2022实用的高三工作计划三篇.docx

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1、2022实用的高三工作计划三篇一、总的状况执教高三189、191两个理科班，总人数115人。189班学习习惯不好，边缘生特殊多；优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强；191班一些学生成果极不稳定，191班培尖任务艰难。二、指导思想探讨新教材，了解新的信息，更新观念，提倡理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注意团结协作，全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，因材施教，激发学生的数学学习爱好，培育学生的数学素养，全力促进教学效果的提高。三、教学设想总的原则1、仔细研读20xx数学考试大纲及湖南省考试说明的说明，做到宏观把握，微观驾驭，留意高考热点，特殊留意长沙的信息。依据

2、样卷把握其次、三轮复习的整体难度。2、不孤立记忆和相识各个学问点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，留意学问块的复习，构建学问网路。高三工作安排 篇2新的学期又起先了,继高二之后我接着担当高三文科班主任工作,为此这学期的安排如下:一 班级透析班级人数为29人,其中艺体生为12人,文化考生17人,尖子生面低,学生学习基础较差，行为习惯一般。通过高二下学期,班师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高.二 思想指导一方面高三的学生是家长重点关注的对象,对来年的高考都同

3、样寄予期盼,另一方面学生素养的凹凸、成果的好坏，给任课老师的教学工作带来困难,所以必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。三工作措施(一)营建高考氛围,让学生尽早进入状态。1.通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通,消退学生对高考的恐惊感、生疏感,让学生零距离地感悟高考。2.通过主题班会和高考志向的规划,激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。3.汲取优秀学生组建一个敢负责、此文转载于好老师资源网有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参加班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,到处有监督。4.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老

4、师的好帮手、同学的贴心人。5.树立榜样和典型,激励学生奋勉向上。(二)学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。1.亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时,心情也同样,所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要刚好做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要刚好请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。2.引进竞争机制。针对学生每一次月考成果,总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标状况与未完成状况的比较,找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。(三)日常生

5、活中,帮助学生解决实际困难。1.生活有节奏,有规律。督促学生做好安排,合理支配学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。2.落实家访,了解学生生活实际。高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。一年的时间说短也长,说长也短,让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事,信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。高三工作安排 篇3一、班级状况分析本班共39人，除3人是体育考生外，都是美术考生，其中男12人，女2

6、7人，有两人借读。学生懂事听话，布置的任务能较好完成，合乎中学生日常行为规范及守则的要求，一日常规方面班集体形成良好的发展势头，不过文化学习上有待加强。由于美术高考的影响，部分学生心情低落，加上学测补考过关的逆境，一部分学生丢失了接着学习的信念。在这至关重要冲刺的阶段，调整好心态，制订好安排与措施是解决目前状况首要任务。二、班级工作目标结合我们学生的特点，围绕“一个中心：高考；两个基本点：学风、班风”，分阶段实施班级备考目标，快速稳定学生心情，强化信念，形成团结向上、相互帮助，和谐发展的班集体，以优良班风促学风，更好地服务于高考。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教化，立

7、志立大志，立坚韧不拔之志；二要培育学生打长久战的思想打算，有迎难直上的精神；三要让学生明白吃得苦中苦，方为人上人的道理。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力拼搏就肯定能够胜利。（一）第一阶段班级管理1、阶段目标。高三每次考试后学生心情都会出现波动，从第一学期期末考试到两次模拟考试，模拟考试的密度加大，学生成果的起伏也会增加，这几次考试同时也在考验着学生的心理承受实力，针对这种状况我们要刚好调整工作思路，确定好新的目标：即注意学生的心理调整。接着重视学生心理状态的视察与调整，做好尖子生和潜能生的思想工作。2、工作思路。正确处理“学习高原现象”。学生经过漫长的一、二

8、轮复习后，学习负荷达到极限，简单出现身体疲惫等现象，产生厌学惧学的心理状态。这就是所谓的“学习高原现象”，表现为留意力分散，思维活动陷入呆滞状态，面对试卷出现错答、漏答或不知如何应答等现象。可以从几个方面帮助每个学生进行分析。（1）统计每份试卷及每道大题运用的平均时间，就可大体推出自己在高考中每道大题所用时间，加强答题速度的训练，从而在高考中合理安排时间，做到心中有数，镇定自若。（2）对每道大题平均得分状况和每道小题得“”多少的统计，参照全班得分状况就可得知自己的弱项是什么，从而加大该项的训练力度，并在考试中重视该项。（3）对每次考试间隔日期和总分的统计，就可得知自己学习状态的高峰期和低谷期的

9、间隔规律，以便作相应的调整。心理调整。要接着重视学生心理状态的视察与调整，重点进行耐挫折教化。一方面要刚好矫正学生对考试意义和目的的不正确相识；另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以熬炼他们的耐挫力和意志力，使学生的考试心理进一步成熟，能够平稳过渡到高考。（二）其次阶段班级管理1、阶段目标。迫近高考，事务繁多，除了学习，学生还要参与体检、填报志愿等活动，在肯定程度上影响学习心情。另外毕业在即，尽管大多数学生会更加努力学习，主动备战，但还有部分同学成果差无心向学，纪律有所松懈。有些学生临阵慌乱，无法静下心来学习。这一阶段的目标应当定位在稳定学生心情，加强考试技能指导，增加学生信念上

10、。2、工作思路。强化纪律意识。身为学校的学生，就应当遵守纪律，做好学生应当做的一切，直到最终一刻。保证在最终阶段任何一个学生都不会出现意外事务。学法指导。重点放在考试实力的培育上。大到学习状态的调整，小到考试用具的打算，答题卡的填涂，每一个环节，班主任都要细致讲解，力求让每一位学生都做好最充分的打算，能够在考试中应对自如。自信教化。要使学生信任自己经过一年的艰苦奋斗，无论在学习上还是心理上，都已经做好了充分的打算，自己目前的状态就是自己最好的状态，保持一颗平常心，自信而镇定自若地迎接最终的考试，发挥自己的最佳水平。三、主要教化活动第一周：通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及

11、高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。其次周：汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。勤抓常管多督促严要求刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。第三周：指导每位学生制订好学习安排，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况，并通过

12、班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法，实行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求，培育学生良好学习习惯。第四周：打算二模，充分利用考试的杠杆作用，利用班会时间，刚好做好心理辅导，利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬激励，对尚未达志向成果的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有镇静应考的那般劲。第五周：开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。实行有效的措施，杜绝学生进

13、网吧，明确上课运用手机的要求，杜绝课堂出现因为手机分心的状况。第六周：通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。第七周：在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。第八周：充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。第九周：关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。亲密关注学生的思想改变及动向。对班级中出现消极思想的同学，要刚好做工作，让学生始终保持乐观进取的心态，必需避开全班整体出现思想波动现象。第十周：协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同探讨，设法解决。第十一周：召开家长会，通过家访、信访等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。第十二周：协作政教处组织好各种活动，仔细组织落实每月一次的星级学生评价工作。第十三周：高考前打算工作，整理学生档案，填写学籍信息。加强学生考前心理辅导，与学生沟通。