2022小学班级少先队工作总结.docx

《2022小学班级少先队工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学班级少先队工作总结.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小学班级少先队工作总结小学班级少先队工作总结 篇1作为少先队辅导员我们要在做人梯，做蜡烛的同时，成就自己，成就自己的事业。在十年的教化工作中，我特别的庆幸我做了我非常情愿做的中队辅导员工作，因为我始终信奉龚校长的一句话：做老师而不做中队辅导员，那真是失去了增长实力的机会。作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。在近十年来的辅导员工作生涯中，我渐渐对此有了真实地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我醒悟地相识到：贯彻十六大精神，推动素养教化，是对传统教化思想和陈旧教化观念的深刻变革，也不行能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工

2、作模式，要形成新的教化思想，就应当在素养教化改革的实践中摸索，要转变教化观念，就应当在教化试验的探究之中，逐步升华与完善。一、重视特别生的教化。每个班级中都有“特别生”，由于他们的特别性，他们的自尊心和自信念都产生了肯定的障碍。犯过错误或常常受到指责的学生都有这种心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到这些状况，作为辅导员不要以一般的要求去要求他，而是做到在学习上要放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面也要仔细考察，擅长发觉他们身上的“闪光点”，哪怕是一点苗头，都赐予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的敬重、信任和

3、支持，从而迸出改过自新、奋勉向上的决心和力气。同时，辅导员还要发动其他的同学、各任课老师、家长，大家联合起来，相互协作，让他们到处有人管教，关切和帮助。让他们融入到集体中来。二、塑造自身形象，赢得少先队员信任。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负少先队员教好书是育好人的前提。同时，中队辅导员日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给少先队员以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，从各类报刊杂志的阅读中，从优秀中队会中，我都抓住了每一个学习的机会，仔细摘记，刚好内化。2、敬重队员，不远离队

4、员。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的少先队员，严格要求他们，但是是在充分敬重少先队员的基础上严格要求的。三、开展丰富多彩的少先队活动，提高队员的校内生活质量丰富多彩的集体活动是少先队员接受集体主义思想教化和班集体形成和发展的主要途径，为此，我利用各种机会，细心设计，开展各项活动，对少先队员进行教化。我利用课堂，让队会成为学生综合素养提高的主阵地。主题中队会是一种传统的教化形式，每月我班都开展好二次主题队会，如曾召开过“更快、更高、更强”、“夸夸我自己”、“今日你欢乐吗”、“让地球妈妈笑起来、”、“团结合作胜利在握”“国防教化在我心中”等主题会；通过丰富多彩的队

5、会的开展，少先队员在深厚的爱好中轻松、开心地受到了教化，动手、动脑实力也大大提高了。咚咚的队鼓，响亮的队歌，为了党的星星火炬事业，为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，我仍旧会一步一个脚印地朝前走去，因为我知道，有一群天真可爱的少先队员们在等着我！小学班级少先队工作总结 篇2在各级领导的关切和支持下，本学期的教化教学工作即将圆满完成，我校的少先队活动以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，以“科技教化”为特色，主动探究新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教化活动，把我校的少先队工作推上了一个新的台阶。现将本学期工作

6、总结如下：一、踏实抓好校内文化建设，促使自身建设上新台阶。一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充溢活力。、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了一次又一次的教化。2、规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，分发新的值岗队员标记绶带，3、坚持“红领巾检查”的评比制度，每天检查，每周评比，不定期的检查和抽查，红领巾值岗队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。4、充分利用“雏鹰”广播站、班级黑板报等开展一系列活动，既起到了宣扬教化作用

7、，又增长了队员才能。二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。本学期开学初，我们就从升旗仪式的排队、做操的路队做起，教学生复习以往学校生活中的好习惯等，有安排、有步骤地对他们进行常规训练。为保证养成教化的实效性，由大队部依据学校实际状况，拟定西关小学学生常规要求（每周一份）分发到各个班级，要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生结合小学生日常行为规范学习，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，

8、少先队大队委员及红领巾值岗人员在检查中发觉违反校规的学生赐予刚好爆光，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入老师、班级考评内容中。2、开展主题队会，拓展思想教化主题队会是进行思想教化的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教化题材，细心设计主题队会，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，酷爱祖国等方面的教化。大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校内生活，更使广阔队员在活动中愉悦身心、受到教化、得到进步。3、利用传统节日、纪念日，开展系列教化活动。学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多

9、层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学校利用老师节、国庆节、建队节、重阳节、感恩节、消防宣扬日等有利契机，通过实行中队活动、板报宣扬栏、合唱竞赛、跳绳竞赛、诗歌朗诵竞赛、国旗下的讲话、雏鹰广播等形式在教化中突出主题，培育少先队员的爱国主义、集体主义思想，培育学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教化效果。4、平安重于泰山，加强法制平安教化。为保证学生的人生平安，的确提高平安的防范意识和自救自护的实力，我校实行平安教化活动，开展有针对性的教化活动，如消防教化活动，如何避震防震及交通平安教化，预防XX甲流疾病的学问讲座等等，把创建平安校内活动接着延长和扩大，

10、把平安责随意识贯穿于日常教化教学活动中，确保校内的一方平安。5、强化学生早晨进校自觉回到班级进行早读的习惯。每天早晨，组织大队委员和大队值岗人员对学生到校后的状况进行检查，刚好督促学生养成规范的行为。三、主动开展各项活动，深化少先队素养教化。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教化，发展队员才能。除了每年学期的常规活动，如每学期初的班级布置的检查、全校性的卫生大扫除、隆重的开学典礼、家长会、每天常规抽查等活动，我们还开展主题教化活动，内容贴近学生，形式丰富多彩，教化效果显著。九月份：各班组织学生共商本班班规班风，并进行解读；各班仔细做好班级布置，并绽开评比；依据大队部方案，结

11、合本校实际，开展“谢师恩，送祝愿”庆祝老师节活动；各班仔细开展“甲型XX流感预防学问”班会；少先队大队委改选活动，并产生新一届大队委；开展“做文明队员、保干净校内、”活动；开展宣扬教化活动，激励学生走进社区、走向社会，开展志愿者服务活动。十月份： “甲流感”亲子小报展；以“我爱我的祖国”为主题，各班进行板报布置、评比；五三中队开展主题队会，送给老师一份乐体验老师一份情二年级实行佩戴红领巾接力赛；三年级“我爱祖国”画报竞赛；四五年级实行“祖国在我心中”征文竞赛；大队委值岗会议，针对大课间出操问题进行探讨、提出建议和看法，并加大督察力度；以“爱国”为主题，全校诗歌朗诵竞赛；十一月份：“感恩”系列活

12、动：制作感恩小册、“知感恩懂礼孝”反馈表；低年级通过集中阅读一个描写父母亲情的故事，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的宏大，开展“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”；三年级：各班级在班内进行“孝敬星”评比，学生讲解并描述自己孝敬老人的故事。号召全体学生向“孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培育学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好思想道德品质；四年级:感恩作文；五年级：以“今日我当家”为主题，开展“承包一周家中的某一件家务活”；给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事例，融合在

13、班队会进行沟通畅谈。各班可以依据本班学生的实际状况，邀请部分有代表性的学生家长以书面的形式，讲解并描述抚养孩子过程中的感人事例；六年级：以“又是一年重阳到”为话题，开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。十二月份：消防平安演练；少先队大队委期中总结会议；“我敢 我行”自信主题演讲竞赛；阳光体育之冬季长跑启动仪式；法制宣扬教化活动；卫生学问宣扬；科技学问宣扬；六二中队开展队会，活动的主题：“争当文明小公民。小学班级少先队工作总结 篇3详细实施说明：1、课堂综合评估课堂综合评估包括：学生课前打算是否充分；

14、上课铃声终止学生是否宁静；课堂中学生是否遵守纪律；学习是否主动、主动、仔细及课堂学习效果等方面。任课老师上完每节课后，依据以上内容视其状况评出等级，记录在班级日志上，优等记5分，良记4.5分，合格记4分，并做好状况说明。班级日志由各班指定专人管理，并负责请任课老师登记签名，期末上交教育处。假如哪一节课未进行登记签字，则扣0.5分。期末上交教育处时，登记本必需完整，如有损页、缺页等状况，则扣10分，（特别状况要写明缘由）；假如擅自改动一处则扣该班积分10分。学期结束后，教育处对各班得分状况进行统计，得分最高者为第一名，计100分，然后每差一个名次，得分减5分。期末结束时，还可以依据任课老师对所任

15、教班级的综合评分按得分凹凸赐予评定。2、各级各类竞赛（1） 学生个人参与的竞赛成果要算入班级综合评估，必需是参与由上级教化行政部门组织举办（最好是正式发文的）的竞赛。详细积分方法如下：学校级:一等奖：（第一名）记4分/人，二等奖（其次名）记3分/人，三等奖（第三、四名）记2分/人，优秀奖1分/人。区级：一等奖：6分/人，二等奖 5分/人，三等奖4分/人，优秀奖3分/人市省国家级: 一等奖：10分/人，二等奖 8 分/人，三等奖6分/人，优秀奖5分/人（2） 班级竞赛：是指班级参与各级各类竞赛学校级：一等奖：10分，二等奖 8 分，三等奖6分，优秀奖5分区市省国家级：一等奖：20分，二等奖 18

16、 分，三等奖16分，优秀奖10分班级代表学校参与各级各类对外开放活动均按一等奖计分。学期结束时，德育处对各班竞赛得分进行统计，最高分为第一名计50分（学生个人类），100分（班级类），每差一个名次，得分减5分。3、一日常规检查：（1）老师对班级一日常规检查最高分为第一名计100分，每差一个名次，得分减5分。（2）大队干部对班级一日常规检查最高分为第一名计50分，每差一个名次，得分减5分。一日常规检查计分见德馨园小学日常行为规范评分细则4、足球赛足球赛计分见“足球特色评比细则”，学期结束时，体育组对各班得分进行统计，最高分为第一名计50分，每差一个名次，得分减5分。德馨园小学德育处小学班级少先队

17、工作总结 篇4本学期，我校少先队在校党委、行政的关切、领导下，紧紧围绕教化局的工作支配和校三年规划定的工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深化开展丰富多彩的主题教化活动，接着加强养成教化及行为习惯等的培育，使少先队工作有了进一步的发展。现将工作状况汇报如下： 工作特色：1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素养的德育工作队伍。2、求实：抓好日常行为习惯的养成教化，从小事入手，从一点一滴做起，培育学生良好的行为习惯，注意特性化、人格化的教化。3、求真：抓好班队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注意德育的连续性、系统性。4、求新

18、：从学生的实际须要动身，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培育优秀人格，注意育人的实效性。一、加强队伍建设，提高工作质量。坚固确立“育人先育德，成才先成人”的意识，主动抓好德育队伍，尤其是班主任队伍的管理和建设。我校是一所以教科研为特色的学校，老师都有教科研的实力，阅历丰富、有干劲是我校老师的突出特点，针对这点，我们在期初就形成了“一帮一，互助学习”风气，各年级班主任之间既友好，又是竞争对手，大家在一起相互探讨，相互学习。六一期间，我校大队部依据平常工作表现和工作成果，在班主任中评出了市、区级2022年度的“先进中队”和“优秀辅导员”，这对大家提高工作质量无疑起到了推动作用。二、抓学生行为习惯，落

19、实养成教化。1、本学期接着开展班级自制，强化慈湖二小一日常规的学习，从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教化，重点狠抓文明校风杜绝在校吃零食现象，接着重视对学生卫生保洁习惯的培育教化，红领巾督导岗加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋俗逐步订正，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。2、坚持班级的轮番值日制。校领导、大队部、班队干部齐抓共管，严格执行“班级综合治理考评细则”，努力达到学生“自我服务、自我管理、自我教化”的功能，使值日岗发挥更多、更大的作用。3、坚持晨会进行学生出操、文明礼仪点评活动，加强平安卫生教化。督促学生养成爱校如家的主

20、子翁意识。三、开展主题性活动，展示特色教化1、启动“读经典好书，颂改革开放”校内读书节。xx年年度自我校第一届书香校内启动仪式后，先后不仅开设校本阅读课、开放阅览室，还以各种形式展示阅读成果，如：精致书签设计大赛、经典美文吟诵大赛、跳蚤书市义卖等学生喜闻乐见的活动。全体师生通过创建性地开展读书活动，扎实推动了学校“书香满校内”行动，营造了特色校内文化氛围，全面提升了师生的生命内涵。2、结合传统节日，进行主题教化活动。清明节、端午节这些传统节日，国家已定为法定节假日。怎样让学生过的有意义?是我校大队部思索的又一个重点，这学期通过国旗下讲话动员、晨会、班队会宣扬，主动尝试开展活动，取得了肯定的效果

21、。3、爱心教化。4、打破常规，实行“校内之星好家长”表彰大会六一庆祝活动。6.1当天，在新一年级学生的入队仪式后，全校学生在节日的欢歌中，进行了“校内之星好家长”颁奖活动，活泼的形式、激人奋进的受奖演说，把庆祝活动推向了高潮。最终，在各班级的经典诵读节目中，结束了这次意义深刻的“六一”庆祝活动。5、设计特色作业纸，丰富社会实践活动。依据少先队活动的先进理念，在这个学期接着开展特色社会实践活动，各班就本着熬炼学生各方面实力的目的，针对春游、“六.五”环境教化等活动，有侧重地设计了特色拓展训练，依据年龄不同，有绘画，有路途设计，有撰写导游词，还有制作作品展等等，极大程度地调动了学生参加的主动性和主

22、动性，为每学期的社会实践活动又注入了新的生命。小学班级少先队工作总结 篇5依据学校制订的工作安排及少先队大队制定的工作安排，结合本年级的实际，我中队制定了切实可行的班队少先队工作安排，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，取得了肯定的教化教学效果。现就本学期我们六（1）中队工作总结如下：一、所做的工作本学期，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习状况；坚持常规教化，仔细贯彻小学生守则、小学生日常行为规范；加强遵纪遵守法律教化，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养教化；班级学生养成

23、良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级整齐、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的“五爱”教化等。加强班集体建设，树立良好班风。强化日常行为规范训练。二、实行的方法及措施1、对学生进行爱的教化，教化学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行平安教化，组织学生听平安学问讲座，观看平安学问图片，参与平安学问竞赛等多种渠道加强对学生的平安教化。3、发动学生要有为班集体服务的热忱和责任，激励每位学生主动参加，毛遂自荐。4、常常召开班队干部会议，激励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部

24、的看法和工作中的困难，帮助他们出办法、找方法、释难点，给班队干部创建工作熬炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于阅历不足，才能所限，工作中也有失误和许多不足。三、小结经过一学期的努力，学习气氛较深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成。今后，我们将接着努力。小学班级少先队工作总结 篇6学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体

25、会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教化离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别实力差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增加教化力度，提高学生思想相识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪遵守法律的行动指南。上好思想品德课，仔细实行小学生守则和小学生日常行为规范，还制订了班级公约、新星在这里闪耀园地、小组奖扣分条例，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用嘉奖措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现

26、象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了争当优秀少年，从我做起，这样，即能刚好给学生敲响了警钟，又教化学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进行教化，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，刚好的教化，严格的要求，严格的管理，使学生相识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。二、注意小干部的培育每个班都

27、有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和实力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的指责，让学生体会到人人同等。但是也要帮

28、助小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培育学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体凝合力。本学期学校分别实行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让学生懂得合作的欢乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要相互关切，相互团结，相互进取。总之，少先队应将创建教化贯穿于工作的始终，营造一个良好的创建教化的氛围，使创建教化之花绚丽绽放。