2022校企合作协议书通用版.docx

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1、2022校企合作协议书通用版校企合作协议书通用版1甲方：（下称：甲方）乙方：（下称：乙方）为贯彻全国职业教化工作会议精神，主动发挥行业优势，取得行业的大力支持和主动参加，推动学校更好的面对行业、面对市场办学、强化我校学生实践实力和职业技能的培育，为行业发展供应更有力的技术支撑和人才保障，为该公司培育合格的员工，提升学校教化教学水平和人才培育水平。经双方协商制定以下协议：一、学校与合作单位本着产学研结合、双方互惠互利、优势互补、双赢互动、共同发展的原则，建立联合办学机制。二、与学校合作开展高素养技能人才培育，供应人才培育可利用的教化教学资源，供应行业需求的人才信息；主动支持参加学校开发行业要求的

2、与生产实际、技术应用、技术管理等亲密联系的综合性案例性课程、教材及科技攻关与创新的课题；对于在行业开展的有利于人才培育与就业的相关活动供应信息，为学校师生参与供应便利。三、学校的教化教学资源，要为合作单位开展的行业人才培训、岗位培训、相关的职业技能鉴定等供应便利；对合作单位在职人员的培训及理论探讨的提高，合作单位提出须要，学校供应称职的老师参加；学校依据合作单位的要求，主动参加合作单位在行业开展的科技成果推广、生产技术服务、科技询问和科技开发活动，为合作单位的发展供应有效的支撑。四、学校对学生参与合作单位供应的实践活动，要对学生加强纪律和平安教化，对学生违纪引发的问题学校负责。联合办学协议书本

3、协议一式两份，未尽事宜，双方协商解决。甲方： 乙方：负责人： 负责人：联系电话： 联系电话：（盖章） （盖章）校企合作协议书通用版2甲方：浙江工商职业技术学院乙方：_为加强校企联合，促进资源优势互补，拓展毕业生就业渠道，为企业供应人才的储备，探讨校企工学结合的新模式。本着相互协作、共同提高、共同发展的原则，经双方协商，订立如下协议：一、协议性质：本协议是甲、乙双方在长期友好关系的基础上，为了使友好合作更加规范而订立的相互协作、共同提高、共同发展的双惠协议。二、协议内容：为了使浙江工商职业技术学院的实习制度规范化，甲方为乙方建立稳定的学员培训基地，乙方为甲方长期供应实习学生的实习场地，为此双方应

4、担当如下规定的义务。三、 甲方义务：1. 做好实习生的思想政治教化和平安教化工作，要求实习生虚心好学、敬重师长、为人师表、遵守老师职业道德和实习单位的保密制度、平安制度和其它有关规章制度(同时遵守浙江工商职业技术学院学生实习管理条例)。2. 负责制定实习大纲，支配实习指导老师，提出实习安排，并于实习前一个月与乙方商定实施方案，并共同组织实施。3. 依据乙方的用人须要，优先并择优举荐毕业生。5. 选聘乙方有突出成果的老师或技术人员为学院兼职老师，发给聘书，乙方受聘老师在参与学术沟通、发表论文、印刷名片等均可运用甲方授予的兼职职务。6. 实习联系老师负责和乙方对学生的交接工作，包括每天上下班学生人

5、数的清点，并在学生交接单上签字。四、 乙方义务：2. 实习学生的交通由乙方供应。学生上下车地点均在甲方院内，中途不允许学生下车。3. 为甲方供应实习场地，妥当支配甲方实习学生实习的各项工作。4. 乙方应依据工作须要，举荐有阅历的老师或技术人员担当实习指导老师。5. 为参与实习的老师和学生的生活，如就餐等供应力所能及的帮助和便利。并负责学生的就餐平安。6. 供应学生在实习期间必要的劳动工具和劳保用品。乙方负责工作期间学生的平安。7. 供应实习必需的技术资料和样品。8. 乙方做好和甲方联系老师的交接工作，包括学生上下班人数的清点，并在学生交接单上签字。学生因事请假，必需要通过学校联系老师的同意才能

6、批准。9. 乙方在学生实习期间，要加强学生的管理教化，关切学生的生活，负责学生的平安，了解学生的学习和思想品德状况，发觉问题，应刚好通报甲方，并协作甲方对学生进行教化和处理;10. 实习结束前，实习生应向乙方递交实习总结、论文等书面材料。实习期满后，乙方必需依据实习生实习期间的表现，作出书面鉴定，并供应给甲方。五、 如有其它协议，可在下面续写：六、本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份。本协议自双方签字、盖章之日起生效。协议生效后，甲、乙双方均必需担当本协议中各自的义务。甲方公章 乙方公章单位地址：_单位地址：_联系人：_ 联系人：_电 话：_ 电 话：_签定日期： 年 月 日 签定日期： 年

7、月 日校企合作协议书通用版3校企合作协议书 （以下简称乙方），就建立“江苏海事职业技术学院产学研合作基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向： 江苏海事职业技术学院（以下简称甲方）与南京麦瑞克科技发展有限公司一、总 则为大力发展高等职业技术教化，实施以职业实力培育为中心的教学模式，为企业培育既有良好职业素养又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方挂牌建立“江苏海事职业技术学院产学研基地”。依据上级有关校企合作，走“产、学、研”相结合道路的精神，本着双方互惠互利的原则，甲方所属系（部）依据教学安排和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实

8、习，乙方依据学生实习期的内容和项目、课题赐予适当支配，并派专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺当完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。二、责任和义务(一)、甲方的权利与义务1、 假如乙方提出用人需求，甲方应依据乙方的需求调整教学安排，进行有针对性培育，使毕业学生达到乙方要求的质量标准。2、双方可在充分协商的基础上，利用甲方的设备、资源联合开展面对第三方的各种培训，双方也可联合进行产品开发。3、 甲方将优先聘请乙方人员担当甲方的专业顾问委员会成员。 甲、乙双方加强人员之间的沟通，甲方优先聘请乙方人员担当甲方兼职老师，所需费用由甲方担当。4、 甲方为乙方在职人员企业内部培训及新进

9、员工的培训供应场地、设备及人员上的便利。5、 甲方将利用自身优势为乙方在市场宣扬、品牌推广供应支持，假如乙方提出，甲方可帮助组织学生为乙方举办的大型活动供应帮助。6、 在同等条件下，甲方在信息产品与软件产品的选购中将优先选用乙方举荐的产品。(二)、乙方的权利与义务1、对于人数较多的实习，乙方可要求与学院专业老师一起共同组成实习。甲方承诺将优秀的学生向乙方举荐，乙方在聘请新员工时，在同等条件下优先录用甲方毕业生。2、 乙方定期向甲方供应人才需求信息并提出培育建议。 在条件允许时，乙方优先接收甲方学生进入公司实习，学生实习所需实习费用由甲乙双方共同协商确定。3、在接收甲方学生实习，乙方负责学生实习

10、期间的各项支配，制定好实习工作安排，强化学生的日常纪律，全面保证学生实习质量。4、 乙方人员为甲方教学人员在甲方实践与学习供应便利。 乙方可依据甲方的要求，定期支配技术人员到甲方进行沟通。(三)、未尽事宜1、本协议不涉及双方经济关系利益，如涉及详细费用则需另行签订补充协议。2、人员相互聘用方法及费用由双方另行商定。3、学生在乙方实习所需费用届时商定。4、例外事项双方本着建设性看法协商解决。甲方：江苏海事职业技术学院乙方：南京麦瑞克科技发展有限公司（盖章）（盖章）代表：（签字）代表：（签字）校企合作协议书通用版4甲方：XXXX高校XXXX学院乙方：一、合作宗旨秉承“面对将来、加强合作、优势互补、

11、共同发展”的宗旨，校企建立并发展双方的友好合作关系。通过整合各方资源，进一步凝合高校与社会的力气，促进教化教学改革、充分发挥高校为社会服务的功能，探讨高校生实现创业（就业）的新方式，努力拓宽学生教学实践（实习）和就业创业的渠道，不断提升高校生的专业技能和自主创业实力，培育和造就新一代社会经济发展急需的国际化、应用型的建设者和接班人。同时聚集XX高校的优质学生资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务供应新机遇，促进企业的发展壮大。二、合作模式校企合作可以选择以下合作模式：（一）“订单式”人才培育模式；（二）“3+1”实习（实训）模式；（三）产学研合作模式；（四）就业举荐、优先录用优秀毕业生；（五

12、）企业供应培训服务，学生加盟连锁创业；（六）企业利用项目外包，供应学生创业实战项目；（七）建立高校生创业（就业）实训基地；（八）创建校企合作基金；（详细合作模式详见补充说明）本次合作拟实行上述合作模式进行。三、合作内容甲方的权利和义务：1、甲方定期向乙方通报在校生、毕业生资源状况，并为乙方的人才需求、营运项目外包等供应校内落地服务。2、甲方作为乙方的人力资源输出方，应优先按企业要求进行人才培育（联合培育）。3、甲方依据企业设定的培育目标、人才规格，在合适时期开展“订单式”人才实训，与企业联合培育学生，通过招生宣扬、新闻媒体等渠道将与乙方联合办学作为学院的优势与特色进行宣扬，吸引学生报考双方联办

13、的专业（培训）。4、甲方聘请企业专家和专业技术人员作为兼职教授（老师）。5、甲方利用硬件资源和人力资源，主动与乙方合作科研，为乙方供应市场调研、营销策划、管理询问、技术攻关等多方面的科研服务。6、甲方负责帮助乙方管理“东莞市琪丰体育用品有限公司华南师范高校南海校区（学院）创业实训基地”（所在地：甲方），并对乙方设立的基金或奖学金进行科学管理、刚好通报等业务。7、甲方将与乙方合作举办多样化的活动（校企合作沟通会、企业文化活动、企业调研活动、创业大赛、创业成果展示等），为在校高校生推介校企合作项目。这些活动将邀请政府官员、媒体、企业家、专家教授等前来参与，希望得到乙方的主动协作。乙方的权利和义务：

14、1、乙方定期在基地开展讲座、论坛、培训等有利于提升甲方高校生创业综合素养和实践实力的活动。2、乙方作为甲方的顶岗实习基地，刚好为甲方通报企业的人才需求信息，不定期进行人才供需信息对接活动。3、在不影响企业正常生产活动状况下，甲方为乙方的学生实习、实践、试验活动供应便利。4、乙方优先录用符合乙方人才需求的甲方实习生。5、乙方优先为甲方创业团队供应运营项目，支持甲方高校生创业（就业）实践。6、乙方主动与甲方联合开展产学研合作。7、乙方与甲方进行合作挂牌的基础上，可设立冠名奖学金、助学金等。8、乙方定期投入专项资金万元为校企合作设立支持创业（就业）项目，双方依协议管理此基金，盈利根据肯定比例捐赠给合

15、作基金，实现校企合作基金的滚动发展。（基金的详细运作方式双方另立协议）四、平安保密1、合作涉及到甲乙双方全部人员均有保守商业隐私和隐私信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业隐私和隐私信息，不得向任何第三方泄露或者不正值运用。泄露、披露或者不正值运用该商业隐私和隐私信息给对方造成损失的，应担当赔偿及其他相关法律责任。2、本条所说的商业隐私，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有好用性并且权利人实行过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。3、本条所说的隐私信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。五、合作时间本

16、协议有效时间为三年，依据双方合作意愿和实际状况，可延期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。六、本协议双方共同遵守。未尽事宜，双方协商解决。七、本协议一式贰份，甲乙双方各执一份，盖章后生效。甲方（盖章）乙方（盖章）代表（签字）代表（签字）日期：日期：校企合作协议书通用版5甲方（学校）：乙方（企业）：xxxx集团有限公司为全面实施长沙市政府关于教化强市的精神，促进职业教化改革，培育符合社会需求的中、高级职业技术人才。依据国家有关职业教化的政策规定，本着共同发展的原则，经校企双方协商，就建立“订单式教化”校企合作模式达成合作协议如下：（一）甲方的权利义务1、甲方坚持以就业为导向，将

17、教化教学与社会实际需求紧密接轨。依据乙方要求，甲方开办个人左右的“威胜班”，学制3年（2+1模式），电子相关专业，实施订单式教化，依据乙方岗位技能要求，针对性支配教化教学内容，以提高学生的岗位适应实力。培育爱岗敬业、操作规范的技能型大中专院校毕业生。2、甲方负责“威胜班”招生工作，完成正常的教化教学工作，保证“威胜班”生源质量，但不能以乙方名义对外招生，甲方对外招收“威胜班”的正式宣扬资料必需经过乙方同意。3、甲方所招“威胜班”学员的实习支配必需经乙方同意，须优先满意乙方对实习生的需求。甲方“威胜班”学员经考核合格毕业后应首先支配乙方依法进行优先录用。4、“威胜班”必需保证每届80人以上人员至

18、威胜公司实习就业，实习期由甲方帮助管理，每缺少一人向乙方支付违约金200元整。（二）乙方的权利义务1、乙方主动为甲方传递行业信息，搜集教学素材，并参加乙方“威胜班”专业教材的编写，供应办学便利，主动参加甲方的教化教学改革提高教学质量。2、乙方定期指派专业技术人员到甲方担当专业兼职老师，甲方可派专业老师到乙方企业挂职学习，提高专业老师的实践实力。学生教化教学考核由甲乙双方共同实施，实习考核由乙方实施。3、乙方为“威胜班”学生实习供应必要的实习条件，配备优秀指导师傅负责实习学生的管理教化，在实践中提高学生的动手实力和综合素养。不得支配学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力

19、劳动强度以及其他具有平安隐患的实习劳动。4、为冠名班学生，甲乙双方共同在甲方建立生产性实训基地。5、乙方在甲方设立“威胜奖、助学金”，以激励学生更好的学好专业技能，帮助贫困学生完成学业，并资助学校“威胜班”每班每年1万元办班经费。三、本协议书自双方签订之日起生效：本合作协议一式三份，甲乙双方各执一份，长沙市教化局备案一份，其他未尽事宜由甲乙双方协商解决。附件具有同等效力，争议由乙方所在地法院管辖。甲方： 授权代表人：年 月 日乙方：xxxx集团有限公司 授权代表人：年 月 日校企合作协议书通用版6甲方(企业)：成都有限公司乙方(学校)： 学校为充分发挥校企双方优势，为社会、行业、企业培育更多高

20、素养、高技能的人才，本着优势互补、资源共享、共同发展的原则，经友好协商，甲乙双方就人才培育、营销策划、实习基地建设等方面达成如下合作协议：一、合作总则1.通过甲乙双方合作，形成以社会人才市场和学生就业须要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培育、学术探讨、项目开发、信息服务与技术救济的载体。2.由甲乙双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作安排、组织详细项目实施、定期沟通互访等工作。3. 在甲方挂牌建立“四川旅游学校校企合作基地”，在乙方挂牌建立“乐园班”。4.通过甲乙双方参加的、不定期的校企合作工

21、作会议、技术阅历沟通、科技项目研发、在职员工接着教化、就业指导与人才聘请等方式，建立沟通互访合作机制。二、责任与义务(一)甲方责任与义务战略合作协议书1.甲方利用行业优势和技术优势对乙方的人才培育模式、专业建设和课程建设等方面赐予指导和帮助。2.甲方选择派中高层领导、技术人员担当乙方学校客座教授或兼职老师，参加乙方学校人才培育过程，成果产权归甲乙双方共同全部。3.甲方将“互联网+旅游”、旅游平安管理、活动营销策划等预研项目托付乙方进行调查、探讨、实施等，成果产权归甲方全部。4.甲方为乙方“乐园班”的学生供应实践机会，将学生纳入企业人力管理。实践期间，甲方为乙方学生供应必要的学习条件及部分员工福

22、利。5.乙方学生毕业后，通过双向选择方式，甲方为乙方学生供应就业机会，依据实践期间的考核结果优先录用“乐园班”学生。6.甲方在乙方设立奖学金，对乙方“乐园班”里表现优秀的、贫困的学生，以及在甲方实习过程中表现优秀的实习生，予以嘉奖。奖学金金额原则上不低于每学年5000元(大写：人民币伍仟元整)，奖学金详细安排状况，由甲乙双方沟通进行确定。(二)乙方责任与义务1.乙方利用技术优势与师生资源，选派专业老师负责、或参加甲方相关项目，深化一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与甲方进行项目协作。为乙方“双师型”老师的培育、熬炼供应平台和机会。2. 乙方挂牌建立“乐园班”，为甲方量身订做，“订单式”

23、培育人才。甲方依据自身用人的实际须要，与乙方共同制定培育目标和培育安排，乙方以产学合作、顶岗实习、教学实训等现代人才培育模式，根据甲方企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培育后成为甲方所需的好用型、技能型、创业型的高素养人才。3.乙方依据甲方要求，根据双方制定的教学安排，支配学生至甲方进行不间断教学实践，实践期为一年。实践期间的表现状况作为学生教学实践考核合格的重要依据。乙方“乐园班”学生在甲方实践期间，其车旅费由乙方自行担当，甲方有义务帮助乙方连接交通事宜。4、乙方应对参与甲方实践的学生进行实习前的平安教化及平安培训。乙方实习学生必需严格听从甲方工作人员的指导，严格遵

24、守甲方的实践期间劳动作息制度、劳动纪律以及平安操作规定等企业规章，否则由此造成的责任及损失，由乙方自行担当，与甲方无关。4.甲方选择派中高层领导、技术人员担当乙方学校客座教授或兼职老师，过程中乙方为甲方供应工作和生活便利。5. 乙方支持甲方企业职工接着教化、职业资格培训鉴定和职业技术培训。三、合作期限甲乙双方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止，期限为 年，合作期限届满前，依据双方合作意愿和实际状况，可延长合作期限。四、其它1.本协议一式陆份，甲方肆份，乙方两份，合作协议经双方盖章后生效，具有同等法律效力。2.双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商确定，作为本协议的附件，具有同等法律效

25、力。3.本协议履行过程中如有争议，由双方协商解决;协商不成，任一方有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。甲方：(盖章) 乙方： (盖章)代表(签字)：年 月 日代表(签字)： 年 月 日校企合作协议书通用版7甲方：*职业技术学院乙方： 地址：广东省珠海市金湾区珠海大道南地址： 联系电话：07567796216 联系电话： 传真：07567796215 传真：第一章：总则第一条：为大力发展高等职业技术教化，实施以职业实力培育为中心的教学模式，为企业培育有良好职业素养和很强的操作技能的应用型人才，为学生学习、实训、就业供应更大的空间，以保证学生能顺当完成实行教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

26、促进教化教学改革，充分发挥高校为社会服务的功能，探讨高校生实现创业的新方式，努力开拓教学实践和就业创业的渠道，不断提升高校生的专业技能和自主创新实力。同时聚焦我校区的优质资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务供应新机遇，促进企业的发展壮大。其次条：双方经友好协商，本着“优势互补，共同发展”的原则，在甲方依据教学安排和课程教学大纲的要求，且在不影响乙方正常生产的前提下，达成一样意向，签订本协议。其次章：权利与义务第三条：(一)甲方责任1、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业理论培训优势，依据乙方的需求有安排有目的的为乙方培训有关专业技术人才;组织实施企业员工接着教化和学历教化，为乙

27、方整体供应培训员工的素养服务。校企合作协议书2、依据乙方供应的岗位需求和技能要求修改专业教学安排和培育方案，适应企业须要。3、甲方在乙方建立基地有双重功能，既是高校生技能实训基地，同时也是高校生人文素养教化校外基地，甲方在乙方挂牌名称为：“广东科学技术职业学院教学培训基地”。4、甲方支配学生到乙方实训、学习，教化学生遵守乙方的有关规章制度;乙方为甲方学生实训、学习供应必要条件，并指派相关人员指导，在进行技能实践指导的同时，注意对学生职业道德的培训，对学生实训、实习状况提出考核评价看法，同时依据工作状况赐予适当的酬金。5、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。6、甲

28、方可以资助乙方用于教学与管理的各种设备、仪器等，督促乙方仔细维护与有效利用。第四条：(二)乙方责任1、乙方作为甲方的校外实习基地，应尽量满意和保障甲方学生的实习须要;根据甲方供应的实习安排，制定具体的实习内容和支配。2、负责向甲方供应企业人力资源结构状况，职业岗位要求的学问水平和专业技能等信息;参加甲方制定专业培育目标，审定专业教学安排和各种培训安排。3、乙方可参加修改课程安排、调整课程设置。4、乙方仔细维护与有效利用甲方资助乙方用于教学与管理的各种仪器、设备等。5、对甲方的实习学生的实习状况进行全面的评价与考核，以保证学生能顺当完成专业学习。6、乙方对技术难度较大的工作或运用有危急性的仪器设

29、备时必需支配阅历丰富的专业技术人员进行技术指导。7、负责支配双方联合培育的合格毕业生就业，做到优先录用。并按中华人民共和国劳动法及当地劳动合同条例的相关程序，签订就业协议。8、乙方应确保本单位单位聘请及用工的合法性。第三章：公共平安，本着勤俭节约的原则，对办公用品的运用作如下规定：第五条：复印机运用。供本部呈上对下公文往来中的时效急、数量少的表格、资料、文件等范围的材料。一般数量超过25份的材料都要交打印中心处理。各办公室复印的材料要计算好份数，避开不必要的奢侈。凡是各办公室须要复印材料统一交办公室文员。未经部领导同意，不得承接外部门材料复印。无关人员未经许可，不得进入复印间。凡复印多余的涉密

30、材料，必需刚好销毁。第六条：办公文具运用。办公文具统一由办公室负责管理，如有须要，一律到办公室领取。如文具损坏，则以旧换新;如文具丢失，则说明丢失缘由。办公用纸张需节约运用，凡初稿、未形成正文的可利用已废弃文件纸双面打印，或正反面利用纸张。第七条：电教器材由组织科负责保管运用与保管。部内全部珍贵物品必需指定专人操作、运用、保管和维护。未经部领导批准，一般不外借，本部人员因特别状况需个人借用，须写借条，并经部领导同意方可运用，用后归还，损坏赔偿。第八条：网络设备管理。本部微机和网络设备由特地机构和专人负责修理处理，他人不得私自拆卸、自行修理。上网人员需正常运用网络资源，按操作规程正确操作，严禁异

31、样关机。网络设备故障需由有关人员刚好与信息中心联系，以便尽快解除故障。第四章：指导思想第九条：贯彻职业教化“要全面贯彻党的教化方针，以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培育千百万高素养技能型特地人才”的教化方针;培育具有“精修理、能操作、会营销、懂管理”和良好职业道德与创新精神的高素养、高技能专业人才的定位要求，进一步加强校企合作，加快推动我校人才培育模式的根本性变更，扩展和亲密行业、企业的联系，加强教化与生产劳动和社会实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标，努力为当地经济服务。第五章：场地租赁第

32、十条：甲方租用乙方位于(建筑面积 m2)作为校企合作场地，并收取租赁费用。第十一条：租赁期限为20xx年。第十二条：费用按每月每平方米 元人民币计算(含租金、管理费、税费、水电费)，从 年 月 日起先计，第 年起( 年 月 日)租金和管理费在上年基础上递增 %。第十三条：本协议租赁费用每两年结算一次。第六章：其他事项第十四条：甲方或乙方因特别缘由，提出提前结束实习的，需提前-天通知对方。经双方协商同意后方可结束。第十五条：实习生因故请假、早退，或缩短实习时间。乙方需提前-天通知甲方，经甲、乙双方协调后另行支配。第七章：附则第十六条：双方每年检查评估本协议书执行状况，总结合作阅历、调整、完善协议

33、。第十七条：双方依据全面合作开展状况，适当时候在各类媒体上进行相关宣扬，扩大双方影响。第十八条：双方应遵守有关条款。本协议未涉及的事宜，可形成补充协议或由甲、乙双方协商解决。如一方单方面违约或有损对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。第十九条：本协议书一式两份，双方各执一份。经双方授权代表共同签字盖章后生效，协议有效期十年。其次十条：如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。 甲方(章)： 乙方(章)：授权代表(签字)： 授权代表(签字)： 签署日期： 签署日期：校企合作协议书通用版8甲方：乙方：为推动教化事业发展、促进校企文化沟通，大力体现企业发展中回报社会、关注教化的高度社会责任感及为

34、学生成长构建开放式的教化平台、全面实施学校素养教化，XXXX有限公司与XXXX学校在长期友好协作的基础上，就建立校企合作关系达成以下协议：一、合作原则本着友好协商、资源共享、优势互补、共同发展的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。二、合作方式及内容（一）、校企文化沟通1.甲、乙双方通过定期举办走访、座谈等形式及开展职工体育、文化活动，加深对彼此办学（经营）理念、学校（企业）文化的理解，在活动中深化沟通，强化合作，增进友情；2.乙方有义务发挥学校文化的育人功能，为甲方举办各类技能培训、业务进修供应师资、场地等方面支持；校企合作协议书3.乙方有义务利用校内文化活动场馆健全的优势，在不影响正常教

35、学的状况下，主动、主动为甲方开展的各类文体活动供应支持。（二）、建立学生实践课程教学基地1.乙方在甲方建立“学生实践课程教学基地”；甲方在不影响企业常规工作开展的状况下，为学生社会实践教学活动的开展供应场地、人员等方面的支持。2.乙方在前往甲方开展学生社会实践课程教学活动前，应提前2周与甲方联系，在征得甲方同意的前提下，方可前往开展活动；3.乙方有责任做好进入教学实践基地学生的平安教化工作和秩序维护工作，指导学生在不影响甲方常规生产的状况下有序进行观摩、学习；4.甲方有义务帮助乙方做好现场平安防护和秩序维护工作，并依据实践活动的须要，为学生开展讲座或实行相关内容的互动沟通；（三）、设立“XXX

36、X奖学金”1.甲方向乙方捐赠设立“XXXX奖学金”；2.乙方依据与甲方协商制定的奖学金评比方法对奖学金进行评比、发放；3.甲方有权对资金的管理和运用进行监督；4.乙方承诺资金专款专用，并依据相关规定对资金进行有效管理；5.奖学金发放、管理等详见“XXXX奖学金”管理方法。三、本协议未尽事宜，由甲乙双方友好协商解决。四、本协议自双方签字盖章之日起生效。甲方：乙方：校企合作协议书通用版9甲方：_乙方：_甲方为湖北省中医药教化的高等学府，乙方为中药制造的龙头企业。因应两会“大力发展中医药”的政策，为共同推动中医药现代化、产业化的发展，双方本着“互惠互利、共同发展”的原则，构建战略性合作关系。结合湖北

37、中医药高校的教化、科技、人才和学科优势，及某某公司药业的行业核心优势，着重围绕乙方核心领域某某领域进行实质性拓展，建立“产学研”三位一体的合作模式。就加强校企之间在教化、科技、人才等领域的战略合作，达到校企共赢，促进社会协调发展，经双方友好协商，达成如下合作意向：一、共同推动产学研一体化、促进产业化。（一）新药物及器械研发。乙方将利用其设立的总额为1500万的“某某公司某某科探讨基金”为甲方在该领域有市场前景的药物研发、诊疗技术探讨、医疗器械探讨、保健用品探讨供应定向资助。甲方依据乙方的实际状况和要求，供应信息服务、技术救济和项目合作探讨。（二）项目开展。在乙方在国家认定企业技术中心的平台下，

38、双方可利用这一平台进行产学研一体化项目探讨，甲方依据乙方探讨的实际须要和托付，抽调专业师资及优秀学生与甲方共同组建项目小组，负责专题项目探讨，合力解决专业探讨项目。乙方将为探讨项目在探讨条件及资金方面供应有效资助，并优先用其探讨成果。（三）学术调研。乙方将依据其工作须要，不定期供应相关管理和探讨上的课题或市场调研，由甲方学生在学校指导下以团队形式担当，乙方将担当相关课题费。企业战略合作协议（四）资源共享。甲、乙双方将开放各处的研发资源（仪器、人员、信息、资质等）进行共享和进行共同探讨，以更好的为研发工作服务。（五）产业化发展。乙方以其生产、销售网络及其在资本市场上的运作优势和阅历，来推动符合甲

39、方发展的探讨成果生成，促进其尽快产业化、市场化。二、互为教学、实践、实习基地。（一）学术沟通。依据甲方教学安排的支配，乙方有义务按甲方的要求派公司中高层管理人员到甲方组织专题讲座，主题由双方共同协商确定。结合乙方对人才再培训提高的要求，发挥甲方特有优势及学科门类较齐全的综合优势，实行敏捷多样的形式，主动对乙方开展各种好用性人才培训，提高企业人员素养。（二）实践学习。乙方以其经营资源为学校供应临床（专科）实习基地和教学实践、学生实习的基地。（三）相互授信。为利于乙方更好的参加人才培育工作，甲方授权乙方在其下属医院挂牌设立“湖北中医药高校教学医院”、“湖北中医药高校某某专业探讨生联培医院”，乙方授

40、权甲方设立“某某公司人才培育基地”“国家企业技术中心某某专业人才培育基地”。三、慈善基金的合作。本着“弘扬人道主义精神，帮扶救助弱势群体，履行企业公民责任，推动社会和谐发展”的宗旨及“不求锦上添花，但求雪中送炭”的实施策略，乙方在甲方某某专业类及公共医疗管理等相关专业本科及探讨生院系，设立“某某公司慈善助学金”（一）乙方从其慈善基金中特地针对甲方设立“某某公司慈善助学金”，以资助学费、资助生活费、接纳贫困学生假期勤工俭学、日常勤工俭学、项目探讨以及市场调研等方式，对某某专业相关和医院管理相关专业的贫困学生进行助学资助。1、乙方为甲方设立“某某公司慈善助学金”。甲方每年在某某专业类及医药管理等相

41、关专业选择20名家庭经济困难学生，接受乙方助学金资助。资助金额为3500元/年/人，分十月发放。2、乙方按年供应某某专业类探讨课题，甲方学生担当课题，由乙方供应课题探讨津贴。在学习探讨的同时取得相应资助。（二）对于上述活动，甲方需依据乙方要求指派专人负责校内组织、督导。四、人才培育与学术沟通的合作：（一）人才供应。1、甲方培育专业型人才、优秀毕业生，优先对乙方输出；甲方为乙方员工供应便利的再进修机会。2、在高校毕业生就业工作中，甲方主动举荐优秀毕业生到乙方就业，主动为该企业和学生供应双向选择的机会；（二）托付培育。甲方以“托付培育”的方式为乙方培育某某专业专业和药物研发、医院管理专业的优秀硕士

42、毕业生，学生毕业后按托付培育合同到乙方单位工作。（三）联合导师制。乙方供应有带硕、博资格的教授挂靠在甲方单位，通过联合导师制共同加强某某专业专业人才的培育。（四）博士后科研。甲乙双方应加强所属博士后科研流淌站和工作站的联系与合作。（五）专题讲座、研讨、主题论坛。甲方向乙方开放甲方举办的各类专题讲座、研讨、主题论坛，乙方依据人才培育安排须要派员参与，共同研讨。（六）专业培训。甲方依据乙方须要组织相应的单科培训、主题培训、招生定向培训等工作。（七）活动资助。乙方将依据须要有选择性的以冠名或承办等形式出资参加甲方组织的有肯定影响力的主题活动。（八）高校跟读。乙方选派优秀管理人员到甲方跟读高校课程，学

43、习相关专业理论课程，甲方负责乙方学员的课程考核工作。以上协议为框架性协议，就以上协议中的详细项双方应本着“互惠互利、共同发展”的原则另行制订实施细则。五、本协议未尽事宜，双方本着实事求是、友好合作的原则协商解决。六、本协议一式四份，双方各执两份，具有相同的法律效力。七、本协议甲、乙双方签字盖章后生效。甲方：_乙方：_日期：_日期：_校企合作协议书通用版10甲方：(以下简称甲方)乙方：(以下简称乙方)甲乙双方经友好协商，于_年_月_日就乙方在校学生至甲方实习达成并签署以下合作协议：一、甲方权利、义务1、依据国家的有关规定，主动与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生供应肯定数量的实习岗位。2、为乙方

44、来甲方实习的在校学生(以下简称“实习学生”)供应各岗位培训和实习指导。3、协作乙方对实习学生进行管理。4、为实习学生供应符合国家、行业规定的平安工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身平安及相关权利。5、对违反甲方规章制度的实习学生，甲方有权将其退回乙方。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷、突发事务及其它平安事故，依据双方约定妥当处理。6、实习结束后，由甲方指导人员依据实习学生在实习中的表现给出评价看法。7、依据企业发展须要和双向选择原则，择优录用乙方毕业生。二、乙方权利、义务1、负责按甲方的要求和条件，选拔合格实习学生，并保证明习时间。2、依据专业教学安排制定实习方案，明的确习任务。做好实习

45、学生的岗前培训工作，与实习学生签订实习协议，明确相关责任和义务。3、负责向甲方供应实习学生的具体资料名册，内容包括:姓名/性别/诞生年月/专业/身份证号码/家庭住址，并保证该等内容的真实性和完整性。4、负责对实习学生的管理，并通过各种形式对实习学生进行上岗前平安教化，引导实习学生顺当完成实习任务的同时符合甲方平安生产要求。5、帮助、协作甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为、纠纷或其他意外事务或事故。6、维护甲方的品牌信誉和经济利益，保守从甲方获得的任何商业信息和商业隐私。7、实习学生非工作时间的人身财产平安由乙方指派的管理老师统一管理，发生纠纷，由乙方担当全部赔偿责任。三、其他1、本合作协议期限为年，自年月日起至年月日止。2、本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。协商不成，责任由双方平均担当。若双方另行达成书面补充协议的，则补充协议与本协议具有同