精选班主任工作总结 八年级.docx

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1、精选班主任工作总结 八年级精选班主任工作总结 八年级（一）惊慌劳碌而充溢的一学期转瞬即逝，回想一学期的工作，有收获的欣慰，也有付出的辛苦。看到自己的努力有了令人感动的回报，甚感华蜜！还算顺当，在此对这一学期的工作做如下总结：本学期我担当的是八年级（x）班的班主任工作。在班级管理方面，以思想品德教化为核心。接着把加强道德教化、纪律教化、法制教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，在原有基础上，通过大胆的尝试和改革，班级凝合力强，同学们团结，热忱，有良好的班风学生在各个方面都有了明显的进步。一、增加对学生行为规范的管理，培育学生良好的习惯1、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解学生。一

2、方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力。、进行班级综合考评：考评项目为考勤、课堂纪律、值日、课间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵纪遵守法律等。健全班级的量化考核表，做到每周一小结，每月一大结。月月表彰，力争每天进步一点

3、点。依据班级的状况，设置了x多个不同的岗位，并起了孩子们喜爱的名字：如，负责讲台的，叫台长。负责开门的，叫锁长。负责协调关系的，叫外交部长。孩子们在各自岗位上尽职尽责，开心的尽自己的力气为班级建设做贡献。减轻了班干部的负担，熬炼了更多孩子的实力。在体验中孩子们实力有了提高，相互更理解，更乐于合作了。二、加强学生学习方法指导1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是培优的中心，本学期召开学习方法研讨会，学习方法沟通会各两次。大多数学生已经形成有效的学习策略，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。依据须要针对每科的详细状况，对详细科目的学习方法赐予全方位的指导

4、，2、在加强科学用脑的思想教化方面也下了许多工夫。教学生学会个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配等以提高效率。3、组织互帮学习小组，让学生教学生，培育合作团结意识，学生成果提高显著。、培育读书习惯。每周一节读书沟通会，熬炼口才、开阔视野、班级读书气氛深厚。三、加强班级管理1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，刚好加以引导，跟踪管理班级，平常，多到教室向学生了解班情，视察学生状况，向学生了解学生，保持班上始终处于班主任的有效监管中。2、有安排地

5、调整班干部队伍，给综合考评优秀孩子参加班级管理的机会。激励他们大胆在班上开展活动。班干部素养提高快速。3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，等违纪行为将要受到何种处理，主要在于耐性的指责教化，“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。四、适当的善意惩处。八（x）班作为学校的一个顶尖的班级，我认为“没有惩处的教化是不完整的教化”，当然实行什么样的惩处方式，却也须要花费一些心思，大的方面不能违反教化原则，小的方面不能损害

6、学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，做深刻反省。二、罚为班里做件好事。三、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝合力。精选班主任工作总结 八年级（二）这一学期，我担当八（x）班的班主任。在班主任期间，我意识到作为一位班主任“身正为范”的重要性。八年级是初中阶段的思想波动最大的环节，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢，假如没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学生的就不只是一年，而是一辈子，给学

7、校的教化工作带来很大的麻烦。因此，我觉得学生思想的正确引导是班级教化工作的基础，而学生主动健康的思想是创建优秀班集体的关键。这学期我主要实行以下几个措施1、对学生进行思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。其次，利用每周会开展一项班级活动话题，由学生自编自演，培育学生的班级凝合力和勇争向上的精神，对表现优秀

8、的学生，赐予嘉奖。2、加强班级管理，努力培育良好班风的班集体在活动中选拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。通过活动，选出有工作热忱，责任心强，有剧烈竞争意识，有工作魄力的班干部。让他们明确自己的职责，信任他们，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的管理体系。同时，赐予定期的指导监督。其目的是培育了他们的主子翁意识和责任心。3、主动抓好后进生的转化工作后进生的教化历来是我们班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚

9、好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。同时主动做好课后辅导工作，时时常由学生做小老师来一对一帮助后进生，让每一位学生都能在学习中体验学习的欢乐，获得胜利的华蜜。4、教化学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。5、关切学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文艺活动，主动参加学校卫生环境爱护实践活动中。从自己的身边做起，从小事做起，以培育他们的劳动观念和为他人服务的思想，养成良好习

10、惯，增加社会学问，驾驭肯定的学问和技能，增长实际才能。6、以远大的志向激发学习“我们在，故我们思，我们思，故我们在。”让学生明白自己存在的价值，一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应主动创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习安排，把对志向的追求转化为学习动力。总之，做班主任，将时常反思自己的管理方法总结阅历教训，使班级管理工作做的更加精彩，万事开头难，

11、但良好的开端是胜利的起先。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习和提升自我的实力。精选班主任工作总结 八年级（三）本学期，我担当八年级下学期的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了肯定的成果。现将我工作的实际做法总结如下：一、德育工作我对本班的思想教化工作是围绕以下几点绽开的：1、教会学生如何做人；（如何做人是教化的根本，要求学生要做有道德、有志向、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、主动进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。）2、教会学生如何生活；（要求学生从小事做起、从点滴做起、

12、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育学生独立生活实力。）3、教会学生如何学习。（培育学生独立学习、创新学习的实力，指导学生的学习方法、探讨方法，激励学生独立探讨，主动探究、勇于创新。）二、班级管理加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解学生。一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生观教化、意志教化、学习阅历沟通会、辩论会、习惯养成教化等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面，我针对本班的详细状况，制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了

13、明确的规定。如：仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采纳量化分制，每周评比出文明组（竞赛到期末哪组获红旗最多），由值日班干部负责登记并评比。学生可自由查阅登记本。一方面，培育得力的助手。三、后进生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心、最信任的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。四、重视对优等生的教化对待优等生的教化我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们主动进取，擅长激发优等生的创建才能，使其创建力充分发挥出来。五、协作学校工作主动协作学校工作，做好课间操，增加学生的体质，提高学习的效率。六、与各科老师联系主动主动地和各科老师联系，协调学校个方面的教化力气，发挥好纽带作用。七、分析不足分析不足之处，努力做好明天经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，同时也的确存在着一些问题，对待那些不守纪律的学生自己不够耐性，对那些不吭不声的学生自己不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们沟通，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。路漫漫，修远兮！“无限风光在险峰”，揣着一种责任，靠着一份信念，我将努力做好班主任的份内工作，为学校的发展添砖加瓦，为学生的成长无私奉献！