2022有关学习的演讲稿合集9篇.docx

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1、2022有关学习的演讲稿合集9篇学习的演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：期中考试在大家惊慌、劳碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因有所进步而喜悦，或是因为考试的不如意而懊丧。总之，有人华蜜着，有人苦痛着。但不管怎样，我们都应当微笑着去面对生活，面对成长当中的各种挫折。挫折是华蜜的路障，同时也是华蜜的烘托者。每个人的生活中都会有或多或少的挫折，而因为挫熬煎砺取得的胜利才会更加值得去珍惜。作为中学生的我们，处于人生发展的黄金时期，对于生活学习上的挫折，更要调整好心态，驾驭正确的方法去面对。主动正视挫折。挫折之所以存在，是因为我们对于自己的高要求。从丰满的幻想中醒来，遭遇

2、骨感的现实打击，这种距离和落差感就是挫折。往往我们会对别人高不行攀的成果抬头仰视，艳羡嫉妒甚至恨他们看似轻易就取得的胜利，而常常忽视了他们背后付出的超乎常人的努力。我们在迷茫中找寻胜利捷径的时候，孰不知别人早已一步步到达山腰。惧怕走远路、多走路的挫败感才是真正的死路。人生就像一颗茶叶蛋，挫折造成的裂痕只会让它更加入味。我们班的杨玉英、胡馨丹、姚志豪等同学总是孜孜不倦的学习，他们将学习的难题化作动力，厚厚的学习笔记本更是全班传阅。对待挫折他们没有穷酸秀才式的埋怨、也没有祥装成天赋异禀，更多的是正视挫折，然后战胜。乐观面对挫折。当有一道数学百思不得其解时，当文理分科遭到自己意愿和父母冲突时，先冷静

3、下来，深吸一口气，舒缓紧绷的神经。在清楚的头脑中思索解决的途径，把每次挫折当做一次阅历。或许下次考试时遇到做过一遍的难题时，你会庆幸自己的运气，其实不然，是自己面对挫折的熬炼积累了运气。事情是否是挫折并非来源于事情本身，而是个人对他的观念确定，扭转心态，生活其实可以很华蜜。每个人都有心中志向的前途，挫折会阻挡奋斗的激情，但微笑面对，脚步就不会停下来。最终，我想将文学大师冰心的话和每一位同学共享：“胜利的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”所以，要想让青春之花开得更加明艳，我们无论身处何境，都请用微笑去面对吧！学习的演讲稿 篇2谢大家给我一个上台的

4、机会!俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”假如一个人很有成就，不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是假如他没有从小的勤奋努力学习，他也不行能成为闻名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。学习的关键在于“肯学”和“敢学”。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去学习最终还是会

5、一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危急，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯净的氯化镭，并精确地测定了它的原子量，证明了镭的存在。这是一次多么让人惊羡的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从邪肯学”、“敢学”。学习的演讲稿 篇3敬重的老师、同学们：大家下午好！今日我演讲的题目是做勤奋学习的好少年在不知不觉中，从开学至今，90多个日日夜夜已从我们身边溜走，永不复返。敬爱的同学，你有什么收获？学习是一种艰苦的劳动，不下苦功是学不好的。在历史上流传着许多古人苦学的故事，如囊萤映雪、凿壁借光等，那种苦学精神是很

6、珍贵的。马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着坎坷山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”因此，我们要特殊提倡坚忍不拔和百折不回的学习精神。要学好文化科学学问，还必需珍惜时间。世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最宝贵，最简单被忽视而又最令人懊悔的是什么？那就是时间。新的一天起先了，有的同学争分夺秒，早早到校；有的同学却把时间送给路旁的小吃店和嬉戏厅。有的同学迎着晨光，伴着朝阳，大声背诵、朗读；有的同学却在校内中留下闲逛、游荡的脚步。有的同学在课堂上用心致志，心无旁骛；有的同学却忙于闲聊，摆布桌下的玩物。有的同学放学后，早早归家，在作业、复习中，书写自己的刻苦；有的同学却

7、迷失在那总也看不完的电视节目？时间老人是公允，慷慨的，每人每天都24小时。可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋，刻苦的同学带去才智，力气和喜悦；却给懒散，散漫的同学留下缺憾，懊悔和苦痛。有的同学为刺眼的分数低头痛哭，有的同学却为自己的进步而欢欣鼓舞。我真诚地希望同学们都成为时间老人偏爱的人，成为惜时如金的人，高效率地利用好该用的、能用的分分秒秒，在有限的时间内最大程度地提高学问、技能，有安排、有目标，有重点、有步骤地踏踏实实地学习，争取取得优异成果。朗朗书声的晨读课时间老人会无意停下脚步与你一起合奏奇妙的交响曲，全神贯注的课堂时间老人会作短暂逗留，和你共享学问的芳香，全身心投入的晚自习，时间

8、老人会放慢步伐和你一起品尝学习的乐趣，珍惜时间是通向顶峰的台阶，是升往殿堂的云梯，珍惜时间、勤奋学习肯定会给你带来胜利。学习的演讲稿 篇4学习是伴随人生的不行或缺的内容，人从呱呱坠地，除本能外，就是仿照、学习。关于学习的演讲稿学习除了学会生存、生活本事外，还有一个重要的功能就是促进大脑发达。人不只是在幼年、少年、青年时期须要学习，就是到了中年、壮年、老年也须要不断的学习，充溢、提高自己。现代科学证明六、七十岁的老年人，常常读书看报，多参与社交活动、体育运动，可以延缓苍老，削减患老年痴呆症的几率。孔夫子曰：“吾日三省吾身”，“三人行必有吾师焉”。就是表明像孔子这样学识渊博的大儒还在孜孜以求，不断

9、进取的学习，何况我辈，就更应当加倍努力用学问充溢自己。特殊是在学问爆炸的今日，更须要学习新的文化科学学问，学习专业技能，学习为人处事之道。事实证明，世上没有什么放之四海而皆准的肯定真理，因此学习也不行能一劳永逸。至于有人所谓的集多少年之阅历，对当前，对将来的生活、工作只会起到参考的助益，假如只依靠阅历，为人处事则难免会碰钉子。礼记学记说：“学然后知不足，教然后知困。”是说经过学习之后才知道自己的欠缺，教学以后才知道自己的学问贫乏，对学问理解不深透。在这里，我们不妨把教学当成我们的工作、生活实际。我们平常说傲慢自满的人是“一瓶子不满，半瓶子晃荡”，其实我们每个人在学习的初始阶段都会不同程度的出现

10、这种现象。我相识一个人，他在上世纪九十年头就购买了家庭电脑，在我玩空当接龙还不知道如何从电脑里调出来的时候，他已经把硬盘、内存、CPU、操作系统等说的井井有条，还自行对硬盘、内存进行升级，对我叫不上来名字的各种网络嬉戏玩得炉火纯青。我很佩服他电脑学问丰富，还建议他开一间电脑销售修理公司。但公司最终没有开办，关于学习的演讲稿他后来对我说，“我看了一些电脑的书，电脑程序挺困难的，还有各种各样的应用软件也不简单学会，软硬件故障更是难以辨别，加上黑客、病毒的侵扰，凭我这点墨水根本无法胜任。”学习不应当是死读书、读死书，学习应当与工作、生活实际相结合。古人云：“学者有段兢业的心思，又要有段潇洒的趣味，若

11、一味敛束清苦，是有秋杀无春生，何以发育万物。”古今学习都讲求学以致用，一个人学习，为了求得高深的学问，每天苦读，这种奋勉进取的精神当然很好，关于学习的演讲稿但也不能忽视了学习之外的“潇洒趣味”，用现代话来说就是读书的同时也要学会“休闲”。在现代社会，生活就等于是一种竞争，它要求学习也必需是全方位的学习。既要学习文化科学学问，也要多懂得社会，了解社会，学习社会学问。既要会学习，也要懂得保留生活情趣。学以致用就是要会读书，会学习，还要会生活。学习可以增加学识，可以增长才能，可以开阔视野，可以陶冶情操，可以提高生活质量。小张是某师范高校中文系的本科毕业生，面临着毕业安排，很多同学急得像热锅上的蚂蚁，

12、小张则闲情逸致，神情自若，同班同学极为惊异他的表现，这小子葫芦里装的是什么药呢？原来小张已经打定办法到旁边的师范专科学校求职，并向该校寄出了履历和学业成果，师范专科学校已经向他发出面试的通知。面试这天，小张早早地来到这所学校，学校领导接见了他，并告知他将与另外两名来自不同学校的A君和B君竞争同一职位。面试的第一个步骤是自我介绍，小张排在最终，他向领导表明自己出身于农家，决心献身教化事业，为提高当地人民文化素养服务。但A君和B君自我介绍时，只简洁介绍自己在校的学业成果和行为表现，未说明各自的求职动机。随后，学校领导要求A君、B君和小张拿出各自的拿手好戏。小张把自己四年学习期间发表的散文、诗作呈现

13、在学校领导的面前。小张不满意于表露自己在学校时已经取得的成果，采纳了避虚就实的策略，主动请缨，要求到讲台上露一手。他的提议也当即赢得校方的赞同。俗话说：“好马劣马，拉出来遛遛就知道了。”小张的课讲得生动活泼，这表明白他的口才和学识俱佳，是块做老师的好材料，当然受到校方的青睐。而A君和B君在真枪实弹的教学比武面前，却口才不佳，语不连贯，所以，他们俩的面试成果较差，小张的求职自然大获胜利。交谈的胜利不在于辞藻的华丽抑或朴实，也不在于据理力争或委婉柔顺，而在于在交谈过程中，始终围围着问题的中心去说明问题、解决问题。对于一个困难的问题，假如三言两语难以说明清晰，则不妨具体地说出来，但要做到简洁而不烦琐

14、重复。有时，还要依据表达的须要，将各个不同的讲话内容细致地组织，并考虑答话的依次与步骤，取得较好的效果。在一次求职面谈中，一家企业聘请人员向一位女高校生问道：“国外一家企业的代理人携巨款来我市找寻相宜的投资对象，你作为我市某中型企业的法人代表，请问你将采纳什么步骤赢得这笔投资？”这位女高校生略作思索，然后答道：“首先，我须要了解对方具体的背景材料，例如，该公司的经营方针、项目、实力、已有业绩，也包括这位代理人的个人材料，最重要的是此次来中国的安排；其次，代理人来后，我应当与对方预约见面时间和地点，比如说可以通过电话，或与有关机构及个人联系；第三，与代理人商谈时，我应当运用他国的语言，以增加熟悉

15、感和亲切感；第四，这次行动不肯定会胜利，但是，我要尽我的所能给对方留下深刻而良好的印象，以期为下次合作打下基础。”女高校生的第一句话，说明白作为一个企业主管人员，要知己知彼，把握对方的背景资料，清晰地了解对方的底细，而她要了解的这个外商投资安排也表示了企业主管人员对当前活动重点的支配应有清晰的相识，这是面谈中最胜利的一句答话。她的第四点回答也显得极为胜利。胜败乃兵家常事，商界也是如此，没有所谓的常胜将军，因而企业主管人员与外商谈判时要保持良好的心理素养，胜不骄，败不馁，给外国人留下良好的印象，争取下次合作。只要你驾驭了这些求职的方法和技巧，就不愁找不到好工作。自我“推销”求职工作的晤谈求职工作

16、的晤谈，即是应聘者为了展示自己的资格和实力与聘请者进行的谈话活动，是求职活动的第一步。在这个过程中，诚恳是必需的，而那种打肿脸充胖子的行为是不宜的，这只能瞒骗一时。假如应征工作的晤谈令你胆战心惊，那么，或许就是因为你深深地明白自己原委有几滴墨水。据说，有一个人对商业广告极有探讨，曾在无机会中创建机会。他为了求职前去探望一个大公司的经理。会面以后，关于学习的演讲稿他始终没有说出谋职的意思，只和经理谈天，在谈话中尽量奇妙地叙述广告对商业的.重要性及其运用的方法，他举了很多有力的例子。他丰富的言谈引起了经理的爱好，结果他没说出谋职，经理反而主动请他替公司试办设计广告业务，他的目的达到了，这就是仅凭一

17、席话给自己创建机会的人。他有才能，而且懂得怎样用奇妙的谈话找到施展才能的职位。有一个青年到一个火柴厂去谋求职位，他对于此业原是外行，但为了去求职，他预先调查好了国内火柴厂的出品数量和销量、外国火柴在市场上的地位、各种火柴厂产品的比较、各竞争厂家的营业情形，等等。求职时，聘请者对他在此业上的广博探讨大感爱好，在几十个应征者当中他出类拔萃，结果不言而喻，机会垂青于他。所以，预备一些使对方发生深厚爱好，同时，表现你深谙此道的谈话资料，往往能帮助你较易获得胜利。学习的演讲稿 篇5当我知道我是初一年级一期三次考试中综合排名第一，荣获平行班特等奖时，我既荣幸又感慨。皇天不负有心人，一份耕耘总有一份收获。刚

18、进一中时的分班考试，因为失误，仅仅几分之差，试验班的大门将我无情的阻隔在门外。那时的我曾一度失落过、难过过、埋怨过，甚至怀疑过自己的实力。好在或许是小孩子心理吧，短暂的失落彷徨之后，我还是心安理得地来到了一中读书。新班级里同学们的友好、开朗，老师的幽默风趣以及对老师教学的方法的适应，让我很快融入到了66.9班这个大集体中。即使不是在试验班，但我依旧很欢乐。我为自己是这个班级中的一员而感到兴奋。同时，我对学习的爱好也大大提升了。说实话，当我知道自己获此殊荣时我也很惊异。因为虽然我每次考试的成果还不错，但从未考过年级第一名，每次也是在前5上下徘徊。回想一下，还是因为我的成果稳定吧。至于学习的技巧和

19、方法那就是用仔细的看法去学。其实这并非很难，上课时仔细听讲，对老师布置的作业不能像完成任务般马虎，而是真正专心去写。不要将学习仇若“猛虎恶狼”，当你真正专心时，就会发觉其实学习本身也是一大乐事。只要肯努力用功，平常那些让你头疼不已的科目也会变得很简洁。这次获得平行班的特登奖，我觉得很幸运。因为我知道在沅陵一中这所卧虎藏龙的地方，成果优异者并不罕见，他们的基础学问也非常扎实，只是考场的发挥不好，或是考试的失误，才让我能荣获特等奖，我清晰在他们的身上，有我须要学习的地方，我并不能因此而傲慢。尤其是试验班里高手云集，有许多人在我前面领跑，他们是我学习的榜样，更是我竞争的强劲对手。我会一如既往地努力，

20、缩小与他们的差距，甚至超越他们。我始终坚信那句格言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。只要我能实践好“勤”“苦”二字，幻想就会在不远的前方等着我。而其他的同学也不要气馁。尤其是，对大多数同学来说，更要明确自己的学习目的，端正自己的学习看法，把“要我学习”变成“我要学习”。这样就会感到学习是件欢乐的事，自己身上才有使不完的劲。三年的初中生活将会很短，“莫等闲，白了少年头”。在这三年时间中尽情挥洒我们的汗水吧，用努力创建出属于自己的奇迹！学习的演讲稿 篇6敬重的*、敬爱的*：大家*好！我今日所发表观点的主题学习的重要性，也就是所我们为什么要学习？学习究竟能够帮助我们做些什么？社会发展到今日，对国

21、民素养的要求越来越高，特殊是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上，对学问和素养要求的门槛越来越高。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，学问更新节奏加快，本事恐慌到处显现。据统计，从改革开放以来，新增加的词汇近万个。很明显，在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人假如不学新学问就跟不上新形势，思想就要落后蜕化，现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲之人就是最好的例证。同时，还要相识到不学新学问、不探究，精神就要窒息。在我们前进的征途上，还存在很多的未知领域。未知，是一种诱惑，一种才智的挑战、人格的挑战。只有学习新知，探究未知，才能提高人的现代化素养

22、和实力，成为与时俱进的现代化人。专家指出：作为社会中的一个成员，要独立于这个社会之上，就必需建立属于自己的、必要的和科学合理的学问结构，使整个学问体系呈“字型绽开，其中横向表示要有肯定的宽广度，包涵多方面、多学科的学问，以满意工作、生活、交往等方面的须要；纵向表示要具备相当的精深度，在专业上深刻透彻，以满意更深层次的须要。换句话说，就是要做本行业、本部门的通才，做某些方面的专才，具有专与博的兼容性。闻名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：“一个人的实力绝大部分来自学习。本事须要学习，机灵与敏捷反应也须要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特殊是健康的心理活动模式的结果。人生有很多

23、困惑、很多悖论、很多选择，当你面临选择的苦痛的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的苦痛，启迪你的才智，找寻你的答案。学习归根结底是通向真理、通向学问、通向光明的选择。通过学习，你将避开冲动，避开极端，避开刚愎自用，避开出尔反尔，避开无所事事，避开精神空虚，避开消极悲观，更避开暴跳如雷和怨天尤人。在你一时受到误会，受到打击，受到歪曲，受到封杀而你一时又没什么方法可想，也无法变更你的境况的时候，安心学习吧，补课吧，学习你在顺当状况下欲学而没有时间学的那些表面的冷门吧，这是天赐的强化学习月或强化学习年的起先，你理应得到更多的学分，达到更高的学位。学习是人生的一大幸事和追求。学无涯，

24、思无涯，其乐亦无涯。从理论的论证里可以找出自己的经验与见闻的脉络，可以拨开思想相识上的迷雾；从一道数学公式里可以设想到先行智者们严密的思维逻辑和追根溯源、反复验证、达到颠扑不破的境地的过程与乐趣。学习是一种发觉，学习是一种探秘，学习就如破案，自然界与人生的隐私隐藏得扑朔迷离，不简单一时侦破。而当我们从自然、历史、社会、人生中发觉了它们隐藏的真情，从前人成果中了解了这种真情，将会像破了一个大案一样地充溢欣喜而欲罢不能。学习是一种按部就班的建设，从挖地基做起，直到耸立起一幢幢的高楼大厦，成就了一片又一片风景。学习是一种精神的漫游，它扩大着我们精神的空间与容积。学习还是一种对于有限生命的挑战，以有限

25、的生命追求无限的宇宙和时间。学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能。学习是人生的一大幸事和追求，岂能不学？还有一点，学习就是为了变更自己！学习后要复习、要立刻行动首先就要调整自己的心态到最佳状态，这样才能保证学习的质量！最终祝福大家：为了美妙的明天抓紧行动起来！事业有成、美梦成战真！学习的演讲稿 篇7尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！作为高校生的我们已经不须要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的爱好加入到自己求学的意志中去。现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我

26、们自身。使我们白白的奢侈这么多珍贵的时间。在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所驾驭的学问，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和主动性；发挥学生自主学习，可以发展全体学生。教化的改革和发展要求我们，教化要面对全体学生，发展全体学生。我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，事实上就是学习主动性强的学生，学习成果上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。我们现在发

27、挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验胜利，从而让他们看到希望和学习的信念；发挥学生自主学习，可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发觉，人类贮存在脑内的实力大得惊人，人平常只发挥了微小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视学生自身所隐藏的巨大潜能，而是要充分信任学生，要充分发挥学生自主学习作用。学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探究状态。主动探究的孩子他的成果就提高的快，假如被动学习

28、，孩子也能提高成果，但是成果幅度很小，特殊是在被逼迫下学习的孩子，他们的成果就特别差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参加到自主学习之中。这就要就老师学会去如何启发学生自主学习了。首先，要让学生产生学习的爱好。其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的学问是是一环套一环的，是按部就班，渐渐加深的，也就是在原有学问基础上的逻辑加深。遇到许多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组沟通获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些学问点的印象，从而达到事半功倍的效果。其次，在学生自主学习的过程中，也会有很多的薄弱环节。要

29、更好地发挥学生自主学习的效果，老师也要刚好指引迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思索，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。而老师也可以设置一些问题，让学生带着问题去思索、探究。老师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的爱好，培育学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。最终，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。让学生在自主学习中运用好书本学问达到融会贯穿的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主子，学习是学生自己的事情。在教学中，老师肯定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读

30、课文，充分地思索、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担忧学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应当是老师为学生的学习活动供应有效的服务，而不是让学生为老师完成既定的教学任务。这是我自己关于学习方面的感想，很兴奋能在这里和大家共享。学习的演讲稿 篇8各位同学： 大家好！ 直面挫折，挑战人生。只有经验地狱般的磨练，才能拥有创建天堂的力气；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。泰戈尔生活不行能一帆风顺，生命不行能只有华蜜。在我们的生活中，挫折并不少见，它是智者

31、的无价之宝，弱者的无底深渊。还记得老人与海中那个倔强的老渔夫吗？他的信条是：“人不是生来被战胜的，你尽可以歼灭他，但是却不能战胜他。”现实生活中又何尝没有这样的“渔夫”？南非前总统曼德拉用同样的信念实现了志向。正因为有了种种挫折的磨砺，他们的生命才显得特别熠熠生辉。孟子有言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，挫折是熬炼意志、增加实力的绝好机会，关键在于我们如何对待它。林肯的父亲是个农夫，家境极为贫困。林肯断断续续地接受正规教化的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了酷爱学问、追求学问、和善正直和不畏艰难的好品

32、质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。从29岁起，他起先竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。最终一次胜利是在他51岁那年，他最终问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，马克思称之为“全世界的一位英雄”。面对各种各样的挫折，林肯没有选择放弃，他的锲而不舍最终成就了一段非凡的历史。在命运的惊涛骇浪里，生存还是毁灭，这是一个问题。大海里没有礁石就激不起浪花，生活中经不住挫折就成不了强者。文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。音乐大师贝多芬，双耳失聪却谱写出奇妙的乐章；文学巨匠弥

33、尔顿，双目失明中写下不朽的诗篇；司马迁忍辱负重接受宫刑，最终创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记；塞万提斯在海盗窝里度过了悲苦罹难的一生，而当堂吉可德问世的那一刻，世界破涕为笑！这样的榜样还有许很多多，他们的故事启示着我们：要正确对待挫折，主动地面对人生。正如贝多芬的座右铭所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”对于我们青年一代，挫折是必不行少的人生一课，只有跨过一道又一道坎，我们才能奔向胜利的终点。我坚信，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。让我们一起英勇地接受挑战，向着美妙的生活迈步前进！学习的演讲稿 篇9尊敬的老师，敬爱的同学们：大家早上好！我是来自七（2） 班的白雅迪。今日

34、我演讲的题目是我们如何更好的学习。学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得志向的成果，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美妙人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它恒久激励我们不断追求、不断探究。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人满足的成果。一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出许多倍”。时间是最公允的，它给勤奋的人留下才智和力气，给懒散的人留下的是懊悔和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每

35、一刻都要做到：有目的、有安排、主动主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满意。那么，什么是勤奋呢？首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。优秀学生为什么能够一步一个脚印的走好学习的每一步，其根本就在于：他们有剧烈的进取心、明确的目标，具体的安排和时间的紧迫感。因为剧烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、具体的安排所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握胜利。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丢失语言实力，权威医生断言他的生命最

36、多能维持两年，但是霍金没有被吓倒，他克服一切常人所无法想象的困难，坚持不懈，刻苦钻研，最终成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成果，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创建了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达胜利的彼岸。有人说“优秀的人与一般的人的最大区分就是是否有效率。效率是一种实力，也是一种习惯。怎样才是好的学习习惯呢？我认为：首先我们要习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题肯定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。其次，就是要提高上课的效率。当然，不是说整个听课和学习时间

37、，神经都绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住学问要点。最终一点就是学习爱好问题，在这一点上我只想问大家一个问题：我们的爸爸妈妈莫非很情愿背井离乡外出打工吗？不，但他们又不得不外出挣钱养家糊口，全力以赴来提高我们的生活水平。作为学生的我们同样也不得不学，因为只有这样才能提高我们的学习水平。同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的学问海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓学问的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！ 预祝大家在今后的学习中取得好的成果！我的演讲到此结束，感谢大家！