2022图书室工作总结15篇.docx

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1、2022图书室工作总结15篇图书室工作总结1时间转瞬即逝，在本学期中，经过全体师生的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高，现将过去这一学期的工作状况作个简要的总结：一严格执行各项规章制度使图书室的工作规范化制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度，本学期全校有11个班级，三百名学生，平常常常向学生进行宣扬、教化，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失，各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年购进这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习

2、、品德、爱好爱好起到主动的促进作用。图书室现藏书20xx多册，生均20册左右。图书室尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，地面整齐，书架、报刊排列整齐。二仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作图书进行分类、编目，登记，并尽快上架流通，仔细做好全校师生的图书借阅工作，学校图书室是为教化教学服务的，是为广阔师生服务的。要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，想方设法满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用

3、。依据师生的不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常督促学生借还书，同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书3册以上。三紧密围绕素养教化，主动协作学校的各项活动开展一系列工作在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素养教化，充分利用室藏资源，主动协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教化活动、小学生“阅读之星”作文评比、协作学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室举荐供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、

4、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关独创家、运动员的故事等一系列图书。让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的主动性，同时，也提高了学生的整体素养。实践证明，图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬和思想教化作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。图书室工作总结2惊慌繁忙的其次学期已过去。校长在全校教职工大会上对我们过去的工作赐予了充分的确定，并且给我们提出了更新，更高的要求。校长指出，各科室不

5、能因为人员削减而工作量有所降低。我们作为在二线工作的老师，决心围绕校长提出的任务和要求，深刻实行校长讲话的思想，面对困难，迎难而上。在图书馆人员缺少的状况下，工作上要进一步提高，思想上要有更大的觉悟，为一线老师和广阔学生做好服务工作。同时在工作之余，要与领导不断沟通，对于可能出现的问题做好预防工作，同时制订解决方案，更快更好的把校长讲话的思想落实到位。现将这学期工作总结如下：1、本学期师生共享书库借、还图书状况：（1-7月份）借图书：120xx册，还图书：120xx册。合计：24060册，2、做好图书的选购工作（包括市区教化局统一选购和学校自购）。要特殊留意，图书选购必需坚持思想性、针对性和科

6、学性相结合的原则，严格把关，防止格调低下、思想内容不健康的书刊进入图书馆。尽量满意教化教学用书的须要，拒购盗版图书。并在较短的时间内编目好，刚好上架与读者见面本学期图书编目1747册。3、20xx年3月与新华书店合作进行一次图书展销“新书我读”活动。4月至5月开展“与青年艺术家聊艺术”活动及参与“图书馆高级馆长研修班”。6月玄武区中级馆长研修班在我校举办。通过业务学习使图书馆工作人员开阔眼界更好的为全校师生服务。4、做好高一年级英语阅读、高二年级语文阅读。5、每天报纸刚好上架，让读者能在最短时间阅读到当月期刊。6、图书馆各室对师生全天开放，热忱为师生查找所需资料。寒暑假定期开放。7、搞好图书馆

7、各室的环境卫生，给读者一个干净、整齐、舒适的阅读氛围。8、仔细实行南京市中小学图书馆管理规范的要求，接受上级部门的检查。9、热忱接待参观图书馆的来宾。总之，精细为了增效，做事就是做人。我们决心认仔细真做好每一件事，为学校的进一步发展添砖加瓦。图书室工作总结3依据学校工作的要求，本学期对图书室工作的工作做了进一步的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的相识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教化中的作用，提高图书资源的运用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。一、规范管理，提高管理水平健全各种管理制度，做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规

8、章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书室分类法对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。正常开展借书活动，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记造册，做好图书的出借工作。培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍:留意防潮、防折、不涂划、不污损。二、充分利用图书资源，激发学生阅读爱好学生阶段是人生读书的黄金时间，为了激发同学们爱书的情感，主动激励学生去多读书，从小培育他们的阅读实力，让每位同学都学会读书，都来读书，不断扩展自己的学问视野。三、对全校师生服务，切实发挥教化教学其次课堂的作用。科学管理是图书室工作的手段，而图书室

9、的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍举荐给最须要的老师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生供应更多、更自由地选书机会。我平常留意倾听师生的看法，针对不同年级、不同学科、不同爱好的老师和学生主动举荐和供应他们最感爱好的书籍。四、仔细学习业务学问，端正服务看法。我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践实力。图书管理工作是特别繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教化教学服务，为广阔师生服务的宗旨，把每

10、项工作都做到“实、细、严”，管理要有章有序，有始有终，使图书室全部图书资料最大限度的得到利用。五、存在问题学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够主动，还有学生不借书。有的学生不能够刚好还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更精彩。总之，学校图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改

11、正工作中的不足之处，不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。图书室工作总结4时间转瞬即逝，一个学期即将结束。在本学期中，经过本人的努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将本学期的工作状况作个简要的总结：一、“迎世博学问竞赛活动”的开展状况根据“迎世博学问竞赛活动”的安排，进行宣扬世博，普及世博学问，传播世博文化，使广阔学生关注世博、了解世博、参加世博、为世博会贡献自己的一份力气！同时，也营造学校迎世博的舆论氛围。以世博学问150问一书为主要内容, 各班2本,组织学生相互传阅。各班要利用各种方式(如班会、晨会时间)进行宣扬,布置工作,明确活动要求。参赛

12、对象：在校三年级、四年级、五年级的学生。三月份书到班级后, 在老师的指导下,组织并发动学生主动参加，组织学生相互传阅。在学生阅读充分的基础上, 各班选派五名学生，参与学校在4月13日进行本校的竞赛活动， 竞赛采纳试卷的形式：选择题、是非题、简答题、问题。在学校竞赛的基础上选派了张 沈、陈 陆、沈忻怡等3名优胜学生，参与县级层面在4月18日的竞赛，陈 陆获得三等奖。二、学校图书借阅状况、阅览室开放状况、图书台账登记状况。1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书刚好进行分类、编目与整理，为四、五年级学生办理借书证，做好图书的出借工作。2、阅览室每天准时开放，尽力为学生创设一个良好

13、的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐，给学生营造爱读书的氛围。3、图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，借阅图书做到了仔细细心，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，刚好修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。4、刚好为老师整理各种图书和资料，一有新书刚好供应新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为学

14、校教学科研与学生课外阅读的重要基地。5、刚好整理图书室内务，保持整齐清爽。6、各种台帐齐全，书帐基本相符。三、存在哪些问题。目前，学校的藏书室较小，不能适应更多图书上架。总之，在今后的工作中，将依据师生的需求，依据学校的实际状况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。实践证明，学校图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。图书室工作总结5这一期，在学校各级领导的大力支持下

15、,在全体老师和学生的主动协作下,图书室的管理工作有了明显的提高,现将这一期的工作作个简洁的总结。一.严格执行各项工作制度，使图书室的管理规范化1制度是做好每一项工作的前提，图书室的工作也不例外。我制定了图书室管理制度，图书赔偿制度，阅览室管理制度。在工作中严格执行各项规章制度。2向学生宣扬教化要爱惜图书，不能损坏，不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。全年没丢失一本图书。3对于新进的图书，报纸，杂志，都已经分类，整理。4搞好了图书室，阅览室的清整，卫生工作，地面无灰尘，无杂务，墙壁无蛛网，玻璃无灰尘，阅览室桌椅摆放整齐，图书室，阅览室给人以干净，舒适的感觉。二对图书室的全部图书进行了进行了电

16、脑造册登记本期，我利用自习课，利用晚自习时间，组织学生对图书室的全部书按书名、价格、类别、作者、出版社、位置等编入了电脑，这样，更加有利于全校师生借阅运用。三仔细做好了报纸，杂志的发放工作不管是老师个人的，学生个人的，还是办公室的各份刊物，我都刚好的送到他们的手中，我以“读者第一，服务至上”的思想来要求自己，我的工作得到了全校师生的认可。四图书室向各班开放，使同学们能读到自己宠爱的课外书本期起先，为丰富同学们的课余生活，为开阔同学们的学问视野，图书室定期向各班级开放。每周二、周三的晚自习，由班上的图书管理员代表班级向图书室借书，每次可借数量为班级人数的二分之一，下周二和周三又接着还书和借书。各

17、班的图书管理员工作仔细，同学们借书主动，阅读仔细。四上好了每一节阅读课阅读课做到了每一节课学生有书可读，并且选择一些有价值，有意义，能陶冶他们情怀的书，学生们在阅读课中有很大的收获。以后，我还将更好的服务广阔师生。图书室工作总结6一、优化基础服务。在这一年中，我室接着把读者至上，服务第一的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。1、满意读者需求，增加开放时间。为满意读者须要，我们努力增加开放时间，图书借阅室实现每天下午开放、童书走廊全天开放式开放，保证了学生、老师借、阅图书的需求。据统计一学期借阅图书量达八千余册，其中至今累计借阅图书册次最多的是五乙班龙鑫梅同学、六乙班王靓同学，她一期共借阅册20人次

18、以上的。借阅图书册次最多的班级有六乙、五乙、四乙班。2、完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则，设置各类图书导引，使图书标引更加规范，让读者利用图书资源更加得心应手。本学期图书室还主动帮助学校做好教科书循环运用的工作。二、优化管理软环境。在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上，我室刚好调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。遵循室章制度，明确工作目标。我室人员仔细遵循图书室岗位职责和业务工作细则、图书室三年发展规划、图书室工作安排等一系列制度安排，并以此来规范服务行为，削减工作盲点，做到“人人

19、有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。三、拓展图书室功能从传统的借还服务到教化和信息导航的功能转化，是当前教化形式下对学校图书室工作的全新要求，基于这一要求，我室努力探究工作新路子，不断拓展图书室的各项教化功能。1、 开展利用图书室教化。对全校学生进行入室教化；组织学生图书管理员，开展图书情报学问、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等方面的培训。通过一系列培训教化，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。2、开展了读书活动。为使活动扎实有效地开展，让学生有更多的好书可读，学校首先召开了老师动员大会，并利用国旗下讲话和班会时间向学生进行了宣扬发动。由于大家的重视，这一活动得到全校师生的

20、主动响应，校内内掀起了师生共读书的热潮，整个校内充溢了浓浓的书香之气。为了使活动顺当开展，学校图书管理员做了充分的打算，每天图书室和阅览室、童书走廊向全体师生全面开放。每天中午和下午课外活动时间，有序地支配班级到阅览室阅读，让师生们畅游在书籍的海洋里。主动协作学校做好青年老师读书月活动的服务工作。为确保青年老师读书活动的顺当开展，学校图书室也做了大量的工作：一是依据学校期初制定的安排，事先特意从市新华书店选购了近百本教化教学专著，充溢室藏资源，并在短时间内做好登记造册工作，为老师们选读做好服务；二是帮助领导小组做好宣扬、统计汇总等工作，让领导小组成员刚好了解老师们阅读、撰写理论笔记和教化随笔的

21、状况。为了让孩子们多读书、读好书，在读书中健康成长。近几年来，学校广泛开展了读书活动，取得了明显的成效。学校把培育学生良好的读书习惯作为一项系统工程融入到学校的办学特色之中。学校制定读书活动的基本要求是六个结合：一是与课堂教学相结合；二是与班队活动、晨会、升旗仪式相结合；三是与撰写心得笔记相结合；四是与日常行为规范相结合；五是与各项竞赛活动相结合；六是与自身实际相结合。近几年我校有多名学生在省、市实行的各项竞赛（征文）活动中获奖。四、开展图书室宣扬和教化情报服务。对全校各年级学生课外阅读进行调查，了解学生阅读需求，定期向学生举荐新书和优秀书籍。图书管理员坚持每天点击湖南省中小学文献信息网刚好了

22、解与图书室相关的信息，并依据装备中心的要求，刚好将我校开展的一系列活动（校内动态）写成文章上传，以提高我校的知名度。五、提升管理人员素养。管理员能充分利用业余时间，主动进行图书情报学问、计算机应用学问、图书室自动化管理系统应用的学习。定期对学生图书管理员进行培训，让小小图书管理员帮助老师做好图书的借阅、整理方面的工作，他们在服务同伴的同时培育了自己的工作实力。全校名学生图书管理员，他们能自觉遵守图书室制定的各项规章制度，按时到岗，热心为大家服务。其中王靓、颜紫薇龙鑫梅、赵玉婷、黄菁、黄倩倩、廖一维七名同学表现比较突出，被评为优秀学生图书管理员。一年来，虽然图书室工作取得肯定的成果，但也存在不足

23、之处，我们决心借鉴兄弟学校图书室的阅历，取长补短，努力提高图书室的管理水平，提高创新意识，争取更大的成果。图书室工作总结7时间匆忙，岁月如梭，一学期已经结束了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作状况作个简要的总结：一严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化1制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。2上学期全校有12个班级，468名学生。图书室实行全天候开放，学生每天中午集中借阅，借阅时，充分发挥班干部及小图书管员的作用，同时，

24、图书管理人员建议学生每人打算一本读书卡，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。3平常常常向学生进行宣扬、教化，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。4定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布臵下阶段工作，刚好找出工作中的不足之处，以引起今后的留意。5尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。二仔细做好图书、各种资料的分类编目、流通、管理等工作学校图书室是为教化教学服务的，是为广阔师生服务的。图书要能充分发挥其作用，关

25、键在流通。只有坚固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，想方设法满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。如青年老师要上公开课、练兵课，尽力为他们举荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生举荐有关的图书。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常督促学生借还书，同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。三紧密围绕素养教化，主动协作学校的各项活动开展一系列

26、工作在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素养教化，充分利用馆藏资源，主动协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教化活动、小学生数学报“优秀小读者”的评比、“感恩父母、感恩社会”演讲竞赛、“文明礼仪小标兵”手抄报评比等一系列读书活动。图书室举荐供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关独创家、运动员的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育处进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的主

27、动性，同时，也提高了学生的整体素养。实践证明，学校图书室在丰富校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉，成为不断供应精神食粮的素养教化的“粮仓”。为了迎接省“薄改安排”检查验收，我校于20xx年3月成立“薄改安排”工作领导小组，3月起起先进行学校图书室建设，到今年5月底，基本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。图书室工作总结8图书室工作今年工作重点是常规化的工作，原来没有太多问题。总体说，我们图书室正常运转

28、。我们做的工作是：1、编制图书书目。2、老师学生在图书室借还书刊。3、办理并退还图书证。4、处理有关图书丢失赔偿工作。5、图书室卫生与图书爱护。请问只是由于人事问题，整体工作有些吃力与效率低下。主要问题有两个方面：一是整理书目的任务，安排印刷出成本的图书册，至今没有完成。因为我自己本期期身体与家务缘由，督促过慢。也因为邵老师与楚老师相继去世，工作接替缓慢无力，明显与人力不足有肯定关系。二是工作标准在提高，图书室应用性欠佳，工作人员图书应用意识差，至于每学期借出图书非常有限。图书办证与退证工作我亲自管。学生退书基本完成，但还没有完全清理，老师图书清还工作任务艰难，尚未完成。以后工作建议：一、尽快

29、给图书室配备人员，补充力气，加快图书室建设，加大应用程度。我个人建议下学期由我特地负责图书编目、图书证办理、退还等工作，保证完成图书编目任务。二、鉴于语文学习包括整个文科学习与图书室有莫大关系，在人员足够的状况下，建议扩大图书室的开放程度，让学生能到图书室自由借书，扩大阅读量，让学生能在阅览室自由阅览，接着上学生阅览课。这一建议实际是语文组老师提出的。图书室工作总结9学校的发展，文化先行；学生的成材，学问和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广阔师生供应精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教化教学的前沿阵地。沙子职中自成立以来，为向社会实现庄重承诺：“今日送我一个学生，明天还您一个栋梁”、

30、“创办优质教化，创建胜利人生”、“高起点办学，高品位育人”的教化理念，在全校确立实施了文化立校方略。图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广阔师生主动协作，充分发挥了图书室应有的作用，为教化教学工作做出了突出的贡献。一、日常工作完全根据质量管理标准进行运作。我们图书室主动协作教化教学工作，按期购买新书，并将新购图书刚好分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣扬工作。随着新书的分类，刚好将新书书目打印展出，并在校内内设立了新书介绍栏，向广阔师生举荐介绍好书、新书。二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教化教学其次课堂的作用。热心为师生服务，急读

31、者所急，想读者所想，一心一意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我做到了“百拿不厌，百问不烦。”对全校学生每周一至五，从上午8：00到下午6：00，做到每天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了打算，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都兴奋地来，满足地走，真正做到了“你轻轻地来，带来安静。你轻轻地走，带走学问。”切实发挥了图书馆是教化教学其次课堂的作用。三、利用业余时间仔细学习业务学问，不断进行思想教化，端正服务看法。我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践实力。我在图书室管理中既注意“管”，又不忘“理”，仔细探讨指导学生阅读的方法，

32、在学生阅读过程中，我主动对学生进行阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比较麻烦，但我从没有怨言，正因为我不懈的努力，赢得了领导和师生的始终好评。图书室真正成为广阔师生最情愿来的地方。图书管理工作是特别繁琐而又神圣的。我管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教化教学服务，为广阔师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室全部图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我应有的贡献。图书室工作总结10为充分发挥图书室的室藏资源优势，进一步加强图书室的服务功能

33、和服务领域，在学校领导的关切和支持下，我室主动探究，创新实践，以崭新的姿态迎接新的挑战，逐步发展成为学校必备、师生必需，不行或缺的读书阵地，发挥其协助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的发展和推动。一、重视室藏建设，加大经费投入学校图书室的室藏建设，要立足于室藏基础工作的建设，注意室藏的数量与质量，肯定量的藏书是学校教化教学改革工作的须要，也是学校师生学习和阅读的须要，室藏质量是图书室服务质量与水平的保证。我校图书室依据教化发展趋势和小学课程标准要求，依据学校课程设置及实施和各年级段老师教学，以及学生学习和阅读的须要，紧紧围围着为教学改革服务这个中心，有目的、有安排、有重点地

34、选购有利于教学改革探讨、符合小学生阅读的图书和期刊。我室图书总量4。6万多册，报刊、杂志100多种。为协作老师新课程的学习，我校图书室购买了一批新课程教化改革的理论图书，为学校组织老师培训供应资源。如：老师进行的新课程的理念与创新新课程与学生发展新课程与学习方式的变革新课程与老师角色的转变培训，教研员增加的新课程与评价改革培训，校长增加新课程与学校发展的学习，通过这样有的放矢地学习理论，使每一位老师对新课程的改革目标及其教化理念有了一个了解和认同，对改革中可能遇到的困难能进行比较深化的思索，并能主动主动地投身于新课程改革的详细实践之中。新课程标准中明确指出：“阅读是一个人搜集处理信息、相识世界

35、、发展思维、获得审美体验的重要途径。”小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。在新课改中，课外阅读是作为教学中的一项重要内容提出来的：“养成良好的阅读习惯。课外阅读总量六年制不少于150万字。”课改对课外阅读提出了量的要求，同时适应小学生阅读的各类读物是现实生活中最重要的教化资源，我校图书室今年耗资2万多元添置了各种读物。童话有：安徒生童话、格林童话等；寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言等中外古今寓言；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等；诗歌散文作品：如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星。春水等；长篇文学名著：三国演义、西游记、水浒、鲁滨逊漂流记、红与黑、羊脂球等世界名著。还有一些贴近学生生

36、活的课外读物或文章，如：世界童话故事精选、男生贾里、花季、雨季等。图书室努力引导学生依据自身特点，选取合适的阅读方式，选好符合自己口味的阅读材料，提高效率，更好地发挥自己的特长，为自我的和谐发展打好基础。我校图书室优化的藏书结构，丰富的室藏资源，保证了学校教化教学和新课程改革对文献信息资源的需求。二、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教化教学。1、加强平日管理：学校图书室应是学校实施素养教化的重要阵地，是丰富学生头脑、增长学问的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满意师生借阅的需求。我校图书室在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放，使学生在校

37、除了正常上课和休息吃饭时间外，都可以在阅览室里度过，使阅览室变成学生休闲学习的场所。同时，我校图书室加强管理，仔细指导学生进行有益的阅读，努力创设安静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。培育小图书管理员，使其树立主子翁意识，更好的开展自主管理。2、在管理手段上：图书室的管理手段已发生较大的改变，计算机管理系统的全面运用，变更了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节约了读者借书所用的时间，计算机管理系统的运用使很多图书室业务都可以通过计算机来完成，例如编目、检索、流通、查询。现我校图书室完成师生人手一册电脑借书证，管理老师在各自的工作岗位上团结协作、

38、努力工作。3、在借阅方式上：我校图书室实行超市式全方位放开式的管理模式。即允许读者进入流通书库，选择自己所需文献。这样可以充分挖掘室藏潜力，最大限度地便利、满意读者的需求。在充分发挥其优点的同时，我们留意加强科学管理，制定严格的规章制度，对读者进行爱惜图书的宣扬教化，确保藏书的平安性、完整性、有效地克服开架借阅的短处，使其更好地为读者服务。4、在服务手段上：图书室的服务已由被动服务逐步转化到主动服务上。依据学校教化教学改革的须要，图书室已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。老师阅览室期刊订阅也从消遣型向教化教学型转移，老师教化教学须要的刊物多订，消遣消遣型刊物少订。利用老师阅览室订的教学期刊编

39、制了教参索引，便利老师们查询。学生借书室每进一批新图书就相应出一期新书介绍或新书举荐。老师书库也将新近选购图书的书单张贴出来，便利老师查询借阅。图书室老师把为师生服务为教学服务当成我们工作的主要部分：想教学之所想，急教学之所急。对教学须要的图书首先以最快的速度组织采编上架，让老师刚好借阅。本学期学生的借书率达到每生十册，大大增加了藏书流通率，使室藏图书发挥了较大的作用。三、坚持服务育人方向，做好服务育人管理育人工作学校图书室是学校信息资料中心，是素养教化的重要阵地，课堂教化的延长，图书室应寓育人于服务之中。师生是学校图书室的主要服务对象，在服务过程中，针对读者群的生理、心理、年龄特点，对读者进

40、行阅读指导。我校图书室常常组织有关读书方法的阅历沟通和专题讲座，启发引导读者根据自己的实际状况，选择适合自己的读书方法。平常还开展“我最喜爱的一本书”、“我最喜爱的一句名言”征文，“名篇名段选读”、“古诗文背诵”竞赛，“即兴演讲”等多种形式的活动激励学生多读书，读好书，养成好读书的习惯。通过图书室老师供应的书刊对学生进行思想品德教化、拓宽学生的学问面、培育学生的创新精神和实践实力，通过图书室老师辛勤劳动和敬业精神来影响感化教化学生，从而满意学生对学问信息的需求。在长期的图书室工作实践中，我校图书室努力为师生营造一个文明、整齐、清爽的室容室貌，并将条理分明的规章制度上墙，以规范读者的借阅行为。学

41、生借书室前的新书通报、好书举荐、紧密协作学校各项活动、不失时机开展各种宣扬。每学年开学初，对新生进行图书情报学问教化，营造一种深厚的文化氛围和图书室文化环境。学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、培育学生特性和创建性造就良好的阅读场所。四、努力提高自身素养，更好地为师生服务面临当前新课程改革的不断深化，每个图书室工作人员都必需非常重视自身素养，与时俱进，不断提高和完善自我，以免被瞬息万变的时代所淘汰。一方面图书室工作人员要在日常工作实践中不断学习提高，这不仅是指专业方面的学问，而是指熟识各种教材，了解新课程，这样才能为教材的配套拓展、延长做好基础工作。另一方面，图书管理人员必需具有不断开拓进取和

42、无怨无悔的敬业精神，具有读者第一、服务至上的工作看法和无私奉献的高尚情操。同时，图书室工作人员要有扎实的专业学问，娴熟的技能，具有较强的信息处理和学问创新实力。学校的发展给图书室工作提出了更高的要求。图书室将在适应学校发展的同时，务必转变教化观念，更新学问结构，适应教化形式的发展，不断地努力提高自身的管理水平，在学校的发展中，发挥出主动的作用。图书室工作总结11本学期，我校图书室以中小学图书室规程为依据，依据学校工作的要求，进一步相识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的相识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教化中的作用，提高图书资源的运用价值，使图书室的管理工作进一步科

43、学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作安排、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。详细工作：1、规范管理，仔细服务。实行多种形式对老师和学生开展外借、阅览、宣扬举荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满意老师借阅，随叫随到。协作老师教化教学管理工作。2、加强指导，开展活动。建立固定的宣扬阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献学问和图书室学问的教化。开展“爱祖国爱家乡”的读书活动，向学生举荐有关书籍，让学生能在阅读中有所收获。为了更好地贯彻党和国家的教化方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息，本学年度学校接着对学校的图书室进行

44、有序开放。图书管理员合理有效的支配借阅时间。扩大了学生的阅读量。为语文教学供应了有力的帮助。图书室管理实行专人负责制，并依据学校教化教学和教研工作的须要，广泛收集相关资料，协作学校的教化教学工作。学校充分利用了图书室、班级图书角等各种资源，组织学生进行课外阅读，管理员合理支配，设立班级管理员，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。图书室还定期协作学科老师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生吸取课堂以外的学问，增加阅读量

45、，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得学问。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不留意爱惜图书在书上乱涂乱画，特殊是外借图书、杂志，出现了许多人为的破坏遗失，未刚好作好修补、赔偿总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培育德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。图书室工作总结12时间匆忙，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作状况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1.健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每本

46、书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。2.仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一样好评。3.刚好为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书刚好供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。4.培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍： 留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。5.培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。二、

47、发挥育人功能1.为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生举荐新书，图书室藏书1万多册。在这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。2.每个班级每周上一节阅览课，确保学生在上好阅览课的同时，充分引导学生吸取课堂以外的学问，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得学问。3.本学期购置1500本左右的图书，杂志及报纸，对图书进行整理、分类、上架，工作基本完成。4.对借书的老师服务主动主动热忱。把高三须要的模拟试卷亲自送到年级组，对每学期新进的新书，试卷打印成文，便于各位老师查阅。在以上的工作中，有可喜的一面也有很多不足的地方有待以在今后的工作中，依据学校的实际状况把图书室办得更好，将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，使之在教化教学中发挥更大的作用。图书室工作总结13本学期，我校图书室以中小学图书馆（室）规程为依据，依据学校工作的要求，进一步相识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的相识，充分