2022教研员工作计划集合六篇.docx

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1、2022教研员工作计划集合六篇教研员工作安排 篇1一、指导思想本年度物理教研组工作将仔细执行学校、教研室和教务处教学安排，开展教学探讨，紧紧围绕“高效课堂”这个中心，狠抓教学常规的落实，并接着参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教化观念，变更教学方式，并进一步加强课题探讨，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们的教研活动要服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂。二、工作目标1进一步完善课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题探讨。2做好校本教材的整理开发工作。3组织动员组内每位老师本学期内至少完成一篇论文。4在新学期按要求完成规定的学生试验。5本学期争创优秀教

2、研组三、详细措施1、仔细贯彻好学校的教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课组要求：（1）专研教材，在共案的基础上备出个案，但内容要做到重点突出，难点有化简方法。重点突出老师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给学生。（2）加强集体备课，做到三定：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。（3）备课组定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面，尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课

3、堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。2、仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每一单元要进行统一的质量监控，分析比较，同时，强调阅卷刚好。3、各种形式的观摩课、示范课、汇报课，要求每位老师仔细打算，共同探讨提高课堂效率的方法和途径。4、组织老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。5、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上

4、，要求老师运用主体参加课堂教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届高考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。教研员工作安排 篇2一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标。以学生发展为本，全面实施素养教化。每位美术老师要切实做好美术教化教学工作，培育学生的人文素养和综合素养，使我校艺术教化工作再上新台阶。二、工作措施1、深化学习美术新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，开展教学探讨及观摩沟通活动，加强老师美术专业基本功训练，提高老师的业务素养。

5、2、严格执行教学五仔细，做好各项常规工作，仔细上好每一节课，大胆实践，勇于创新，确保教学质量的提高。3、仔细开展美术教科研探讨工作，主动撰写教学论文和反思，提高老师教科研水平。4、抓好艺术特长生培训工作，发展学生特性特长，组织学生参与国内外各类书画竞赛，争取获得优异成果为校争光。5、加强校内艺术文化建设，布置好艺术长廊和橱窗，定期更换美术书法作品，展示我校艺术教化的成果。三、主要工作1、规范教学管理，提升课堂效率。按课时安排开齐开足课程，不随意删减教学内容，开展“体育、艺术2+1项目”、社团活动等，确保每个学生在校期间至少参与一项艺术活动。接着组织开展艺术进社区活动。确立“向课堂要质量、向科研

6、要质量、向管理要质量”的观念，在课堂教学中：通过优化学科课程、增加学科活动、联系生活实际、优化教学过程，加强自主性学习、探究性学习、合作性学习，主动探究学科核心素养可学、可教、可评的路径和方式。2、推行学科共案，加强校本研修。推行教学共案，有效解决目标不明，内容不清，方法不当，效果不好的低效局面。在校本研修上，着力提升集体教研的组织化程度，校本特色的“一课一研”研修方式，以课例和课题探讨为主要抓手，尝试以审美和人文素养培育为核心，加强和改进学校美育工作。加强集体备课。运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。每周

7、五上午对教材进行分析，探讨可行性，如不完全可行由下周的主备课人提出改进看法大家商讨并搜集资料确定内容完善集体备课制度。集体备课支配每周一上午进行，制定教学内容，及预定其他事项。3、落实好各项美术大赛活动。（1）xx市师生作品征集活动。（2）老师节作品参赛参展活动（3）暑假实践作业评比活动（4）校内文化艺术节师生作品展4、主动参与学科共同体活动，做好读书、专业训练。5、主动开发校本课程，巩固艺术特色。组织爱好小组，以篆刻、书法、绘画、剪纸为主，开发书法、绘画力争有突破，利用课上和课余时间进行指导。6、做好镇江市立项课题基于乡土资源的初中美术生活化教学探讨的实施工作，做好中期汇报打算。教研员工作安

8、排 篇3新的学年已经起先，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体老师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，顺当完成xx级、xx级、xx级学生的教学任务，特制定本教研室工作安排如下：一、坚持改革精神，立足人才培育的实际须要，根据强化培育学生职业技能、提高学生就业创新实力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业老师、学生探讨修订xx级、xx级教学安排，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2。5+0。5的教学模式。二、花大气力狠抓教学质量，为此，要实行以下强有力的措施：（一）仔细督导教学，严禁老师无故缺岗、迟到、早退；（二）要求老师对学生严格考勤，

9、把考勤作为评定期末成果的20%；（三）加强实践教学，教前做好试验项目的制定，期中结合教学进度仔细落实试验项目，做到有课必有试验，有试验必有报告，有报告必有成果评定与汇总，期末上交，作为评定学生成果的20%；（四）同头课老师如有两人以上须要建立教学团队，定期进行教学沟通和探讨，实施教学改革和创新，在议课沟通中，统一教学进度和内容；精讲理论，注意实践；（五）激励老师采纳多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让学生在欢乐中学会基本学问的趣味教学法。三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的主动性。加大教学检查力度，做到期初查安排、试验、教学大纲，期

10、中期末查教案、试验、考勤、上课看法（包括缺、调、迟到、早退状况），定期收集同学对任课老师的教学看法和建议，仔细打算期中、期末三次教学检查。四、切实组织好听课活动，达到老师间取长补短的目的，做到同头课老师间相互听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听，系领导依据同学的反映，有针对性的听，听后沟通评定，使评教活动落实到实处，使老师之间能够取长补短。五、各项教学项目加紧实施。在20年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进；建立教学团队，争取实现零的突破；发动老师主动撰写论文论着，本学年每人两篇论文，一本论着；组织学术讲座，争取每个年级实行一次。六、仔细

11、组织专业技能大赛，提高学生的实践技能，在本学期，每个年级至少组织一次；仔细组织理论学问竞赛，以促进学生对基本理论的驾驭，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。七、仔细做好教学档案的收集整理、工作，从安排到总结，从实施项目到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成果的评定，要按时全面地归档。八、仔细做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，到指导老师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为提高教学质量、提高学生工作实力、巩固专业学问的重要途径来实施。以上各条安排要仔细实施，并在实施过程中不断进行修订、和提高，带领全专业老师为创建保

12、持优秀教研室而奋斗，为全面完成本学期的各项教学工作而拼搏，创建更辉煌的业绩。教研员工作安排 篇4一、指导思想：依据学校教学及教改要求，从思想品德课教学实际动身，以新的教化教学理论为指导，提高学生学习的爱好，打造精品课堂，大面积提高教学质量。二、工作重点:学习政治课程标准，做好新课程培训工作。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参与培训活动，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在老师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现老

13、师的专业发展。三、工作目标：1、通过教研活动，老师能进一步驾驭好教学大纲，加深对教材的理解，解决教材疑难问题。2、以教化理论为指导，以教学大纲为目标，探讨实施教法改革和教改试验。2、教化教学理论结合学科特点得到深化学习，新的教学阅历和教学信息可以不断引进。使老师业务上相互学习，共同提高，并形成一种感情上相互敬重，相互关切，团结上进的氛围，增加全组的凝合力。四、主要工作内容：1、落实教学常规方面：(1)备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键。所以要求老师仔细钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清学问间的内在联系;面对全体学生，针对学生实际细心设计符合认知规

14、律的提高学生实力的教学程序。(2)上课：上课根据“自主学习、合作探究、展示沟通”课堂教学模式上课，利用情景提高学生学习爱好，指导学生自学培育学生自学实力，提高学习效率。(3)作业：学生除完成同步学习外，当堂达标的问题不布置作业，但要结合教学内容设计富有启发性、探究性的问题，供学生课外爱好小组学习研讨，以丰富学生的课内学问，老师要刚好给与指导。(4)单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课老师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要限制在学校规定范围内。2、教研方面：(1)组织老师学习教化教学理论和专业学问，传播沟通有关教改的信息动态。(2)组织老师深化钻研大纲教材，探讨制定各年级教学进

15、度安排。(3)仔细研讨“自主学习、合作探究、展示沟通”课堂教学模式，培育学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、高效。(4)坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、阅历沟通等活动。(5)通过互帮互学、以老带新等形式，提高老师整体素养，强化基本功训练，不断提高教学实力。(6)定于每双周四进行一课时学科教学的探讨。每次确定一个主题和一位中心发言人，以便于提前仔细打算，使教研活动开展的丰富高效。五、工作措施：1、通过学习教化理论，转变教学观念，提高教研活动的参加意识，使全组老师统一思想，明白活动安排。2、做好活动打算，按时间、内容、分工进行有序打算。3、刚好进行检查总结。教研员工作安

16、排 篇5一、指导思想全面实行“人人成人”的教化理念，不断深化课程改革，结合教学成果初中数学“自学、争论、引导”教学法的试验和推广契机，树立教研组团队合作意识，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学教学的整体水平。二、工作目标借助“自学、争论、引导”教学法的试验和推广，及本组市级课题区域内初中数学负担状况的调查与探讨，进一步提升我校数学教研组的知名度，形成本组老师的专业化素养和教学水平的提升，秉承探讨为实践服务的宗旨，使各年级数学成果在起点上稳中有进，注意实效，注意过程，进一步提升教学质量，争创先进教研组。三、基本状况本组共有数学老师18名，其中高级职称老师4名、市级骨干老师2名、区级名师3名、全

17、校共27个教学班，人均2个教学班的授课任务。组内现有市级课题一项，正在探讨中，今年申请了20xx年基础教化教学成果奖一等奖初中数学“自学、争论、引导”教学法成果推广工作。四、详细措施1、加强理论学习，提高综合素养。组织学习课程标准（20xx版），领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新课程标准的指导思想，提出详细可行的教学方法，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，提高教科研实力，刚好仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，主动参加教学改革。2、加强常规管理，提高工作实效。加强组内教学常规工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。以检查和抽查方式对

18、各老师的备课、讲课、批改作业的.状况进行了解，使组内整体水平一样。3、加大课堂改革力度，提高教学效率。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教化教学方式方法，把“自学、争论、引导”教学法作为本学期课堂教学的基本方法，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、规范教研活动制度，强化教研功能。教研制度的规范是顺当开展活动的保证，根据学校要求，每个星期五下午其次节课是数学教研活动时间，组内老师必需全部参与，每次教研活动状况上报到学校，包括参与人员名单，另外教研活动有主题和专题，组内成员要主动参加。5、规范公开课制度，强化评课功能。公开课是最基本最好用最现实的教研途径，规

19、范公开课制度是本期教研的一个重要环节，要求每个月组内必需开展一次公开课，可以是中年老师和名师的“示范课”，也可以是青年老师的“观摩课”，课后必需有点评，此项制度作为教研组的一项长期重要的工作来抓。6、仔细开展课题探讨，不断深化教学改革。课题探讨可以提高老师的理论水平和专业实力，是老师发展的必经之路，一名好的数学老师既要会教学，也要会探讨，老师要主动参与数学组已经在开展探讨的市级课题，更要加入到新申请的课题试验中。教研员工作安排 篇6一、指导思想在区教化局、教研室的领导和指导下，紧紧围绕研训中心工作安排，以深化课程改革为工作重点，以有效的课堂教学和优化教学评价探讨为抓手，扎实推动物理学科课程改革

20、，大力实施学科素养教化。以提高我区初中物理学科教学质量为核心目标，促进老师和学生共同和谐发展。二、主要教研工作及思路（一） 本学科教学方面仔细落实“探讨、指导、管理、服务”的职能，扎实推动“双改工程”，即课程改革和课堂教学改造，切实抓好四个方面的工作：1、教学设计的探讨与指导。紧紧围绕初中物理课程标准、初中物理教学参考书及现行物理教材为中心，引导老师对现行教材形成一套完整的、科学有序的教学设计方案。2、课堂教学的探讨与指导。指导探讨教材，引导我区物理老师悉心钻研课程标准和教材，将老师用书、资料等信息融会贯穿，为教学科学制定好目标；加大指导力度，重点指导老师探讨教材、教法。教学方法的选择应当充分

21、体现物理课程的编写意图，符合学生的认知规律和身心特点，找寻物理课程教学的最优途径。3、立项课题的探讨与指导。本年度的课题探讨指导我区各学校接着深化“初中物理高效课堂的探讨 ”课题试验探讨，通过开展课题探讨促进全区物理老师专业成长，提高全区的物理教学质量。4、物理老师队伍的培育。充分发挥物理学科带头人、骨干老师的带头、带动和示范作用，开展扎实有效的校本教研活动和区域学科研训活动。主动主动的与老师加强联系，从各个方面为老师服务，让老师通过参与各种研训活动，提升自己的素养，促进全体老师快速发展成骨干老师、学科带头人，打造我区初中物理老师和谐、进取的团队品牌。（二）、主要教研工作思路1、组织老师对近四

22、年以来的中招试卷进行细致的分析，结合所教年级对每个学问点进行有目的性的预判，有预见性的设计出将来可能出的中招试题，以便指导今后的教学。2、对于我区初中教学现状，如何提高教学成果是工作的重中之重，为此指导老师具有忧患意识，结合学情、校情有目的、有安排的提升教学成果，并与老师一起扎实、有效的对教学中存在的问题进行分析，达到逐步提高的目的。3、有安排、有选择的对各个学校进行全面听课。本学期力争听课覆盖面到全部学校听课，每到一校听课至少2节，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会。做到听课必评课，组织老师研讨、沟通，给学校留下指导看法。4、细心组织，周密支配各种教研活动。依据教研室的统一支配，组织名师

23、观摩课活动；召开提高课堂教学实效性探讨研讨会，上23节示范课进行研讨，拿出成果；充分发挥教研组合作探讨的优势，扎实开展集体备课教研活动；发挥网络教研作用，引导老师开展网络教研阅历沟通会。（三）、对全区整体的教学探讨思路的看法1、对于初中教研工作眼下的中心任务是如何提高教学成果，对此我们全体教研员要携起手来以集体的才智去工作，达到资源最优化组合。因此我们几位教研员要多沟通形成一个和谐、团结、高效的集体，做到思想上、行动上统一，为学校树立起榜样。2、对于全区各个学校的教化现状进行深化细致的分析，以此为起点，特殊是教学成果的现状，要求学校、老师分别制定出整改措施及提高目标，我们教研员要对目标任务的完

24、成状况进行刚好汇总和总结，运用科学的、合理的方式去促进学校、老师变更现状，提高教学效果。3、学期初，各学校对课程表的支配进行统一要求（如某个半天无语文课）以便进行集体教研，我们教研室要对学校的课程表进行评比，看一看谁的最科学、最合理。4、对于全体教研员，要把平常学习的教化理论与教学实践相结合，运用先进的教学理论去指导一线的教学；刚好的总结一线的教研成果，科学的归纳出其特点，并加以推广。以上是我对下一阶段工作个人看法，有不当之处请赐予指正，至于逐月工作支配等正式上班后与其他教研员一起协商后再赐予制定，以便达到更科学、合理。（四）逐月工作支配九月份：1、要求老师写出八年级期中试卷分析、九年级中考试卷分析，并刚好汇总；2、召开物理教研组会议，布置下一阶段教研工作（中旬）；3、下校调研、视导教学工作；4、分级组织老师进行集体备课；5、加强业务学习。十月份：1、下校调研、视导教学工作；2、分级组织老师进行集体备课；3、分类型课进行观摩研讨；4、做好中考质量分析，为全市中考总结会做好打算；5、加强业务学习。十一月份：1、下校调研、视导教学工作；2、分级组织老师进行集体备课；3、做好期中试题命题工作；4、加强业务学习。十二月份：1、下校调研、视导教学工作；2、期末质量检测命题审题工作；3、中考模拟题命题设计竞赛（上交时间月底）