)重视平安，加强联系。各学院在组织实践活动时，要严格重视平安，加强联系。根据学校相关要求，高度重视学生的平安保障工作，制定应急预案，与组队和分散开展活动的学生签订平安协议书，健全保障措施。各学院团委要刚好与校团委联系，刚好上报个人分散社会实践进展状况，开学后将本学院的社会实践总结报校团委。(四)加强宣扬，注意引导。各级团组织要主动

36、协调新闻单位做好活动的宣扬工作，组织记者深化报道活动的开展状况和学生的实际感受。要充分利用大众传媒和校内媒体特殊是微博、播客、手机报等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行适度宣扬。社会实践活动方案5一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，暑假假期活动方案。在市、区基教会及上级教化局岸教初20xx8号文精神的指导下，为了使学生渡过一个文明健康、轻松开心、丰富多彩的暑假，我校将进一步利用社区、共建单位等有效资源共同做好学生假期的活动，现将有关活动详细支配如下：二、活动主题：“文明、平安、实践、关爱、体验”三、参与对象：16年级全体学生四、活动支配：1、开展“小公民道德

37、建设”实践创新活动，构建学校、社区、家庭三位一体的学生暑假教化网络。通过发放告家长书、建立假期活动反馈卡和与社区实行假期活动交接仪式，有效地督促学生养成酷爱劳动、孝敬长辈等良好的道德习惯，遵守社会公德，维护公共秩序，做一个合格小公民。2、开展平安宣扬及教化活动。学校接着请江岸司法局的法制副校长周国华同志为学生做法制、平安讲座。针对外出活动及假期中简单出现的各种平安事故、突发事务对全体学生进行自救、自护训练，强化食品卫生、嬉戏、火、电、交通等方面的平安教化，开展“禁毒”等法纪教化，帮助学生提高自我爱护意识和实力。学生在假期的自我实践中积累关于平安与健康方面的阅历，写一篇征文。3、开展“遵守全国青

38、少年网络文明公约，争做文明上网学生”的活动，以小队为单位征集“小学生文明上网金点子”，引导广阔学生通过探讨、自我教化提高网上识别实力和抵挡实力。假期间，学校开放校内网站，为学生网上学习创建条件。4、纪念抗日斗争成功60周年，我校主动组织开展重温革命歌曲，传承抗战精神的学生合唱活动以及“为中华民族而歌纪念抗战成功60周年”征文竞赛活动，规划方案暑假假期活动方案。激励学生在家长的陪伴下通过上网、参观、寻访等活动形式了解抗战历史，相识历史，勿忘历史，珍惜今日，树立为祖国强盛而努力学习的志向。开学初，学校选出优秀作品集中编入校国旗下讲话。5、主动协作区教化局、文化局、青教办等部门组织学生去北京夏令营、

39、观看爱国影片夏令营以及假期电脑制作竞赛等假期活动，让学生在丰富多彩的假期实践活动中开拓视野、丰富学问、提高素养，增加实力。活动后，学校要求学生写出自己的活动感受或收获。6、深化开展“关爱学生行动”。接着落实“千名老师访万家”活动，要求我校全体老师假期寻访学困生和特困生，每人不少于4名学生。关切学生假期生活学习状况，做好疏通思想及辅导假期作业或学习的工作，指导家长加强亲子沟通，理解和关爱孩子，联系社区从不同角度关爱少年儿童。7、加强少先队队伍建设，仔细制定管乐队、合唱队的假期训练安排。五、活动实施1、散学式上实行与社区交接仪式，向全校学生提出明确要求，号召全部的学生都主动参加社区活动。2、学校下

40、发告家长书，并进行各班动员，要求学生放假向家长宣扬学校活动，争取家长的协作和支持，保证假期各项活动的落实。3、8月29日缴费后，全校学生上交活动反馈表和假期活动征文以及其他相关作品。各班利用班会时间沟通活动心得和体会。推选优秀作品参与学校沟通。4各班利用活动体会的内容办一期黑板报。宣扬好的阅历，表彰假期活动开展得好的小队和个人。六、活动要求1、加强领导，主动联系社区等有关方面，确保人员，场地落实到位。细心策划，统筹支配，保证暑假活动做到万无一失。2、保障学生活动的平安，选派责任心强的老师指导，对学生进行平安教化和自我爱护教化，并与家长取得联系，以求协作，防止意外事故的发生。社会实践活动方案6一

41、、活动名称清洁xx山，越崎在行动二、活动背景xx山是xx市民登高健身游玩之所。4月4、5、6号，是15年清明节法定节假日的放假时间，在这3天小长假里，登xx山的游客猛增，一些游客的不文明行为大煞风景，有意无意留下来的垃圾严峻影响了假后登山游客游玩的心情，同时加重了xx山保洁人员的负担。越崎青协，本着服务市民的宗旨，确定走出校内，拥抱社会，前往xx山进行志愿清洁活动。三、活动主题相约春季，环保公益四、活动目的及意义1、减轻xx山保洁人员的工作负担；2、使志愿者们意识到环境爱护的重要性；3、向社会呈现当代高校生主动向上的良好风貌；4、启发广阔市民爱惜环境，削减乱扔垃圾等不文明行为的出现。五、活动组

42、织机构主办：学院青年志愿者协会六、参加对象学院青年志愿者协会全体成员七、活动要求1、大力宣扬，提高关注度。主动利用QQ、微信、人人、微博等网络平台进行宣扬；2、主动组织，广泛参加，并提前进行活动所需物品的购置；3、现场纪律的维持。八、活动时间、地点1、时间：20xx年4月7日14：00至17：00（遇特别状况，可推迟）2、地点：xx市xx山九、活动流程1、前期打算：（1）完成策划书，找分管主席、学生会主席及找指导老师签策划书，做批示修改（2）在上述工作开展同时，将活动所需用的塑料袋、手套、饮用水、青协绶带等物品打算齐全，并将各项任务做具体支配。（3）依据活动的进展及须要制作一些宣扬海报、宣扬板

43、。（4）负责通知各个干事此次活动的时间，地点。通知新闻传播中心（活动前），做好协调工作。2、活动的主要内容及详细支配（1）青协全体成员于13：50，赶到北门集合，一起乘坐公交前往xx山；（2）抵达xx山大门后，主席与副主席三人跟xx山门卫说明状况，得到他们的支持；（3）全体成员佩戴绶带，两副主席给干事们安排好垃圾袋、手套；（4）上山途中，将游客乱扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋满后，将垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里进行处理；遇到悬挂在树枝上或漂移在水面上的垃圾，就近找长杆等物品将垃圾弄到地面，再进行处理；（5）在观景台进行休整，沟通活动感想，并合影留念；（6）下山时，再进行一次捡拾垃圾的过程。到大门处，

44、跟门卫告辞。十、活动可能突发事务及相应的应急措施1、志愿者捡拾垃圾时，不当心踏空，摔倒受伤。若划破皮出血，则用碘伏、纱布、胶布等先紧急处理，并送至路旁亭子里休息。若受伤较严峻，紧急处理后，就近送医院进行进一步处理；2、若天气突降大雨，则志愿者到路旁凉亭暂避雨。雨停后，活动接着进行。十一、活动原则奉献、友爱、互助、进步社会实践活动方案7一、活动背景当代的高校生，从小积累的课本学问，课堂中老师的理论讲解，已经到了必需的程度。但一提到实践，要么就是缺少阅历不敢去做，要么没有坚毅的毅力，胆怯吃苦，到头来总是做不好。高校生社会实践活动就是一个生走向社会、走近生活的平台，是一个呈现高校生综合素养的舞台，是

45、青年学生受教化、长才能、做贡献的重要渠道之一。院里结合我院的实际状况，经院里领导探讨确定，学院激励学生接着开展形式多样、资料丰富、具有社会好处的暑期社会实践活动。二、活动目的让高校生接触社会，渐渐的了解社会里的各种事物。深化基层，与基层群众、领导沟通沟通，培育高校生的办事潜力，让其亲身体验其中的艰辛，从而珍惜大校内园的学习时间。深化基层，了解国情，利用所学的专业学问服务于社会，增加学生的服务意识和社会职责感。在艰苦的实践环境之中，磨练高校生的意志，使他们不断克服自己的弱项，充分发挥自己的特长服务社会，培育良好的品行，充分呈现高校生良好的精神风貌，也能够提高高校生的综合素养，为校内培育优秀学生打

46、下了坚实的基础。三、活动好处社会实践活动给生活在大都市的高校生带给了一个广泛接触基层、了解基层的机会。深化基层，同基层民众以及领导们沟通谈心，接触他们的日常生活，旁观他们的为人处事，去发觉他们内心深处的想法，让我们的思想在一齐碰出新的火花。这样的社会实践活动能够让同学们学到许多课本上学不到的东西，对自身能够提高自身各方面的素养潜力，充分的确定自身的价值；对于社会来说，能够增加社会职责感，也能够提升社会总体性的素养。在这种活动中，渐渐的学生会产生一种意识，把自己的利益等与社会、国家联系起来，这就是高校生走出校内，走进社会的第一步。四、活动时间xx五、活动对象学院全体学生六、活动流程1.宣扬。2.宣扬分为贴海报、自习室走班宣扬、网络宣扬和宣讲会4种类型。3.制作宣扬海报