2022趣味游戏活动策划方案.docx

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1、2022趣味游戏活动策划方案趣味嬉戏活动策划方案1嬉戏一：我的节能生活嬉戏介绍：在嬉戏中，共享低碳环保的才智生活。在运动中，收集才智节能减排小窍门。嬉戏规则：1、参加者在1分钟内边跳绳边说出10个节能减排小窍门，即可过关;2、工作人员将在过关参加者的“才智签证”上盖“才智印章”。同时我们还设置了以旧换新区，您只需用4枚废电池，就可换得一个好用小礼品。赶快加入进来吧!无限环保乐趣，尽在健康生活!嬉戏二：我的清爽生活嬉戏介绍：建立干净的城市，让我们一同将不环保的生活方式，丢掉!营造清爽的生活，让我们齐心将不健康的生活习惯，丢掉!嬉戏规则：1、参加者请将沙包投向展板中不环保的生活方式;2、每位参加者

2、有5次机会，投中两个或两个以上，即可过关;3、投中数不够或者将沙包错误投入环保的生活方式的参加者被淘汰;4、工作人员将在过关者的“才智签证”上盖“才智印章”。嬉戏三：我的农夫生活嬉戏介绍：我的农夫生活，从这一刻起先了!让我们忘掉苦恼，感受万物，体验乡村生活。嬉戏规则：1、将参加嬉戏者分组，每组23人;2、每人回答3道题，共3轮，每人每轮只限答一道题;3、工作人员首先出示题板，题板中会出现3种水果或蔬菜，参加者以抢答的形式，答出水果或蔬菜的生长环境，并在展板中指出;4、先抢答者，有优先回答权;5、经过3轮，每轮中抢答速度最快，回答全部正确者即可过关;6、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上

3、盖才智印章。大家快行动起来吧!让我们一同去揭开大自然的奇妙。嬉戏四：我的城市生活嬉戏介绍：城市生活多姿多彩，污染的元素，却给我们增加了不少的苦恼。拒绝城市污染，爱惜我们共同的家园。嬉戏规则：1、参加者请用手中的飞镖，刺破展板上代表城市污染元素的气球。2、每人6枚飞镖，刺破3个或3个以上即可通关。3、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。行动起来吧!请出污染苦恼，共享健康生活。嬉戏五：我的运动生活嬉戏介绍：生命在于运动，生活在于勇往直前。动起来，让新春的气象照射着我们!跑起来，让绿色的生活引领我们前行。让我们携起手来，共同享受在春天带给我们的健康才智生活。嬉戏规则：1、将参加者分

4、组，每组3人，多组同时进行竞赛;2、每组成员要用羽毛球拍接力运输羽毛球;3、每组成员在运输过程中，手不行以干脆触碰球;4、运球过程中，球落地者，要在掉球的位置原地转两圈后使其球再接着竞赛;5、最先完成竞赛的队伍为优胜，工作人员将为优胜组组员盖上才智印章。快加入到我们的队伍吧!成功的号角已经吹响了。嬉戏六：我的自然生活嬉戏介绍：你问我答，乐享自然生活。幸运的转盘，转出无尽的快乐。想不想知道下一刻会发生什么!快跟随我们的步伐，去探个原委吧!嬉戏规则：1、参加者首先转动轮盘，依据转盘中指针所指的题号，参加者将回答题号相应的问题，答对者，即可过关。2、凡转到幸运格的参加者，不用回答问题即可过关。3、工

5、作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。嬉戏七：我的交通生活嬉戏介绍：挑战才智的时刻到了。今日就要一试高下，看看春游当即，你我谁是“线路通”嬉戏规则：1、为现场每一位参加嬉戏者发放一张手卡;2、首先由工作人员提问起点和终点之间的路途，参加者快速将答案写到手卡上交予工作人员;3、先回答正确者为过关，假如出现同时回答正确，则都过关;4、回答错误，或是交卡慢的参加者将被淘汰;5、假如淘汰者能够写出5个以上的地铁换乘站，就可获得小礼品。6、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。敢挑战，你就来!嬉戏八：我的跃动生活嬉戏介绍：春风吹动，万物复苏。欢乐的分子，不断地跳动。你我重温

6、往日的童年，共享儿时的那份乐趣。感受，地球家园对我们的重要性。让我们携起手，共同保卫我们的家园。嬉戏规则：1、参加者将喝剩下的矿泉水瓶扔到指定的格子里，双脚离地的跳动到格子旁边，再次捡起瓶子，前方有可回收和不行回收两个垃圾桶，选择正确的垃圾桶扔进去，才算过关;2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子时双脚落地者及没有把瓶子扔进正确垃圾桶者均算嬉戏失败;3、全部完成者即可过关;4、过关的参加者，将获得才智印章一枚。趣味嬉戏活动策划方案2一、活动目的为了增进家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育;增加班级集体的凝合力，培育学生的集体荣誉感和竞赛意识;提高学生的身体素养，充分调

7、动学生参加体育活动的主动性和主动性;帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，体验成功的愉悦。二、活动主题：童心同乐华蜜成长三、参与对象：1.一年级12个班的正副班主任，每个嬉戏活动正副班主任必需全程参加。2.一年级全体学生和每班不少于22位家长(2位家长裁判，其他家长参加嬉戏)。四、活动地点：学校足球场五、活动时间：20xx年5月26日上午9:00？10:30六、工作人员：1.总指挥：邓广汉杜见芳邓雪华2.司仪：黄文轩父子和杜主任3.发令：邓昭亮4.场地布置：黎春华、邓昭亮、李伟贤沈婵珍5.嬉戏物品打算：沈婵珍(12个大小一样的呼啦圈)6.报道：肖意如拍摄：陆承霖、李翠红7.

8、裁判：每班2位家长七、活动支配：整个活动分三轮进行：第一轮：(热身活动)，嬉戏名称：桃花朵朵开其次轮：(竞赛活动),嬉戏名称：传递呼啦圈第三轮:(竞赛活动),嬉戏名称：穿衣接力赛八、详细支配：1.第一轮：(热身活动)嬉戏名称：桃花朵朵开(1)嬉戏人数:20位家长和全班学生参加(2)嬉戏规则：以班为单位，20位家长和孩子手拉手围成一个大圈，然后听主持人喊吩咐。例如：主持人1：桃花朵朵开主持人2：开几朵主持人1：开六朵主持人2：停那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵,一共玩6轮，嬉戏结束。2.其次轮(竞赛活动)嬉戏名称：传递呼啦圈(1)嬉戏人数:全班学生参加。

9、(2)嬉戏赛制：嬉戏1次完成，12个班分成12条跑道。(3)嬉戏规则：整个班的学生手拉手拉成一条长队，呼啦圈从第一个人起先传递，呼啦圈必需穿过每个人的身体，但人与人之间手不能松开，始终传递到最终一个，传递完最终一个人要把呼啦圈举起来。3.第三轮(竞赛活动)嬉戏名称：穿衣接力赛(1)嬉戏人数:20个学生和20个家长(一个学生配一个家长)(2)嬉戏赛距：场地长约30米。(3)嬉戏赛制：嬉戏1次完成，12个班分成12条跑道。(4)嬉戏规则：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着孩子的冬季校服外套，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位家长拿着衣服快速向前跑去，跑到终点，家长把衣服给孩子，孩子立刻穿衣

10、服，拉好链，整理好衣领，然后和家长拉着手跑回起点。依次类推，直到整个班的家长和孩子跑完为止。趣味嬉戏活动策划方案3一、活动目的：让老师在嬉戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增加老师之间的沟通，培育团队意识;同时也为了让老师在活动过程中增进与孩子的沟通沟通，使亲子关系得到加强。二、活动流程及提示：1、请参与嬉戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，嬉戏结束时我们将要抽取幸运奖。2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下头的嬉戏资料序号进行，没有轮到嬉戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证嬉戏顺当进行。3、最终团体拍照，留住完备时刻。4、请老师们留意嬉戏当天自我

11、和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。三、嬉戏支配依次：1、变废为宝，纸球大战嬉戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮番扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个嬉戏适合2岁以上的孩子，嬉戏中，孩子手的动作、对动作的限制、空间距离的确定，有利于右脑的开发。参与对象：有24周孩子的家庭2、团体协作，背球赛跑嬉戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人(家长一组，孩子一组)一组背对背而站，相互挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最终看哪个团队完成任务所用的时间最

12、短，时间短者为胜。参与对象：有6周以上孩子的家庭3、亲子二人学企鹅嬉戏简介：嬉戏中宝宝与家长必需始终手拉手，宝宝脚踩父(母)脚上，不得踩地，起点打算，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。参与对象：有3周以下孩子的家庭4、爸爸当马我来骑嬉戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一齐爬行动身，谁先到达终点谁为胜。家长必需膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。参与对象：有三周以下孩子的家庭5、爸爸妈妈抬花轿嬉戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自我的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来

13、抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭动身，最终看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。参与对象：不限6、你的尾巴我来揪嬉戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必需脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远应对面站立，主持人数“1、2、3”孩子起先相互揪对方的尾巴，家长只要做好爱护工作，不参加揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。参与对象：有4-5岁孩子的家庭。7、亲子阅读，其乐融融嬉戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按依次砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。参与对象

14、：小学生8、羊角球接力赛(此嬉戏能够现场报名，不占规定的两项嬉戏资料)嬉戏简介：将参加嬉戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子之后跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。参与对象：会跳球的孩子9、击鼓传花，团体共乐(嬉戏结束，团体拍照)花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，能够获得幸运大奖。注：以上嬉戏资料可能依据现场情景稍作变动，届时通知。趣味嬉戏活动策划方案4主办单位：经济与管理学院活动主题：小型趣味活动指导老师：xxx活动简介：该小型趣味活动是由：“打保龄球”、“你来

15、比划我来猜”、“七彩连环炮”、“吹蜡烛”、“背靠背”、“夹弹珠”、“一触即发”、“信任前行”八个环节组成。竞赛是呈现校内新生青春活力的平台。此外，通过在活动插入与观众互动的环节，增进学生之间的相互沟通与了解。一、承办单位：20xx级经济与管理学院的四个专业团支部：经济学团支部、电子商务团支部、市场营销团支部、信息管理团支部、二、活动目的：为了主动响应学院团委“文明沟通”的长久开展，也为了促进各班级同学之间的合作沟通，加强彼此间的联谊与沟通，塑造良好的组织文化与和谐气氛，形成正确的价值观，增加团队意识，增进大家的友情，也为了让同学们更好的感受趣味嬉戏的非凡魅力，享受活动带来的快乐。三、活动人员：

16、以20xx级经管学院学生为主，本校其他学院的学生自愿参加。四、活动时间及地点：10月25日中午，第一食堂前空地。五、活动流程：（1）本学院的同学在自己所在的班级文艺委员处报名，各班文艺委员与活动前确定好参赛同学的人数，其他学院的同学可现场报名；（2）活动过程中的裁判及各活动负责人从各专业选出活动前各裁判须要对各个活动的规则具体了解，做到公正严明，班级的出场次序及赛程支配由组织委员支配确定；（3）竞赛始终坚持”友情第一，竞赛其次“的原则；（4）各班宣扬委员组织好宣扬工作，主动组织活动的相关工作，搞好活动预期效果，拟定好详细宣扬方案并粘贴在校展览板上。六、活动器材：由各个负责人依据赛程须要打算，排

17、列出器材清单统一发配。七、奖项及奖品设置：起草赛程相应的奖品设置的方案，制定奖券，制定嘉奖规则，统一到生活委员负责处（设置奖品领取处）领取。八、活动赛程内容及规则活动一（背靠背）；嬉戏方法：每次竞赛由4组队员同时进行（负责人可依据实际状况稍做调整），每组两人。每组参赛人员运用背部、臀部、手臂合力将气球压破，不得运用尖状物品触碰气球。限时2分钟。嘉奖方法：压破气球多的一组获得该回合的成功（组内成员每人一张奖券）活动二（夹弹珠）；嬉戏规则：把一个装着水的和若干弹珠的小盒放在桌子上。两个参赛的同学用筷子分别从这个盒子中夹取弹珠，放到各自旁边的小杯子中，时间为一分钟。在这一分钟内，看谁夹的弹珠数量最多

18、，多者获胜。赢家将得到奖券一张。留意事项：（1）弹珠在被夹到杯子的过程中，滑落就作废，不能重新将其夹起来放到杯子里。（2）夹取弹珠时，必需用筷子，不能用手拿去，否则犯规。获奖方法：夹球最多者获得该轮的成功（文件一由经济学统一负责，负责人：刘媛，徐平稳）活动三（一触即发）；嬉戏规则：将两张桌子拼在一起，参加者手握水杯，从桌子一头推往另一头，但水杯不能掉下桌子，用卷尺测量水杯与桌边界距离最短即为成功者（距离相同者以杯内水多者胜出）。嘉奖方法：从规定位置将此水杯推出停止后，依据水杯距离桌面距离依次颁发一，二等奖。活动四（信任前行）；嬉戏规则：参赛者两人一组，一名选手蒙上双眼，由队友言语指挥参赛者由起

19、点手持乒乓球通过设定的障碍物，在规定的2分钟内最先将乒乓球投入指定位置，即为成功。留意事项：（1）参赛者不能随意摘下眼罩，碰倒障碍物需重新返回起点再次起先。（2）裁判留意参赛选手的违规现象，做到公正严明。（3）场外人员不要大声喧哗，以免干扰参赛者。嘉奖方法：从规定位置动身，在相关规定时间范围内，分设一，二等奖。（文件二由电子商务统一负责，负责人：王雪、赵霞）趣味嬉戏活动策划方案5活动名称：“增加体魄愉悦身心亲子同乐”活动时间：5月6号活动地点：xx小广场活动对象：xx社区育龄妇女和青少年活动目的：感恩母亲节活动流程：一：前期宣扬方式：前期报名：社区居民小组长和信息员负责收集和统计参加活动的青少

20、年人数二：中期活动开展：1、5月6号13：30分，活动工作人员在维信小广场集中，进行活动的会场布置，并对嬉戏项目进行调试2、参加活动人员于下午14点准时到达会场，14点半准时起先活动。3、详细活动内容：一）、“我来爱护你”踩气球嬉戏;二）、贴鼻子;三）、你划我猜;四）、筷子传乒乓;五）、果盘运水来回跑。留意事项：1、活动举办之前，要先对嬉戏进行试运行，看效果。2、活动起先前，有主持人向参加者介绍活动的依次及活动的规则。3、每个活动须要专人进行负责。4、有专人进行记录时间。评分标准及奖项设置：1、每位参加者在规定时间内完成活动项目即能得到自己想要的礼物。(现场由主持人颁发)2、每位参加者，参加活

21、动即能获得纪念奖。人员支配：1、主持人：2名(xxx、xx)2、嬉戏人员：7名3、现场机动人员：3名三：后期附录1：嬉戏项目嬉戏1：“欢乐三足行”嬉戏内容及规则：每位参与者在脚上绑上绳子，一起向前跑，最快到达的一组，可以获得_礼品嬉戏2：贴鼻子嬉戏内容及规则：在黑板或大海报上画个大脸,画上眼睛,嘴巴,让参与者蒙上眼睛转三圈后由此嬉戏的负责人指导到黑板或海报前试着去找正确的区域贴上鼻子。贴对地方则通关。嬉戏3：筷子传乒乓两人一组，经过竞赛，所花时间最少的小组为成功者，最终成功的一组每人可获得_礼品。嬉戏4;果盘运水来回跑两人一组，经过竞赛，所花时间最少的小组为成功者，最终成功的一组每人可获得_礼

22、品。附录：活动道具的统计活动道具：音响1个;话筒2个;绳带：4条;果盘：4个;遮眼布：4条;黑板或海报，粉笔或贴纸;筷子10双，乒乓球20个。趣味嬉戏活动策划方案6亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心资料，全方位开放孩子的多种本领，帮忙孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。目前，在家庭教化中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮忙家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我广场确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份完备的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长活动时间：20xx年10月1日活动场地：xx商业广

23、场中心活动目标：1、经过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情2、让孩子们体验活动带来的快乐3、经过活动来宣扬广场知名度活动打算：1、做好活动前的宣扬工作，招募；参与活动的家庭做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点;2、打算活动所需的材料3、布置活动场地4、设置奖品能够自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：总负责：详细负责：详细实施：活动详细资料活动主要流程：一、1、主持人致欢迎词：2、留意事项：1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。2)在活动中请遵守嬉戏规则。3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，

24、在嬉戏中表现优异的孩子能够获得异样礼品。二、介绍嬉戏名称：嬉戏起先：活动1运球走(每个家庭一大一小)材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏起先，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。活动2带你走(每个家庭一大一小)材料者打算：报纸嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。活动3运球跑(每个家庭一大一小)嬉戏方法：家长好孩子应对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中

25、如球掉下或破裂，则回到起点，重新起先。活动4踩气球(每个家庭一大一小)材料打算：气球、绑绳嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间结束。一个小挚友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消接着竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自我脚上的气球，剩下多的2个小挚友获得嘉奖。三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动起先时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。四、为孩子和家长颁奖：对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如：1、今日你

26、快乐吗为什么2、你觉得你和家长今日表现怎样样3、下次你想玩什么嬉戏为什么五、活动结束：由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。六、活动应急措施：1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应刚好整改。2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好安排。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。3、对孩子进行平安教化，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好赐予关注。4、活动时，要刚好提示孩子平安第一，竞赛其次。5、随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当

27、休息。趣味嬉戏活动策划方案7一、活动目的：促进老师的相互了解，欢庆老师节，丰富老师校内文化消遣活动，增加老师熬炼意识，提高身体素养，加强老师间的合作实力和凝合力，在和谐中树立团队精神。二、活动原则：人人参加，团结进取三、活动时间：9月7日下午5：306：30四、活动地点：本园操场五、活动摄影：郭世乐六、活动项目：万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传 、占据阵地、力拔山河七、参与方法：活动前，全体老师抽签分为红队、蓝队，然后依据活动项目要求，派队员参与活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精致的礼品一份。八、各项嬉戏规则介绍：1、万脚一心红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员

28、的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。嬉戏进行2次，每胜一次100分。2、动物大连蹲各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，嬉戏进行3次，每胜一次100分。3、真爱永流传各队派出8人，每队全部人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到其次个人的吸管上，以传递速度确定输赢。嬉戏进行3次，每胜一次100分。4、占据阵地每队六人要求嬉戏起先后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，胜利后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半直至失败，最终以方法能站进最小报纸

29、的队为胜。5、力拔山河（拔河）红、蓝两队的全体成员参与，嬉戏进行3次，每胜一次100分。趣味嬉戏活动策划方案8猜爸爸妈妈(4-6岁)目标：加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自已父母的情感。打算：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。留意：1：猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。细心陷井(4-5岁)目标：培育幼儿与妈妈一齐共同动手动脑，细心地合作。打算：空奶瓶4个，火柴棍若干。玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。竞赛起先孩子与妈妈一齐将火

30、柴奇妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。规则：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。大西瓜、小西瓜(5-6岁)目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。玩法：家长和孩子应对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏起先后，互换主角进行。留意：1：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。二人三足跑(5-6岁)目标：学习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子情感的沟通。玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几

31、对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一齐，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一齐动身向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。规则：爸爸双手必需背后，妈妈必需将带子系紧。小鸡出壳一、嬉戏对象：2、5-3岁幼儿及其父母。二、嬉戏目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。三、嬉戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。四、嬉戏方法：让孩子发令说：“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸，细心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破

32、了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。钓瓶子(56岁)目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作本领。材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。传达室动作(4-6岁)目标：、体会亲子共同嬉戏时的同等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。留意：1：至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。2：做传的动作前双手合拍一次，坚持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将

33、所传动作做几遍才换。毛毛虫(4至6岁)打算小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路途，为了增加难度，可在路途上设置独木桥、山洞等障碍物。活动一：踩气球利用资源：水池参与对象：10个大班家庭目标：熬炼幼儿小腿肌肉;培育幼儿英勇精神和合作本领。打算：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)三、水中踩气球：1、把气球仍进水池里：母(父)子竞赛，看谁仍得远。

34、2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子相互沟通。提议：为幼儿打算好更换的裤子。活动二：摘果子利用资源：大树参与对象：个中班家庭目标：1、练习向上跳动的动作。2、经过练习发展幼儿的创建性和动作的协调性。打算：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。玩法：一、活动身体：重点下肢运动二、摘果子：1、看一看树上有什么果子?2、按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。3、母(父子)子一齐摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。提议：教化幼儿爱惜树木，不拉树枝。趣味嬉戏活动策划方案

35、91岁1岁半宝宝：亲子热身运动：健康歌嬉戏一：小蜗牛去旅行目标：发展宝宝钻、爬动作的敏捷性。打算：蜗牛头饰若干弓形门4个玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点起先爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。嬉戏二：装豆豆目标：培育宝宝的手眼协调本领。打算：矿泉水瓶每位参赛宝宝一个豆豆若干玩法：激励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。嬉戏三：彩带飘飘目标：练习走和初步跑，体验与家长共同嬉戏的快乐，增进亲子之间的情感。打算：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到胜利的快乐。1岁半2岁半宝宝：亲子热身运动：喜唰唰嬉戏一：袋鼠妈妈运水果

36、目标：体验与亲人、同伴一齐嬉戏的快乐。打算：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩打算，说儿歌：袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，装着乖乖，妈妈和乖乖，相亲又相爱。(2)嬉戏起先后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐学回跑，以先回到起点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。嬉戏二：小白兔拔萝卜目标：培育宝宝跑、跳的本领和竞争意识。打算：小白兔头饰若干自制萝卜若干玩法：宝宝扮演小白兔，从起点学白兔往

37、前跳，到达萝卜筐处拔萝卜回到起点，在规定时间内，以拔萝卜最多者获胜。嬉戏三：串珠子竞赛目标：培育宝宝的手眼协调本领。打算：带孔的玩具若干绳子每位宝宝一条。玩法：请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上，在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。2岁半3岁半宝宝：亲子热身运动：快乐天使嬉戏一：漂亮的彩虹伞目标：1、发展宝宝钻、爬动作的敏捷性。2、引导宝宝体验亲子嬉戏的快乐。打算：彩虹伞一把。玩法一：儿歌彩虹伞，转转转，躲在伞下看不见，彩虹伞，转转转，爬到上头看得见。1、老师先带领宝宝说儿歌。2、老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做嬉戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下头，再将彩虹伞转动起来，变成“

38、小山”，并激励宝宝向上爬。3、嬉戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的爱好。玩法二：儿歌卷呀卷呀卷，我来卷面包，彩虹面包香喷喷，送给妈妈尝一尝。老师边带领宝宝说儿歌，边握着彩虹伞边卷面包，看哪位宝宝卷的面包又大又紧。嬉戏二：贴五官目标：培育幼儿的动手协调本领和认知本领。打算：娃娃脸一张五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。玩法：请宝宝在妈妈那里取五官并说出名称，然后跑到娃娃脸处贴到精确位置，以最先贴好者为胜。嬉戏三：揪尾巴(父母和孩子)目标：培育宝宝的灵敏反应本领。打算：布尾巴15条，场地上画好大圈。玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5

39、个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们相互揪尾巴，孩子间相互揪尾巴。音乐一停，嬉戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。趣味嬉戏活动策划方案10一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动经过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合本领，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往本领。帮忙家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。二、活动时间

40、：三、活动地点：四、活动流程：一.热身大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，应对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原先的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打

41、散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动活动名称盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换主角，体验彼此换位后的感觉。经过主角互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择随意一人参与)3、多组同时参与(依据现场道具确定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带领子女在自我的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父

42、母回到起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女主角互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到后一组成员会到起始点，活动结束6、各组成员共享自我的活动感受。7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女经过彼此的互换主角从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。备注：组织者供应共享的方向：一、父母为领路人1、被领路者：(1)当父母带着你一齐穿越障碍的时候有什么感觉(感觉到平安感了么，还是自我长大了不须要父母的跟从了)(2)当仅有你一个人走的时候的感觉跟父母在一齐走的感觉有什么区分么(可联系到生活中，当父母不再你身边时而须要你自我来克服困难的时候你会有什么心境呢)2领路人作为家长，当看着自我的子女一个人穿越障碍时是什么样的心境呢(着急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自我独立成长呢，还是接着赐予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们