2022有关学校年度工作计划3篇.docx

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1、2022有关学校年度工作计划3篇学校年度工作安排 篇1一、重点工作1、深化“明礼、乐学、健体、尚美”的学生发展目标，有效落实素养教化试验项目。2、深化“德馨、学高、业专”的老师培育目标，提升师德内涵，打造老师华蜜感工程。二、详细内容学校管理（一）不断完善行政人员工作制度：每周随堂课、推门课听课制度，双周组织老师学习制度，每月活动案例制度，双月工作研讨制度。（二）不断完善“三长”（年级组长、教研组长、备课组长）工作制度。以身作则，敢当“组内第一责任人”，擅长管理，勇于负责。（三）依法治校，严格办学行为。顺当完成岗位设置工作，推动学校内部管理改革。强化平安教化。规范收费，严格财务制度。（四）加强与

2、社会各界的联系，发挥师德师风视察员、家委会、年级组家长沙龙作用，探究多渠道、多形式沟通、沟通、监督、反馈机制，主动赢得社会对学校的关切支持，不断推动十二？五家庭教化示范基地创建工作。（五）合理调整后勤岗位服务内容，切实提高服务育人实力与水平；不断完善、健全学校资产管理，制定学校设施设备运用保养支配，加强选购制度落实，厘清财务校内网公示项目及内容等等。学生发展（一）明礼：优化资源，提高品质1、发挥学科德育作用。开展“其次届学科德育节”活动暨生命教化月活动，运用统整的方法，使亮点更亮，特色更明，效果更好。2、加强养成教化训练。进一步细化校本德育课程民俗节日、福娃带我学环保，扎扎实实抓好行为规范的训

3、练，每月有重点，每周有内容，分层次、有序列、有重点、有评比、有反馈，将养成教化付之于行动中。3、有效创建“温馨教室”。结合“爱生月”活动，着力在“良好的课堂人际环境、良好的老师自身环境、良好的课堂教学环境”上化功夫，找寻“华蜜了吗”活动的华蜜源头。（二）乐学：探讨学生，完善课程1、开展“欢乐星期一”活动。以“学科特色、走班学习、社团建设”等为抓手，分层递进落实“限定拓展、自主拓展”课程与探究型课程，有方案、有安排、有过程、有评价、有反馈、有效果。2、结合日常教学和教研组备课组活动，做好问题式课例探讨的进一步完善。同时，开展艺术审美教化问题式课例表的填写、评价、收集沟通和推广工作，为汇编优秀课例

4、做好打算。3、以创建“优秀教研组、备课组”为目标，加强教研组、备课组建设。围绕组内教研主题，亮出教研特色与品牌，以发展学生，促进有效教学。4、严格教学常规管理，建立与完善教学质量监测反馈与跟踪动态机制，提高有效教学的自觉性。5、加强毕业班工作。各年级各学科都要做好把关、连接工作，重点提高合格率。6、细心组织好“其次届读书节”活动。（三）健体：加强基础，凸显优势1、发扬体育传统项目与优势，细心组织好“三课两操两活动”、“阳光体育”活动等。2、有效预防常见病与传染病，不断提高学生体质健康水平与身体素养优良率，降低近视眼患病率。3、主动组织参与区、校运动会以及体育单项竞赛，提高参赛率与获奖率，特色项

5、目成果争取上一新台阶。学校年度工作安排 篇2一、指导思想依据县局工作支配，结合我校实际状况，以提高教学质量为目标，着力加强教研管理和老师队伍建设，深化开展教学探讨和课堂教学改革，以创新求发展，向管理要质量，使我校教化教学工作再创辉煌，再上台阶。二、思路与目标严格规范教学管理，着力强化老师培训，大力开展教学探讨，深化推动课堂改革，全力提升教学质量。三、方法与措施（一）进一步加强教学常规管理1.课程设置及支配。教务部门根据省市课程设置要求，开足、开齐、开好安排规定的课程。老师严格根据课表上课，不得无故调课。2.规范学籍管理。做好一年级新生建籍和插班生转学工作。3.组织好期中期末教学工作检查。对老师

6、的教学进度、备课、作业批改等方面仔细检查，刚好反馈。质量检测做好质量分析。（二）强化老师管理和培训，提高老师整体素养。1.建立老师集体学习制度。每周定时间定地点，组织老师学习教化法律、法规学问，学习教化教学理论、专业学问和现代教化教学技术。2.加强老师专业成长。一是根据学校制定的老师专业发展规划，促进老师专业成长。扎实落实优秀老师、教学能手和课堂教学优胜者培育规划，努力造就一支能支撑学校将来发展的名优老师群体，促进老师专业发展。二是加强老师专业培训，提高老师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为老师发展供应展示的舞台，引导、督促

7、、激励老师自主成长。三是依据老师的学问结构和容量以及业务现状，充分利用网络培训资源，加强研修，提升老师的综合素养。3.充分利用课程标准进行课堂教学培训，有安排创建条件选派更多老师走出去参与省内外各类培训学习、沟通研讨活动，组织举荐老师主动参与上级部门组织的各类评先选优活动。（三）严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作，各备课组要仔细制定备课安排，充分发挥备课组的集体才智，发扬团结协作精神，落实集体备课程序，提高集体备课实效，提高各备课组的教研质量。在每次的集体备课中，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长

8、负责组织老师教研活动的开展。（四）开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。主动开展课堂教学研讨活动，组织和支配好组、校等各级教学探讨活动，切实提高老师教化科研的实力和水平。一是做好以教研组为单位的组内观摩活动；二是做好全校课堂教学模式示范观摩活动；三是开展常常性的听课学习活动。要求每位老师每学期听课不少于15节。教研室对听课记录刚好检查，使学校教研工作不断改进、深化开展。（五）强化老师课题探讨意识，深化学校办学内涵。老师只有参加教化科研，才能提高老师的教化教学水平和实力。我们将以课题为抓手，把骨干老师团结在一起，共同学习，共同探讨，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有探讨课题，全

9、方位推动全校的课题探讨工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高老师的课题探讨水平。为了抓好学校各级课题组的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动安排，确定本学期课题实施的目标。平常还要做好活动的记载工作、完善资料。在期中和期末要对各课题落实状况进行督查，按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教化教学工作中进行实践，进行探究。在实践中思索，在探究中反思，在反思中改进，在改进中发展，以此提高老师的课题探讨工作。（六）进一步完善校本课程的开发与探讨工作。规范校本课程管理，制定相应的制度，进一步完善校本课程的开发、实施

10、和评价方案，挖掘校内外课程资源，充分调动全体老师的主动性，发挥老师特长，开展形式多样的校本课程竞赛或展示活动，进一步拓展学生自主学习和自我发展的空间，增加校本课程的系统性和实效性，让学生在丰富多彩的活动中张扬特性，发挥潜能，培育爱好与特长。（七）做好毕业班老师和学生的思想工作。召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，全面提高教学质量，做好六升七的有效连接。（八）做好各功能室和网络资源的管理运用工作。1.做好电教设备的管理与维护，提高教化部教学资源库和学科教学平台的运用率，充分利用远程教化资源，建立并充溢学校教学资源库；完善学校网站，充溢网站资源，主动参与优秀校本课件资源征集活动，促进

11、学校信息化建设。2.进一步做好录播教室等功能室的运用和管理。我们会在今后的工作中不断总结阅历，不断改进方法，不断创新模式，进一步规范教学管理，提高老师队伍的整体素养。重点抓好学科带头人和骨干老师的培育，围绕老师在课堂教学中存在的.热点、难点问题开展校本教研活动，增加教研的时效性、实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。学校年度工作安排 篇3一、指导思想本学期，我校将在各级语委的指导下，主动创建“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将仔细探讨中华人民共和国国家通用语言文字法及省、市语言文字规范化示范校评比条例中的相关要求，以“深化开展语言文字工作，迎接市语委评估

12、”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣扬1、开展国家通用语言文字法的宣扬教化活动组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得许久效果。2、加强校内网语言文字工作宣扬力度进一步加强校内网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用探讨的网络化，使其成为向师生供应询问和服务的平台。（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用实力环境创设方面：1、宣扬栏。宣扬国家通用语言文

13、字法的相关规定及介绍宣扬学校的语言文字工作状况。2、美化校内环境，张贴推普的宣扬口号，形成统一的校内文化氛围。活动开展方面1、老师活动：开展粉笔字竞赛；以备课组为单位的老师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用实力；对教学资料中语言文字规范化方面进行检查，含教学进度、安排、备课笔记、作业批改、学生评语、成果册等资料的检查；开展老师课堂教学用语规范化调查。把课堂教学过程先录象后检查。学生活动：接着加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监督员做学校语言文字规范化的表率。加强传统校内活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：初一年级讲故事竞赛，初二年级硬

14、笔书法竞赛；初三年级实行学生诗歌朗诵竞赛、辩论赛，以此提高学生语言文字的重视程度和实力。人员的培训方面：接着关切老师和学生的一般话水平，激励和帮助部分老师进行一般话重测和升级，开展多次校内外培训，以达到提升学校整体水平的目的。利用老师集会时间多次开展语言文字规范化方面的学问讲座，由专人负责，分老师组和学生组，力争在评估检查过程中老师和学生的测评达到高分二、 详细支配（一）建立语言文字工作领导小组及评估小组，召开语言文字领导小组工作会议，布置迎检工作。（二）开展国家通用语言文字法的宣扬教化活动。（老师讲座）（三）完成迎检的汇报材料。（四）完成语言文字的两块板报。（五）校内内不规范用字的检查。（六）开展语言文字学问讲座。（学生培训）（七）开展初一学生讲故事竞赛。（八）进行迎检资料的复查。（九）以教研组为单位的老师公开课，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用实力。（十）全体老师自查自纠教案、笔记等。（十一）学生的作业中各种不规范用字进行检查。（十二）组织参与“啄木鸟”社会实践活动。为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，普及国家通用语言文字，规范用语用字，我们将以语言文字示范校创建活动为契机，不断查找学校语言文字工作中的问题，努力发挥教化教学的主渠道作用，为争创“XX市语言文字规范化示范学校”的目标而不懈努力！