2022中班环保小卫士教案4篇.docx

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1、2022中班环保小卫士教案4篇中班环保小卫士教案 篇1活动目标：体验用废旧材料进行嬉戏的乐趣学会双手轮换投掷提高动作的协调性和精确度主要形式：集体课时支配：一课时，30分钟重点难点重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行嬉戏的乐趣难点：协调地双手练习轮换投掷活动打算阅历打算：课前学会做韵律操物质打算：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带我是环保小卫士一、起先部分1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的嬉戏；2幼儿集合成4路纵队，做韵律操二、基本部分1自由探究阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，老师提示幼儿留意平安2导入学习阶段请1名幼

2、儿示范，老师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去幼儿自由练习，老师个别指导幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿投掷的状况并小结3复习巩固阶段嬉戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为成功者嬉戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每

3、次只能运一个纸团，先运完的一组为成功三、结束部分1唱环保小卫士的歌曲自由舞蹈；2整理活动材料将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上接着练习一、设计意图本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教化目标是在环保嬉戏中感受利用废旧物品的欢乐因此，在探究阶段，老师供应给幼儿人手一个报纸团的纸团和足够的时间让幼儿自由探究，从情感角度动身引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的嬉戏开展，活动的难度也由易到难活动结合幼儿的年龄特点，实行直观、形象、生动、好玩的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为好玩的活动嬉戏二、效果评析

4、活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团，发觉纸团的玩法，充分体现了自主性，让幼儿在发觉中学习，有助于培育幼儿的创新实力运动技能的学习须要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的嬉戏有效地结合了环保教化并进一步复习了所学的动作这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注意结合全身其他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”嬉戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展另外，将爱护环境的嬉戏融入动作的活动中，幼儿爱好极高，使活动达到了高潮中班环保小卫士教案 篇2活动目标：1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。2、运用各种方式沟通收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。3、能关注我们生活的

5、环境，初步具有爱护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。活动打算：1、自制图画书“小鸟历险记”，课件垃圾分类2、师生共同收集有关垃圾的资料（实物、图片、文字录像等）。3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标记。活动过程：一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本事，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到哪儿去逛逛。二、看图边讲边议。1、出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住）它会怎么想？2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？小鸟该怎么办？3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么？4、小鸟又遇到了什么事？它会说些什

6、么？三、沟通、共享收集的信息。1、小鸟的第一次远行，就遇到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人）2、你们有没有在哪里望见过垃圾？发觉的是什么垃圾？（请个别幼儿介绍收集的资料）3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？（幼儿探讨）4、观看课件垃圾的分类，了解垃圾的分类和再利用。（1）师：究竟扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看思佳的爸爸为我们带来的资料。（2）看了这些资料后，你还有什么不清晰的地方吗？5、师小结：原来我们平常扔掉的垃圾可以分成好几种。像果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们干脆埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾；而像废报纸、废玻璃、碎的木块、砖

7、头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾；而像废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。所以我们不能随意乱扔垃圾，应当将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。四、尝试对垃圾进行分类。1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。3、师小结：今日我们小挚友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有很多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提示和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我信

8、任不久之后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到我们城市里来做客。活动反思：我班的孩子虽然对于环保一类的学问接触较少，但新奇多问，活泼好动，假如在设计活动时以成人的眼光代替幼儿的眼光，只讲大道理，孩子们往往难以理解，收不到教化效果。因此，我在本次活动中以幼儿喜闻乐见的动物为主线，以吸引幼儿，使幼儿产生亲切感。从而让幼儿自然的和故事中的小鸟产生情感互动，激发孩子从小酷爱大自然的良好情感，萌发爱护环境的意识。为了让孩子获得最干脆的生活阅历，在活动开展前，我带幼儿亲眼去看看堆满垃圾的草地，到车水马龙的公路上看车辆尾部的废气，看又脏又臭的河水，视察河水的周边环境充分发挥环境优势，

9、社区资源，让幼儿在社会环境中学习，使幼儿的眼界更加开阔。在相识“环境爱护”后，我又利用家长资源，激励孩子去发觉自己居住的四周有没有不符合环境要求的现象和行为，并做以纪录。我想：这种“现身说法”的胜利感将连同那剧烈的环保意识恒久扎根于幼儿心中。孩子们只有通过多方面的视察自身的探究，去相识大自然、亲近大自然，在获得一些详细、美妙的感受之同时，“爱护自然、善待自然”的意识才会油然而生。在这一次的活动中，我虽然能刚好抓住幼儿的爱好点，并创设了良好的问题情景，但我未能充分利用创设的环境来激发孩子的问题意识。而问题是开启学问的钥匙，有了问题才会去思索、才会去探讨，这样才会促使幼儿对问题有一个更深的思索。如

10、在沟通孩子自己收集的各种资料时，我就应刚好为幼儿创设时机，搭建平台，给幼儿一个生生互动的机会，激励幼儿对他人所收集的资料提出自己的疑问和困惑，便于孩子们的阅历得到传递、学问得以积累。在以后的活动中，我应给幼儿留出更多的时间和空间，让幼儿在问题中去寻求更多的学问。中班环保小卫士教案 篇3活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境爱护的重要性。2、相识人类行为与环境的关系。3、情愿以实际行动做个环保小卫士。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。活动打算：阅历打算：幼儿对生活中一些常见的环保标记有肯定的了解，懂得一些环保的方法。物

11、质打算：地球生病了奇异商店课件、录音，环保行为图片、环保宣扬海报操作底图。活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习爱好。引导语：森林里的小动物发觉地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告知了狮子大王，狮子大王焦急的派人通知海洋部落和森林部落。小挚友，我们抓紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音地球爷爷生病了，引导幼儿视察。录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流淌循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵抗滂沱大雨，导致山体滑坡唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活担心宁，我的空气中

12、有很多的细菌，使空气严峻受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、澄澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难受。）1、提问：小挚友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们漂亮的地球是我们大家的家，可是漂亮的地球不再漂亮了，小挚友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们漂亮的地球不再漂亮了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川溶化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并依据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还

13、在什么地方见过这样的污染？2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。三、了解环境破坏的缘由。1、探讨：我们的地球为什么会变成这样？提问：地球爷爷为什么会生病呢？2、小结：小挚友都说的很好，我们的地球现在受到许多的污染，这些污染给我们的生活带来了许多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒适，现在我们的地球爷爷生病了。四、大象伯伯的奇异商店，让垃圾变废为宝。1、引导语：狮子大王也知道了地球爷爷生病的缘由，也希望森林的小动物们也能成为环保小卫士，重新完善了森林的管理方式，你们想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗？大象伯伯在森林里开了个奇异商店它打出了广告奇异商店真奇异，能把废物

14、变成宝废物怎么能变成宝呢？（幼儿自由地探讨）（出示商店图片）师：大象伯伯说：只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个美丽的礼物送给你。小动物们都特别兴奋，看谁来到了商店？2、（出示小猴、桃核）师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？（引导幼儿依据实物的外行特征进行大胆想象。）（出示用桃核做的小船）3、（出示小猪，实物西瓜皮）师：假如你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物？（出示实物瓜皮帽）师：小挚友喜爱这顶瓜皮帽吗？为什么？4、（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想方法吧！（探讨）（出示葡萄籽项链）

15、5、（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物呢？出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。6、师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。探讨：大象伯伯开这个商店有什么用呢？它辛苦地为小动物做精致的礼物，值得吗？（听大象伯伯的说话录音。）小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到奇异商店森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，、小挚友们你们有没有什么好方法帮助地球呢？（这里假如时间来得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等）五、集中沟通共享环保的好方法。依次播放环保图片：不乱扔垃圾，爱护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日、相识环保标

16、记、垃圾分类等图片。并依据图片内容进行提问：1、图中的人们都在干什么？他们是怎样爱护环境的？2、让幼儿知道无车日植树节的意义。3、小结：爱护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。六、播放课件地球生病了至最终。1、师：地球爷爷最终对我们说了什么？（录音：我希望我每天可以看到蔚蓝的天空中翱翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着公路边花草发出的阵阵芳香。）2、再次呼吁孩子要爱惜地球。（地球，赐予了我们生命；地球，赐予了我们食物；地球，赐予了我们漂亮的家园，我们要做一名环保小卫士。）3、幼儿操作今日我们学习了爱护环境的方法，陈老师想请小挚友们来做张宣扬海报，去给弟弟妹妹、哥哥姐姐介绍爱护环境的方法，情

17、愿吗？师：宣扬海报怎么做呢？请小挚友看清晰每张图片的环保行为，把图片贴在对应的海报上，听懂了吗？现在可以起先了。幼儿操作，老师巡回指导，留意检查幼儿做的正确与否。七、活动结束。自从大象开了奇异商店，现在的森林部落变得又美妙又干净，小动物们感到特别华蜜。小挚友们今日也学习了如何爱护环境的方法，我们一起让地球变得干净、漂亮，让我们带着宣扬海报一起去看看我们校内的漂亮环境吧。教学反思：本次教化活动符合幼儿的年龄特点，教化内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱

18、好，都很情愿参加到活动中来。个别幼儿的环保意识还不强，老师要多引导。中班环保小卫士教案 篇4活动目标：1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。2、运用各种方式沟通收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。3、能关注我们生活的环境，初步具有爱护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。活动打算：1、自制图画书“小鸟历险记”、 课件垃圾的分类2、师生共同收集有关垃圾的资料（实物、图片、文字录像等）。3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标记。活动过程：一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本事，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就

19、到那儿去逛逛。二、看图边讲边议。1、出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住）它会怎么想？2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？小鸟该怎么办？3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么？4、小鸟又遇到了什么事？它会说些什么？三、沟通、共享收集的信息。1、小鸟的第一次远行，就遇到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人）2、你们有没有在哪里望见过垃圾？发觉的是什么垃圾？（请个别幼儿介绍收集的资料）3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？（幼儿探讨）4、观看课件垃圾的分类，了解垃圾的分类和再利用。（1）师：究竟扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电

20、脑里的资料。（2）看了这些资料后，你还有什么不清晰的地方吗？5、师小结：原来我们平常扔掉的垃圾可以分成好几种。（1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们干脆埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。（2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。（3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。（4）我们不能随意乱扔垃圾，应当将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。四、尝试对垃圾进行分类。1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。3、师小结：今日我们小挚友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有很多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提示和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我信任不久之后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到我们城市里来做客。