2022个人读书活动总结_1.docx

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1、2022个人读书活动总结个人读书活动总结1为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校始终坚持开展校内读书活动。我们细心设计主动可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：1.指导思想以科学发展观为指针，以创建“书香校内”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践实力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成酷爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了实行教化局“读万卷书，解百家题”的要求，培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加

2、阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。2.老师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教化专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。3.建立保障机制1）、固定阅读时段，校特地为学生打算了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。2）、各年级仔细探讨课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为探讨的重点，引导学生选择适合自己年龄

3、阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读实力中获得长久稳定的阅读爱好。3）、学校利用阅报栏、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。主动开展评比“读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书

4、学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文竞赛，在指导学生大量阅读的基础上，仔细组织了征文竞赛：如读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校内生活。4.营造阅读氛围学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教化意义。各班依据实情制定切实可行的活动安排，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用

5、黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。5.布置美化书香校内学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气”。在校内内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;实行各类阅读之星评比。各班依据“小学生课外阅读举荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。个人读书活动总结2妈妈一天没去上学，根本不会读书。然而，当她建议人们阅读时，她特别优雅。“读书比一座大山值钱，不耕不种

6、也有收获。白天不怕人借，晚上不怕贼偷。很好记。一听就明白了。除了“大丘”之外，没必要说明。没有说大话，没有空话，没有套话，都是白话，和“鞋凉鞋”论有异曲同工之妙，只是文采迥异。你不是说“无字之言不远”吗？“皮鞋凉鞋”的理论早就被忽视了，但这样的诗句还是在不识字的老人中流传。我妈引用这首诗的时候加了一句“俗话说”。这首诗好像在当地已经存在了相当长的时间。不知道是哪个国家的学者写的？网上搜的时候很震惊。这首诗是东坡老师写的。这首诗叫读书歌。全文如下：读书比大山头多，不用培育，自然保藏。主子有酒主醉，人无处不在。我不怕白天人借，晚上贼偷。虫和蝗虫在水旱灾难中没有损害，它们欢乐地老去。妈妈只是截取了劝

7、人读书的精华，改了几个字，用家乡话读，更朗朗上口。看来东坡老师的确去过我的家乡桃花岗。可能这首诗是桃花帖写的吧。“大丘”是当地方言，意思是一大片田野。现在有些人把自己的田地叫做“平山”和“高山”。“日里”也是当地方言，意思是白天。他的诗成了桃花帖里的“俗语”。东坡老师写这首诗的时候，会不会有类似老子“青牛出关”的典故？惋惜这首诗在东坡老师的诗集里找不到，不想再找了。感觉应当是东坡老师做的。老师是个豪放的人，要豪放的第一件事就是“放手”：放手，放手。能看透的时候才能放下，能看透的时候才能放下。读书。为什么？什么使国王成为圣人，什么帮助人民，什么是浮云，读书只是为了那杯酒，为了那份自由，为了那份华

8、蜜。在寺庙的高处，建立“苏堤”“射天狼”；当你远离江湖，你会煮“东坡肉”，炒“东坡糕”，画“赤壁游”。我不知道赤壁是不是周郎的，人性是、周郎赤壁、三国和一个周郎。何必争辩？假如是呢？假如不是呢？与其沉湎于“周郎”，不如利用这漂亮的风景培育一个“东坡”。“五台诗案”之后，信任东坡老师看透了许多，放下了许多。因为他的悲观，他是英雄的，因为他的英雄精神，他在被流放到海南时有“变成李”的诚意。这是浪漫的李白做不到的。风流谪仙不知人间烟火，不理风土人情，却总想“和群臣讲和”和“心存勇者”，做出“白发三千丈，缘长如愁”的样子，漂移在半空中，仰视苍天，用他的“三千丈”苦恼连接世界，死时还在担忧：“，个人读书

9、活动总结3书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯。语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将主动开展大阅读教化，努力为学生营造一个书香校内，使读书成为学生的习惯，使校内更富人文底蕴，充溢才智和朝气。1、建立健全班级图书角，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起共享。2、学校整理出一部分图书，充溢到班级图书角，便利学生看书。3、每个学生一个学期向学校图书室借书不少于5本。语文老师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。学生要刚好积累，摘录好词好句

10、。4、读二五本完整的书，向学生举荐优秀书籍。每个学生在读书月活动期间坚持读书，学生以阅读绘本、童话、寓言、古诗文、成语故事为主。5、开展“好图书、共共享我们最宠爱的图书”好书举荐活动，每班利用班队让同学向全班同学举荐自己读过的一本好书。6、二年级进行了讲故事竞赛。经过老师的细心指导和同学的努力协作，王驰同学的种金子获讲故事竞赛一等奖。7、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会。通过读书活动，学校、班级中涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校内里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看

11、到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教化工作者，感到了一种莫大的欣慰。通过读书活动的开展，激发了老师与学生的读书热忱，推动建设学习型校内深化开展，此项活动促使广阔学生以读书感受为切入点，感受读书的欢乐，进一步强化丰富了学生的学问储备、激发了学生的学习爱好，对提高学生的学习实力，营造书香校内，提高学习阅读率都起到了主动的作用。在确定成果的前提下，不足的地方还是存在的，针对如何读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议：1、现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应当依据班级存在的问题刚好开展“读好书”的中队活动，指导学生看健康、有意义的书籍。2、我们在阅读中结合课

12、文进行拓展时，有意识地对一些优秀书籍进行宣扬，激发学生读好书的欲望。3、有的同学读书主动性还不高，课余时间不能主动去读，把读书看成负担，没有体会到读书的乐趣。4、有的同学还不懂得读书的方法，看书整个吞枣，没有消化积累。老师进一步要加强指导。此次读书活动虽然告一段落，但它不应当仅仅画上一个圆满的句号，更应当作为一个新的起点;不应当仅仅只是一时一事，更应当把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书爱好小组，希望读书活动将会在我校深化长久地延长下去，并不断得到充溢、丰富和升华，让读书之风气在我们校内内蔚然成风。个人读书活动总结44月19日，xx县xx镇教化系统在xx镇中

13、心小学开展423“世界读书日”全民经典诗文诵读活动，全镇6所小学两所幼儿园约500师生参加了此次活动。活动现场，选手们精神饱满、着装大方，用抑扬顿挫的语调对中华少年、少年中国说、沁园春.雪、木兰诗、等传统经典诗词，进行了淋漓尽致地演绎。经过4个小时的精彩表演，活动顺当结束。通过评委现场打分，xx镇中心小学的少年中国说获得少儿组一等奖，xx镇幼儿园的十九大，我为你歌颂获得成人组一等奖。此次活动弘扬了中华优秀传统文化，呈现了经典诗词的艺术魅力，激发了师生学习、诵读经典的热忱，让学生们通过诵读经典名著，接受人文精神和历史文化学问熏陶，培育酷爱党、酷爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强等优良品质，为学

14、生厚积文化底蕴、提升人文素养供应了有效途径。个人读书活动总结5读书有益于明理、启智，有益于育德、励志。营造校内浓浓的书香环境，不仅是学生成长的须要，也是老师获得进步，学校得到发展的重要途径。我校每学期都坚持师生阅读活动，对老师的阅读有方案，有督促，有沟通，有评比。一、 明确目标，制定阅读措施。学校要求每位老师每学期要坚持阅读教化教学书籍，45周岁以下的老师每人制定一份读书安排，坚持做读书摘记，定期与年级组内老师沟通共享，学期结束时将读书笔记本交教科室检查。45周岁以下的老师写读书心得，每学期选一篇与大家沟通，沟通后将电子稿上传教科室。班主任和配班老师还必需阅读班级管理艺术方面的杂志书籍。各年级

15、的班主任养成记教化工作案例、随笔的习惯，学期末选一篇成电子稿上传到教育处。各个年级组担当一次周一的读书沟通的主讲任务和一次教化沟通任务，技能科组共同担当一次读书沟通主讲任务。教学方面的讲稿送到教科室，教化方面的送交教育处。每年，学校都要增加新书，并刚好向老师举荐。教育处负责向老师举荐教化、班级管理类的书目，如本学期举荐数目为:班会活动方案心里篇(上下篇)、漂亮的教化-写给年轻的班主任、真正的教化是自我教化、怎样和孩子沟通-好的关系赛过很多教化、教化就是培育习惯、班会及家长沟通活动指南、今日我们怎样做办主任、中国闻名班主任德育思想录、班主任创新艺术100招、文体活动指南陶行知-教化名篇老师礼仪等

16、。教科室负责举荐教学业务类的：如小学语文课堂教学的55个细微环节小学数学课堂教学的55个细微环节小学语文课堂教学的55个经典案例新课程名师教学100条建议小学日常评价与期末考试改革的探究做才智的老师-提升课堂教学实效应关注的55个问题怎样听课评课新课程理念下的课堂教学-怎样听课评课等。二、 开展多样活动，促进提高。我校利用周一的政治学习的部分时间和周四的教研活动时间进行读书沟通：1、班主任阅历沟通。如何让班主任们的班级管理阅历流淌起来，让年轻的班主任快速成长起来?学校制定了班主任工作学习安排，明确了班主任的阅读书目，并支配了各年级组班级主讲与沟通的内容、时间。我们关注班主任工作的细微环节，从不

17、同的方面分次进行沟通。沟通的主题每次不同，如“引导学生课间活动”、“做好班主任一日常规工作”等，沟通活动促进了学习，特殊是让新班主任从中学到了珍贵阅历。2、年级组同文诵读展示活动。活动分组进行，六个年级组、英语组和音体组。年级组语数老师读同一篇文章(或片断。英语组读英文)。每人朗读不超过3分钟。年级组轮番展示。各年级精选了美丽的教化文章，朗读声情并茂，听者深受教化。3、假期读书活动。寒暑假，老师们会带阅读任务回家。每人阅读规定的书目，做读书摘记，写阅读感受，必需手写。开学进行评比、沟通。4、提倡网络读书，进行演讲竞赛。学校激励老师上网阅读好书，每年还实行读书演讲竞赛，要求先年级组内进行沟通，然

18、后选出一名代表参与校级竞赛。活动激发了老师们阅读的热忱，受到了良好的效果。老师在阅读中吸取了养分力气，提高了教学教化的艺术水平，促进教学质量稳步上升。我校会把师生读书活动持续有效地开展下去，使校内充溢书香，充溢人文底蕴。个人读书活动总结6俗话说，腹有诗书气自华。阅读不能确定一个人的财宝多寡，但可以确定一个人的谈吐气质。一日不读书，则面目可憎。依据我自己之前制定的安排，一个假期已经过去，现在是时候做一个读书活动总结了。静下心来看书，真的受益匪浅。读书活动的总结其实不像别的工作总结那样，逻辑性和条理性突出，它更是一种个人心理层面的感受，是一种隐性学问的获得。概括起来，我的读书活动总结有以下两个方面

19、。首先是读书对工作的帮助。我从事的是文秘工作，日常工作最主要就是写写写，虽然不是出“手”成章的大师，也牵强称得上是一个“笔杆子”。写东西的人，最胆怯的就是目不识丁，无从下笔，仿佛医生没有药方，战士没有枪炮。通过阅读，我获益良多，特殊是对工作大有裨益。读专业的书，我更加了解文秘岗位的职责、功能、技术;读别的书，我扩大了学问面，经济、政治、教化、生态、科技等等方面的学问，有很大一部分都从书本得来。这些学问虽然杂，表面看起来与文秘工作八竿子打不着，但在写作的时候，它的作用就彰显出来了，往往会助你一臂之力，让你的报告更加科学和精确。其次是读书对生活的调剂。书是人类最宏大的独创之一，它穿越时空，给多数渴

20、望摆脱平凡、追求上进的人带来安慰。工作之余，手捧一卷书，呷一口清茶，品尝诗意的人生。有了书籍的陪伴，生活多了一抹奇妙的色调。学习须要总结，读书活动也须要总结。读书就是一双翅膀，带你飞向更高远的天空。个人读书活动总结7今日下午，班级实行了一个集体日，“我读书，我欢乐”。本次活动分为三个部分：阅读阅历沟通、诗歌阅读和我爱记忆学问。在读书心得沟通中，许多同学畅谈了自己最近的读书心得，从大事国事、为人处事到身边的点点滴滴，让下面听的同学都受益匪浅。为了增加爱好，我们还特意选择了几位优秀的演讲者，给了他们小嘉奖。在读诗中，两位同学用特殊的乡音和饱满的感情让我们体会到了“我读书就快乐”的愉悦心情。真实感受

21、到畅游在书海里的欢乐，也让大家更加酷爱读书！因此博得了大家的阵阵掌声此外，我爱记学问这个嬉戏环节，大家都很主动主动，争先恐后地起来回答问题，在轻松开心的氛围中，不知不觉学到了许多学问，同时也了解到了自己不足的地方，直到了“活到老，学到老”的道理。通过这次的团日活动，同学们都更进一步相识到了读书对我们的帮助：它拓宽了我们的眼界，开阔了我们的心胸，提升了我们的内涵。同时也更加酷爱读书了。个人读书活动总结8这次读书活动已经到了尾声了，我参与了这次读书活动之后，对书籍有了一些新的想法，对自己的人生也有了一些新的领悟。书籍的确能够变更我们，能够让我们变得更好、更加充溢，更加有力气。感谢学校的这一次读书活

22、动，让我在枯燥的学习中找到了让人兴奋的领域，我今后会接着努力读书，去实现自己的价值的。以前从未看到过这么多人热衷于读书，这次我们的活动是在操场的一角落做了一个小小的图书角，虽然地方是临时搭建的，但是这个小场地却可以容纳许多的人，平常一到下课，就有许多同学跑到那个小小的图书角里去阅读，快上课的时候就连忙忙赶到教室上课。这个场面就似乎有一段时间里喜爱打乒乓球的我们，一到下课就匆忙忙忙跑下去占桌子。阅读的吸引力和乒乓球的吸引力是一样的，让我们无比的痴迷和热衷。这段时间里，我也常常和同学们一起去哪个图书角阅读，我从来都没有见过这么多的书籍，各种各样的，各个年龄阶段的，各个层级的。当这些书籍全部呈现在我

23、的面前时，我还有些不知所措了，不知道该从哪里起先看起。后来我还是选择了一本自己比较喜爱的书起先看了起来。其实以前自己并不是很喜爱阅读的，因为我没有这样的耐性，但那是这次和许多同学一起待在这个小角落里还是感到特别的充溢的，我也多了一些耐性去接受书籍和文字。在这次读书活动里，我起先相识了另外的一个自己，其实我是可以做到专注的，以前之所以没有做到专注是因为自己的内心太过浮躁，所以这一次，我还是让自己冷静了许多，安宁静静去看书，去进步。读书也像是看书，假如一个人太浮躁往往是得不到太多的进步的。所以对待学习，我们首先是要沉下心来，然后才能去收获和进步，这才是我们在学习中首先要驾驭的一部分。在这次读书中，

24、我渐渐的相识到，其实对于学习这条路来说，就像是读一本书，刚起先的时候的确很难融入进去，但是一旦我们进入了这个领域，我们就会更加从容、更加自然了。这是阅读教会我的学习道理，我也会将这个道理放到今后的学习路上去，始终激励着我更好的学习，找到更适合自己的方式去进步！个人读书活动总结9一位教化家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来视察和指导整个教化过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，创建性地开展教书育人工作。一、常常读书使我明白了很多新道理：

25、教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教化主体(老师，包括环境“人环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流。二、教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型老师，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还

26、应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。三、思索与反省常读书和常思索，使我勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完备的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教化教学改革的大潮之中。我信任，在我校领导的大力支持下，在自己的不断努力下，

27、肯定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶!开出更明丽芳香的花朵!结出更大更甜的硕果!个人读书活动总结10一位教化家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来视察和指导整个教化过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，创建性地开展教书育人工作。一、常常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教化主体（老师，包括环境“人环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问

28、更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流。二、教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型老师，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神

29、、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。三、常读书和常思索，使我勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完备的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教化教学改革的大潮之中。我信任，在我校领导的大力支持下，在自己的不断努力下，肯定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶！开出更明丽芳香的花朵！结出更大更甜的硕果！好书，像长者，谆谆教育；似导师，谆谆教导；如挚友，心心相印。积累

30、语言，丰富学问，能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，营造校内的书香氛围，我校在上级领导的关切和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校内，达到了活动的目的。现总结如下：一、发挥“四个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。（一）发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，教育处领导、班主任与科任老师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲密合作的工作局面。在读书活动中深化提倡“大量阅读、自主摘抄”的理念。深化宣扬，营造读书学习的良好氛围

31、。依据学校每学期工作安排，学校刚好制定了详实可行的读书活动方案。根据活动方案，我校的读书活动便红红火火地开展起来了。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校橱窗、班级黑板报和体验园地开设了读书活动宣扬栏，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，提高广阔师生的思想相识，为深化落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的基础。（二）发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的主动性是学生读好书的关键。我校主动支配有关老师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文老师的阅读指导作用。同时，我们也特别重视的言传身教，开展了较为丰富的老师读书活动，以阅读丰

32、富老师的内涵、修养，以阅读增加老师的凝合力、亲和力（三）发挥学生的主体作用。开展读书活动，学生是主体，必需充分调动学生的主动性、主动性、创建性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参加活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参加总结。每年的读书节活动的设置就是来源于学生的启发，在整个活动期间，也做到了完全由学生唱主角。学校在每一届读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。（四）发挥图书馆的阵地作用。1、我校图书室藏书多，始终以来有图书管理老师负责，并

33、配备班级小图书管理员帮助。我们在每天的午休时间、放学后开放学校图书馆，便利学生借阅图书。图书管理员，一方面负责管理图书，另一方面为前来借阅的学生供应优质服务举荐好书，指导借阅合适的书籍。2、为更好便利学生阅读，我们还在各班下发举荐阅读书目，发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充溢班级图书角，至少达到了一人一书。好书共观赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班班洋溢着浓浓的读书气

34、氛。3、在“六一”“元旦”等喜庆的节日里，我们号召学生把书作为节日的礼物进行交换，让书成为我们联结友情的丝带。这些都为开展读书活动，营造了愉悦氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛，每天课间或放学后都有很多同学都没有在教室和校内吵闹玩耍，而是很有次序的在学校阅览室看书。二、坚持“四个结合”，把读书活动作为教化教学的有效载体。（一）、读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育教化的重要渠道。我校不仅把读书纳入语文课堂教学中，同时也作为学生德育的重要载体。例如读书朗诵竞赛，参加的学生不仅从文字中发觉主子翁的精神品行，更能将这种相识以轻松愉悦的形式传递给更多的同学。在我们

35、的课堂教学中，早已将“大语文”教学观融入教学实践。读书活动内容，增加了学生动力，启发学生思维，培育了学生的创新实力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素养。每学期，我们都有老师上一节课外阅读的专题指导课，利用课堂40分钟为学生解决阅读中遇到的实际问题。（二）、读书活动与道德养成教化相结合。我校围绕以礼仪教化为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教化紧密结合，培育学生从我做起，从小事做起，因人施教，按部就班，持之以恒。我校一二年级学生的弟子规三字经诵读，中高年级古今名人道德故事的诵读等，都已将书中内容慢慢转变成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教化学生用这

36、些“守则”约束自己，改掉不良的行为习惯。（三）、读书活动与校内文化建设相结合。校内文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创建良好的读书环境，我校确定了以校内文化建设为突破口，融读书活动、养成教化和校内文化建设于一体的工作目标。我校投资为各班级制作了班级园地展板，各班学生在班主任的带领下，将展板作为读书活动的主要宣扬、沟通与展示的舞台，不断更新的内容，时刻带给学生阅读的簇新感。在富于教化的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书爱好，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教化，使学生的思想道德素养有明显提高。（四）、读书活动与体验实践教化相结合。在读书中学到学问，在实践中

37、增长才能，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，非常重视对学生的体验实践教化，让学生在实践中感悟做人的道理。通过小制作、小表演、小竞赛、小参观、等，使学生在体验中学到本事，在实践中欢乐成长。（五）、读书活动与师生共同成长相结合。开展读书辅导讲座。开学初，学校利用升旗仪式进行宣扬发动，让每一位学生相识到参加读书活动的意义。利用晨会、班会做辅导讲座，以“如何选择好书”、“读书方法指导”、“写作技巧点拨”“怎样写读书笔记”等为主要内容，让每一位学生都爱上读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书辅导讲座的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴。在读书节活动中，我校举办了一次

38、全校性的读书笔记展，老师与学生的演讲竞赛等在一次次的展示、竞赛中师生都得到了成长的机会。通过开展读书活动，我校这两年在教化教学方面有了明显的变更。首先，进一步培育了学生良好的读书阅读习惯，提升了修养。自从开展读书以来，同学们的读书热忱高涨了，很多同学通过学校的图书馆，有的跑到新华书店购买书籍来阅读，一到休息时间，学生手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。其次，促进了校内文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加深厚。校内里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间同学们能静心读书了，主子意识增加了，日常行为习惯也规范了。第三、取

39、得令人瞩目的成果：1、涌现了一大批“读书小明星” ；2、校内古诗、美文诵读竞赛成果显著；3、学生的优秀作文、读书竞赛活动在上级评比中获得佳绩；4、“亲子共读”活动使家校形成合力，创建了良好的读书氛围。总之，我校读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量，让朝阳书香溢满校内。我始终认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在肯定意义上说，读书就意味着教化，

40、甚至意味着学校。老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提。如何做一名合格的老师？自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的老师。老师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，老师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。在提倡素养教化的今日，学校、家长对老师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的状况下，我们应当怎么做老师？这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，手足无措，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：首先，

41、敢于正确面对自己，相识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的学问可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你！其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是主动休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，假如成天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不情愿与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不情愿与一个远离自己生活的人去沟通。第三，做一个擅长反省的人。“中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们

42、老师自己，对自己的特长和短处其实自身都有较全面的相识，但是真正会去反思还比较少。对于老师来说，反思是一个主动的思维活动过程，同时也是主动的行为改进过程；让老师自己担当起学习和实力提高的责任，在整个学习过程中老师具有学习的主动权和自主权。第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个显明的特点是：由以前关注学生所学的“学问”到现在关注学学问的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生主动性的管理方式依旧存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推动，因此班主任必需要根据新课改

43、的要求彻底转变班级管理理念和方式。第五，要摆正位置为学生的服务，应当以同等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。老师还要提高服务手技能和看法，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感谢。当学生学会感谢之后，才会醒悟，才会更好的回报老师。总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充溢、发展。个人读书活动总结11我们要做一名精彩的老师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充溢自己而读书是最好的方法之一。我结合学校的要求制定了自己的读书安排，仔

44、细阅读了苏霍姆林斯基的给老师的建议、汪中求的细微环节确定成败、亚米契斯的爱的教化、陶行知教化名篇和哈伯德的把信送给加西亚。苏霍姆林斯给老师的建议告知我们每个老师：“那些特殊的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们恒久都不要无望，是因为只要我们充溢期盼，他们或许很有希望。”“照亮学校的将恒久不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁奇丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。”从这 句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：一、培育学生的自信念，使其迸发希望之火。自信对一个人一生的发

45、展是特别重要的。无论是在智力、体力还是在做事的实力上，自信念都起着举足轻重的作用。特殊是青少年时期，一个人假如缺乏自信念，就会缺乏探究事物的主动性、主动性，其实力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。二、赏识学生的优点，敬重他们，激励他们全面发展。作为老师要敬重每一个学生，敬重他们的人格，敬重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来爱护自己。我们要发自内心地敬重他们，不要损害后进生。前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种特别脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上抖动欲坠的露珠。”教化胜利的隐私在于敬重学生，只有敬重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信

46、任老师。三、老师要付出爱心，感化学生受难过灵。对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生老师没有卑视他们，而赐予更多的爱。使他们时刻感到集体的暖和，老师的关怀，消退失落感，使他们充溢信念、满怀激情，奋勉向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心暖和冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。爱的教化一书中描写了一群充溢活力,主动要求上进,如阳光般绚丽的少年，他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之处,但他们身上却都有着一种共同的东西：对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲

47、话，这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化,爱应当是教化中的养分，是教化中的阳光雨露，没有了爱，我们的教化是失败的，是空虚的，是不能成长的。“课堂”是什么？是老师一统天下的“讲堂”？是老师施展聪慧才智的舞台？是学问搬运的中转站？苏联闻名教化家赞科夫的和老师的谈话让我从书中找到了答案：课堂应当是连接课内与课外、校内与校外的桥梁，是学生享受学习乐趣、接受情感熏陶的场所；也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地；更是师生共同生活的舞台。这样的舞台须要师生共同完备地演绎。两者相互影响，相辅相成。读书让我学会了怎样正确地去引导教化孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中吸取更多的养分，再把这些养分输送给我的学生们。让我们一起读书吧，使我们的生活充溢阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。个人读书活动总结12老师只有坚持阅读，不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高专业水平和理论学问，才能成为合格的老师。在提倡素养教化的今日，家长对学生期望很高，学校对老师要求很高，学生学习看法冷漠。在这样的状况下，我们应当如何做老师？这是我们常常谈论的话题。有时候