2022教导工作计划范文汇编五篇.docx

《2022教导工作计划范文汇编五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教导工作计划范文汇编五篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022教导工作计划范文汇编五篇教育工作安排 篇1一、指导思想在xx区“传承教化之风，镕铸品质教化”的工作理念引领下，规划学校新一轮五年发展蓝图，并以此为契机，推动学校教化教学工作的全面提升。在深化探讨“基于课程标准的教学与评价”的过程中，结合我校“第一次就把课上好”课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担。二、工作目标1、深化开展“绿色指标”“基于课程标准的教学与评价”等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，刚好发觉问题，找寻对策，总结阅历，完善学校的质量保障体系。2、全面推动“基于课程标准的教学与评价”工作，组织各年级组和教研组深化研读课程标准，以一年

2、级为重点，加强“零起点教学”和“等第制评价”的实践探讨，创建性地制定及落实“学习打算期”的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助“吾能行”评价体系，构建完整的xx小学学生综合素养评价系统。3、 进一步加强教学“五环节”的探讨与实践，丰富“品质教化”的教学内涵，为提高课堂教学效益服务。4、 开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体老师的教化教学实力和校本，提升老师的综合素养，促进老师专业化发展。三、重点工作（一）落实课程安排，提高课程执行力1、严格执行上海市课程实施安排，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。本学期教育处加强课堂巡察，对课

3、程安排执行状况进行不定期检查。2、以“欢乐活动日”为契机，加强学校课程建设和管理，注意资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。本学期，用足用好妙手偶得系列校本教材，开展拓展型课程校本实施，上课老师依据实际状况，选定恰当的内容进行教学。3、接着抓好一年级学习打算期。在总结前几年工作阅历的基础上，创新开展一年级家长开放日活动，尤其注意培育学生良好的学习爱好和习惯，让新生顺当完成从幼儿园到小学的过渡和跨越。4、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建设规划，要求老师在学期初，结合教学大纲要求、教学内容、学生实际状况整体规划一学期的教学工作，制定符合校情的学科教学安排。（二）转变教化理念，改进教化教学举措

4、1、依据市教委提出的一年级“零起点”和“等第制”教学新规，以年级组、教研组为单位，制定各学科“学习打算期”“一二年级等第制评价”等教化教学方案实施，严格落实并刚好进行资料整理和阅历总结的工作。2、各学科教研组深化探讨“基于课程标准的教学与评价”，通过区级、校级教研活动，细化教学目标和评价方式的探讨，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方式。（三）深化教学研讨，提升课堂教学品质1、 围绕教研组和个人小课题，打算一节教学实践课，组内成员共同分析教材、参加备课，在教研组内进行公开教学展示。2、 激励各教研组依据学科特点和年段特点，主动开展学科特色活动，丰富课堂教学内容，拓展学生学习途径。3、各教

5、研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨活动的相关信息，激励全体老师参加本学科及跨学科的听课评课活动。（四）抓好教学常规，落实长效管理措施1、依据各教研组备课要求，设计“xx小学备课本”，教龄5年内老师根据要求进行手写备课，5年以上教龄的老师运用电子备课。2、本学期将接着开展常态化“随堂听课”活动，以教学问题诊断和教学行为改进为目的，帮助老师提升教学专业实力。3、深化开展科学命题的探讨，以“启发式、少而精”为原则选取、编制并完善我校的校本练习。本着作业“轻负担，高效率”的原则，严格限制学生作业总量，班主任做好每天各学科之前的统筹平衡，任课老师努力提高作业反馈的刚好性、针对性和有效性。4、加强教

6、学常规质量监控措施，优化质量监限制度。完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的基本规范，努力实现“备课、上课、作业”的一样性。3、一年级家长开放日活动（课堂教学展示1）十一月份：1、期中练习动员、组织工作，完成教学质量分析2、召开各年级学生家长会（结合德育室工作支配）3、进一步落实并主动组织老师参与区教学新秀展示评比活动十二月份：1、年度考核2、一年级家长开放日（课堂教学展示2）3、新进老师亮相课一月份：1、期终考查动员、组织工作，完成教学质量分析2、爱好社团活动考核3、教研组备课组总结4、一年级期末游园活动教育工作安排 篇2教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量

7、，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。(1)由老师权威转变为师生相互敬重，相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。(3)由单纯说教转变为多向情感沟通。(4)由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。(5)由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。在教学中要充分体现学生的主

8、体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为：(1)组织骨干老师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动(3)组织各教研组学习教化理论;(4)实行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了苑川中学教学常规管理

9、方案。三、抓好全程，注意抓好初三毕业班初一、抓好起始。初一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成果跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：(1)成立初三毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力气;(3)毕业班老师教学研讨会;(

10、4)组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通;(5)留意对中考信息的收集;(6)每月召开一次初三老师工作例会;(7)制定中考奖惩制度。初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。四、强化对教研组的管理1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，快速成为

11、学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师发展;老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。(1)本学期接着开展“以老带新”活动。(2)全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。(3)填好老师成长档案，对每位老师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。教育工作安排 篇3一、指导思想仔细实行学校教化工作看法，整合教学资源，更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩高校生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教化教学质量。二、工作目标1、开展“教化管理年”活动，实施“强基蓝工程”和“青蓝工

12、程”，提高老师队伍整体素养。2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，教育处逐月检查并刚好反馈执行状况。进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。3、主动开展特色学校创建活动，创设优良的校内文化氛围，规范校内语言文字，宣扬中华传统文化。加强校内周边环境整治和“平安校内”建设，着力构建和谐校内。4、重视课题探讨,提高科研实力.全体老师要结合自己的工作实际,潜心探讨,大胆试验。学习运用现代远程教化设备，熟识设备的操作方法，学习远程教化资源，学习常用的课件制作方法。5、发展学前教化，提高儿童学前教化质量。三、工作内容1、优化师资队伍，提高老师素养开展中小学老师职业道

13、德规范和中小学班主任工作规定宣扬教化和培训活动，加强师德建设，促进老师专业成长，在教化局领导下，接着组织实施“强基工程”和“青蓝工程”，提高老师综合素养，造就一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的老师队伍。2、加强教育处自身建设，提高管理水平做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务老师、服务学生。凡是教学须要的，我们会尽心尽职，凡是老师须要的，我们会全力以赴，凡是学生须要的，我们会想方设法、力所能及。当好调度员，刚好支配好临时的课务调动和代课，确保学校教化教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四面八方、生源困难这个特点，进一步规范义务教化阶段的学籍管理，力争做到资料详实

14、、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍管理，建立完善的电子学籍档案。3、强化常规管理，保证教学工作规范运行仔细上好每一堂课。要求上课前作好打算，上课时仔细执行教案，努力贯彻备课意图，敏捷运用教学方法，合理支配和限制教学过程，提高课堂教学效益；授课中做到语言清晰精确，亲切自然，声调抑扬顿挫，有感染力；板书字迹工整规范，清晰醒目；课堂上留肯定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成；坚决杜绝体罚学生，学校主管领导不定时，不打招呼进行随堂听课。教育工作安排 篇4一、指导思想本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓

15、落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、工作目标1、完善和落实各项规章制度，为教学工作的开展供应有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。详细包括：XX小学教学常规考核方法、XX小学“乡村少年宫”活动考核评价标准、XX小学班主任(副班主任)绩效考核实施方法等。2、接着抓教学常规管理。全面落实课程安排，开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指

16、导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处每月进行一次集中教学检查，检查一次总结一次并在学校qq群进行公示，并将检查结果纳入老师工作考评之中。3、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。4、建立以校为本的学习制度。加强业务学习，利用每周的业务学习时间，以校本培训为抓手，以骨干引领，全员参加的模式，提高老师的业务水平

17、，特殊是要加强现代化教化技术实力的培训。5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。分语文、数学两个课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动等，加强小课题探讨，求精不求多，力求实效。6、抓好抓实各级各类师生活动。落实十月教研月活动，组织好学生系列竞赛，如学生朗诵竞赛、讲故事竞赛、少年宫展示活动、读书节活动、阳光体育活动等。7、加强幻想课堂的规范化管理，加大对幻想课程老师的指导与考评，让更多的老师参加到幻想课程的教学中来。8、协作上级主管部门，加强对功能室的建设和管理。在本学期，依据上级部门工作支配，我校将实现班班通，建立微机室及其它功能室等，学校将主动协作

18、加强建设，落实专人专管。三、工作措施(一)落实常规，严格执行教学“六仔细”要求。1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，教育处将加强随堂检查。2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、集体备课、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。(1)严格巡课制度，督促老师严格执行课程安排，切实上好每一节课，发觉问题，刚好指出。(2)严格备课管理。从老师的教和学生的学

19、两个方面去设计教学过程，既要有教学环节的支配、问题的设计、现代化教学手段的呈现，又要有学生自主、合作、探究学习活动的预设。在集体备课研讨形成的打印教案旁，老师要结合本班学生的现状，对教学重难点进行特性化再设计，体现自己的教学特长。工作不足一年的青年老师和第一次任教本年级、本学科的老师以及新调进老师一律手写教案，要有具体的教学过程，直到教育处确认可电子备课后方可用电子教案。教育处仔细做好每月教学月评与不定期检查，并与绩效挂钩。(3)严格上课管理。提倡仔细钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明

20、确目标;提高效率;注意方法;课堂效果。(4)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“四精四必”。(精选、精练、精批、精讲;有布置必检查，有上交必批改，有批改必讲评，有讲评必补救)3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数科学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特殊是音乐、美术、体育学科，手工制作、观赏、嬉戏等课形，严禁实行放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题。4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并

21、在效果上加以提高。5、接着坚持听课制度(老师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节)，加强随堂听课力度，领导要深化课堂;教育处也将从第三周起先进行随堂课活动，了解驾驭老师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高老师课堂教学效率和学生学习效果。(二)立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。1、接着开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，仔细制订教研活动安排，特殊是借助十月教研月，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，探讨解决教学和科研工作中的实际问题，仔细开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定探讨主题和探讨重点，

22、做好活动的总结以及资料的整理工作。2、抓好抓实集体备课活动。教研组要依据新的课程支配，结合本组教学实际，确定探讨主题，进行集体备课活动。活动时要仔细组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。3、落实小课题探讨，主动做好课题管理工作。对科研看法主动，科研成果显著的老师在评优、评先予以优先考虑。4、主动组织老师参与各级各类论文评比活动，促进老师的专业成长。5、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和现代教化的优势，仔细组织好优质课老师精品课观摩等活动。(三)主动开展多项教化教学及教研活动1、课堂教学展示活动。一是研讨课展示活动。同年级组以新授课课例为重点绽开探讨，做到“一课多上”

23、、“一课多议”，形成合作教研的氛围，提高课堂教学的实效性。要求各年级每周支配1-2人上课，同组老师相互听课，利用集体备课时间对课堂教学中的精彩之处或存在问题进行探讨和沟通。二是专题教研课活动。围绕某个专题探讨问题进行教学设计，并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要刚好组织老师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广阔老师相互取长补短，提升教材分析把握实力，提升课堂教学驾驭实力，驾驭现代教化技术。三是各类评优课。主动组织青年老师参与各级优课评比活动，为他们

24、供应展示的舞台，借此打磨他们的业务素养和课程实施实力，提高课堂教学质量，促进青年老师的专业化成长。四是教学“开放日”。在全校开展“课堂教学开放日”活动，让学生家长和社会各界关切教化的人士有机会走进我们的课堂。2、学科学习实践活动。结合教研月活动，主动开展形式活泼多样的学习实践活动或竞赛活动，努力打造让老师和孩子彰显特性与个人实力的平台，培育学生及老师学会运用、学会创新的实力，增加竞争意识，提高他们的综合素养。一是开展老师基本功大赛展示活动。结合十月教研月活动，开展老师三笔字、简笔画等基本功大赛。二是组织开展作业无错题和读书学问竞赛活动，评比 “百本优秀作业”和“百名读书大王”，并在全校展示优秀

25、作业、优秀读书笔记等，促进良好学习习惯的养成。三是开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、计算等学科性竞赛活动，评比最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”等。(四)改革优化师资队伍途径，规划老师的自我发展，努力提高老师素养。1、主动开展各类活动，帮助老师快速成长。(1)读书活动日常化。一学期老师要主动地阅读教化理论书籍名著1-2本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感并在老师会上沟通。(2)接着深化开展骨干老师培育工作，活动立足本校，延长校外。本学期重点是开展老师公开课和随堂课活动把自己本学期最好的一节课呈现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。

26、参与学区教学联盟，促使我校老师更快更好发展。2、加强老师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有老师胜利的阅历，也有失败的教训。反思是提高老师课堂教学实力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位老师写教学反思或教后记或教学一得。3、组织老师参与各种业务培训和学习，促进老师自身教化教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。总之，XX小学的教学工作以“学生第一，学习第一;胜利第一，成长第一”的办学理念为中心，主动进取，努力提高教学质量。四、工作行事历九月

27、份：1、新生报名登记。2、完成课务支配。3、完成教辅资料、教学常规资料的发放4、制定本学期各学科教学安排。5、检查全体老师教学工作打算状况。6、组织好开学第一次的升旗仪式活动，强化师生常规。7、全面深化课堂听课，调研课堂教学常规。8、加高校生养成教化的力度，低年级抓好路队等常规工作。9、庆祝第31个老师节。10、调研各班家庭作业的布置、批改状况。11、组织开展各类半日制(少年宫)活动。十月份：1、庆祝国庆主题活动，组织学生观看一部爱国影片。2、实行一年级新生入队仪式。3、总结常规管理状况，总结阅历及得失。4、接着随堂听课，检查教学“六仔细”。5、开展十月教研月活动。6、开展校本培训工作、小课题

28、探讨。 十一月份：1、接着开展教研月活动。2、11月9日消防平安日，了解消防学问，学习各种自救、自护学问。3、学校领导接着随堂听课。4、召开学生家长会。5、开展“读书节”系列活动，6、接着开展校本培训工作、小课题探讨。十二月份：1、组织对部分年级班级“一日督导”。2、学校领导接着随堂听课。3、组织开展“平安伴我行”中队主题队会。4、学校督导组调研教学六仔细状况5、举办冬季运动会。6、开展少年宫活动成果展示活动。二一六年一、二月份：1、庆祝元旦板报评比。2、仔细复习，做好期末工作。3、组织期末考试工作。4、总结一学期工作，支配师生寒假生活。5、全面考评老师教学工作，进行绩效考核。8、收齐各科教学

29、资料、各项教学工作总结资料。教育工作安排 篇5一、抓实教学常规目标任务：抓好教化教学全过程管理，落实“备、教、批、辅、研、训”六个环节。工作措施：1、以每月教研组定时检查、教育处抽查和行政值周巡查相结合，落实“备、教、批、辅、研、训”六个环节教学常规工作。2、科学布置学科作业，切实减轻学生课业负担的。以备课组为单位集体研讨，制定本年级学科作业限制指标，严格落实xx市中小学作业管理方法。3、严格规范课堂教化教学行为，关注学生学习习惯养成。做好室外课、试验课教学平安预案，提高课堂教学意外处突实力。4、落实老师校本研修评价工作。依据学校老师荣誉制度，各教研组做好“优课能手”过程性评价。5、做好老师校

30、内外培训工作。凡外出培训需填写外出学习汇报表，并在组内进行学习汇报。二、构筑志向课堂目标任务：以构筑志向课堂行动为抓手，深化开展校本研修，促进课堂教与学的转变。工作措施：1、将教学微改革项目与志向课堂构建相融合，开展各学科志向课堂构建活动。基本流程：确定探讨主题选择课例开展集体备课组内磨课全校展示。集体备课的前提是人人自读教材、自读教参、自读权威专家专论，再集体探讨，形成教案。本学期要重点落实观议课环节，每位老师从志向课堂六个维度中自选一个维度，研读要点，进行观课，围绕评价要点进行议课。要擅长打破常规评课的方式，尝试以学生的课堂学习状态和效果作为评价指标。4月为“构筑志向课堂”活动月。各教研组

31、要注意探讨过程的落实及活动后的总结反思。2、各教研组结合本组实际，开展校本研修，做到以活动引领老师专业成长，各组一学期至少开展一个问题的探讨。语文组要开展指向新教材的研读研讨活动，引领老师开展专题探讨，针对新教材的新增版块，探讨其编排特点及教学。以新教材解读共享、研讨课为抓手促进全体语文老师深化领悟新教材的编排理念，为20xx年秋季学期全面运用新教材做好充分的打算。3、落实教学核心技术。一是制定各学科课堂基本流程，应用流程保障青年老师课堂教学的有效落实。二是扎实开展课堂微改革探讨，运用微改革成果为课堂教学增效。三是激励骨干老师运用xx教化云平台、教学助手等现代教学媒体提升课堂教学质量。三、营造

32、书香校内目标任务：以高新区第三届“悦读汇活动”为契机，开展书香校内系列读书活动。四、强化队伍建设目标任务：加大老师培训力度，落实培训过程，以制度促进老师队伍发展。工作措施：1、进一步修订岗位说明书，明确岗位职责，规范教学行为。2、主动组织老师参与各级培训，按要求做好语文、道德与法治教材培训。3、以赛事促进老师成长，组织老师主动参与各级赛事。4、抓好“青蓝结对”工程，优化过程管理，落实结对考核机制。强化师傅和徒弟的双向过程管理和考核，重点落实徒弟的“五个一”工作1节达标课、1个探讨课题、1个论坛、1本业务书籍、每人每月1篇高质量的教学随笔。详细要求见青年老师培育支配。5、落实骨干培育。确定各学科骨干培育对象，为骨干老师搭台子、压担子，通过参加各项活动、各级赛事促进专业成长。区领雁团队老师按区级要求完成三个“一”行动。6、加强教研组建设，不断提升各教研组长的研训组织和管理实力。依托教研组的发展，提高老师专业素养。主动参与xx市第一届教研节活动。五、落实课程管理目标任务：开足国家课程、开齐地方课程、开好校本课程。工作措施：1、主动参加课程开发，努力实现国家和地方课程校本化实施。如：语文组编制校本写字教材，用好写字教材。数学组微课资源的制作和整理汇编。体育组的三大足教程的编写与运用。2、校本课程特色化、系统化实施。结合语文新教材的编写内容修订经典诵读课程内容。