2022有关大学生的实习报告模板九篇.docx

《2022有关大学生的实习报告模板九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022有关大学生的实习报告模板九篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022有关大学生的实习报告模板九篇高校生的实习报告 篇1生物课堂教学；班主任工作；与学生沟通，了解、相识当代中学生。通过实习，使我们能更早地接触并了解中学教化的实际工作，将理论与实践相结合，加深对老师教学技能的理解与相识。同时增加对教化工作者肩负的责任的相识，为以后走上工作岗位积累肯定的阅历。一）所实习学校，班级状况：我所实习的学校是和平县重点中学，福和中学建校不到十年是一所年轻的学校。高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈老师。学校班风学风抓的严，加上从高一起先实行假期补课政策，整体学生的基础比较扎实。高三20班的学生处于备考状态。二）课堂实习状况：1）晨读：早餐后怀着激烈的心情踏进

2、高三20班的教室门，初来咋到同学们都惊异的停下晨读投来新奇的眼光。经英语老师介绍之后才明白怎么回事，便慢慢复原了朗朗的读书声。因为支配表支配星期一、三、五晨读英语，星期二、四、六晨读语文。今日刚好支配为英语，我借机视察了一下班里学生读书状况：大部分学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。但是也有相当一部分学生读政治，历史之类的相关学科。彭老师说明到，那是因为文科有很多要记得学问点而晨读又是记忆的最佳时段，所以许多学生都懂得利用晨读30分钟。2）生物课堂状况：班主任陈老师就是生物老师，在下午的生物课上陈老师给我们讲了精彩的一课。课前陈老师向我简洁说了下他将要讲的课程，现在准备趁暑假补课结束生物必

3、修三内容，接下来就是这节课课堂回顾：课题是遗传与变异。陈老师以“种瓜得瓜，种豆得豆”开篇说明生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面孔说明生物的变异现象。接着言归正传讲解并描述了遗传物质基础DNA的探究：转化因子的发觉转化因子是DNADNA是遗传物质DNA是主要遗传物质；接着讲解了DNA复制是边解旋边复制的过程。复制方式半保留复制。得出如下结论：基因的本质是具有遗传效应的脱氧核糖核片段；基因是确定生物性状的基本单位；基因对性状的限制：1、通过限制酶的合成来限制代谢过程。2、通过限制蛋白质分子结构来干脆影响脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位。染色体是遗传物质的主要载体。重点介绍了DNA的碱基互

4、补配对原则和中心法则（探讨了当今热点话题蛋白质的遗传）。一特性状可由多个基因限制，不行遗传：不引起体内遗传物质改变。可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异多倍体产生缘由，是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体形成受破坏，从而染色体加倍。基因突变是生物变异的根原来源，为生物进化供应了最初的原材料。（无籽西瓜生产原理）通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异供应了极其丰富的来源，是形成生物多样性的重要缘由之一。多倍体育种养分物质增加，但发育延迟、牢固少。单倍体育种可以在短时间内得到一个稳定的纯系品种，明显缩短了育种年限。最终老师从生物角度给我们分析将来将要面对的婚恋观

5、以及我们所必需了解的生育学问：优生措施禁止近亲结婚；遗传询问；适龄生育；产前诊断。课后与陈老师关于生物教学探讨取经。老师告知我说，教学肯定要本着仔细负责的看法。因为我们老师与学生在年龄上原来就存在肯定的差距，所以我们要多多的站在学生的立场上思索问题。像生物教学应当多留意联系现实生活，在教学生课本学问的时候因适当的灌输与生物相关的热点探讨，让他们明白生物带来的影响以及了解将来生物的方向。当然言归正题，现在对于高三学生来说最重要的是高考。所以还得谈谈将要备考一年的教学安排，陈老师简洁的叙述了他的教学安排：将在这段补课时间结束课本内容，接着又两次复习。开学初就可以进行一轮复习，一轮复习是全面具体的复

6、习课本学问将在第一学期完成。其次学期将进行二轮复习，此次复习着重讲重点难点热点。因为其次学期有大量的模拟考试所以二轮复习的时间将会比较短，考前一个月将反复模拟考中常常错的学问点复习。3）班主任工作：因为高三学习惊慌，所以班会支配在每周周三这次见习与班会课擦肩而过。找陈老师了解了一些关于班级管理的方法。陈老师给了如下几点教案工作：1、注意学生心理改变：高三是这些学生重要的转折点，任何一个经验过高考的学生的处事观点将有所变更。现在的他们正处于十字路口，甚至有些学生处于迷茫状态。在惊慌的学习状态下，学生来自各方面的压力很大。这个时候作为班主任应当刚好为他们缓解压力，关切留意班里每一位学生的心理改变状

7、况。2、视察学生的成果起伏：高三的学生将面临的是一大堆的大考小考，可谓是题海战术。每次考试总会有一批学生成果上存在很大起伏，成果在学生眼中特别的重要，有些同学每次考试后总有一段心情波动。所以作为班主任，在每次考后都要特殊留意学生的成果和心情的波动，必要时找他们谈话和赐予激励。3、毕业生的情感问题：从严格来说中学生是禁止谈恋爱的，但是每一届高三毕业生都有因为恋爱二高考落榜的。所以高三备课组很重视这个问题，班主任也在亲密监视这种现象，希望尽量在第一时间扑灭燃烧的火苗。4、生活上开绿色通道：毕业班班主任每两周进行一次培训，班主任每周到学生宿舍探访，了解学生们得作息生活，刚好帮学生解决生活上的问题。4

8、）学生反映状况：得到陈老师的批准，在晚修时间找了班里班长和学习委员了解了解状况，从沟通中我发觉90后的学生或许因为家庭条件的改善，虽然没有经验多少风浪学习也不如我们年头刻苦。但是他们有我们没有的特点是，懂得好好利用资源，很多同学都有学习工具。不过在看法上，他们反映面对高考还有许多同学处于迷茫状态，有些同学也在埋怨家庭无形的压力以及和父母因为自己将来道路方向不合而产生冲突。整体上来说目前很多同学还处于备考适应期。三）见习后感：见习的时间虽然只有短短一天，但是收获不少。这次的见习算是初步体验一下中学老师的感觉，而且是以一个旁听者得身份。我们知道有时候设身之外去视察一件事情往往比处身之中看的要明白，

9、清晰。高校生的实习报告 篇220_年8月27日到10月21日之间，我来到舒兰市第一中学进行为期40天的教化实习。40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在朝中校领导、老师支持和指导下，在日语科组老师特殊是指导老师张国发老师和原班主任张秀兰老师的帮助辅导下。我的实习工作了得了比较圆满的胜利。一、教学工作实习学校给我支配的教学科目是日语基础教学。由于班级每天都有一节课，所以我几乎每天都在班听课学习教学。这是门基础性较强的课，要留意日语听说读写实力的培育与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。他们都是按一份份练习进行讲解。应试教化成分较多。在上课过程中课堂气氛

10、比较闷，与学生互动少。我试想把题目改头换面。这就就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。在后来的教学活动中证明白这个方法是可行的。科组老师也对我这一改动加以表扬。如在教学生基础单词时，充分利用图片，联想记忆，复习与前瞻，让学生紧跟老师的思路，课堂既活跃又不忘教学主旨，一箭双雕。课堂学生主动的跟住老师的思路，课堂任务完成有很大的起色。但是，难题是课堂以外的作业的完成状况一般都很难有所改观，我通过课堂休息时间和学生沟通发觉课外作业始终是传统的完成，真正让学生不厌其烦的完成课外作业须要下很大的工夫来调研，把传统的观念打破也是须要许多的努力，我不仅在课堂上充分利用联想记忆法，课外作业我就想到了欲擒故

11、纵，学生许多都在贪玩中耽搁了学习，我就把自己在网络上找到的日本原版漫画复印下来分发给学生课外完成，结果很出乎意料的完满，几乎绝大多数的同学都哈日每天说漫画的经典台词，而且也熟悉了许多课堂学不到的好词句，最重要的是学到了许多学问的同时也完成了课外作业。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的是中学二年二班。班上有31位学生。由于人数不是许多，适中。第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字登记来，这样能给学生亲切感。我的工作牵强做到了这一点。一些学生感到很惊异。也拉近了与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行沟通。了解学生状况。下午放学后还跟学生一起活动。很快依据状况

12、制定了工作安排。交由原班主任张秀兰老师审批。接下来，我就按安排把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严峻的学生。对其进行思想、纪律教化。除了常规工作外。我还组织学生参与学校各种活动，并在9月份墙报评比中获得一等奖。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，指责不良现象。在实习中，我遇到的最大难题就是如何教化给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生。在这所学校，体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能慈爱。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止！但我不同意这个观

13、点。因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关切他们的成长。所以，在平常我就特殊留意那些学生。多去找他们谈心，了解他们的基本状况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信念。一个半月下了。也取得了肯定的成效。一个多月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月的里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。在此，对指导老师张国发老师、原班主任张秀兰老师及其它全部支持和帮助我的

14、老师、领导表示诚心的感谢！感谢你们！高校生的实习报告 篇3一、 调查时间：20xx年4月25日二、 调查地点：派斯学院三、 调查对象：派斯学院山上小超市四、 查方法：视察法、访问法五、 调查人:20xx级工管7班第五组六、 假冒伪劣商品的特征1、 假冒商标：商品假冒国外名牌或国内名牌的商标。2、 仿冒商标：仿冒国外名牌或国内名牌的商标。3、 假冒包装装潢：指假冒国内外商品包装装潢以及运用虚假说明。4、 假冒产地：指商品包装上不印厂家和厂址，或在包装极不明显的地方印上模糊不清的厂名和厂址，冒充国外或国内受欢迎地区的商品。5、 假冒优质产品标记:指没有获得优质产品标记的商品包装上印有该种标记。6、

15、 伪造认证标记：没有取得认证合格的商品包装上印有该种标记。7、 伪造生产许可证：指没有取得生产许可证的商品，伪造一个生产许可证印在商品包装上。8、 商品本身质量优劣：指商品在设计上没有科学的依据，或运用不合格的原材料，或生产过程粗制滥造，最终技术指标不合格，或平安性能不能达到标准要求的商品。9、 掺杂使假：指违法者采纳变更或削减商品的成分或材质等方法，使其不具备该商品所应达到的各项指标，且质量严峻降低的商品。10、 以假充真：指违法者生产经营的商品的全部成分或材质与该商品所标名称不符，运用或运用后果危害极大。11、 失效变质:指原合格商品经过肯定时间的贮存，超过规定的保质期和保存期，商品内部已

16、经发生了物理、化学以及其他改变，完全失去了商品的原有特性，已经丢失运用价值而不能运用或食用。12、 以旧换新：指经销者将已经报废的商品进行一番装修或粉饰，然后仍以新商品进行出售，这种手段具有极大的欺瞒性。七、 几种主要鉴别方法1、对商品商标标识及其包装、装潢等特别标记真伪进行鉴别；2、通过感官品评或其他简易手段进行鉴别；3、根据国家标准对商品理化、卫生等各项指标进行检测；4、利用本部门的专业特长，特殊是长期实践积累的阅历，对本企业或行业生产或经销的商品进行鉴别。八、 鉴别要点1、 认准商标标识商标是商品的标记。假冒伪劣商品一般都是假冒名优商品。我国名优商品都运用经国家工商行政管理局商标局登记注

17、册的商标。在印刷时，在商标标识四周加上标记：“注册商标”、“注”或“R（R在里面）。”其中“R”为国际通用。假冒名优商品在外包装上多数没有商标标识，或“注册商标”、“注”或“R”等字样。真品商标为正规厂家印制，商标纸质好，印刷美观，精细探究，文字图案清楚，色泽艳丽、纯正、光亮，烫金精细。而假冒商标是仿印真品商标，由于机器设备、印刷技术差，与真品商标相比，往往纸质较差，印刷粗糙，线条、花纹、笔划模糊，套色不正，光泽差，色调不分明，图案、造型不协调，版面不洁，无防伪标记。假冒商标的印刷疵点特征有：(1)墨稿疵点特征：字体不正、笔划偏粗、间隔不均、字迹不清楚、笔划不流畅，图案细微环节被省略，或很粗糙

18、，花纹粗细不一，该圆滑处不圆滑，边线棱角不明显。(2)制版疵点特征：印刷板周边有缺损，不光滑，版与版之间有差异，字迹变粗，笔划连接不清楚，粗细不均。(3)印刷疵点特征：多色图案花纹连接不好，版面拼接处不连贯或重叠部分过多、过少，商标边缘颜色有外溢，该印的地方没有印到。(4)模切疵点特征：切边处有未切断的纤维，切边与商标边缘没有共同的起伏，切边处有缺损，不圆滑。2、查看商品标识依据产品质量法第27条，产品或其包装上的标识必需真实并符合下列要求：(1)有产品质量检验合格证明；(2)有中文标明的产品名称、生产厂厂名和厂址；(3)依据产品的特点和运用要求，须要标明产品规格、等级、所含主要成份的名称和含

19、量的，用中文相应予以标明；须要事先让消费者知晓的，应当在外包装上标明，或者预先向消费 者供应有关资料；(4)限期运用的产品，应当在显著位置清楚地标明生产日期和平安运用期或者失效日期；(5)运用不当，简单造成产品本身损坏或者可能危及人身、财产平安的产品，应当有警示标记或者中文警示说明。裸装的食品和其他依据产品的特点难以附加标识的裸装产品，可以不附加产品标识。 假冒伪劣商品的标识一般不是正规企业生产，外包装标识或残缺不全，或乱用乱写，或假冒优质奖标记，欺瞒消费者。3、检验商品特有标记部分名优商品在其特定部位还有特别标记，如飞鸽、凤凰、永久三大国产名牌自行车，在车把、车铃、车座、衣架、车圈等处均有特

20、别标记。部分名优烟、酒包装上的商品名称系用凹版印刷，用手摸有凹凸感，而假冒产品名称在包装上字体较平，无凸凹感。4、检查原产地域命名产品的生产地域原产地域命名产品，指的是用一特定地域的名称来命名的产品，以标记该产品产自该特定区域，而且产品的质量、特色或声誉取决于该地域以内在的自然因素和人文因素所构成的地理特征。我国的西湖龙井茶、绍兴黄酒等均已正式申请原产地域爱护。一些具有地方特色的传统名优商品，以地域命名商品名称的，往往同一种商品生产厂家许多，但正宗传统名优商品只此一家，因而要高校生的实习报告 篇4暑假，为了充溢生活，提高自己各方面实力，加深自己对社会的了解，我毅然确定利用这个暑假，去社会上实践

21、一份工作。7月1日至8月1日，我到南阳市唐河县桐河乡进行了为期一个月的实习，实习的项目是辅导班老师，实习期间，我感觉自己学到了许多东西，下面我就讲一下我的实习经验。7月1日至8月1日的将近4个星期中，我一共讲了20节课，讲课的内容是小学三年级语文课程。作为一个高校生，小学生的课程内容对于我来说很简洁，但是作为一个老师，要把学问教给别人，这对于我来说，却是前所未有的经验，怎样把学问教授给7、8岁的孩子们?怎样能够让这些淘气捣蛋的孩子们真正学到学问?怎样与天真的他们沟通?这些都是我要考虑的问题。为了把握这次难得的机会，我一边仔细探讨语文课本，想象在课堂上我应当怎样把一篇课文生动形象的讲给孩子们，怎

22、样说他们会感爱好，怎样讲他们会喜爱听，怎样让他们乐于在课堂上回答问题，怎样使他们通过轻松好玩的课堂，获得最大的学问。每次上课前，我都仔细的备课，并在课后总结本堂课的好的阅历，已经应当留意的问题。就这样一边学，一边教，虽然累了一点，但是每每看着孩子们一张张渴求学问的脸，我就感到万分欣慰，这种为人师的体验，让我深深的感受到了老师这个职业所拥有的华蜜以及不易，让我更加的佩服和敬重老师。渐渐地，我与学生们相处的越来越融洽，我的工作，也得到了孩子们、家长们的认可，甚至有一些家长在放学接孩子的时候，真诚地邀请我去他们家里吃饭。这简直是对我最大的劝慰，我更加信任了“天道酬勤”这四个字，只要你努力去做，为了目

23、标不懈奋斗努力，总会迎来胜利的一天。社会实践结束后，我感到了自己有很大的收获：一、要擅长沟通身为一名汉语言文学的学生，擅长与他人沟通这一点是特别重要的，而我的实践，更加熬炼了我的这种实力。要知道，与三十多位小挚友相处，是不简单的，这更熬炼了我的沟通实力。在实习期间，我熟记每一位小同学的名字，与我班的34名学生都相处的很融洽，更有的的小挚友下课时也喜爱来找我玩。我认为这是他们对我的一种认可。二、要勇于吃苦在实习期间，我们的住宿条件不是很好，虽然是夏天，可是没有电扇更没有空调，很热，伙食状况也不是很好。但是我认为，一个有作为的人，必定是一个能在各种环境都能坚毅奋进的人。这些种种的事情，都是我对我的

24、熬炼。所以我不埋怨，不埋怨，在环境中接着努力做好工作。三、要有热忱和信念干工作最怕三天簇新之后厌烦。对于这份实习，我深知热忱的重要性，一个没有激情的人，是不会做出太大的事情的。而身为一名老师，你的心情是会影响整个班级的学生学习心情以及学生的学习效果的，所以，我依靠自己乐观的心态，并时刻激励自己：生命不息，奋斗不止!在平淡的工作中，我也做的兴致勃勃。 四、要有条理性面对7、8岁的孩子，他们很懵懂，许多事情都不懂，而且又贪玩，不情愿听从老师的教育，在教学上，常常会出现学生不听从管教的事情。对于我来说，这是一个挑战，因为我做事情喜爱干脆利索，不喜爱拖拖拉拉，而于小孩子沟通时，就是要求你稳下来，慢下来

25、，耐性仔细，循序善诱。在这一点上，我认为今年暑假我学到了许多，我能耐下心来与小孩子们沟通，不厌其烦的的回答他们的问题，耐性引导他们学习。随着越来越多的公司在聘请人才时注意工作阅历，高校生一毕业就去就业，势必会有一些劣势，不仅在个人自身经验上，更在处理事务的实力上，所以，高校生在步入社会之前，提前做些实践、实习，熬炼自己的实力，提高自己的见识，是特别有必要的。回头看看这一个月来我实习的一切，我想说我对得起自己的付出和努力，对得起青春岁月中这段珍贵的时间。短短的实习学到的东西，定会让我受益终生，这些收获会给我力气，支持着我，在成长的路上一路伴我前行。高校生的实习报告 篇5因此这次实习相对于前面的相

26、识实习、单项实习更有意义。学院统筹支配下，我们02级水工、农水、水动三个专业于20xx年2月25 日踏上了此次毕业设计之路。目的地是世界级工程三峡水利枢纽工程。在实习老师小组的几位老师支配下我们的实习流程基本定型在上午听专题报告，下午做专项参观实习。报告内容可以概括为：三峡枢纽概况相识、坝工。设计、葛洲坝水利枢纽(此三项讲座内容由三峡总公司高工李君林老先生主讲);三峡水电站设计、三峡工程建设监理概述、三峡水利枢纽截流工程、工程建设监理发展概况(此三项由三峡发展公司李先镇副总监主讲);长江航运及三峡通航建筑物(三峡总公司建设部邓朝高工主讲);施工机械(原三峡设备到处长主讲)。参观内容有：三峡展览

27、馆、坝顶及120栈桥、右岸厂房及三期围堰、下岸溪料场、三期工程砼拌和楼、葛洲坝电厂。通过这次实习，我对水工专业在工程实践中的工作对象、面临问题及解决方法有了一个较为全面的理解。巩固专业学问的同时也增加了行业责任感，实习的日子里也加深了同学友情，熬炼了团队精神。现将实习的有关专业相识和个人感想分两部分总结报告如下：第一部分 专题报告总结总牢固习期间专家报告的内容，将这些报告整理成如下几方面陈述：一、三峡水利枢纽概况三峡水利枢纽坝址位于西陵峡的三斗坪，距葛洲坝工程38km，是一座具有防洪、发电、航运、环保以及养殖、供水等巨大综合利用效益的特大型水利水电工程。整个工程包括一座混凝土重力坝，泄水闸，两

28、岸坝后式水电站，右岸地下厂房，一座永久性通航船闸和一架垂直升船机。三峡工程建筑由大坝、水电站厂房和通航建筑物三大部分组成。大坝坝顶总长2309m，坝顶高程185 m，水电站左岸设14台，右岸12台，总装机26台(*32台)单机容量70万千瓦(注：另还有地下厂房6台机组和2台5万千瓦厂用发电机)，总装机容量为1820万千瓦(*22400万千瓦)，年发电量847亿千瓦时。通航建筑物位于左岸，永久通航建筑物为双线五级船闸及单线一级垂直升船机。page三峡工程分三期，总工期17年。一期5年(19921997年)，主要工程除打算工程外，主要进行一期围堰填筑，导流明渠开挖。修筑混凝土纵向围堰，以及修建左岸

29、临时船闸(120米高)，并起先修建左岸永久船闸、升船机及左岸部分砼坝段的施工。一期工程在1997年11月大江截流后完成，长江水位从原68m提高到88m。己建成的导流明渠，可承受最大水流量为20000m3/s，长江航运不会因此受到很大影响。可以保证第一期工程施工期间不断航。二期工程6年(1988-20xx年)，工程主要任务是修筑二期围堰，左岸大坝的电站设施建设及机组安装，同时接着进行并完成永久船闸、升船机的施工，20xx年6月115日大坝蓄水至135m高，围水至长江万县市境内。张飞庙被沉没，长江三峡的激流险滩再也见不到，水面平缓，三峡内江段将无上、下水之分。永久通航建成启用，7月10日左岸首台机

30、组发电。高校生的实习报告 篇6时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的变更而变更。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且须要艺术

31、。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完备的句号。在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的老师，特殊是幼儿园老师是那么的不简单。和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人

32、的诚意。欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充溢自己，弥补缺口。实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我许多许多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美妙的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我恒久也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明白

33、方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿老师！高校生的实习报告 篇7人都说不经验风雨，怎能见彩虹?或许像我们这些刚从象牙塔出来的初生牛犊，只有多历练一下，才会体验到什么叫苦，什么叫人生?在染色中检上学了两个月，最终在5月28号我顶岗了，以前，跟着师傅学习的时候，从来不知道这份活这么难做，真正自己做的时候才发觉一切都没那么简洁，依据运转卡找布，拉卷，缝头，包卷，这些看似简洁的事情，真正操作起来却显得那样难?或许任何事情都是从不会到会，从会到娴熟，苦与难都是必经之路。刚起先顶岗的那几天，我真的有点干不来，无论自己怎么努力，可怎么都做不好，那会是多么烦气啊。可是渐

34、渐的，渐渐的，发觉自己已经在不知不觉中娴熟了，会用包缝机缝一个又直又齐的缝头了，知道如何取样了，懂得如何调卷了，明白如何避开起折了?虽然中检上的杂活会比较多，但是我不会因此退却，我会把它当成熬炼自己的一个机会，好好努力。高校生的实习报告 篇8金工实习是一门实践性的技术基础课，是我们高等院校工科学生学习数控技术的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课，它不仅可以让我们获得数控技术的基础学问，了解了数控技术的基本操作，提高自己的操作技能和动手实力，而且加强了理论联系实践的熬炼，提高工程实践实力培育了我们的工程素养，这是我们一次学习，熬炼的好机会，通过这次虽短而充溢的金工实习，使我懂得了很

35、多，使我产生了一些感悟，原来一切都不是我所想象的那样简洁。在学习了一学期理论的基础上，好像心里有一种乏味的感觉，对于金工实习我们早都很新奇了，1月22日，我们最终期盼到了，这天我们都起的很早劳碌的整理好了在实习期间所须要的带上的生活用品，每人背着一包，兴致勃勃地在校门等待校车，中午，我们到达了实习基地望江实习基地。23日，我们起先了高校生活中的第一次金工实习，起先是带着我们一起观看了一段影片，主要讲到了在数控操作过程中所应当留意到的一些平安问题和工艺过程以及一些操作例子，但平安问题仍旧是最重要的。在这两周的时间里我们共进行了以下工种的实习：车工实习3月2日，我们被支配到望江工业25车间参观，主

36、要是数控车床的操作，就是通过编程来限制车床进行加工，通过数控车床的操作及编程，我深深地感受到了数字化限制的便利；精确；快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作了，师傅给我讲到了车床编程要求是很高的编错一个符号就可能导致车床运行不了，看着师傅放的一大堆材料，不一会只见他取出一件件光滑的零件，虽然没有实际的操作机会，但是望见摆在旁边的一些切割好的零件已经让我们惊羡不已了，那些触感甚佳的薇章，让我们在科技的宏大力气面前深深折服。钳工3月5日，我们起先实习钳工，在钳工的实习中，我知道了钳工的主要内容为刮研；钻孔；，锯割，装配，划线，了解了锉刀的构造，分类，选用，锉用，锉削姿态，锉削方法与质量检

37、测，首先要正确的握锉刀，锉削平面时，介质锉刀的平直运动，是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大侧后小，锉刀推到蹭位置时，两手压力相同，接着推动锉刀时，前手压力渐渐减小后手压力加大，锉刀返回时，不施加压力，这样锉削也就比较简洁了，接着便是刮削，钻孔等，虽然不是很标准，但却是我汗水的结晶，是我珊瑚来奋斗的结果。钳工的实习期说实话是很枯燥的，可能干一个上午，却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在零件上来来回回地锉，锉到中午时，整个人的手都有是酸痛酸痛的，腿也站的有一些僵直了，两天之后，看着自己的加工成果，我最想说的是感谢指导

38、老师。竟管这一天是腰酸背痛的，但是看到自己的辛苦换来的成果，心里就想其实那也算不了什么？只是连我们自己都会自己不信任自己的眼睛，那么一个东西，在我们的细心加工下，竟可以变成如此美丽。高校生的实习报告 篇9对于毕业生来说，实习是大家进入社会体验社会的一个必经的一段经验，它使我们在实践中了解社会，巩固学问，实习又是对每一位毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，运用所学习的专业学问来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的相识，将理论联系于实践，培育实际工作实力和分析解决问题的实力，达到学以致用的目的，为胜利走向社会做打算。大二下半学

39、期，根据学校教学要求，我们动本三（1）班全体在老师的带领下于1月24日对xx一发电厂和xx其次发电厂进行了参观实习。通过这次实习我们初步了解了太原市电力行业的历史以及现状，接触了电厂生产的整个流程，相识到了当今电力行业所面临的机遇与挑战。整个实习收获颇丰，现总结如下：一、对电厂的大体相识我们此次参观实习的电厂均为热电厂，且两个电厂都是利用煤作为燃料生产电能，它的基本生产过程可概括为：燃料在锅炉中燃烧加热水使之成为蒸汽，将燃料的化学能转变成热能，蒸汽压力推动汽轮机旋转，热能转换成机械能，然后汽轮机带动发电机旋转，将机械能转变成电能。概括的讲，电厂就是能量转化的工厂，而详细到我们太原的一电厂与二电

40、厂，就是将储存在煤矿中的化学能转换为电能与热能的工厂。二、第一热电厂在上午的行程中，我们坐车去了位于晋祠路上的太原第一热电厂。到达电厂之后我们并没有被支配立即起先参观整个厂房，而是由老师带队到电厂的办公楼去听电厂的师傅给我们先进行理论上的讲解。这期间我们了解到了很多关于一电厂的历史与发展轨迹，得知xx第一热电厂创建于19xx年，属xx期间国家156项重点工程之一。五十年来，经过六期扩建，逐步发展成为拥有装机容量127.5万千瓦的现代化大型热电联产企业。至20xx年底，为国家发电1020.53亿千瓦时，供热2.63亿百万千焦，负担着太原市1000万平方米，80万居民的集中采暖供热和部分工业热负荷

41、，为省城清洁生产和全省的经济发展做出了突出贡献。20xx年全厂发电量突破80亿千瓦时大关，20xx年全厂实现平安生产600天。之后师傅又给我们讲解了太原一电厂现今正在运行的机组以及工作原理，这在后面的段落我会做详细报告。最终是强调平安，虽然是老生常谈，但是依旧须要我们万分留意。师傅给我们提出了要检查自己的鞋带是否系好，平安帽是否戴规范，以及行进中的种种要求。总结为“四不损害”，即“不损害自己，不损害别人，不让别人损害自己，爱护别人不被损害。”讲解完之后就是由师傅及老师带领我们参观整个电厂的生产流程了，我们由厂门进入依次参观了原煤仓，运输皮带，磨煤机，送煤器，锅炉，汽轮机与发电机，水冷塔等机组。

42、对这些之前只是在书本上有所学习，却从未谋面的机器见了第一次面，现场切身感受到了电厂的工作环境。真正的感觉到了现实与书本的差别是多么巨大，上午的实习可以说主要是开阔了视野，在琳琅满目的机器面前，我还是有些晕，不能完全跟上思路。在参观完整个电厂之后，我们就乘车回到了学校，打算下午再参观太原其次热电厂。三、其次热电厂午休之后的我们带着略微的倦意登上了参xx其次电厂的旅程，到电厂之后依旧是由一位电厂的工程师为大家讲解其次电厂的历史：xx其次电厂始建于19xx年，地处xx，是xx企业，注册资本金5340万元，先后经过几代人五十余年的艰苦奋斗，历经六期建设，截至20xx年底，在役总装机容量110万千瓦。一

43、期、二期机组现已退役；三期三台5万千瓦机组于xx年投产；四期两台20万千瓦机组于1xx年投产；五期一台20万千瓦机组于xx年6月投产；六期两台30万千瓦空冷供热脱硫机组，第一台于20xxx年12月22日顺当投产，标记着我国首台30万千瓦干脆空冷供热机组投产发电，其次台安排20xx年3月投产。全厂现有员工2900余人。了解了太原其次电厂的历史之后，我们由师傅带领着参观二电厂的生产线，与上午的感觉不同的是，这次我们与这些机组不再是初次见面，同学们的眼光中更多的不再是惊异，而是回忆与思索我们所学的学问，在脑海中过整个理论的流程与实际的区分与联系。参观了磨灭机、锅炉、汽轮机等机组之后，我们主要又参观了二电厂的水冷设备。这里冷却的方法有干脆水冷，间接水冷以及干脆空冷三种。三种方法效果不一，但耗费的成本也凹凸不同。这三种方式同时存在于二电也有其历史缘由，这让我们更加了解到一个电厂不是理论上建立起来就一成不变的，而是也在随着时代的发展再进步，他有稍显落后的机组在运行，也有极为先进的机组在工作，他是一个有机的，时间与空间上结合的整体。