2022创新创业心得体会15篇.docx

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1、2022创新创业心得体会15篇创新创业心得体会1在大二上学期，听说有个创新创业训练营，于是怀着新奇向往的心报了名。尽管起初刚接触，并不懂得他存在的意义,但倒也是每节课都会去听。整个创业课分为线上线下两个流程。线上网课刚起先点进去的时候，就看到几句醒目的话：“要么自生自灭，要么轰轰烈烈。追梦，无所畏惧，让创业变得更加简洁。”人生不就是这样么，假如不能轰轰烈烈，那么只能自生自灭。澎湃的大浪永不歇止，浪沫在晴空中飞扬散去，后退的浪潮，在岩石隙间迅疾推涌、回旋。但是，它还要再来，它还要倾全力奔赴这千万年才与它结缘的粗砺岩石。是呀，追梦，我们无所畏惧。我想创业的意义也便是如此了吧。看完创业的第一章后，可

2、能是激发了我的爱好，于是忍不住往后看了几章，没花了几天的时间，就看完了全部。整个课程下来，对网红经济的记忆尤为深刻。随着社会的发展，科技成为重中之重，大数据的时代悄然来临。这就要求我们要运用数据，运用科技智能去在社会中生存。从电商到广告，从直播“打赏”到进军影视行业，网红们正凭借自身粉丝形成的巨大流量，实现着多渠道的变现。网红产生的商业链条和盈利模式渐渐壮大。只有你有你的特性和特点，你也可以依靠这些来生存。线下课程中，去跟老师参观创业园，让我有了对将来的追求。我向往自己做自己的老板，我向往我也能够成为马云的那样的人才。我向往我能够努力拼搏创建美妙将来。看了一场路演，让我更加信任自己，将来是可以

3、实现。如今，寒假里和若干个人一起组队参与服创竞赛，中途由于自己专业上的冲突和对将来的彷徨，我有想过退出，但会告知自己我要坚持。就当作是人生磨练，不管是遇到困难还是阻力，多给自己一次机会，不行，就两次。我寻求的也不过就是人生中的机会。抓住机遇，成就更好的自己。明天会是什么样，我不是不曾想。只是，会有怎样的光，会有怎样的坎，我不知道，我只是想鼓起志气努力的前往。创业课给我前行的指引，赐予我将来的向往与美妙。带上我的傲慢，带上我的倔强，带上我的幻想。我行我路，我行我事。创新创业心得体会2通过这学期对创新思维课的学习，感受特别深刻。我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法，我觉得更重要的是，我知道

4、了如何去思索、发觉问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程，并不断的反复去训练，你才有可能真正领悟到创新思维的奇妙，真正获得灵感。因此不得不说，创新思维这种科学的思维方法，在我们生活中有着何等重要地位。我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法，我觉得更重要的是，我知道了如何去思索、发觉问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程，并不断的反复去训练，你才有可能真正领悟到创新思维的奇妙，真正获得灵感。因此不得不说，创新思维这种科学的思维方法，在我们生活中有着何等重要地位。二十一世纪拥有学问和信息的越来越多，这就意味着学问和信息量的价值正在呈下降趋势，而相反拥有创建力和想象力的人，价值正在上升，爱

5、因斯坦有句名言“想象力比学问更重要”。有一个公式：创建力=人（信息+学问），所以我们要重视创建性思维的开发，同时，我们更应加强在生活中对创新思维的应用。创新思维可以拆分为二，即创新和思维。那么什么是思维呢？思维是人类特有的一种极为困难的心理和生理现象，是人脑对客观事物的反映，它能反映事物的本质属性和事物之间的内在联系规律。而思维的概括性就是指人们通过思维把同一种事物所具有的本质属性抽取出来，得到一个普遍结论。在思维的过程中，依据思维的方式不同，还可以将思维分为直观动作思维、形象思维、抽象思维、辩证思维和灵感思维。对于创新，它的含义即“抛弃旧的、创立新的”，在已有的基础上，提出独特的、新奇的且富

6、于成效的见解与思维。创新的类型可分为两大类：制度创新和科技创新。创新、创建的主体是我们每一个人。每个人都有潜在的创新实力，并且创新实力是可以后天激发的，可以通过培训提高的。创新无时不在、无处不有。在创新的过程中，我们也不是一蹴而就就能实现的。那么，我们要怎么样实现创新呢？首先，我们要加强学习，加强对基础学问的学习，只有基础学问学得越牢，越扎实，在举一反三的过程中，我们就越能触类旁通。同时，在学习的基础上，留意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平常，在工作当中遇到问题，要养成常常问自己“究竟应当怎么办？”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在敏捷状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。其次

7、，我们在工作和生活中，要摆脱过去的思维定势。对自己的工作要常常系统思索。系统思索是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思索将引导人们产生一种新的思路，使人们从困难细微环节中，抓住主要冲突，找到解决问题的方法。最终，比照古今，借鉴比较，找寻启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要擅长从今事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间找寻桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，相识了共性，我们就要结合本职工作实际，启发自己的思路，去创新求解。通过这个学期对技术创新管理的学习和相识，我越来越醒悟地相识到企业的管理离

8、不开技术的创新，只有通过创新的管理形式，才会在不断的自身发展中突破向前，在竞争中永葆活力。下面我就技术创新管理在企业发展中的作用进行阐述。随着群众性经济技术创新活动的不断深化，围绕企业改革和发展为目标，组织开展多种形式的群众性经济技术创新活动就显得尤为重要。面对学问经济的快速发展和科学技术日新月异的不断改变，工会组织的劳动竞赛、合理化建议、技术革新、技术协作、创建独创等群众性经济技术活动的着重点，要转移到以适应科学技术的发展，推动企业技术改造、技术创新、新产品开发、科技进步、管理创新和提高职工素养上来。组织实施企业技术创新战略，启动技术创新对推动群众性经济技术创新活动的开展，提高企业经济效益，

9、优化经济结构有着极其重要的作用，是企业的必定选择和紧迫任务。企业要从以下几个方面入手，推动技术创新管理对经济技术创新活动的开展。加强宣扬，提高职工技术创新意识。实行多种有效形式，加强群众性经济技术创新活动的宣扬，深化开展“发扬优良传统、再创世纪辉煌”的二次创业教化，树立取得二次创业成功的信念和志气。引导和教化职工充分相识开展群众性经济技术创新活动的重大意义和重要作用，增加市场竞争意识和创新意识，营造良好的企业创新氛围。通过演讲、探讨，不断增加职工的创新意识、激发职工的创新热忱，开展创新忧患意识教化，进一步相识技术创新给企业带来的经济效益和活力以及市场激烈竞争的残酷性，增加职工的责任感。开展竞赛

10、，主动为职工技术创新供应平台。组织施工生产一线职工开展爱企立功劳动竞赛，重点抓好项目部、作业队职工的劳动竞赛活动，紧密围绕技术创新、加强管理、确保平安、保证质量、降低成本、提高效益、塑好形象，开展了全方位、多层次、多工种、多形式的竞赛活动，充分调动职工的主动性和创建性。强化培训，提升职工技术素养和创新实力。职工是实施经济技术创新活动的主体，为了提高职工技术素养，发挥职工的创新主动性，在提高广阔职工的生产技能、技术水平创新实力上下功夫，举办规模较大的工程技术人员、管理干部、工人学习班，组织他们学习“创建学”，聘请有阅历的工程技术人员和专家授课，以此来开阔职工视野，提高技术素养，增加创新实力。完善

11、激励，建立健全创新嘉奖长效机制。为使职工的创新成果得到认可和推广，每年进行一次职工合理化建议和技术创新成果评审，对提出来的创新项目除参与每年正常的评审嘉奖外，对优秀创新成果赐予重奖。管理创新是企业长盛不衰的法宝，让企业长盛不衰的出路在于：在分析企业生命周期所处阶段的基础上，依据特定阶段的特点，通过企业管理创新活动来实现。经营创新出市场。在经营战略实施过程中，坚持以集团攻关为重点，各单位协助、有重点、分层次、全方位、强化区域经营的经营战略。从单一的经营开发活动，变为全方位、全过程、全员参加的经营系统工程，把每一个项目都变成一个二次经营的主战场，树立精品意识。在经营机制上以集团本部为中心，以各工程

12、公司为支撑，以每个段、厂、项目部为触角，全体员工共同参加的大系统经营的新经营机制。技术创新出成果。各级组织充分发挥广阔职工在实施技术创新中的聪慧才智，组织职工围绕施工生产提出了大量的优秀合理化建议和开展技术创新。管理创新出效益。为适应现代企业制度和市场经济的须要，充分发挥广阔职工在实施经济技术创新活动中的聪慧才智，加强施工生产的组织管理，不断创新。深化开展技术创新，不断强化群众性经济技术创新活动，是新时期工会组织围绕中心，发挥作用的详细体现，对于提高企业职工素养，提高企业的市场竞争实力和抗御风险实力，推动企业的改革和发展具有非常重要的作用。实施群众性经济技术创新活动，是一项长期的、艰难的战略任

13、务，问题较多、困难较大，我们只要花大力气，下大功夫，坚持在实践中不断创新，在创新中不断发展，才能使群众性经济技术创新活动具有生命力和凝合力。创新是观赏，更是敬重。营造一种创新的文化来激励创建力，推动团队协作，通过牢靠适用的绩效评价指标来保证创新文化的强化，这是我们自我挑战的最大关键。而敬重和观赏企业内外的协同创新文化也成为将来胜利的根本。创新是个老话题，但它每天让我们不断谛视，在一个新消费时代，在一个市值的资本时代，在一个软实力竞争的时代，在一个品牌制胜领先的时代，在一个充溢着不确定性和危机的竞争与挑战时期，在一个风险与机遇并存的旺盛时期，如何把握旺盛并管理旺盛，如何协同创新并实现创新价值，这

14、才是个真正的挑战，所以说创新是个体的，更是协同的；是组织的，更是民族的。创新创业心得体会3高校生就业是重大的民生问题。开展高校生自主创业教化，提升高校生自主创业实力，是高校生素养教化的重要组成部分，也是培育具有创新精神和创建实力的创新型人才的重要途径。高校生创业教化，既包括理论学问的传授，也包括实践技能的培育。当前，我国高校生创业教化存在以下几方面问题：一是相识片面，缺乏对创业教化的深刻理解。与国外中小企业的兴起和发展推动创业教化的旺盛不同，我国创业教化的原动力之一是解决就业问题。这样的目标设定使创业教化被简洁地理解为如何引导学生创办企业，如何通过创业教化减轻就业压力。事实上，创业教化不仅仅是

15、一种就业教化，更是创新高等教化人才培育模式的一个切入点。二是模式封闭，内容陈旧，方法途径单一。在教学模式上，大多数高校创业教化局限在校内和课堂，搞统一的教学安排，忽视学生的特性特点，显得较为陈旧、封闭;在教学内容上，以专业为中心，以行业为目标，专业面偏窄，学问结构单一;在教学方法上，创业教化偏重理论性、学问性传授，较少开展实践活动。三是力气不足，缺乏专业的创业教化师资队伍。还未形成专业化、正规化的创业教化师资队伍，有的老师在进行案例分析、操作练习时不免有纸上谈兵之感，既有先进教化理念又有丰富实践阅历的“学者型企业家”或“企业家型学者”特别缺乏。面对高校生创业教化存在的问题，应努力构建“创业教化

16、+模拟实训+创业实践”的“三位一体”创业教化模式。这种教化模式强调以创业教化为基础，以创业运筹、创业营销战略等为主要内容，通过创业理论课程教学，使学生积累创业所需的学问;以模拟实训为实践教学的主要手段，帮助学生了解创业过程;让学生在学校创业园开办企业，或在创业园实习，使学生的创业实力真正得到提升。构建“三位一体”创业教化模式，需抓好以下几方面工作。大力营造创业文化氛围。创业文化是指敢于开创事业的思想意识以及相应的价值观念和激励创业的社会心理的总和。高校实施创业教化，应重视创业文化的培育，营造深厚的创业文化氛围。深化开展创业教化理论探讨，建设创业型师资队伍。深化开展创业教化理论探讨，并注意对创业

17、教化实践进行总结，形成一套较为成熟的理论体系来指导创业实践;重视师资队伍建设，激励支持老师通过创业体验，或通过定期参与创业组织、创业协会的活动以及同企业家沟通创业阅历，获得创业教化鲜活材料和信息，培育既有理论基础又有实践阅历的创业教化师资队伍。加强实践环节，建立校企联合模式。高校开展创业教化，应当建立校企联合模式。可以通过产学研结合的方式，建立学生创业实践基地，强化实践教学环节;也可以通过校办产业、探讨所、科技开发公司等途径筹集资金，建立创业基金会、创业协会等组织机构，为学生供应创业实践场所。形成坚实的创业实践组织保障。由高校领导及教务、学生管理等相关部门组成创业组织指导机构，负责高校生创业活

18、动的组织管理;建立创业活动固定场所，可在校内建立肯定规模的高校生创业孵化中心或创业园;出台激励政策，如建立高校生科技创业基金，为创业团队供应创业资助并减免场租、水电、通讯等费用，扶助高校生创业团队开展创业实践。近些日子，高校生自主创业成了最热门的话题。面对严峻的就业形势，一部分高校生在毕业后选择自主创业，虽然现在高校生创业胜利的例子不是许多，但是敢于迈出这一步，跳出老路，就已经具备了敢于挑战的企业家精神。中学和中学以前，的确只能用一句话来形容当时眼界的闭塞：一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。来到高校，虽然没有我向往的那么美妙，但还是让我学到了不少书本上学不到的东西，眼界开阔了不少。高校生创业创新

19、活动让我知道什么是创业?为什么要创业?怎么创业?他们变更了以前我对创业狭隘的理解只要有激情就可以创业。那我们团队的热忱所在就是为自己学校的同学们贡献自己所学的专业学问。详细而言，因为上海理工高校是一所总体偏向理工人才培育的高校，会有比较多的理工科学生感觉资源的相对匮乏假如他们想去深化了解英语学问，提高日常口语水平。我们作为外语学院的学生，有学习英语上的切身体会和阅历，也很熟识学校的外语学习资源的部署配置，因此在这种条件下，我们萌发了为那些苦于不知如何提高英语，找到优质资源的学生打造一本信息手册的创新念头。然而我们知道创业就是一个团队把一个好的想法变成现实，创业就是一种极具挑战性的社会活动，创业

20、必需具备才智和志气，创业是一种生活方式。”创业是须要很苛刻的条件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像中学化学书上举的一个投篮的例子：你光顾着用力投球而没有瞄准方向，球是不会投进篮筐的;你光瞄准方向而没有把握好力度，球同样进不了篮筐;只有当你既瞄准了方向又有合适的力度，你才可以将球投进篮筐里。创业也是一样的，光有激情不够，光有好的想法不够，只有既有激情又有想法和相关学问才可能创业胜利。在创新的过程中，最大的体会便是的的确确存在着大大小小的阻碍冲突会不断地出现，打断我们创新安排的实现。其中就包括小组的内部看法不一样，学校的实现层面的困难等等。但是我们会越挫越勇，因为在自主创业方面，有很多胜

21、利人士。比如，联想集团老总柳传志，华为的创始人任正非，他们的阅历其实可以用几个简洁的词来概括，即勤奋、坚持、创建力、情商、使命和机遇。从这些胜利人士身上领悟到企业家或是创新人才所要具备的四要素：主动主动的看法拥有肯定的专业学问有信念持之以恒。因此，对于现在高校生来说，勤奋和坚持是必不行少的。四年的高校生活中，我们要时刻保持对生活的期盼与热忱，对四周事物的新奇心，培育自己的创新意识，再从实践中获得培育自己创新实力的机会。创新是必不行少的，创新来源于现实生活的视察与思索，我们要学会驾驭某些特别的细微环节，预见将来，敢于反叛传统的技术和思想，技术创新是公司创业与快速成长的关键。另一方面，制定切实可行

22、的创业经营安排，它能起到指导、谋划的作用，吸引大量人才。能够很好的做到这两点，便为创业打下了坚实的基础。进一步开阔高校生村官工作和创业视野，用身边胜利范例激励引导高校生村官投身创业和创新工作，促进高校生村官更好地成长成才。中心组织部和团委组织了全国高校生村官参与了第九届。通过三天参观学习和沟通，我们仔细听取了先进典型的创业介绍，参观了湖坊村的创业基地，与高校生村官面对面的沟通，感受很深。通过与创业村官沟通沟通，倾听典型使我明白，创业绝不是纸上谈兵，亦或是空有一番创业热忱。要想创业，并且取得胜利，前期的打算肯定要充分，所谓“凡事豫则立，不豫则废”，前期的打算琐的过程，首先就是要有创业想法，想创业

23、，才能考虑创业项目的选择，我们必需结合自特别重要。创业是一个艰辛而繁琐的专业学问和各方面的实力，不断加强自身创业实力的学习，只有相识自己，提升自己，才能更好地相识其他事情，才能精确地把握创业的脉搏。有了创业的想法，必需付诸实践。在确定创业方向后，我们要依据自己所处环境，立足村情实际，利用地理优势、资源优势等资源，创建有利条件，有效地找准创业项目。同时我们可以利用网络、远程教化和农家书屋等途径，多方面、多角度查阅资料，调查探讨，整合资源，摸索适合自己的创业方式、方法。有了创业的想法，也探究了创业的方法，还要具备的就是创业的毅力。在落实创业的道路上，要有很强的创业毅力和创业信念，可以说创业的激情，

24、大家都有，但是创业的过程是艰辛的，创业是孤独的，在创业的过程中，我们可能会遇到许多挫折，许多困难，须要处理很多事情，涉及方方面面，大大小小的问题。面对这些，我们必需有坚毅的毅力和信念，我们要不怕繁琐，不畏艰难，一步一步地走下去，我们才能胜利，也可以说，只要我们能耐得住孤独，能坚持一丝不苟做事，认仔细真做人，在创业的道路上抓住一切熬炼自己的机会，许多人创业失败与坚持不下来，没有毅力，耐不住孤独又肯定的关系，能坚持下来就是一步胜利。想要创业必需具备有很强的创业素养和创业毅力，有不怕吃苦、不怕累的创业精神和不怕失败、勇于实践的创业信念，只有这样才能取得胜利。有了创业想法、方法和信念的同时，我们应刚好

25、了解党中心国务院以及各级政府出台激励创业的政策，我们应当主动学好政策，主动争取上级支持，为我们创业胜利争取有力的支持。作为高校生村官，创业这条路对我们来说不仅仅只是为了响应党的号召，也是目前形势为我们村官供应的大好机会，更是我们熬炼自己，实现自我的一条充溢挑战的道路，让自己的青春充溢奋斗和拼搏的印迹，我们更须要把胜利看成一次旅途，努力去看到更多漂亮的风景。创新创业心得体会4在这八天的课程中，我们发生了许多事情，相识了许多人，更接触到了在学校学不到的东西。在训练营中，我们深刻体会到创业的难处。做一个路演PPT就成了对团队的巨大考验。老师说国赛的团队路演要在下面练习好几十遍，时间驾驭的要很精确，P

26、PT做的要重点突出，简洁明白。牛老师也和我们共享了他们创业的一些有事儿，好玩但也让我有了许多体会。高度确定视野，细微环节确定成败。和优秀的人在一起，你也会变得更优秀。在整个训练过程中，我们跟着老师的讲解，了解到创业安排书的书写规范和基本结构，即产品研发方面要写产品安排，生产服务方面要写生产安排，市场营销方面包括市场调研，营销安排两方面，人力资源方面主要写管理团队，资本财务方面包括财务安排，盈利安排，融资安排和风险分析四部分，战略布局主要写战略构想，包括商业机会，宏观环境和战略规划。有了一份完备的创业安排书才能做出一份精致的路演ppt，而我们在制作ppt过程中，就面临着巨大的挑战，让我们深刻体会

27、到实践的难处。理论学问总是相对简单的，而真正操作起来，就难了许多倍。这也告知我们，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。沟通是一项人际交往必不行少的技能。有了良好的沟通才能有事半功倍的效果。老师告知我们，有效沟通的六大步骤，即事前打算，确认需求，阐述观点，处理异议，达成协议和共同实施。在老师风趣幽默的讲解中，我意识到自己沟通方面的问题，也更加敢于去和生疏人沟通沟通，最终一天的模拟经营就是这样。老师重新分组，我们彼此都不熟识，但我们都能有好的沟通想法，协作协作，到最终在团队协作中，我们为了共同的目标前进，一起亏损，一起盈利，享受经营过程中带来的欢乐。我想这就是沟通的魅力，让生疏人变成战友，变成好挚友。

28、在创业训练营中，最深的体会就是要擅长思索，多动手动脑，许多时候许多事情都须要自己去找文献查资料，确定要创新的方向，根据这个方向一点点努力，所以每一步都须要独立思索。在创新方面，首先要明确一个方向和目标，方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从许多方面着手，而这些点子不是凭空想出来的，而是依据现实生活的需求痛点，经济发展大方向确定的，所以我们还是要多读书，多看新闻，关注国家的大事和行业发展前景，一旦形成一个有可行性的目标之后，就要为之不懈努力，开创自己的小事业。在培训结束后，我也对自己做了一些反思，也明确了自己的小目标，看淡了许多事情，视野开

29、阔了许多，目光长远了许多。虽然过去的已经无法挽回，我也不是最优秀的那一个，但我已经有了一颗坚决的心，奔着我的目标前进，即便路上惊涛骇浪，我也会勇往直前。悟已往之不谏，知来者之可追，最终的两年高校时间里，我会珍惜每一天，充溢自己，努力奋斗，变得更加优秀。创新创业心得体会5从20xx年5月份起先参与高校生创新创业训练安排项目，到现在历时整整一年半时间，我们这个四人小组以高校生创业的可行方向和优化方案的探究以热门方向为例，总结出一份系统全面的参考资料，为高校生创业供应牢靠数据和可行方案。回想过去参与探讨项目的过程，从起先的找寻课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定试验项目、实施方案和

30、找寻创新点；并制定具体的探讨方案和步骤；对项目进行相关调查和探讨；到最终确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经验过的人才懂，其中的阅历和成长也只有经验过的人才会共享和拥有。这是一次难得的经验，一次让我们得到熬炼和成长的经验。我们是一个具有剧烈团队精神的组合，负责人有肯定的组织协调实力，我们每个参研人员也有肯定探讨的实力。并以拥有博士学位、主要从事创新和创新系统探讨、获得多种奖项的张治和教授为导师。项目的探讨方法也将是多样化的，如调查法、参考文献和其他探讨成果、采访等方法。这些都为课题探讨的进行和顺当完成奠定了良好的基础。指导老师和团队都特别重视这个创新创业训练项目，也都在不遗余

31、力的做着这件事情。导师多次为我们供应各个方面的指导看法，团队成员一遍遍的理思路，一遍遍的修改优化自己负责模块的材料，仔细执行。每次当累的是时候，一想到为了完成团队的任务，我们大家相互激励，又精神抖数起来。将乏累完全抛在脑后，全神贯注地接着着手头的工作。在遇到问题时，我们做到刚好沟通，刚好沟通，每一个人有想法都可以刚好的提出来与我们大家一起探讨沟通，达到事半功倍的效果，并且在做项目的过程中大家也感到很开心。大家在项目实施过程中，不怕苦，不怕累，不断追求卓越。刻苦学习是我们胜利的动力。在刚实施创新创业训练项目时，大家都没有接触过这方面的学问，对创新创业训练项目简直一头雾水，但是这也阻挡不了我们前进

32、的步伐。前期，获得理论学问，即阅读书籍，每个人找到自己负责的模块，到图书馆找大量相关的书籍看，到网上查阅个饭方面相关的材料，课后多方找寻相关领域有建树的老师进行询问，深钻研，多思索，以最快的速度进入角色，这极大考研了我们团队每一个成员的快速学习实力。在调研的过程中，我们深化到各个调研点，对每个调研对象都深化了解，确保调研数据的真实性、有效性。在这个实践过程中，我们的思维得到拓展，并以此为基点，发散思维多方位思索，提炼自身的创新点，对创业训练项目的成果获得也更加有信念。作为一名高校生，在此次高校生创业的可行方向和优化方案的探究以热门方向为例过程中，我们既为高校生的创业供应了肯定的帮助，又深化了对

33、高校生创业这方面的理解。高校生创业有利于缓解高校生就业压力。高校的创业实力有利于解决高校生就业难的问题。一个创业实力强的高校毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。有利于高校生自我价值实现。高校毕业生通过自主创业，可以把自己的爱好与就业紧密结合，做自己最感爱好，最情愿做和自己认为最值得做的事情，实现自我价值。有利于高校生自身素养的提高。通过创业与创业实践，高校生可以充分调动自己的主观能动性，变更自身就业心态，自主学习，独立思索，并学会自我调整与限制。有利于培育高校生的创新精神。高校生的创业活动，有利于培育勇于开拓创新的精神，把就业压力转化

34、为创业动力，培育出越来越多的各行各业的创业者。通过这一年的创新创业训练项目的实施探讨，我深深感受到指导老师和团队合作的重要性和必要性，特别感谢指导老师，感谢团队，不计回报的付出，同时从中获得了熬炼和成长，学习实力的提高扩展了我们的思维实力；共同的学习目标培育了我们的团队精神；学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。这次创新创业训练项目，我所学到的学问，熬炼的实力以及其他方面的收获，终生受益。创新创业心得体会6创业是一项充溢挑战的事业，一个具有创业愿望的高校生能否最终走上胜利创业之路，与他是否信任自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着干脆的关系。实践创业是高校生通过发觉和识别商业机会，组织各种资源供应产

35、品和服务，以创建价值的过程。实践创业活动的主体是高校生，客体是商业机会和各种为达到目的而须要和可以得到的资源。同时，高校生实践创业也是一个不断探究的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以高校生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否胜利至关重要。高校生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业实力.不少高校生创业把握不住方向，很简单走入误区。其实，在就业竞争如此激烈的时代，高校生应当首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必需挖到一桶金的观念。高校生面对基层创业、就业是大有可为的，特殊是在学校为我们供应实惠的政策的状况下，客观上给高校生创业供应了好的土壤，高校生“

36、在市场经济的大潮里畅游一番”，可以将课堂上学到的理论学问运用到实际中去，提高创业实践实力。提高商业实力。由于创业者是发觉一个好的商业创意并将之转变成现实的人，因此创业者必需具备一些特定实力，如捕获机会的实力、领导及合作实力、整合资源实力等。创业是一项系统工程，在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否胜利是很关键的。而在对资源的整合过程中，最为关键的又是能否与合作者融洽合作。实践创业中的高校生应把握方向、坚持原则，懂得选择、学会放弃。在市场竞争中，要懂得如何进行放弃和选择体验创业、学习创业与实践创业，是高校生胜利创业的三个连续阶段。事实证明，高校生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己

37、的才华、呈现创新思想和特性特点以及充分相识社会的一个大好机会。创业高校生所具有的品质、素养，完全可以胜任一般状况下的就业需求。创业和就业是孪生兄弟，能创业者肯定可以顺当就业!高校生创新创业心得体会720xx年xx月我很荣幸的参与了xx培训班。在这短暂的10天学习和生活中，让我学到了许多有关创业的专业学问，通过这次学习也给我的人生增加了丰富多彩的新篇章。在此，我特殊感谢三都县委、县人民政府的大力支持，感谢县人劳局赐予的这个平台，感谢赐予灌输学问的讲师们，深情的对你们说一声，你们辛苦了！转瞬间10天的学习生活结束了，在这10天中，有快乐、有欢乐、有兴奋、有郁闷、也有难过。快乐的是我和讲师相处得特殊

38、开心，也让我懂得了创办企业的许多程序。郁闷的是由于本人的文化程度比较低，在几次作业当中都没能让老师满足，成果不是很志向。难过的是我们就要分别了。在来之前，看到“xx”字母都不知道它是意味着什么？更不用说去理解它的含义了，后来经过老师的专心讲解，让我最终知道“SYB”的意思是创办你的企业，也让我懂得了，这是一门很好的课程，值得学习，尽管很短暂但我是很专心的去学，去听，去理解。随着课题渐渐的深化，老师也讲得特别的到位，让我以前有过的种。种顾虑完全释放出去，等我学习完了才知道在没有学习前，我脑海中对创办企业的想法只不过是个皮毛，和真正的企业相比还差很远，我还有许多学问须要学习，许多实力须要熬炼。创办

39、你的企业培训课程就是帮助我们找到创办企业思路，系统的驾驭了创办企业的步骤，创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的人员组织、分工；企业的法律形态；法律环境和你的责任；推断企业生存。最终将写出自己的企业策划书，担当培训的老师依据学员的实际状况动身，尽量用通俗易懂的语言和简单理解贴近生活的实例，耐性的给我们讲解和提示，直到学懂弄懂为止，通过各种方式和动手实践不知不觉的驾驭了创业的流程，记账的重要性，预料市场，削减风险，削减损失。要想成为一个胜利的创业者必需具备较高的个人素养、品德及修养，当然自身实力和对自己企业的生产技术了解也是不行缺少的，同时须要家人的支持与资金是否充足也密不行分，但

40、企业必需考虑到四点：一是商品，二是价格，三是选址，四是促销等等因素。在这当今社会里，我们应届毕业生面临很大的挑战，但是如今的社会也给我们供应一个很好的平台，信任我们有实力、有信念能战胜，年轻是我们的绝大优势，通过SYB培训能帮助我在创业中可能出现的盲目性和随意性。在这10天里，我也相识了一起创业的挚友伙伴们，一起快乐，一起创业，一起沟通所得，是我人生中可遇而不行求的，虽然时间短暂，但我们像亲兄弟姐妹一样欢乐的学习着，希望今后我们相互激励，相互支持，让每一个角落都能听到我们的声音。最终，再次感谢我们的培训老师，跟你在说一声：您辛苦了！是您始终陪伴了我们整整10天，我会用我所学到的学问用到创业实践

41、中去，不辜负老师对我们的一片专心，取长补短，创建出属于自己的一个美妙将来。创新创业心得体会7项目类别 国家级 （） 校 级（） 项目类别 创新项目（） 创业项目（） 项目编号 CX12042项目名称 农村小学家校信息沟通现状调查和实践对策陕西师范高校高校教务处二一三年总结报告参照提纲及要求：一、题目二、关键字三、项目概述1.项目成员基本状况（人数、院系、专业、年级）、指导老师基本状况（职称、探讨方向）2.项目的探讨背景、目的与意义3.项目实施过程的人员工作安排和完成状况4.项目实施过程收获和体会四、项目预期成果完成状况和创新点五、项目总结六、附录（参考文献书目等）用A4纸双面打印（宋体，小4号

42、字，1.5倍行距，首行缩进2字符，段前段后0行，默认页边距，页码居中）。科研中成长，实践里圆梦我们的科研小总结关键词：学生科研 老师梦 团队协作 成果满足项目概述家校合作，是一个农村小学教化的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教化界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教化发展的一个趋势。作为一名教化学本科生我与本班同学们主动关注农村小学家校合作的问题，思索如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展探讨，确立了“农村小学家校信息沟通现状调查和实践对策”为探讨专题项目成员基本状况:我们团队人员共有4位同学，均为20xx级教化学本科生。在项目确立与进行中指导老师张正峰

43、副教授（探讨方向：高等教化、教化基本理论）倾力支持，保证我们学生科研项目顺当实施与完成。 项目的探讨背景、目的与意义；国内探讨理论体系不断完整，探讨家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数探讨集中在探讨家校合作的模式和存在问题。国外探讨日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母与老师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创建一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教化中不行忽视的重要教化力气。日本PTA组织的很多胜利阅历为我国开展家校合作供应了有益的启示。形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒

44、,使学校教化教学活动透亮化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参加教化”（Parental Involvement in Education）渐渐成为美国教化重要形式为大幅度提高学生的学业成果，美国的许多中小学与学生家长之间所进行的一种双向沟通活动。它主要包括：家长为子女主动参加学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参加学校改革家长为子女主动参加学校。项目探讨意义：通过此次课题探讨，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与老师的信息沟通状况，并且对探讨反映出的现状做出合理性的说明，在实践的基础上提出我

45、们建设性看法。课题案例探讨，有利于努力搭建农村小学家长与老师信息沟通平台，推动信息沟通平台的建设。加强家长与老师的信息沟通互动，对完善农村小学学生评价体系供应参考，更加有利于农村素养教化的推行。本课题案例探讨，了解家长参加学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生模式，为民主管理学生供应借鉴，从而回来学生主体性地位。工作安排和完成状况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家同心协力。作为项目负责人我的主要工作是协调大家工作，搜集文献资料，最终由我撰写项目论文并发表，陶永辉的主要工作室制定访谈问卷，王涛帮助整理访谈资料并交给我进行论文整理，张亚玲作为一名本地人是我们项目的“向导”帮助联

46、系学校人员，进行实地访谈。在项目合作中大家利用两次假期前往访谈记录，我们圆满完成任务，项目顺当结束，发表论文两篇。收获和体会：我们自申请此项目始已然过了将近一年了。正如我们预定的那样，我们探讨的课题正健康进展着。 我们小组探讨的课题是在指导老师的帮助下，我们制定了探讨课题问卷“农村家长参加老师信息沟通现状问卷”，在项目进展中我们小组成员于20xx年初进行实地调查，发放问卷150份收回137余份，实地调查状况良好。我们主动与当地小学生开展沟通，形成阶段性论文“论农村小学生课外阅读生态环境家长于老师的主动作用”。目前我们小组正在整理资料，结项论文已发表。在项目的实地进展中我们良好的达到了预期目标。

47、课题打算阶段时，课题小组成员采纳文献调查法，分工协作，搜集整理论文50余篇，初步形成详细的探讨思路制定了探讨课题问卷“农村家长参加老师信息沟通现状问卷”、“农村家长家校合作问题访谈表”。课题实施阶段，我们实地走访学生、家长了解当地家校合作状况，通过此次课题探讨我们主要完成预期了解洛南县石坡镇小学农村家长与老师的信息沟通状况，对探讨反映出的现状做出合理性的说明，并且在实践的基础上提出我们建设性看法。依据前期走访访谈状况，进行数据分析将探讨成果进行汇总整理，完成撰写论文。在项目进行中我们学会许多探讨方法，体会教化探讨的科学看法，在实践中我们走到学生中了解他们，这比书中的学问更加详细深刻，了解家长的

48、心态，把握学生的心理，紧跟时代，在探讨中我们更加明白将来的老师不是一名教书匠，我们要做一名具有前瞻视野、探讨型老师。项目预期成果完成状况和创新点：本项目选题属于前沿性问题，并且可操作性强。通过对农村小学家长与老师信息沟通现状调查，探究一条适合农村小学教化的学生评价方法途径。我们主要实行口述了访谈方法进行探讨，同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线老师获得真实资料。对家长和一线老师访谈，资料收集客观、全面。附录（参考文献书目等）1赵士高.农村家长参加学校教化的阻抑性因素探讨D.华东师范高校,20xx2钱焕琦.当前家校关系中存在的问题及伦理调适J.南京师范高校，20xx3胡隽之.农村中小学学校教化与家庭教化的现状与反思J.零陵学院学报,20xx4张旺.家长参加子女教化的现状及策略探讨D.西南师范高校,20xx5王建平.美国家长参加教化与青少年健康发展探讨D首都师范高校，20xx6史景轩.日本PTA探讨J.河北高校，2