人教版小学美术二年级上册第1课《流动的颜色》优秀教案范文.docx

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1、人教版小学美术二年级上册第1课流动的颜色优秀教案范文人教版小学美术二年级上册第1课流淌的颜色优秀教案范文教材简析：红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相互流淌，视察色调的改变。学习目标：1、通过让红、黄、蓝三原色相互流淌、混色的嬉戏，引导学生发觉色调的调配规律。2、用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发觉色调规律。并依据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充溢的一幅画。3、在嬉戏式的互动学习中培育学生的创建性思维、实践实力以及合作学习的实力。学习重、难点：1、引导学生在嬉戏中

2、找精彩彩调配的规律。2、引导学生合志向象，将然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充溢的一幅画。3、在嬉戏中要遵守秩序，保持教室的卫生。学习打算：老师：玻璃皿、滴管、彩色墨水、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、实物投影仪。学生：水粉或水彩颜料、调色盘、生宣纸、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、抹布。学习活动过程：活动一：老师出示三个玻璃皿中装的红、黄、蓝三原色的墨水，为大家表演化色魔术运用滴管将三原色在玻璃上混合，请学生通过实物投影仪视察玻璃上的改变。请学生用自己的话描述一下自己看到的色调的改变。活动二：引导学生运用自己带来的工具材料以小组为单位，试着从以下几个试验中选以到

3、两个进行试验：1、将红黄蓝三色水粉颜料挤到调色盘里，分别用小棒充分的搅拌，看看一共能出现多少种改变。2将红、黄、蓝三色的墨水滴在玻璃上，晃动玻璃，让玻璃上的颜色充分的混合，然后将生宣纸覆到玻璃上，当心的揭开，看看宣纸上会出现什么样的画面。3、在一片玻璃上涂红色墨水、另两块涂黄色和蓝色，晾干后将三片玻璃两片两片的覆盖在一起，迎着光线看看有什么改变，再试着将三片玻璃摞在一起看看。各小组派代表起来说说自己组通过试验有哪些发觉?大家探讨一下通过试验可以得出什么样的结论。即红、黄、蓝三色混在一起会有什么改变的规律。活动三：用嘴或者利用吸管等材料吹画，然后依据自己的想象添画成各种形象。激励大胆创新，有些画从正面看不出像什么，可以换个角度来看，激发自己的想象力与创建力。激励合作，凝合集体的力气来进行创建。课后拓展：回家在纸壳上掏圆洞，找寻红、黄、蓝三种颜色的玻璃糖纸贴到洞上，做成三张滤光片。运用这几张滤光片组合着来视察世界，体会色调流淌带来的美感。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )