2022亲子游戏活动总结.docx

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1、2022亲子游戏活动总结亲子活动嬉戏举荐度： 亲子活动嬉戏方案举荐度： 亲子活动嬉戏举荐度： 亲子活动嬉戏教案举荐度： 亲子活动嬉戏方案举荐度： 相关举荐 亲子嬉戏活动总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家整理的亲子嬉戏活动总结，欢迎大家共享。亲子嬉戏活动总结1亲子共读活动在贾老师的组织下，并督促进行了一段时间。“5分钟家务”活动，由于作业速度慢，没有充裕的时间来进行，所以做得不太好。但是这一个多月下来也有进步。表现在已经会独

2、立一个人洗头、洗澡，吃完饭知道收碗。虽然这些进步很微乎其微。亲子共读方面，大部分时间支配在做完作业，睡前匆忙读给他听。他乐此不疲。躺下后10点多了还在叫妈妈该讲故事了。讲故事之中或之后，还要应付他许多或无趣可笑、或稀奇怪异等难以回答的问题。另外，从他的发问中可看出他抓词实力很强，不懂的词只要听到，立即就能抓住要求说明。对于一些简洁的故事，基本能够将故事复述下来或总结故事的主要意思，有的总结得还相当不错。最近这两周来没事时，多次主动到书架上取书翻书看，这对他来说又是一个进步。他的阅读存在许多不足，如有拼音读不准的、尤其在读书时“添字漏字”问题严峻。对“添字漏字”现象实在不知该如何引导。是看到“添

3、字漏字”让他重读直到精确为止呢?还是不管他随意出什么问题都无所谓，只要喜爱读就行?对这一点希望贾老师能给于指导。贾老师组织的亲子共读活动使孩子在形成阅读习惯，猎取百科学问，培育语言组织实力、思维实力等方面起到了很好的促进作用。我们在执行时，作业用时方面仍旧没能引起孩子的足够重视。在活动进行中，贾老师对一年级孩子阅读内容作了引导，特别感谢。希望今后能有时间，贾老师对我在上面提出的孩子阅读实力方面存在的问题赐予指导。亲子嬉戏活动总结2篇章一：华蜜亲子喜乐会蒋xx主任热忱亲切的致辞，拉开了活动的序幕。大三班高垲城小挚友和他的妈妈带来的亲自展示我在这里长大赢得了阵阵掌声。接下来的华蜜亲子操，绳舞飞扬，

4、火车钻山洞等亲子嬉戏，则让孩子们完全沉醉在亲子互动的华蜜中。篇章二：播种美妙 好书交换为了全面推广早期阅读，引导幼儿多读书，读好书，从小培育良好的读书爱好和习惯。华蜜亲子操结束后，孩子们吃完点心，便起先了今日的“播种美妙，好书交换”活动。由于天气缘由，好书交换场地由室外调整到室内的大厅、多功能厅和舞蹈室。家长和孩子们，纷纷带来了自己喜爱的图书参加交换活动。交换活动正式起先了!孩子们拿着自己书来到好挚友中间，自信大方地“推销”自己带来的书，虽然孩子们并不相识字，但是精致的图画，好玩的人物，同伴手中的图书很快引起了他们的爱好，不到半个小时，各个班的好书交换活动顺当完成了!通过幼儿之间的图书交换活动

5、，进一步让孩子体验图书带给我们的欢乐。篇章三：阳光雨露 欢乐水仗太阳公公和珍宝们开了一个小玩笑，孩子们担忧着今日他们最期盼的水枪大战是否能顺当进行。好书交换活动结束后，雨停了，孩子们的心也跟着放晴了。开战前，珍宝和家长们头戴平安帽，身披报纸“战袍”，全副武装，以班级为单位组成三个战队，珍宝们在各自的营地装好了满满的“水弹”。随着“号角声”的吹响，激烈的水枪大战开战了!缤纷的雨衣在操场上自由地奔跑攒动着，气氛如这夏日的温度一样持续高升，近似疯狂的打水仗，始终守护着孩子们爱心护童也按耐不住参加其中，全部的参战人员甚至是幼儿园外驻足观看的过路人，也都尽情享受到了童年狂欢水世界的乐趣。而欢乐声、尖叫声

6、和水声，也在空中谱写出了一段段此起彼伏的水的交响曲!篇章四：把华蜜带回家水枪大战在片片欢声笑语中拉下了帷幕，珍宝和家长们，回到各班换上了干净的衣服。随后在各班实行了六一颁奖典礼，珍宝和家长们在快乐嬉戏，回味美妙童年的同时，也得到了一份温馨华蜜的六一礼物，把满满的爱带回了家。xx园幼儿园大班组庆六一活动在全园教职工以及家长和爱心护童的支持下圆满结束。愿孩子们在爱的包围下健康欢乐的成长，再次祝愿孩子们节日欢乐亲子嬉戏活动总结3为丰富孩子的课外生活，增进学校老师和子女之间的互动联系，增加孩子与家长的情感沟通，在“六一”国际儿童节来临之际，郑州经开区朝凤路小学5月22日中午实行了“与爱同行欢乐成长”大

7、型亲子嬉戏活动，给了孩子们一个丰厚的节日礼物。学校里的10多位老师和自己的孩子参加了活动，2个多小时的“亲子嬉戏”活动，给每个孩子都创建了一个同等的机会去参加、去体验、去感受节日的欢乐。全部的“亲子嬉戏”活动集趣味性、消遣性、欣赏性于一体，亲子嬉戏活动有：摸手找妈妈，我比划你来猜，贴鼻子，给家长捶背，套圈，猜词语等项目，孩子们还表演了形式多样、生动好玩节目。一时间五楼演艺厅充溢了欢声笑语，亲情荡漾，孩子们快乐地领取了文具，玩具，图书等奖品。嬉戏活动既充分展示了孩子们活泼的特性，也增进了老师和自己孩子的合作与沟通，使孩子们在亲情中体验胜利的喜悦，培育孩子健康向上、活泼乐观的品行。此次活动在歌声和

8、欢乐的气氛中圆落下了帷幕，老师和孩子们的合影照相，给孩子们留下了难忘的美妙的记忆。亲子嬉戏活动总结4为了给孩子和家长创建一个良好的合作氛围，营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长。活动中，让家长和孩子共同舞蹈，互动嬉戏，更好的促进幼儿健康欢乐的成长，旨在拉近亲子沟通，让小挚友在跟家长的玩乐过程中收获真实的欢乐，增加了亲子间、家长间、家长与幼儿园之间亲密的情感!为此，12月15日油泵厂幼儿园开展了欢乐童年”亲子嬉戏主题活动。首先出场的是五星红旗，园徽和彩旗队。艳丽的五星红旗在前面引路!伴着时代的鼓点4名旗手们着艳丽的五星红旗向我们走来。这是一支朝气蓬勃、团结向上

9、、充溢活力的队伍。接下来出场的是我们的小小参赛选手。瞧!他们各个整装齐发，跃跃欲试!迈着轻快的脚步，个个喜笑颜开、生龙活虎，神采奕奕。这是一个团结向上的集体，阳光、雨露沐浴着他们强壮成长，老师的谆谆教育指引着他们前进的方向。信任他们今日肯定会成为赛场上最闪亮的明珠。运动使他们更加自信，嬉戏让他们有更多的笑容，孩子们，加油!亲子嬉戏篇亲子嬉戏活动是一种以亲缘关系为基础，建构良好的亲子互动关系，实施亲情影响的有目的、有安排的教化活动。它将嬉戏活动作为主要教化手段，教学活动遵循幼儿的身心发展特点设计而成，为父母和孩子供应了共同嬉戏与学习的机会和条件，使父母获得恰当的先进的教化行为和教化观念，提高了家

10、长的科学育儿水平，实现了幼儿学习、家长培训的指导思想，形成老师、家长与幼儿进行互动嬉戏的教学模式，更强调父母、孩子在情感沟通的基础上，实现双方互动。亲子活动的主要目的是通过亲子间的互动嬉戏使孩子得到良好的发展。活动结束，集体合影留念。此次亲子嬉戏活动完满结束，不仅调动了孩子们参与体育运动的主动性，增长孩子和家长之间的亲子关系。同时，培育了孩子的竞争意识与合作意识。更重要的是，孩子和家长们在这个活动中享受了华蜜和欢乐，收获了成长。亲子嬉戏活动总结5我校本着符合小学生生活的、简单取得所需材料的、可运用家长和社会资源的、便利小学生实际操作的五大主题网络建构原则，形成了“月份主题教化系列”，开展了月份

11、主题教化活动，成人与小学生共同建构、共同表达、共同成长，使主题活动的探究过程逐步成为小学生不断主动学习发展的过程和老师在反思中实施教化，教化实力螺旋式上升的过程。一、以新教材为基点，改革教学模式针对当前课程理论庞杂纷繁，课程模式日趋多元的现象，我校运用现代教化理念，依据课程改革的要求，以老师和小学生为主体，坚持“生活即教化”的原则。二、创设丰富的教化活动新课程观明确提出一日活动都是教化的观念，如何设计好教化活动方案是一日活动的关键，为了设计出活动目标明确、活动材料充分、活动手段多样、具有可操作性的、适合小学生年龄特点的具体的活动设计，全体老师做到了以下几点。三、分阶段推动实施过程评价开展以研讨

12、型听评课、指导型听评课、检查型听评课为一体的综合系列听评活动。为了进一步加大对教学的督导检查力度，我校分阶段推动实施过程评价，推行了教化活动达标考核，做法是每名老师申报一节主题活动中的教化活动，由园长牵头，两名副园长参加的考核评价小组跟踪活动并现场对活动进行剖析，为老师缩小理论与实践间的差距，为促进老师的专业化成长搭建了有利的桥梁。四、优化教学过程，培育小学生的创新意识本学年，我校确立了以“乐心、乐学、乐友”为核心的教化总目标，即：使小学生心智愉悦、活泼开朗、乐于发觉、乐于学习、乐于交往。同时，依据总目标进一步确立了由班级生活活动、活动区学习活动、嬉戏活动为主要内容的新的活动。将小学生在园的一

13、日活动从班级的固定模式中突破出来。小学老师案头工作的改革是实施新课程、新教材，以及真正实现老师保教工作重心转移的须要，我校针对老师教学科目多，教学任务重，老师对教材的内容探讨不细不精的现状，改革备课方式，尝试应用年级备课（预设课程），做到资源共享。前段时间我系由团总支委员方韶剑带领学生会干部去烧烤。这次户外活动，是为了让各个干部在接触中了解彼此，学会合作，了解合作的重要性，培育干部做事的主动性。而且，此次是户外活动，可以让干部了解学生会组织生活形式的多样性，了解创先争优活动的多种开展形式。在活动前，我系主席团成员通过主动思索，主动探讨确定了活动的时间地点，内容，留意事项等，然后通知各学生会干部

14、。各学生会干部也是主动协作来一起打算活动，这体现我们是一个团结优秀的班集体。在活动中，各干部都表现得不错，没有一个干部擅自离开，每个干部都很有纪律性，但是同时也很活跃，整个活动中，干部的主动性，还有热忱都很高。许多平常不熟的干部通过这次活动中的相互合作更了解了彼此，也建立了良好的友情关系。此次活动熬炼了干部们的动手实力，许多干部都是第一次自己烤烧烤，大家都觉得这是一次好玩而且有意义的活动。因为大家都了解我们这次户外的学生会组织生活不只是一次单纯的玩，而是希望大家可以利用这次机会相互了解，相互学习。希望大家在活动中学会团结协作，争创。总之，此次学生会组织活动取得了圆满胜利。不仅主题吸引人，更重要

15、的是同学们踊跃参与，让同学之间有了更深的了解，还熬炼了干部的合作意识。最终，这次活动较以往的提高带动了全学生会的主动性。这次的胜利也要感谢系团支部对学生会活动的激励与支持。我们肯定会再接再厉，争取能够胜利举办以后各期学生会组织活动。亲子嬉戏活动总结6亲子嬉戏活动是幼儿园教化教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康成长的必要条件。11月2日，XX幼儿园开展“专心陪伴，欢乐成长”亲子嬉戏活动，给工作中的爸爸妈妈们供应足够时间，陪伴孩子欢乐成长，为孩子童年留下美妙记忆。活动通过千字文武术表演、队形队列展示、幼儿园早操拉开序幕，嬉戏环节中“障碍物穿越”“骑三轮车竞赛”“坐爆气球”“仰卧起坐”“传

16、递接力赛”“小小领路人”等嬉戏，孩子们突破自我、表现自信，通过攀、爬、钻、说等活动不但身体得到熬炼，而且口语方面进得到了练习。整个环节家长和幼儿协作融洽，家长和家长主动参加、团结协作，让家长充分的体验到陪伴的华蜜和欢乐。此次嬉戏活动不但熬炼了孩子的身体，而且让家长在嬉戏活动中视察到孩子的成长、进步、孩子集体生活中的表现。增进了幼儿园与家长之间的沟通，做到家园互动，统一教化理念。亲子嬉戏活动总结7幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在xx亲子游开展过程中，家长们在参加中体会到了不止是亲子活动的欢乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参加、支持、协作幼儿园开展各项活动。通过这

17、个活动，充分发挥了孩子们的动手实力，想象力也得到发展。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满意了幼儿自我操作的须要。在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，充分发挥了老师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的打算，实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了老师、幼儿、家长们之间的密切关系。因此家长们参与完本活动后还记忆犹新，爱好深厚，并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。不足之处：一部分幼儿的动手实力还比较弱，有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动嬉戏时，场地支配不够合理，使得效果不佳。家

18、长工作是幼儿园工作的重要组成部分，纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”我园家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，希望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的沟通；增进了家庭与幼儿园的亲密合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处，更是对班级工作的热忱大大提高，协作更主动、亲密。在孩子、家长、老师们的欢声笑语中，我们结束了四月份的第四届春季亲子运动会活动。这也是我们小班年级组家长和小挚友第一次参与这样的活动，

19、所以从打算到开展，都进行了主动的打算，从方案的制定和实施，都有每个老师的辛苦。并依据孩子们年龄段的特点制定了竞赛项目。我们的宗旨是人人参加，开展各类竞赛性游。此次竞赛的亲子嬉戏有：“骑大马”“夺红旗”“从头忙到脚”“玩报纸”“踩气球”“乌龟爬”。活动中大家都特别的投入，快乐。赛场上的氛围特别喧闹，特殊在亲子嬉戏时，平常，难得在爸爸背上撒娇的小皇帝，今日，趴在爸爸的背上，小珍宝们快乐的裂开了嘴。还有“从头忙到脚”和“玩报纸”，忙得团团转，看得出和孩子玩的时间不多。可看那爸爸、妈妈的仔细劲，我也忍不住为他们加油。小运动员们个个精神十足，都有一副夺冠的架势。老师们也明确了分工，有的担当主持人介绍规则

20、发布口令，有的管理班级次序等等。孩子们首次接触这样的活动显得特别兴奋，还再加上很多热心家长的观战显得特别“喧闹”。活动结束后，我静下心来思索，从今日的运动会里也有很多感悟，要组织好幼儿运动会，也有很多讲究。一个运动会的胜利还跟各位工作人员的协作和尽责是分不开的，由于运动会上须要裁判员、主持持、平安和秩序管理者等多种分工，再加上孩子们遇到这样的活动会特别兴奋，更须要很好的组织，因此合理的分工合作显得尤为重要。我想在下次的活动之前，年级组要列出须要支配的工作和较为具体的分工，保证各个环节都有责任人，提高活动的质量，假如遇到人手不够还可以邀请班级家委会担当裁判、平安管理者等工作，也发挥家长参加幼儿园

21、活动的主动性。在活动中的平安尤为重要的，这次活动中有两名孩子受了点小伤，作为老师我们老师也在深深的反省，我们的规则没有让向家长将讲解并描述清晰。下次活动我们会将每一个嬉戏规则用书面的形式让家长呈现，知道其中的平安规则。另外，活动中我们老师们应当始终以饱满的心情和主动激励的看法，对待每一个参加活动的孩子，调动孩子们为场上选手主动鼓劲儿和加油，让每个孩子都能体会到参加体育活动的乐趣，感受被关注、被激励的良好团队氛围。在家长的反馈中，他们也希望我们园里也会多多开展这样的活动，来促进家园关系和亲子互动，希望家长们也多多参加到我们的活动当中来，让孩子们感受爸爸、妈妈与平常不同的一面。也可以弥补因为平常工

22、作忙，而忽视了孩子的沟通和互动哦！总之，这次活动还是画上了一个圆满的句号。秋天到了，到处是飘落的秋叶。红的，黄的，黄中带绿的，丰富多样的树叶给孩子供应了探究、发觉、表达的广袤空间。在这个xx的主题里秋天的树叶不仅发展了他们的才智，更激发了他们酷爱大自然、酷爱生活的美妙情感。在小班xx的主题活动中，我们请家长挚友和幼儿一同去收集各类落叶，并且让家长挚友与幼儿一起保藏树叶，还利用周末让家长挚友和幼儿一起完成落叶拼贴画。在活动中，每位家长的创意都不同，有的制作了“金孔雀”图，有的制作了“小鱼和小乌龟”图，还有的制作了“小鸟”图等作品，家长和幼儿的创意出乎我们的想象，我们把作品布置在xx的墙面上，孩子

23、们围在一起观看沟通，经常会听到孩子们骄傲的介绍自己的树叶拼贴画，爱好深厚的不得了。在开展这个主题之前，在区域活动中我也投放了许多收集的落叶，但是孩子们的爱好并不是很高，很少有人问津。通过这次活动让家长共同参加以后，孩子们知道了原来落叶可以变成那么多好玩的东西，并从家长那里学会了一些制作的技能。孩子们对这些活动有了肯定的爱好，在后来的区域活动中孩子们参加的次数多了，许多孩子自己也都能贴贴、剪剪、说说，发挥想象，出现了许多的独立作品，动手实力有了肯定的提高。通过这次活动，让孩子们感受到了秋天是漂亮多彩的，是很多植物发生改变的季节，从而对自然界更感爱好了。让我也更深刻的明白了，主题活动的胜利还须要有

24、家长的参加，家长的加入让主题活动中的孩子更有主动性，更有参加性，让每位幼儿都主动的参加到活动中来，达到较好的效果。为了让孩子学得更好，怎样让孩子爱好更高，这是我将在将来主题活动中思索的方向。圣经中有这么一句话：“施者比受者更有福。”我想把我们的班的宝宝都培育成施者，让他们成为有福的人。利用生活中的各个环节点点滴滴的教化宝宝，例如：每次宝宝穿了新的衣服鞋子来园后，总喜爱给老师、阿姨看一看，我借助这个机会问宝宝：“这是谁买的啊？”宝宝回答：“妈妈或者奶奶等。”我就会告知宝宝，那你有没有感谢妈妈呢？让宝宝回家后说“感谢！”几次以后宝宝会主动的和我说，“这是妈妈给我买的衣服，我感谢妈妈了。”我认为这既

25、是礼貌教化的一种也是感恩的表达方式。我们这次活动中让宝宝在家帮助长辈做一些力所能及的事情，也就是要宝宝把对长辈的爱表达在平常的生活中，从生活中的小事做起。通过实践证明大部分宝宝都能做的很好！在以上的基础上，我们小班组利用这次“感恩节”，进一步让宝宝把对长辈的爱，大胆地表达出来。整个舞台节目在各位老师和宝宝共同的努力下，精彩的呈现给家长，让每位家长看到宝宝出彩的一刻。中间的几个嬉戏也很有意义。进一步让幼儿学会感恩，拉近了亲子之间的情感。不足之处：1、家长和宝宝的座位还是须要宽松一些，这样便于家长行走和老师和家长的沟通。2、宝宝展示的机会可以多一些，可以展示一些平常教化活动中的歌曲儿歌等。家长好不

26、简单来一次，只能望见宝宝一次闪亮登场，有些不够。3、互动环节可以让部分家长到台上来展示：如唱“让爱住我家”时，可以事先让一个家庭做好打算。到时带动其他的家长一起唱。总之我信任在我们各位老师共同的努力下，我们的活动会越来越精彩的。亲子嬉戏活动总结810月6日，在班级家委的商议和组织下，我们班级的亲子活动在热切期盼下开展，在欢声笑语中度过，在恋恋不舍中结束。上午九点，家长们带着孩子提着大袋小袋吃的喝的来到了xx公园，一到目的地，家长们刚放下手中拎的食物，还没有过多的嘱咐，孩子们就像刚从笼子里放出来的猴子到处窜，到处钻，快乐极了！一看，这边的孩子已经打起羽毛球了，那边的孩子也很有默契地跳起大绳来了，

27、再往前看看，几个小孩迫不及待地放起风筝来了，虽然风不大，风筝飞不起，但是他们的热忱高，风筝一次又一次地被扬起。呵呵，还有的孩子在踢毽子，她们姿态正确，踢中机率低，脸蛋一下子就涨红了，撅着小嘴，毫不示弱，蛮可爱的！家长们看到孩子的玩得起劲，自己也手痒痒的，很自信地在孩子面前露一手，你看，这位家长的毽子踢地多厉害，连续十几下都气不喘：瞧瞧，这位家长大绳也跳地不甘落后呢，一上一下，一起一落，跳出节奏跳出动感来呢！虽然孩子和家长来小琅环游玩已经不计其数，但是跟不同的人来就有不同的感觉不同的收获，看着孩子们笑得合不拢嘴，看着家长们回到童时的天真，我心里甜滋滋的，也被家长和孩子的欢乐感染了，不由自主地参加

28、到其中去。疯狂过后，大家的肚子都咕噜咕噜叫了，专心的家长们拿出了自己的食物跟大家共享，包子啦，马蹄糕啦，面包啦，火龙果啦，饼干啦，饮料啦无奇不有，家长们边吃边聊，谈天说地，拉家常的、探讨手中食物做法的、共享教化孩子好方法的聚在一起好不喧闹！孩子们呢，玩的玩，唱的唱，跳的跳，吃的吃悠然自由！谈笑声，欢乐声，吸引了前来游玩的大挚友小挚友们，他们有的被孩子们的童真感染了，驻足拍照，捕获孩子们的快乐一刻，共享在微博微信上，有的跟孩子们玩起来了欢乐的时间总是过得快，活动时间接近尾声，大家都互说再见，恋恋不舍地离开了！ 活动过后，我收获了快乐的同时，更多的是满满的感动与感谢，这次亲子活动全赖于家委的细心策

29、划和发动，她们想得周到细致，支配得井然有序，有了这样一支家长队伍，深信我们的班级会越来越好！亲子嬉戏活动总结912月1日上午，*幼儿园“静待花开”志愿服务队携手“云端花海”家庭教化为小班家长和孩子们带来了一系列精彩的亲子嬉戏活动，在嬉戏中，大家乐翻了天，简直是“玩嗨啦”!活动首个环节是“好爸妈 好珍宝”自我介绍，家长和孩子自告奋勇介绍自己的特长和爱好，家长说出孩子的优点，表达要争当好爸爸好妈妈。从简短的几句言语、几个动作上，透露出孩子的性格、自信、语言表达实力的强弱，主持老师将这一切尽收眼底，进行点评;接下来的嬉戏“小青蛙呱呱呱”，孩子们听指令仿照青蛙跳熬炼了孩子们的专注力; “切水果”嬉戏增

30、进了家长和孩子之间的默契;“亲子跳跳跳”中气球“呯呯呯”的裂开声孩子们丝毫不畏惧，争先恐后，熬炼了家长和孩子间的合作和胆识;“小鸡出壳”尝试让家长挚友们放开帮助孩子的手，放平急迫的心态，耐性地等待孩子独立完成任务去体验胜利的喜悦。家长和老师们还用报纸扮靓珍宝，进行环保时装秀表演;最终大家做律动表演“海草舞”，场面壮丽，激烈的音乐节奏令人鼓舞，大家“玩”得疯狂。活动中一个个嬉戏精彩不断，大家意犹未尽，家长和孩子们在蹦蹦跳跳中融洽了亲子关系，感悟到了寓教于乐的教化真谛。家长们纷纷感谢幼儿园带来的如此欢乐而有意义的亲子之旅，体验到了多陪伴孩子就是孩子成长中最好的礼物。亲子嬉戏活动总结10“六一”是孩

31、子们自己的节日，但是这也不光是孩子们的节日，更应当是家长与孩子们一起共度的一个美妙的节日。为了给大班的孩子们庆祝在幼儿园的最终一次儿童节，给珍宝们留下最欢乐的回忆， 20xx年5月27日XX园幼儿园开展了主题为“播种美妙，华蜜成长”的亲子开放庆六一活动。为了全面推广早期阅读，引导幼儿多读书，读好书，从小培育良好的读书爱好和习惯。华蜜亲子操结束后，孩子们吃完点心，便起先了今日的“播种美妙，好书交换”活动。由于天气缘由，好书交换场地由室外调整到室内的大厅、多功能厅和舞蹈室。家长和孩子们，纷纷带来了自己喜爱的图书参加交换活动。交换活动正式起先了！孩子们拿着自己书来到好挚友中间，自信大方地“推销”自己

32、带来的书，虽然孩子们并不相识字，但是精致的图画，好玩的人物，同伴手中的图书很快引起了他们的爱好，不到半个小时，各个班的好书交换活动顺当完成了！通过幼儿之间的图书交换活动，进一步让孩子体验图书带给我们的欢乐。亲子嬉戏活动总结1120xx学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按校内的规章制度办事，在校领导的关切和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，协作做好校内安排的的各项工作，特性是刚好做好上情下达工作。为校内教学这一中心工作能有条不紊地开展尽*的努力。一、帮助抓好年级老师建设1、加强师德建设，使老师素养和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们仔细学习教化

33、理论，仔细学习校内的各项规章制度，仔细学习校内及各部门的工作安排，不仅仅提高了老师的思想相识，并且付诸教学实践，使广阔老师相识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教化方针，专心推动素养教化，用先进的文化科学学问和科学创新的思维意识武装学生的头脑。2、注意营造办公室的学习氛围。3、校内的平安教化永久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了平安故校内的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校内内的平安隐患，反复强调平安，提高老师的平安意识，特性是室外课平安。提示班主任及担当室外课的老师，时刻牢记对学生加强平安教化。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大平安事故。二、做好上传下达工作。把领导的每一条指

34、示，做好传达工作。对于老师的心声及合理的举荐和看法刚好向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。假如发觉某位老师有情结就刚好做好思想工作。当然，我的工作中还的确存在不足和问题。我们信任，有校内的正确领导，全体老师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。时间过得真快，转瞬一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：年级组长这个工作好像“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受潜力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长就应宽容大度，让大家团结合作，同心同德，非常重要。一、学会换位思索，学会替别人着想换位思索能够使我们更好地去理解别人。用一种宽容的看法待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气

35、和地给她们分析缘由，启发她们站在别人的角度去思索一下，将冲突平静。另外我们级部今年来了几位新老师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐性地指导她们，使她们能很快地适应那里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们非常惊慌，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐性地听完她们每一次试上课并和她们一齐分析修改教案。由于她们的仔细钻研和我的耐性指导，几位老师的课堂教化水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一样好评，从而也进一步增加了她们溶入我们这个群众的信念。二、把同事当“领导”多征求并听取她们的看法虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领

36、导的姿态自居。遇到问题我主动向同班各位老师征询看法，如：在开展家园亲子活动时，我便和老师一齐商议，搞怎样的活动比较好，最终在大多数老师的举荐下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一齐制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育嬉戏。由于是老师共同协商的统一看法，集中后大家一样觉得可行，因此在活动中老师们也能非常投入地去搞，活动取得圆满胜利。三、真诚待人，把同事当挚友平常同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐性地开导她们。有的同事在

37、教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的看法，帮忙她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。作为年级组长，我总不断提高自身的素养，让别人信服自己。多看书，不断充溢自己，提高自身素养，严格要求自己，到处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心情开心干劲十足。的确团结就是力气。亲子嬉戏活动总结1220xx年xx月分别在xx日、xx日，我园开展了主题为大手牵小手、一起来嬉戏的亲子嬉戏活动。我们本着“我健康，我欢乐”的原则，在激

38、烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在好玩的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动嬉戏，不但亲密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的胜利，家长收获了他们的童趣；老师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行总结：一、家长幼儿齐参加，体验欢乐、熬炼身体从一起先，各位老师、家长、幼儿以主动地看法迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从老师说明嬉戏规则、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动嬉戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自

39、信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的主动性发挥到最高点。“踩气球”嬉戏让孩子尝试了胜利的欢乐，增进了亲子之间的情感。嬉戏“我给爸爸（妈妈）穿鞋子”家长既快乐又感动，觉得宝宝长大了。亲子嬉戏“抬花轿”，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子嬉戏“袋鼠接力”和“欢乐蹦蹦跳”中，孩子与家长齐心争取成功，成功的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互激励。亲子嬉戏场面特别喧闹，大家都拼足了劲想为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得特别快乐。三、活动组织紧凑，策划胜利为了保证活动的顺当开展，老师提前细心打算班级活动所需道具，老师也分工明确（组织、记录、引导）各负其责。活动环节设

40、计紧凑，场地支配合理，活动开展得特别顺当，并得到了家长们的一样好评。以上是亲子活动胜利的优势所在,当然也存在一些不足，如：1、入场、退场环节秩序有些乱。2、有些嬉戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的爱好。3、主持人应提高现场解说的实力，使运动会现场气氛更加活跃。4、背景音乐不到位。这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们主动协作和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们亲子嬉戏活动助力。因为有了家长的支持和协作，我们的亲子嬉戏活动会才会表现如此精彩和胜利。此次活动，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。虽

41、然亲子活动已结束了，但活动画面、喧闹氛围仍旧记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的胜利，家长收获了他的童真。通过这次活动，老师也获得了成就感！亲子嬉戏活动总结13亲子活动既是父母与子女共同嬉戏，从中可促进亲子间的密切关系。我班为中班年龄段幼儿，老师开展具有竞赛性的亲子嬉戏，目的在于培育幼儿完备的道德情感，增进亲子间的协作默契。这天的天气非常的好，我们在浦口区珍宝泉实行了中班亲子活动，在活动起先前，我们各个班家长都带着自我的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的打算工作都做到了位。活动起先时，大家那种激烈的心情一下就表露出来了，第一项活动是天线宝宝父母背靠背夹着大球站在起点线做打算，听到口令后，赶

42、快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一齐夹着一个球，然后将球传到自我的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的；其次个活动是由单亲家族来完成的，是抢帽子，此嬉戏须要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。嬉戏起先时，家长背着孩子跑，孩子们相互抢帽子。看最终哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违反规则，我们将严格处理，因此，大部分的家庭都很留意这一点，专心踊跃参与；第三个活动是蹲蹲乐此嬉戏须要孩子和一个家长或两个大人参与。每个家庭戴不一样头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的

43、成员看了也都专心参与。紧之后是快乐投球、我炸我快乐等活动。最终一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候，每个小挚友的额头上都有着自我得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份骄傲与兴奋。透过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自我的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多实行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一齐这样快乐的，放下自我的工作和孩子一齐尽情地玩。因此我们举荐多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好协作工作。当然我们也给了家长一个满足的答复，圆满结束了这次亲子活动。亲子嬉戏活动总结1412

44、月31日早上，我们年级组实行了“庆元旦贺新年”亲子文艺活动。本次活动我们得到了幼儿家长们的大力支持，活动办得很胜利，本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步，受到了家长的一样好评。活动结束后，我总结了有以下几点：1、在环境的创设上，我们选择了皱纹纸做拉花，中国结和气球来装饰教室营造节日的喜庆氛围。我们还将平常的绘画、手工制作在班上展示出来，使家长一来就能观赏到孩子们的美丽作品。2、礼品打算上，我园依据幼儿年龄特点，为幼儿细心打算了许多小礼物。3、活动开场以幼儿集体演唱新年好拉开了序幕，通过幼儿稚嫩的歌声，瞬间帮我们带到了节日的欢快气氛中。孩子们还打算了精彩的节目，幼儿和家长们分别表演了唱歌

45、、魔术、舞蹈、故事等，孩子们的表演博得了家长们的热情掌声，小合唱爸爸去哪儿也带动了家长们一起演唱，最终大家集体表演了华蜜拍手歌把我们的活动推上了高潮。4、在亲子嬉戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。嬉戏抢凳子中，我们让家长听音乐上场，当听到指定音乐终止时，家长去抢坐椅子，家长们玩的都很快乐；嬉戏运球中，我们让幼儿和家长双手抱球在指定位置等待，当听到哨声时，家长和幼儿一起向终点跑去，大家为了争夺第一名都不服输。在嬉戏萝卜蹲是我们亲子活动的亮点，家长们在嬉戏中的表现使得台下的家长笑做一团。5、在嬉戏中，家长们的参加性特殊高涨，此活动不仅激励幼儿主动参加庆新年的各项活动，充分感受节日的欢乐和集体

46、活动的欢乐，还进一步增进亲子关系、亲密家园关系，培育幼儿遵守规则、爱惜环境、爱护环境、创新思维、不怕困难的良好品质，也使家长体会到了幼儿园老师的耐性。活动结束的时候很多家长都特别感谢我们为孩子做的一切。本次活动在老师的细心打算下、孩子和家长的共同参加下圆满完成了，促进了家园联系和亲子互动，让大家在快乐愉悦的氛围中辞旧迎新，为幼儿园生活留下美妙回忆。亲子嬉戏活动总结15为了丰富幼儿的生活，培育幼儿亲子间的情感，本园于20xx年5月30、31日这两天实行了全园亲子嬉戏活动，在此次活动中我发觉家长们都是很主动地参加，都情愿与孩子们度过这欢乐和兴奋的一刻，而小挚友们有了家长的陪伴基本上都大胆的表现自己，勇于参加嬉戏，嬉戏一个接着一个进行，小挚友们也都大声的为同伴呼喊！加油！竞赛场上欢声笑语一片。由于孩子年龄小，久时间下来有些坐不住,后来感觉场面上有点乱，个别孩子都没按规则完成嬉戏，可我却看到了家长和孩子的脸上都洋溢着笑容，原来家长们的想法和我们一样的，名次并不重要，重要的是过程，重要的是参加。信任通过这次的亲子嬉戏活动，家长与孩子的关系是更密切了，家长与老师的关系更加融洽了，小挚友也得到了一次大胆表现自己的机会，熬炼了自我。新和县幼儿园保教办20xx年5月31日