2022实用的说明文作文汇编8篇.docx
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1、2022实用的说明文作文汇编8篇说明文作文 篇1我是一本书,一本一般的语文书,我穿着一件棕色的礼服。在我的身体上方,写着大大的“语文”两个大字。我的形态是长方形的,补款不摘,厚度也许有一厘米,170多页。我从被印刷厂生产后,就注定着要教书的命。每天,小主子上语文课的时候,就把我拿出来,我身上密密麻麻的字可以教小主子很多不同的语文学问。朗读时,我身上的字可供小主子勾勾画画一些好词佳句。从今我的肚皮上就有了很多斑点迹迹,变成了“丑八怪”。我欢乐,因为我助人为乐。我的内容可丰富啦,总共有六个单元。在这里,小主子每天都会学到不一样的学问,他们如繁星点缀这我,我会带着小主子学习一首首出名的古诗,让小主子
2、去感受古诗的意境和文学的魅力;我会带着小主子相识一个个著名世界的人物,了解他们永垂不朽的英雄事迹;我会带着小主子品读着一个又一个家喻户晓的故事,我会领着小主子走过三山五岳、五湖四海听主子说,我住的公寓叫书包,那里有好多好多的学习用具和其他书籍伙伴,每天早晨,我和小主子伴读的时间最美妙;中午的时候,小主子会背着我回家,在她肩上时,真有点“小背篓”里的感觉呢。不知不觉,一天已经过去了,夜幕驾临,这时,小主子就会让我和她一起复习功课,在学问的天空里翱翔的感觉原来这么棒!在这之后,小主子就会把我送回公寓里,让我也好好的休息休息,明天技术和小主子一起学习!这就是我,一本欢乐的语文书!说明文作文 篇2我们
3、学校的教室里有一块黑板,老师每天留作业什么的,都都写在黑板上让我们抄。可我还是觉得这样太麻烦,也也很奢侈时间。我们抄完以后要擦掉。下午值日的同学还要用湿抹布擦一遍又一遍,所以我想独创一个多功能黑板。这种黑板外面用了一种很牢固的金属做成的,里面是用原始森林里的一种发香味的草制成。而且还加有一种自动功能的机器。它的形态是椭圆形的,四周有很多漂亮的花纹。而且他的边上还有好几个按钮呢!有自动写、自动擦功能,有换颜色功能,还有自动洗功能等等。而且它们的形态也不同,有三角形的、有梯形的、有圆形的、还有正方形的。我来告知你们这些按钮的用处吧!自动写、自动擦就是只要你说一个字,它就能自动出现在黑板上。要是你想
4、让它消逝,它也可以自动没有。而且这个黑板还能变成别的颜色。它的做法很简洁,你只要一按换颜色那个按钮,就会出现许多颜色,你随意点一个黄色那个黑板就会变成黄色的。自动洗也就是它能自己洗自己烘干。我独创的这个动功能黑板有许多用处,也给老师和同学带来了便利,以后老师再也不用在黑板上写字再擦掉这样麻烦,值日的同学也不用把黑板擦一遍又一遍了。不过,我信任你们的独创创建回避我的更奇妙,更有创意。说明文作文 篇3水果摊上没有你显赫的位置,果园中很少见到你的身影,你并非出身于名贵的世家,你只是一个小而又小,甚至是被人遗弃的角色,的确,很多人甚至叫不出你的名字,但我却时时惦念着你的名字:红红的草莓。红红的草莓有时
5、生长在荒郊野外。它不是树,没有干,他不像有些花树那么娇嫩,须要人照料,时时放在温室里,红红的草莓不须要任何人的照料,它靠着自己坚韧的生命力,独生独长。它还经常挺着自己纤细的腰,经受着狂风暴雨的清洗,冬去春来红红的草莓起先结果,他新生的果实并不好看,硬邦邦的,还带有青色。几度春风几度春雨,红红的草莓不知不觉变熟了,变软了,先是淡黄,再是淡红,最终变成了深红哎,红红的草莓,为什莫你不是果实?大人们为什麽总是对你漫不经心?但是在我们孩子的童年史上,你却值得大书特书的啊。说明文作文 篇4西瓜,是我们大家比较宠爱的水果。西瓜的种类也许多,它的外形没有圣女果美,有的是扁扁的、圆圆的,有的是又小又圆,有的是
6、椭圆形的,大小不一,样子也是笨笨的。西瓜通常在夏天成熟。那时,路边都是来卖瓜的瓜农。颜色也不像桔子那么艳丽,让人看了它很清淡,淡绿色的表皮,看上去像是刚发芽的小草;要是深一点,有如深绿色的、波浪形的纹身。西瓜不仅表皮很美,西瓜瓤更是货真价实的。你看,那西瓜皮薄薄的,再看看西瓜瓤,通红通红的,这是正宗的薄皮沙瓤大西瓜呀!其实,西瓜不仅看上去很好看,吃上去味很美,吃起来却是甜甜的、凉凉的,似乎一口甘甜的泉水从喉咙里滑过。西瓜全身里外都是宝。它的皮看上去,没有什么用处,其实并不是这样,西瓜皮可以做菜,嗅嗅这道菜时,淡淡的香味会沁入你的心脾。西瓜瓤中水份是整个西瓜的百分之七十,西瓜瓤吃下不仅可以解渴,
7、还可以清热、润肺呢,假如在沙漠中的人有一个大西瓜,那将会是他的救命稻草;西瓜子通常会被人扔掉。可是有好多人不知道我们平常吃的西瓜子就是这种西瓜子炒制而成的。西瓜有养分有美味,你们快去买一个吧。说明文作文 篇5只要一把剪刀、一些彩纸和一双灵活的手,就可以剪出一副精致的图案了,这就是剪纸艺术。在我上幼儿园的时候,老师曾教过我剪纸。记得我在幼儿园上大班的一天上午,老师对我们说:“大家下午把剪刀和彩纸带来,我们一起剪纸。”“轰”的一声,老师的话像一个原子弹一样,落在了教室里,教室里忽然炸开了锅。大家你一言我一语,都在争论要剪什么。下午,我们每个人都拿了一把小剪刀和一些彩纸。老师说:“先把彩纸对折,再在
8、纸上画出你想剪的图形,只画图形的一半,然后把它剪下来,最终再把剪好的作品打开,并在图形上画上自己喜爱的图案。”说完,老师给我们做示范剪好了一个剪纸。然后我们大家照着老师的样子起先剪了。我想剪两只小鸟,嘴里叼着一颗爱心,我按着老师的方法,先把纸对折,再从中画了一只小鸟叼着半颗爱心,我起先当心翼翼地剪。在剪到脚的时候,我不知该怎么剪哪?我灵机一动,沿着小鸟的脚画了轮廓,然后沿着轮廓费了九牛二虎之力把小鸟的脚剪好了。我把剪纸剪好以后,一打开虽然剪得好看,可是却变成两半了。我问老师这是为什么呢?老师看了我的剪纸后对我说:“不要把有对称轴的一边剪开,否则就不完整了。”我点点头。于是,我仔细的剪,最终把剪
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