2022精选教研工作计划汇总6篇.docx

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1、2022精选教研工作计划汇总6篇教研工作安排 篇1一、 指导思想：本学期我们组将以课程标准为指导，以山西省中考说明为指引，以课堂教学为中心，以学科教研为主线，以提高课堂实效为目的，引导本组成员仔细学习教化教学理论，深化开展教研活动，实行学科教学常规，营造良好的教研氛围。同时，我们将高效务实，精诚合作，增加团体实力，力争提高学生素养，健全学生人格，为实现明年中考目标而努力。二、 工作要点及工作思路：（一）加强理论学习1、学习课程标准及省中考说明，要仔细领悟，并落实到教化教学行为中。2、收集山西省近几年中考题，分析对比，尽快驾驭并驾驭。3、仔细参与校内校外各种教研活动，并做好笔录，借鉴其他学校老师

2、的珍贵阅历。（二）落实教学常规，提高课堂实效1、备课（1） 关切时政，收集材料，多上网，看报（2） 下载打印，复印各种教学材料（3） 汇总资料，发扬团队精神（4） 写出教学反思，并研讨对策2、强化听课意识，主动完成听课任务，照实填写听课记录，并刚好沟通、沟通，师师互动，共同提高。3、主动参与学校及省里的各种有关中考的教研活动，第一时间了解中考新动态。4、积累、共享优秀课件和教案，做到资源共享。5、探讨辅优补差工作。6、落实作业书写、规范问题。7、激励本组成员主动参加科研，撰写论文。三、 假期补课教研活动支配：活动时间活动内容主持人8月4号1、假期补课总思路支配及初三政治教学指导2、课标学习（1

3、-3课）3、布置3课的习题编制工作赵主任8月11号1、收集省中考题，进行研析2、集体备课赵主任8月18号说课活动赵主任8月25号1、检查教案及教学反思2、8月份时政热点汇总教研工作安排 篇2一、总体设想和目标：本学期政治教研组依据学校教务处的工作要求，坚持以课堂教学探讨为重心，进一步探究“学案导学”、“积分评价”为载体的有效教学模式，推动课程改革和新课程的实施探讨，坚持德育为先，努力营造良好的教科研氛围，主动开展教研、教改活动和课题探讨活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政治教学的空间，提高教学的有效性。全面贯彻积分式管理理念，落实学校的各项要求。在实践中发觉并解决导学案实

4、施中存在的问题，注意校本教研，提高校本教研水平，推动教研组和备课组建设，促进老师专业成长，强化老师规范意识、质量意识和责随意识，提高团队意识，营造探讨氛围，提高组内老师整体水平，为我校发展做出贡献。围绕学校的工作目标和重点，特制定政治教研组工作安排如下：一加强教研组、备课组的建设，充分发挥教研组的作用，创建良好的学术探讨氛围1注意开展理论学习，不断提高全组政治老师的政治素养，以更好地开展教学工作。为适应教改和素养教化对政治老师的新要求，努力做到政治学习常常化，自觉加强政治理论和教化理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路途、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养，关注新闻和时政热点，在课堂教

5、学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间仔细学习一些新课改文章，尤其是那些通过教学改革取得巨大胜利的名校，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期在我校导学案实施过程中少走弯路。要组织全组老师对导学案教学中的问题探讨要更深化，教学理念须要不断更新。2开展丰富多彩的、卓有实效的教研组活动。本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕导学案教学的实施，教材的改变以及复习备考策略，同心同德，发觉问题、解决问题。本学期打算开展四次教研组例会：第一次以学习学校工作安排为主，通过研讨教学中存在的须要在今后的教研中解决的问题，确定本学期教研工作的主要内容；其次次由高三学年通过教研组

6、会学习探讨备考考纲，教研组同心同德使高考备考工作更有针对性和实效性。第三次进行教研活动月的商讨和集体备课观评研讨；第四次学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创建一个共同探讨和沟通的机会，立足于解决教学中的实际问题，力争把我校的导学案教学和学分制管理落到实处。二扎实做好常规教学和教研教改工作教研组要充分发挥教学探讨的核心作用，在纵向上统领、指导本学科的教学工作，解决好各备课组教学中存在的问题。1仔细根据学科常规的有关要求组织教学活动，协作教务处做好自查和互检工作。坚持每月深化三个备课组各一次，参与集体备课，了解不同年段的教学状况和教学中的问题，探讨解决的方法，提升教

7、研组团结协作的群体意识和质量意识。2组织协调组内工作，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，将一如既往地坚持三个备课组以及教研组成员相互间的学习沟通，发挥群体优势，通过听课、评课，学习其他老师的教学阅历，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。3重视教学状况的反馈与反思，刚好调整教学策略：通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。4.组织“百课百评”听、评课工作，作好记录。本学期我们将百课百评、导学案研讨和教研组活动内容结合起来，组织好组内老师的听课、评课，使“百课百评”活动更加务实、有效，同时做好材料积累。5细心设计和组织好教研活动月。依据政治的学科理论联系实际的特点

8、，主动创建条件实现“走出去”，拓展老师和学生的眼界，体现政治课教学的生命力。三根据教务处要求编制好新生入学手册关于政治学科部分，做好导学案的编写和整理工作。四按要求做好工作月报表。新课改的背景下对教研活动有了更高的要求，有很多新的东西须要全组上下同心同德共同探讨，须要观念的更新，更须要实践的磨练和刚好的总结，政治教研组将在学校的指导下，凝心聚力刻苦钻研，在为高效课堂贡献力气的同时实现自身的成长和发展。教研工作安排 篇3一、工作思路本学期职教文化课教研工作将以省教学大赛为抓手，加强中心组教研，提倡“一师一项目”，仔细组织好新一轮课堂教学评比，同时加强各学科校际沟通协作、资源共享、才智碰撞，进一步

9、对省学测做好分析探讨，并反馈于教学过程，提升老师业务实力，提高课堂教学质量，为学生形成较高的人文素养、职业素养以及职业发展实力供应更多服务。二、主要工作（一）以中心组教研为中心，搭建教研评融合三维网络新一届职教文化课中心组的筹建围绕学测、科研、大赛三个纬度首次增设教学设计、命题指导、微型课题、微课程四个小组，旨在加强教学探讨、课题攻关、大赛备赛等工作环节的全市引领，凝心聚力，提升整体业务素养。1德育、语文、数学、英语、计算机基础、体育等分学科开好开学中心组教研活动，做到安排先行、分工合理、任务到位。2充分发挥好兼职教研员和中心组组长工作主动性，凸显各学科教研特色。3调整各学科中心组QQ群，借助

10、网络平台，拓展教研时空。4以各学科中心组为依托，做好学测调研、大赛评比、科研课题等相关工作，弥补专职教研一人多科粗线工作现状，力争使各项主题活动精细化。（二）接着以省学业水平考试为推动器，提升文化课课堂教学质量中等职业学校学业水平考试是提高职业学校教学管理水平和保证教学质量的重要举措，本学期将组织各学科中心组做好首届学业水平考试状况研讨工作，改进教学方法，提高教学质量。1接着规范文化课课堂教学，从课时的开足、大纲的执行、教材的运用等教学管理常规入手，通过教学常规工作检查活动了解驾驭各学科教学状况，确保我市职业学校根据教化部颁布的教学大纲开足开齐开好德育、语文、数学、英语、计算机应用基础等各项文

11、化基础课程。2 组织各学科中心组对20xx年中职学业水平考试状况进行研讨分析，总结得失，刚好反馈，指导教学。3 刚好传达20xx年学业考水平考试相关信息，组织和参加相关学科省学业水平考试大纲和题库的研讨、完善工作。（三）以教学大赛为抓手，提升老师教学实力，提高老师信息技术应用水平教学大赛定位于将仰视星空的理念扎实地落于课堂教学过程，本学期将把教学大赛作为年度常规工作，开学即始，重培训、抓过程，切实落实“一师一项目”，普遍落实，重点培育，使更多的老师在大赛中教有所思、学有所得、赛有成就。1关注各校教学大赛校赛工作，力争提高市赛各校参加度。2依据国赛、省赛文件精神，刚好制定市赛方案，仔细组织好市赛

12、工作，科学选拔省赛选手。3做好省赛选手作品的后期修整与应赛培训工作。（四）以省教学大赛优秀作品巡讲活动为引子，全面启动职教老师培训工作老师培训是老师业务提升的重要渠道，本学期起先将借助省教科院职教探讨所和江理工的专业资源对我市职教老师绽开以点训为主的多形式多渠道业务培训。1利用当地资源，组织部分老师参与江理工职教相关师资培训班。2组织好省教学大赛优秀作品巡讲活动xx站的培训活动。3做好教学大赛各项目的点训工作，建立三年轮训梯队，扩大培训面，增加培训有效性。（五）以教学开放日为契机，加强 “五课”教研平台建设“五课”教研工作既是对教学规范的回来和落实，又是对常规工作的超越与提升，本学期将接着围绕

13、各校教学开放日活动，接着做好“五课”教研主题活动，刚好贯彻职教教学改革精神。1仔细组织好各校教学开放日中文化课的前期说课、点评、研讨工作，使活动落到实处，并发挥最大效应。2结合开放日活动，组织好本年度职教文化课优质课展示活动，并做好议课、评课工作。3以新一轮省优质课大赛为引领，要求各校加强“五课”教研校本培训，帮助驾驭本学科教学改革和发展动态，深化进行新课程的探讨，努力打造学科品牌老师。（六）以省规划课题、课改课题为主线，开展富有实效的课题探讨结合“一师一项目”工作，引导老师依据课程、教学及评价中的问题，主动开展教化科研，提高行动探讨实力，转变教学行为，使教学探讨常态化。（七）为基层职业学校供

14、应课堂教学和教学管理诊断服务（八）仔细做好学期会考试卷命题工作及相关考务工作（九）完成好上级领导布置的其他工作三、日程支配二月份：1德育、语文、数学、英语、计算机基础、体育中心组开学教研活动2教学分管校长、教务主任会议3公布教学大赛市赛方案教研工作安排 篇4一、指导思想：本学期，我们语文教研组以20xx年春学期惠山区小学语文教研工作安排和长安中心小学学校工作安排的要求为目标，以“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”为指针，立足课堂有效地全面推动语文课程改革，扎扎实实地提高教学质量，促进学生全面发展，提升学生语文素养，提高老师的专业实力。二、教研组成员概况：本教研组现有36位语文老师，其中区

15、教学能手4人，区教学新秀3人，详细体现两个特点：1、本教研组成员大多数是青年老师，是一支比较年轻化、富有朝气的教研队伍。青年老师，虽然课堂充溢活力，有创新思维，但积累的阅历较少，把握课堂的实力稍欠缺，而且缺乏新课程改革新理念的支撑。老老师虽然教学阅历丰富，能掌控好课堂的节奏，但观念比较陈旧，教学方法单一，创新意识不是很强；2、老师对于自身发展的观念没有刚好转变，教研实力相对比较薄弱。平常老师们花较多的时间在教学上，忽视了自身的发展，从而导致科研实力处于开发阶段，这很难适应新一轮课程改革的须要和素养教化的需求。三、工作目标：1、常规工作落到实处。发挥每一位老师的主观能动性，主动、有序、优质地开展

16、各项语文教学工作。2、教学质量有肯定提升。聚焦课堂，强化有效教学，扎实有效地开展教学改革，切实打造有效课堂。3、团队建设上一个台阶。加强教研组建设，多给青年老师机会，大力培育他们。4、学生的发展仍关注。切实以学生语文素养的提升为目标。四、工作措施：1、落实常规，有序工作：（1）备课：采纳区统一目标，做到“四备”备课标、备教材、备教法、备学法。以区教研内容“主动参加式小学语文课堂教学有效学与教”为目标，加强集体备课意识，提高备课组“磨课”的效率，努力向打造精品课例靠拢，做到备课要“深”。（2）上课：努力提高教学艺术，以学生为本，关注生成，做到：求实、求真、求活、求新，不断提高课堂教学效率，课后仔

17、细撰写教学反思。后记 要沿着区教研专题“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”、学校的课题“生本教化理念下实施差异教学的策略探讨”、或者结合个人的关注点去有系统，坚持思索，勤于笔录。这样才能使得后记有效，从而提高课堂实效！（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意及状况反馈，也可以尝试进行分层作业。2、打磨历练，建设团队：（1）书相伴左右：营造良好的读书氛围，开展“读中外经典、做书香师生”为主题的读书活动，组织老师阅读中外名著，同时开展读书沙龙、读书征文和读后感沟通等活动，丰厚老师的文化底蕴，提升文学素养。（2）“四个一”工程：仔细组织、

18、扎实有效地开展“四个一”工程，即每位老师每学期阅读一本教化教学或其他理论著作，写一篇教化教学论文，有一项课题探讨，骨干老师用35年时间出版一本教化教学论著。通过阅读专业著作，习得先进理论，遂实施于课堂，推动有效教学；在课堂教学中懂得反思、勤于反思、擅于反思，将想法化成文字，阐述自己的观点；有了理论的支撑、课堂的想法，主动参加学校十二五课题生本教化理念下实施差异教学的策略探讨，着力于探讨“学什么”“怎么学”“这样才是更有效地学”。（3）培训显效果：依据学校制定的校本培训安排，开展以专业素养和教化教学技能为主的培训，如骨干老师展示课、讲座、老师沙龙、专题研讨、阅历沟通、听课评课、师徒结对，并派青年

19、老师外出学习等，提高整个团队的专业素养。（4）研讨求高效：本学期的教研活动的研讨将以“目标叙写、目标导引、自主学习、课堂视察”为整体思路，着力于对“目标、问题、活动、引导”绽开研讨：目标重在考量老师对教学重难点的把握是否正确，突破方法是否合适；问题包含话题的设计和课堂问题的提出，重在考量问题设计是否有效、高效；活动考量学生学习、沟通是否体现自主；引导考量老师在课堂上的组织、引导、抽象概括实力。在此基础上反思自己的教学设计和课堂教学，进行适当修改，让教学朝着“有效”之路走去。（5）活动现成果：本学期，教研组将开展“青年老师优质课评比”和“中年老师基本功竞赛”以赛促练、以赛促学，夯实老师的基本功，

20、提升老师的专业素养。同时将开展读书沟通活动，点亮老师文学底蕴。3、学生为本，提升素养：（1）国学经典教学毫不松懈。利用诵读课，有安排、有目的地引导学生进行经典诗文的诵读、赏析，让学生熟读成诵，不断积累内化。根据教研室制定的评价建议，制定学校评价建议，进行检测，形式为口头检测和书面检测相结合。任课老师对学生的学习状况每星期进行口头测评，成果上墙；学校每学期对学生进行两次口头测评，成果归档；期末试卷国学经典的考核占试卷总分的3%。在测评过程中不断完善评价细则。（2）“写一手美观的汉字”常抓不怠。每一位语文老师利用好小学硬笔习字这本字帖和教材上练习中“写好钢笔字”的部分，指导学生书写钢笔字，要求学生

21、练写一手基本美丽的硬笔书法。学校将在每月对学生的练习作一次成果展示，制作展板进行展览，并评比“写字小能手”“写字小标兵”，对学生进行激励，提高他们书写的爱好。并将材料整理归档。（3）开展“读中外经典，做书香师生”为主题的读书活动，老师充分利用班级图书角和学校图书馆，引导学生大量的、广泛地阅读中外经典、名著，培育学生的爱好，拓宽他们的学问面，让他们做一个与“经典”相伴的新时代小学生。在此基础上可举办读书沟通会、好书举荐会等，让学生读书获得的学问内化并有机会得到表达、沟通。（4）各年级围绕国学经典和“写一手美观的汉字”针对年级特点开展协助活动，如低年级可采纳古诗新唱、画配诗等，中高年级可采纳硬笔书

22、法写经典、手抄报、国学经典学问竞赛等，让学生学以致用，提升素养。五、工作支配：二月份：1、教研组、备课组开展活动，制定安排。2、正常教学秩序，总结寒假生活。3、随堂听课活动起先。4、教研组开展教学观摩活动。三月份：1、校读书节。2、开展听课、评课活动。3、教学常规检查。4、教研组开展教学观摩活动。5、“写一手美观的汉字”实施检测。四月份：1、革命传统教化。2、各级部围绕国学经典和“写一手美观的汉字”教学协助活动。3、青年老师基本功竞赛。（优质课评比）4、教研组开展教学观摩活动。五月份：1、国学经典实施状况检测。2、青年老师基本功竞赛（中年老师）。3、辅导区教学设计初评。4、教研组开展教学观摩活

23、动。5、“写一手美观的汉字”实施检测。六月份：1、青年老师“双达标”考核。2、区教学设计评比选送。3、毕业班复习迎考。各年级期末考试。4、期末考试及质量分析。5、完成学科教学总结教研工作安排 篇5一、基本状况教研处本学期共有老师13人，分别担当美术、体育、音乐、科学、英语、思品和综合学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨、二、指导思想依据学校总体工作安排的支配和教科室的教研工作支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养

24、为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，以“诊学单导学单拓学单”三单探讨为抓手，把专业探讨与课堂实践紧密结合起来，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的实力。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。主

25、要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：仔细学习教化教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习实力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。3、做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，再探讨，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。4、本学期接着注意学生各种实

26、力的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动,为各级各类竞赛培育人才。四、主要工作和支配1、期初结合教科室工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。2、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。3、坚持多听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、坚持多进行全面的业务沟通，如教学反思、读书心得、阅历沟通等5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。7、依

27、据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。教研工作安排 篇6一、指导思想在新课程标准理念下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教化生态的学校教化理念，以教育处、教科室工作为指南，围绕学校办学目标,坚固树立“探讨、指导、服务”的宗旨，在课程内容深刻调整，通过多渠道提高艺体老师专业化发展水平，培育一支结构合理、素养优良的艺体老师队伍，充分发挥各科骨干老师和学科带头人的辐射作用。全面实施音乐、体育、美术课程标准，狠抓艺体科研，大力推动素养教化改革，加强课题的探讨和教学探讨，提高学生艺体学习质量。努力探究新的研培模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。二、工作目标以小学课

28、程改革为重点，把学问技能的学习与学生创新精神和实践实力的培育有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习供应志向的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的发展功能,让每一个学生得到胜利。增加艺体老师的学术意识、探讨的习惯，擅长总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。三、工作措施全面履行其职责，主动做好本职工作及兼职工作，以“教学科研为已任”，树立良好的科研意识，充分发挥其在各校的教研指导作用。（一）主动参与学习培训，提高自身业务（二）主动学习教学探讨杂志，驾驭先进的教学阅历及教化理念，以提高自己综合教学探讨水平。组内结合每次活动，“以探讨带学习，以学习促探讨”，从教化自身素养的根本上抓起，扎实搞好每次活动。主动参与教科室组织的校本培训，做好培训记录，写好心得体会。（三）扎实开展教学探讨活动开绽开展音乐、体育、美术等小科目的听课互评活动。刚好沟通、反馈，以增加相互间业务水平的提高，校内组织学生球类竞赛。牐（四）主动撰写教学教研论文。（五）仔细组织学生参与市、区级各项竞赛。（六）主动参加学校组织的各门学科的听评课活动。