2022毕业的实习报告模板汇总7篇_1.docx
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1、2022毕业的实习报告模板汇总7篇毕业的实习报告 篇1因为现在我们是一个师范专业的学生,所以在平常大家就比较留意老师素养的培育,为了让自己有一个充溢的假期,并在实践中熬炼自己,大家都在旁边的幼儿园找了工作。在即将上岗做实习老师时,我们是踌躇满志,满怀着希望和向往盼望上课的一天,希望自己的实习道路精彩,漂亮。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活,让我们真正的体会到了做老师不简单,做一名好老师就更不简单了。首先,如何支配好自己的上课内容?作为一名优秀的老师,首要的任务就是把合适的学问用最有效的方法传授给学生,并引导学生去发觉学习,探究学习。在我经过这短短的一个多月里,我通过实践和询问
2、,最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。1。在支配上课内容时,应当严格的根据大纲和考虑学生的现有学问实力水平。内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简洁的事情,也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法,不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是假如学问太难,又回让学生感到有无比的压力,甚至产生厌学心情。所以在上课内容的支配上还是要考虑到多方因素的。2。在上课内容的组织和编排上,还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面,甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代,老师在上课时,也要充分考虑到时代的因素,对课堂和学问做出适当的变更。其次,是老师如何指导学生学习?在这
3、个告知发展的时代,作为老师,不是把学问“填鸭式”地输送给学生,而是指导学生如何搞好学习,并把学问转化为实力。在学问的海洋中,老师如灯塔如舵手,引导学生如何“扬波击水”,只有这样,学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。一、用欢乐方法把学习的欢乐传授给学生学问是人类的精神财宝,读书学习是一种美妙的精神享受。身为老师,在传授学问的同时,要把这种学习带来的欢乐和享受传递给学生。特殊是学习成果不佳的学生,往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名老师就更应当去帮助他们,用欢乐的方法把学习的欢乐传授给学生。所以作为
4、老师要精通教材,对书本学问进行深加工,变更传统的教学方法,借助形象好玩的教具,倾注于感情,声情并茂、敏捷多样地进行授课,使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生,使学生产生新奇心,激发学生的学习爱好,在学学问的同时,体验到学习的乐趣,学生就会越学越想学,越学越爱学。二、在适当的时候给学生适当的赞扬赞扬是“老师”的“老师”,当活动的结果得到确定时,人会爱好更浓、干劲更足,从而越干越好,走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反,因为活动而受到责骂或贬低时,则会使人心懊丧,爱好索然,步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。老师对于学生在学习中取得的进步和成果要赐予确定和刚好表扬,使
5、学生产生荣誉感。对于落后的学生,老师更要细心挖掘其优点,发挥其特长,常常给以激励;对于取得的点滴进步,都要刚好赐予赞扬。所以,当一个老师在指责学生时,应当多多的考虑一下,是不是真的非要指责他呢,经常要提示自己多多的给与学生赞扬。三、帮助学生变被动学习为主动学习学生的学习成果提高了,学习乐趣深厚了,学问丰富了,视野开阔了,就会产生自己学习愿望,此时学生的学习是盲目的,这就要求老师刚好为学生确定方向,设定目标,目标越详细越清楚,实施越简单,也越简单见成果,成果不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习实力从量的积累到质的飞跃的转折点。最终,是如何管好一群精力充足的青春期学生?这
6、是一个看似简洁,其实却是一个最困难的问题。学生的心情并不再我们的限制范围内。例如当说到如何支配教学内容时,我们老师是有主动权的,我们可以依据须要来支配合适的内容。但是,这一群正处于青春期的学生来说,他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为老师,要管教好他们,的确是一件困难得事情。我经过了这短短的实习期,也有了一些自己的看法。1、用轻松活泼的教学方式教学生们用轻松活泼的教学方式教学生们,让学生接受你,然后你再教学的过程中,慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个学生能不喜爱一个既好玩近人又和善正直的老师。这样的老师应可以感染到学生们。2、要作好学生的心理工作现在青春期学生面临着很多心理
7、问题,诸如:学习压力、人际关系、青春期苦恼、“早恋”、家庭(师生)代沟。所以在如何管教好学生时,也要考虑到这些学生的心理方面。首先要做到真正的了解学生,教化学生的前提是了解学生,了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状。同时,要了解学生就要与学生多接触,多听听学生的心声,只有做学生的知心挚友,才能知道学生的真正想法。其次,老师要对学生敬重和信任,当老师对学生表达肯定的敬重和信任时,学生就会感觉到老师对自己还死很有信念的,无形中促进了学生的主动向上的信念。而假如老师认为学生无可救药、其问题不行解决,在看法上难免有所表露,学生接收到这样的信息,他们对自身的评价也会倾向于消极,失去进步的信念和志气
8、,进而破罐子破摔。最终,老师在处理问题时,有时也要站在学生的角度来考虑问题。这样才能公允公正的处理好问题,做到全面的考虑问题。最终,虽然说在实习的过程中遇到了许多的困难,但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子,他们的天真和无邪深深地感动了我,也欢乐了我,让我体会到久违了的童年的欢乐。还有,学生把握当成了他们的挚友,每天把欢乐和哀痛都与我共享,真正的体到了一个胜利老师的乐趣。通过这短短的一个多月的实习,我们才真正的体会到了作为一名老师的欢乐和苦恼,也找到了作为一名老师是多么光荣和骄傲的事情。毕业的实习报告 篇2学习食品科学与养分工程这个专业快一年了,但我对于这个专业需驾驭的学问
9、,以及将来所要从事的工作却还非常模糊。我知道作为一个食品专业的学生,了解食品基础学问,驾驭食品专业的学习方法,明白食品德业最前沿的科技学问,对我的高校学习生活以及对将来的就业是非常重要的。这次为期五天的专业相识实习,使我对自己的专业有了全新的相识,通过对每个学科近两个小时的学习,我们在接收到丰富学问的同时也充分领会到了食院老师的风采,我们不仅丰富了理论学问,开阔了视野,更使我对以后的工作有了定性的相识,真是让我收获颇多。首先,专业相识课程让我对自己的专业葡萄与葡萄酒工程,有了新的相识。燕国梁老师给我们讲解葡萄酒的专业相识时我学习到葡萄酒行业的发展是非常快速,举世瞩目的,但是同时暴露出的问题也不
10、行忽视,比如基地建设缺乏科学规划,种植技术和管理技术落后,葡萄品种单一缺乏特性,本土葡萄酒建设文化的确,行业管理及监管比较薄弱,科研水平有待进一步提高等等。总之,葡萄酒行业是一个朝阳产业,国家刚刚在20xx年才出台了相关法律来规范葡萄酒市场,所以说葡萄酒市场正处于起步阶段,作为我们葡萄酒专业的学生,更应当致力于建立良好的市场环境,努力学习、提高行业科研水平,为行业发展贡献自己的力气。其次,专业相识课程让我对学院其它专业有了肯定了解。毛学英老师给我们介绍了食安专业要学习的课程,如生物化学、养分学、食品化学、食品工艺学、食品感官学等。从课程支配上来看,我们学院主要以化学为主干学科,生物辅之,同时还
11、涉及到一部分物理学问。作为理科生,中学对生物、化学、物理着重学习,所以我对专业开设的课程比较感爱好,也有信念把它学好。食品质量与平安不仅是检测食品的平安性的学科,它是以生命科学和食品科学为基础,探讨食品的养分、平安与健康的关系,所以我们须要做的不只是检测这一环节,我们须要将食品养分的保障和食品平安卫生质量管理融合起来,在保障食品无毒无害的前提下,还要注意食品的养分,而何计国老师则是食品养分方面的名师。他为我们讲解的关于养分素、食物养分、养分状况评价、慢性病、平安风险评价、检验等方面的学问让我们明晰了自己所修专业须要驾驭的学问,让我们在进入专业学习前有初步的了解,这样在进入专业学习时就不会感到生
12、疏而无从着手学习。曹建康老师给我们讲了果蔬贮藏保鲜方面的学问,讲到我国蔬菜生产的状况,各种水果的产量,我国果蔬的流通与贸易、保鲜剂对水果保鲜的效果以及新研制的各种水果,通过学习,我发觉在日常生活中看似很普遍的蔬菜水果其实蕴含着许多科学技术,例如如何用科学手段让果蔬的保质期更长,这样不仅能避开果蔬在运输过程中的损失,而且能提高果农的经济收入、削减奢侈。毛学英老师带我们走进了畜产品加工领域,她给我们讲解并描述了乳及乳制品加工,肉及肉制品加工,蛋及蛋制品加工,水产品加工,她强调科学与技术的结合、工艺与工程的结合,这样才能让学问实现其价值所在。刘海杰老师讲了粮油加工部分,讲了游牧民族和农耕民族的主食和
13、饮食方式的不同,中西方饮食差距,原料特点确定加工方式等,揭示了中国的传统主食内涵丰富、养分合理的特点。李博老师就功能因子与功能性食品绽开介绍,功能性食品起源于日本,功能性食品强调其成分对人体能充分显示机体防卫功能、调整生理节律、预防疾病和促进康复等功能的工业化食品。老师讲了功能食品出现的社会背景、功能食品与保健食品的区分与联系,国内外功能食品的发展状况,目前对肽类物质的应用,功能食品的作用等,让我从最初对功能食品一窍不通的状态转变为基本了解的状态。陈晶瑜老师介绍了她试验室主要的三个探讨方向,白酒大麯,葡萄酒微生物的抗逆性,生物被摸。探讨微生物在不同风味的白酒中发挥的作用,酿酒酵母的抗氧化胁迫,
14、如何限制生物被摸生成及如何将其清除等,让我感受到小小的微生物对人类的贡献是特别巨大的。然后,在老师的授课过程中,他们不只传授我们学科学问,还给我们以人生的启示,对我们的学习和生活都有指导性的意义。毛学英老师给我们介绍了就业、读研、出国的状况,让我们尽快确定自己的规划,并向着目标努力。陈晶瑜老师教给我们的道理是:在对自己的人生进行选择或规划时,我们应当遵循自己的想法,而不是一味地听别人的建议,做自己的主子,做自己想做的事儿。老师的教育是我们人生一笔珍贵的财宝。最终,在参观试验室的过程中,我不仅对试验室的高科技仪器有了肯定熟识,而且知道了每个试验室的探讨方向。试验室有大量的仪器设备,如巴士消毒冰箱
15、、颗粒制冰机、不同温度的摇床、DNA电泳、二氧化碳高密度杀菌机、烟熏箱、霉菌培育箱等等,这些仪器为科学探讨供应了便利条件,能够满意在短时间内精准的完成人们对试验的要求,呈现出试验数据,节约了试验者大量的时间。食品楼的试验室主要分为三个组,产品加工组、微生物组、功能食品组,每个组又可分为不同的课题探讨试验室,这五天的实习中学校还支配我们参观了食院的各个试验室,如中日食品探讨中心、植物源功能食品重点试验室等,老师和学长学姐们为我们讲解了各试验室的探讨课题和设备仪器等相关学问。看着那些精密的仪器,看着学长学姐们严谨仔细地做着试验,我们突然领悟到自己须要学习和实践的还有许多。的确,学习的最终目的就是应
16、用,只有将学习的理论学问与生活实践相联系,将学习的理论学问运用到社会实践中,学习才能达到最终目的。学院始终以来注意实践,提倡去跟着老师做试验并将所学学问应用其中。而且学院努力创建机会、供应机会让我们学生们参加到试验探究中去了解了每个试验室的探讨方向和团队组成,去更好地相识与了解专业学问,为将来的工作探讨做打算。感谢学院的领导老师们的“细心支配”,让我们能够提早去了解企业,了解社会。通过一年的学习,我不仅在专业学问方面学到了许多东西,同时通过参与学校各种活动,主持各类晚会让我得到了极大的熬炼:首先是让我学会了如何更好的与老师们、同学们进行沟通,终归中学时代主要精力都投入在了打算高考上,却忽视了培
17、育自己和狭义的学习实力同样重要的交往实力,而通过担当骨干,我真正体会到了在工作的过程中如何更好的与人进行沟通沟通,更高效率的分析问题,解决问题,如何换位思索,包涵对方的不足,通过自己一学年的努力,我不仅得到了老师和同学们的认可,而且还更好的了解了自己,提高的同时也相识到了自己的不足,这为我的高校生涯打下了坚实的基础,让我可以更加充溢自信的去面对更大的挑战。在前进的道路上我也不断反思自己,如工作中不够有耐性,一项事务假如过于繁琐,我有时会为此而急躁,不能够冷静的去思索过程和解决问题方法,这就导致了工作效率无法提高,让骨干工作得以受阻,好在有老师和同学们的刚好指正,让我在不足和错误中去改正自己,从
18、而得到更全面的提高和积累更多的学问。在新的学年里,我将接着奋勇拼搏,攀登学问的高峰,努力提高自身综合素养,实现自己的幻想!毕业的实习报告 篇3专业 新闻采编与制作 姓名 指导老师姓名实习单位:xxx报巴彦淖尔记者站实习时间:20xx.2-20xx.420xx年2月到4月,我有幸在xxx报巴彦淖尔记者站实习。这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,起先与以往学生时代不一样的体验。一、实习单位介绍xxx报是内蒙古五大主流报纸之一,其针对巴彦淖尔地区读者开设的“巴彦淖尔新闻版”已渐渐成为xxx报吸引巴彦淖尔地区读者的一大亮点。“巴彦淖尔新闻版”建版三年来,始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原
19、则,在营造和谐舆论环境,培育文明道德风尚,创建良好文化条件方面,做了卓有成效的工作,已经成为巴彦淖尔地区政府部门与市民百姓沟通和沟通的重要渠道和桥梁,成为深受河套地区读者宠爱和欢迎的主流报纸。三年来,铁肩道义,激扬文字,说百姓话,想百姓事,帮百姓忙,进百姓家,始终秉持“太阳一出,我们上路”的办报宗旨。三年来,“巴彦淖尔新闻版”因读者而生,因读者而荣。二、实习内容和过程作为xx学院20xx级新闻采编与制作专业的学生,为了更好的将我在学校学习到关于专业的理论学问应用到实践中去,我有幸在该报社实习。这是我第一次踏上工作岗位。从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全变了角色:老师变成了领导,同学
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