2022精选教育的演讲稿汇编六篇.docx

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1、2022精选教育的演讲稿汇编六篇教化的演讲稿 篇1同学们：今日是中小学法制宣扬日，让我们共同来学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范实力及心理素养，应当自觉抵制不良行为等各方面应留意和应了解的问题：为什么青少年儿童简单成为毒品侵害的对象？从近年来我们对吸毒青少年儿童的调查分析来看，主要有以下几个方面的缘由：一是对毒品的认知实力差。不少吸毒青少年儿童在吸毒前对毒品本身知之甚少，甚至无知，对毒品的害处只是道听途说，口耳相传，略有所知，特别肤浅。二是在不正值的新奇心驱使下而涉毒。青少年儿童新奇心理强，同时自控实力又差，简单做出轻率的举动。而且未成年人越是禁止的东西越想尝试尝试，结果就

2、是因为这种不正值的新奇心和逆反心理驱使一些青少年儿童染上了毒瘾。三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年儿童中，甚至包括一些成年人在内，他们都是因为结交了一些社会上不三不四的人以后，渐渐丢失了正确的是非观和人生观，最终或被引诱吸毒，或因精神空虚，为寻求刺激而吸毒。四是承受压力和挫折的意志力不强而希望在吸毒中寻求解脱。现代社会的物质生活条件有了很大的改善，青少年儿童一般生活环境都比较优越。但是，现代社会又是一个充溢竞争的世界。青少年儿童的学习负担重，加之绝大多数是独生子女，父母家人又往往忙于自己的事业，与孩子沟通沟通少，而要求又很高，使青少年儿童的心理压力大，简单产生孤独感和苦闷心情。一旦遇上学习成果

3、上不去，家长、老师责怪多，或者遭到家庭裂开等不幸，他们就更难承受这样的压力和挫折。在这种时候，假如家庭、学校、社会帮助引导不刚好，就难免对生活丢失信念，对社会产生悲观悲观心情，甚至破罐子破摔，通过吸毒麻醉自己，寻求解脱。这也就是一些因此而误入歧途的青少年儿童所说的，留一半醒悟留一半醉。学会自护，运用法律爱护自己。同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦遇到了，怎么办呢？我们要增加是非推断实力，丰富社会生活阅历，熬炼各种应变实力，还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时入时摆脱或者进行正值防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。依

4、据实践阅历，我们建议同学们假如在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以避开受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。其次、假如同学们发觉自己正在或已经受到非法侵害的就应当实行正确的途径解决。如刚好向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外学生之间打架事务也要引起同学们的留意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到惩罚。第

5、三、预防未成年人犯罪，从身边做起。最重要的还是须要我们自己主动学习中小学生日常行为规范、小学生守则，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学学问武装自己的头脑，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的损害，下面给同学们提几点建议：1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教化管理。2、提高鉴别实力。不要学习和仿照电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。3、谨慎交挚友。未成年人要谨慎交友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特殊是那些有前科劣迹的人。4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向

6、外人透露和炫耀自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的损害。5、增加防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要留意视察，不给坏人以可乘之机；独自由家的孩子，不要随意打开家门；在放学路上，不要跟生疏人说话。不要轻易信任他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对生疏人给的玩具和食品等不要轻易接受。6、驾驭自救本事。首先要爱护好自己，然后求助于成年人，不要蛮干，要学会用报警、呼救、抗拒等方法抵制不法侵害。最终祝福全部同学们都能够学法、懂法、遵守法律，奋勉向上、健康成长！教化的演讲稿 篇2敬重的各位领导、老师，同学们：一个真诚的教化者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素养教化，首先

7、是充溢感情的教化。离开了情感，一切教化都无从谈起。这些是我在看李镇西名著爱心与教化的手记一中所摘抄下来的句段。李老师是我最崇敬的名师之一，今读了他的爱心与教化的手记一，我更是对他万分崇敬。在手记一里，李老师所具有的一颗童心令我仰慕，李老师对学生的爱心更是令我震撼!学生生日时亲自送上的一本书、一张贺卡、几句诚意的祝愿，为学生办生日晚会，跟学生一起实行篝火晚会，始终关注高考落榜学生宁玮令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是在还学生的债，这是何等的难能珍贵!整篇文章里，没有华丽的辞藻装饰，没有震天动地的宏大壮举，全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事，可

8、这些事又极其的不平凡!给学生送上生日祝愿，为贫困学生捐款，这些我们大多数老师也做过，可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来?而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢?大多时候，我们老师对学生的所谓爱，是否建立在某种功利性的成分上呢?这些值得我们好好地去反思。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必需把自己当作学生的挚友，去感受他们的喜怒哀乐。李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习。李老师所采纳的一连串教化方法更是令我茅塞顿开，受益无穷。在以后的工作中，我会以李老师转化你的胜利事例为榜样，以苏霍姆林斯基说的：

9、一个好的老师，就是在他责怪学生的不满，发泄自己的生气的时候，他也时刻记住：不能让儿童那种成为一个好人的愿望的火花熄灭。为指导思想，耐性地去对待我的任何一个学生。玉不琢不成器!每一个人都是一块璞玉，假如你不经过一番精雕细刻，就算你天赋多么的高，也不行能变成一块玲珑剔透的好玉。这是我看爱心与教化手记三锻造卓越人格得出的最深刻的感悟。手记中的程桦、杨嵩、黄金涛分别是不同类型的孩子。程桦爱好广泛，学习特别优秀，可性格内向，不爱说话，胆子小;杨嵩脑子敏捷，悟性很高，可很淘气，上课时有些不务正业 黄金涛自控实力较差。针对他们的性格特点，李老师采纳了因材施教的方法。对于程桦，李老师从谈心入手，举荐书籍作铺垫

10、，一步步引导他有意识地熬炼自己的实力，逐步向树立远大志向发展;对于杨嵩，李老师从引导他战胜自我起先，逐步过渡到熬炼自己各方面的实力;对于黄金涛，李老师则发挥了日记这个教化载体的作用，让黄金涛用日记登记自己的心路历程，通过不断地总结、反省来达到教化的目的。经过李老师费心地调教，三个人都渐露出刺眼的光线，为他们以后的成材之路作了很好的铺垫。教化的演讲稿 篇3敬重的各位评委老师，敬爱的在座同学：各位下午好！今日我演讲的题目是爱和信任道德教化的楷模中华传统文化的核心原委是什么？不行置疑，其核心不外乎道德教化。今年四月，中铁二局幼儿园的老师们为一位患癌症的.高校生组织了一次捐献活动，共计善款约两万元。五

11、个月后，在得知受助者做完移植手术并复原得很好时，幼儿园的一位老师写了一封信给受助者，全文是这样的：孩子，你好！我是xx局幼儿园的袁红老师，从你的好友那里知道了你的治疗状况，我由衷地为你感到兴奋。当我把这个好消息告知幼儿园里全部的老师时，你猜他们的第一反应是什么？惊异和不信任，都瞪着眼睛说：“真的！好了！”在得到准确答案后，都在感叹你的坚韧和你的幸运。原来生命看似脆弱经验了里槃，却依旧能够重新绽放，这关键在于能不能经受住命运的考验。再次庆贺你！九月五号，我们也把这个好消息告知给了幼儿园全部的小挚友和家长，当时，他们都为你感到由衷的兴奋，并对幼儿园进行的爱心活动有了更进一步的相识和更多的支持。感谢

12、你！在物欲横流的社会里，许多人内心的爱和信任已经淡漠、麻木、甚至遗失，我们很悲观也很迷茫，唯一可以欣慰的是我们还可以“救救孩子！”但有些家长没有意识到“爱和信任”对人的重要意义，美其名曰：要让孩子从小就有防范意识和自我爱护实力。就这样，他们把孩子内心的爱和信任扼杀在萌芽状态，这太可怕了！机缘巧合，我们通过你的好友相识了你，这是我们的幸运，在组织捐献活动时，有部分家长不是很理解我们的行动，认为是在家长出难题，甚至有位老爷爷找到园长说：“这是社会的和政府的事，为什么会出现在幼儿园？太功利了！”当我们把幼儿园做这件事不是为了宣扬的噱头，而是为孩子培育情感的意义告知他时，他还是不太服气的走了。前几天，

13、我们老师特地把你治愈的消息告知他时，他特别不好意思，并且直夸幼儿园做得对，教化观念好。孩子，不管以后是天将降大任于斯人也的多彩人生，还是平平淡淡、简简洁单的居家生活，我们都祝福你能健健康康、快欢乐乐，一路走好！教化的演讲稿 篇4敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家好！今日，我演讲的题目是：生活告知我。经常听到四周同学们的埋怨声：累死了，学习真没意思，上学也没意思，活着真没意思我也时常向妈妈埋怨：“每天除了学习就是学习，真没劲！”妈妈总是说：“不要埋怨，要知道，因为你的努力，才使你学到了许多的学问。”是啊，我们之所以一味的埋怨生活的简洁、乏味，是因为我们还没有真正的懂得生活。随着我一每天的长大，我

14、慢慢明白了，我们要学会适应生活，更要努力去创建华蜜的生活，学会学习、树立志向、选择绿色的生活方式，都是我们通往华蜜生活的道路。这是生活告知我的！生活告知我，它须要乐观，只有乐观才能使生活呈现出无限朝气，只有乐观才能使生活多彩。小草并没有被暴雨的侵袭所吓倒；鱼儿并没有因为海水的冲击而流浪；云彩也并没有因狂风的肆虐而消散。碧绿的大海里，鱼儿在自由地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱因为它们懂得用乐观去面对生活。正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也朝气盎然！生活告知我，它须要珍惜，珍惜身边的每一个人，珍惜身边的每一份微笑，珍惜身边的每一次华蜜。那生养我们的父母、那教育我们的老师、那在困难时帮

15、助过我们的挚友、那善待我们的每一张笑脸学会珍惜，才不会让缺憾总与我们相伴。生活告知我，它须要坚毅，坚毅面对生活的每一次挫折，坚毅迎接生活中的每一次挑战。没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因一次挫折而放弃抗争。树，砍断枝条还能再生；草，烧了茎叶还能再长。一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。海伦凯勒从小又盲、又哑、又聋，可她并没有埋怨命运的不公，而是用坚韧的毅力与病魔抗争，不但学会了多种外语，还用笔写了一部又一部的文学作品。坚毅和英勇，让她体会到了人生的欢乐和华蜜。与海伦相比，我们能自由地看，能痛快地听，能放声地唱，我们还有什么理由再埋怨生活对我们的不公！生活告知我，它须要爱，爱你的

16、父母，爱你的老师，爱你的挚友，爱你身边全部的人。让爱走进我们的生活，让爱使我们的生活变的多姿多彩。生活告知我，它须要感动，为一件好事而感动，为一本好书而感动，为一个好人而感动。让我们在感动中生活，在感动中成长。生活告知我，它须要信任，信任是人与人沟通的桥梁，是解开一切误会的关键。其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；相知并不难，心与心相连。生活告知我，它须要勤奋。勤能补拙，勤出成果，勤是通往胜利的阶梯，胜利是勤奋的结果。只要我们勤奋探究，勤奋实践，勤奋创新，做什么事情都肯定会胜利！敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，迎来的是希望，盼望的是美妙，感动的是真诚！生活告知我，也告知你

17、只有酷爱生活的人，才能拥有主动向上的思维，才能品尝诞生活的无比奇丽！我的演讲完了，感谢大家！教化的演讲稿 篇5暑假拜读了朱永新的新教化。他用美丽的语言给我们讲解并描述许多生动的案例，用一句句触动心灵的富有哲理的话给我们指引方向。他从四个方面分析了新教化的四大变更：变更老师的行走方式、变更学生的生存状态、变更学校的发展模式、变更教化的科研模式;从六个行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构筑志向课堂、建设数码社区来实施新教化;所例举的每月一事让我深深地震撼。新教化中有许多很精辟的语言。例如：既然我们当了老师，与其苦痛承受，不如快乐拥抱，与其平平凡庸地活，不如扎扎实实地干;

18、一个人要获得胜利有两个重要的前提：一是追求胜利，一是信任自己能够胜利;教化就是对平凡的挑战，对胜利的跨越，恒久服务于今日，为明天做打算;新教化的理念是让老师、学生、学校一起成长，让孩子享受学习的欢乐;不以牺牲学生的身心健康为代价去换取分数，不以不讲科学地敬业去贻误学生，不以唯一的标准去衡量学生;教化就是一种唤醒和激励，当一个老师停止了撞击，就意味着他对工作失去了热忱，对自己的存在失去了自信;只要我们学会观赏，学会发觉，就会有多数个学生找回自信，寻回他们的幻想。假如我们的老师都能学会观赏，我们的教化就会变更模样，学生们的心田就会充溢阳光假如我们老师能将这些仔细贯彻在平常的教化教学工作中，信任我们

19、能唤起更多学生的学习激情和热忱。新教化是一本对教化工作很有帮助的好书。假如我们能将其中的至理名言指导自己的工作中，那我们的工作将会更顺当、更欢乐!教化的演讲稿 篇6敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好！今日我演讲的题目是 大爱无言铸师魂。当红日托起绚丽的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芳香，老师们：您可曾想过，那朝霞由谁染红？那晨曲是谁奏出？那嫩绿怎样配制？那芳香又如何酿成？ 是我们在座的每一位老师啊！首先请允许我带动在座的每位老师把掌声送给我们这些可爱的人吧！我是老师中一般的一员。每当迎着朝霞走向校内，我总在自问：你酷爱教化吗？酷爱，就拿出活力去投入；每当带

20、着期盼走进教室，我总在自问：你酷爱这群孩子吗？酷爱，就拿出热忱去面对。每当带着一身乏累走进家里，我总在叩问自己：这就是老师的生活吗？“惊慌的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲乏的周末”，人们经常这样来形容老师的生活。回顾走过的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀乐尽在其中。每到这时，一位老老师的话总会回响在耳畔：老师是个良心活！看似朴实的话语却道出了老师的精神实质。单调辛苦的生活，让我们不得不放弃许多，但是，即便是这样，我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份欢乐，我觉得：我们的生命仿佛走进了最绚丽的时刻。 “心相

21、随，爱相随。”老师的人生就是实实在在，老师的人生就是静默无闻。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：50上班，可是各班的班主任已经在7：30之前就到了教室里，指导晨读；每天下午5：40下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，似乎那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到更晚！我们北二小学的每一位老师都能对工作全力以赴。老师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记

22、本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法；我们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否须要休息了，只知道还有许多事等着去完成；我们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力当我们在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我们和孩子们在办公室放开思想促膝谈心的时候，当我们在节日里收到学生温馨的祝愿和问候的时候，当我们看到学生的成果明显进步的时候，我们体会到了付出后的快乐，这是老师所特有的欢乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大

23、一笔珍贵的精神财宝。我们始终在用“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神努力着，前进着。有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。我们北二小学的老师深知自己在学生心目中的角色，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，全心全力、坚韧拼搏。我们更懂得“爱人者，人恒爱之。”看：下课了，高老师、刘老师、尚老师在与学生谈心，沟通，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的改变；操场上，体育老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培育感情熬炼身体；走廊上，我们的每位校长时常的关注校内建设

24、，时常的关注学生，做他们的思想工作，不放过发觉的任何问题；教室里，宋老师、李老师、武老师不断引进新的教法，吸引孩子们，引导孩子们走向一个欢乐华蜜的世界；精品活动时间了，画室里的沙沙笔声，声乐室的响亮歌喉、葫芦丝的悠扬宛转，朗读的激情四溢生活中，还有许多许多的老师，许多许多感人的事迹，他们以他们和善的情怀、无私的付出深深的激励着我，鞭策着我。与这些可亲可敬的老师们在一起工作，我感受到了老师这份职业的太多不一样，也感受到了太多的一样。在这些老师中有为了学生而不顾自己身体的老老师，有肩负家庭重担依旧把身心扑在工作上的中年老师，更有为了实现自己的人生志向激情挥洒讲台的年轻老师，尽管所教学生的年龄有所差

25、别，但是这些老师的人格魅力却是一样的，精神都是名贵的。当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教化理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会恒久扬起奋进的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充溢。早晨，当黎明的曙光射进教室，我们静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我们仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我们目送学生们安稳的离校，充溢一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我们便感到：这就是我们人生最大地追求与劝慰。“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”最终我想用“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗来结束我今日的演讲。我信任，我们在座的每一位老师都始终会用的精神境界去欢乐奉献，会始终用博爱的胸怀铸就我们高尚的师魂！