大学心理班会活动总结模板.docx

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1、大学心理班会活动总结模板高校心理班会活动总结模板1 心理健康教化”是高校生德育的基矗同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响高校生心理健康的重要因素。特殊是刚进校的高校生，面临适应高校生活的巨大挑战，特殊是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教化尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康教化活动，现将心理健康教化主题班会总结如下： 一、主题明确，针对性强 我们紧抓装从心起先”这一主题，传播心理健康学问，依据高校生的身心发展特点和教化规律，注意培育高校生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，增加高校生克服困难、经受考验、承受挫折的实力和团体意识。

2、我们主要介绍以下案例： 1、心理健康学问 2、新生，进入高校的心情 3、你你适应高校生活了吗 4、我们应当用什么样的心态去对待高校生活 5、描绘3年高校后的蓝图 二、学生互动，形式多样 在本次主题班会教化中，我们为了提高教化的效果，我们采纳学生互动的模式，以嬉戏的形式表现，在嬉戏的过程中增加集体荣誉感和班级团结意识。注意调动学生的主动性，活跃了班会气氛，大家在消遣的过程中无形的增加了自身素养，增涨了心理方面的学问 我们也注意发挥大家主观能动性，大家主动参加相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深刻，教化更干脆。 三、打算充分，效果明显

3、班会前，主持人首先必需驾驭有关学问，预料班会开展的基本状况，为班会胜利的召开做好充分的打算。主要针对本次班会的新生的特点，学习了关于高校生适应问题、青年生存手册和班会开展应留意的基本问题。 通过班会，同学们对于“如何调整良好的心态，如何和四周的同学们进行心理上的沟通和沟通，如何人与人之间、人与社会、环境的关系”等方面都有了更好的相识。 总的来说，作为新上任的心理委员组织的第一次班级活动，结果我还是满足的。虽然说此次活动还是有一些须要改进的地方，不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力，同时更坚决了我们办好下次心理主题班会的决心。 高校心理班会活动总结模板2 透过我市开展的班主任研修活动

4、，我对学生心理健康教化有了更深的理解，为了更好的给学生们带给适合身心发展的成长环境，我们的心理辅导活动是透过群众辅导、个别辅导、教化教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展的，帮忙学生自我相识、自我接纳、自我调整，从而充分开发学生的自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展。 我们做了以下工作总结： 一、提高思想相识 自从参与我区开展的班主任研修活动以来，全校老师围绕关于在本校开展心理健康教化这一问题进行了仔细探讨，透过相互学习帮忙大家提高相识，动员大家专心参到活动中来。经过大家多次探讨一样认为，开展心理健康教化是非常必要，也是非常刚好的，它不但是全面推动素养教化的必经之路，同时也是全面贯彻

5、党的教化方针，全面提高教化质量的迫切须要，而且还是社会、家长、老师的共同须要。 二、健全了“心理健康教化”辅导领导小组 我们认为要把工作更好的开展起来，务必要有一个经得起考验的领导小组。因此，我们在全体班主任中经推选组成了心理健康教化领导小组，由学问面全教学潜力强的年轻老师担当组长，教学阅历丰富，学问水平高的中年老师任副组长及询问老师，各班其他任课老师任小组成员。“心理健康教化”辅导小组成立之后，我们刚好向全校学生进行了公布。 三、建立了心理健康教化辅导室和辅导室 为了使受辅导的学生有一个良好的环境，校内打算了一间室内配套设施比较齐全，标准较高的教室，作为心理健康教化的辅导室。“心语室”建好之

6、后，我们在此进行数次探讨和探讨活动，进行十几次的心理健康教化辅导和询问答复，几十次心理健康教化个别辅导。每次辅导都能做到目的明确，针对性强，有的放矢。在那里学生学到了怎样做人，学到了怎样求知，还学到了怎样健体和审美。 高校心理班会活动总结模板3 在高校里，生活须要渡过三年、四年、或是五年，在不断学习的过程中，高校生常常会出现一些问题。做为一名优秀的高校生，不但要拥有坚韧拼搏的精神和较强的专业技术，更重要的是有一个健康的心理。据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达_%，而长期以来，心理健康教化主要以询问、讲座、宣扬等方式来帮助广阔同学，这些方式已经不能满意当代高校生的需求

7、。在竞争力如此之大的现在社会，因就业难、前程不明朗和竞争压力等等缘由下高校生中患愁闷症、夸大妄想症等精神疾病的患病率正在猛增，引发轰动社会的事务多的不胜数，杀人、自杀、迫害等罪错屡有发生。社会学家和有关专家已经留意到，所以高校生心理健康教化工作在各大高校都不行忽视。因此学校心理健康教化中心特组织开展心理主题班会活动，让心理健康走进班级。 现将五月心理主题班会活动总结如下： 一、 向同学们介绍一下525高校生心理健康日的由来。 二、 介绍我院心理健康教化的管理、服务机构以及服务的内容。 三、 同学们探讨主题话题 话题一：什么是友情?什么是挚友? 话题二：自我调试 四、 对一些典型案例的思索。 1

8、. 药家鑫事务相关视频的观看 2. 同学们针对案例自由发言 五、 让同学们做心理测试题。 六、 组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。 七、 探讨活动心得。 通过本次主题班会，提高了我班学生的心理健康学问水平，增加心理健康保健意识。懂得人际交往、建立和谐的人际关系。同时在校内里掀起了关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多人对心理健康引起足够重视，从而以一颗主动乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天! 心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中是去了正确的方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，是自

9、己能够做到最好。 高校心理班会活动总结模板4 为了迎接5.25高校生心理健康日，在_学院学生工作部、高校生心理健康中心、高校生心理协会、_学院团学办公室的领导下，_级_班班根据“亲近你我，给力华蜜”的活动主题，结合本专业的特色和本班学生心理状况召开了主题班会。通过本次班会，对于本班同学造就健康自我、陶冶情操、建立自信，提高人际交往，增加心理素养，奉献社会、关切他人起到了主动影响;推动了同学们对高校生心理健康教化的相识，提高了学生的心理保障意识;对于改善人际关系具有良好的促进作用。学生主动响应、会上踊跃发言，本次班会取得圆满胜利!现将本次“5.25”高校生心里健康日主题班会的状况汇报如下： 一、

10、 搞好宣扬、仔细部署 为了搞好本次班会，我班班委成员主动帮助，班长、团支书、组织委员都为本次班会的召开做了宣扬和组织工作，营造了广泛动员全班同学、人人参加的气氛。 二、 制作书签、了解活动 我班同学主动响应校团委、团学办公室、工商管理学院侯院长的倡议，根据要求制作“5.25高校生心理健康日”宣扬的漂流标签，以每个宿舍两张的详细数量圆满完成了任务。通过制作书签，使我班同学深化了解、亲身体会了“5.25高校生心理健康日”的主题和内容，提高了同学们对心理问题的相识，对于以后心理健康活动的开展具有深远意义。 三、 主题班会、情景再现 (一) 召开时间：x月x日下午x点 (二) 召开地点：_校区教学楼x

11、楼_室 (三) 参与会议人员：_级_班班全体同学(_人) (四) 活动主要内容： 1、“5.25高校生心理健康日”宣扬课件(ppt)播放 2、心里委员_向全班同学介绍我校5.25高校生心理健康宣扬活动详细事宜 3、同学们自由发言，就5.25高校生心理健康日和高校生心理健康学问进行探讨和探讨 4、班长作总结发言 (五)班会内容： 班会上，我班同学仔细观看了宣扬课件，并对课件内容进行了评价和探讨，在欢声笑语的气氛中，深刻地体会到了“5.25高校生心理健康日”的意义。同时，仔细倾听了心理委员对我校高校生心理健康活动周活动介绍，感受到我校对高校生心理健康问题和5.25高校生心理健康日的重视，表示要主动

12、协作学校、学院，开展活动。 在接下来的自由发言中，同学们围围着“亲近你我，给力华蜜”的主题和“5.25高校生心理健康节”以及“高校生心理健康问题”绽开探讨，大家畅所欲言、各抒己见，表达了自己最真挚的想法，把学习生活中的点滴阅历、问题、冲突都说了出来相互学习和探讨，把会议推向高潮。 最终，班长对本次班会做了总结性发言，他指出：“高校生心理健康工作是班级日常工作中的重要组成部分，每个班级成员都应当主动协作心理委员的工作，刚好、高效地完成校、院对我班心理健康工作支配的任务，促进_级_班全体同学的身心健康。”班会在同一首歌的歌声中结束，取得了良好的效果。 四、 班会意义、阅历教训 通过这次班会，大家在

13、观看、发言、倾听、思索的同时，也进行了一次心灵之海的探究活动，潜能得以挖掘，心态更加主动，推动了同学们对高校生心理健康的相识，对于学生相识自我，了解敬重他人，培育良好的人际关系具有良好的促进作用。从同学们参加状况和反馈信息看，同学们内心深处体会到了高校生心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更加重要，醒悟的相识到只有拥有健全的人格、开心的心情和健康的心理，才能为自身发展奠定内在基础。 虽然本次“5.25高校生心理健康主题班会”已经圆满结束，但本次 班会从组织、宣扬、召开、结束积累了很多阅历的同时，也有不少问题有待改善。比如：活动前期打算工作欠缺，像宣扬时没有通俗语言贴切介绍本活动;时

14、间较短并且项目较少;内容比较单一，数量较少;由于是第一次心理健康班会，同学们比较生疏，对本次活动建议太少。 “解读心理隐私，了解自己，是一切胜利的基石”。此次班会虽然 圆满，但就_级_班同学心理健康工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还须要加大心理学学问的传播力度和加强对同学的心理指导，由点及面，将高校生心理健康工作贯穿整个班级内部，使我班每个人都能成为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人。让每位同学的青春都能沐浴到最绚丽的阳光。 最终，感谢工商管理学院领导对本次班会的支持和指导;感谢_级_班班委的帮助;更感谢_级_班_名同学的主动参与。因为有你们的付出才有我们班的主题班会的圆

15、满胜利落幕，因为有你们的合作，才有大家的一样好评。感谢! 再一次预祝_学院“亲近你我，给力华蜜” 高校生心理健康 周活动取得圆满胜利，为更多的同学送去更多的心灵安慰，活动更加出彩胜利! 高校心理班会活动总结模板5 一学期惊慌而开心的学习生活即将结束，在此，我将本校心理健康工作做下总结，以便今后更好的开展工作。 1.本学期仔细落实了关于以“小学绿色文化教化的实践与探讨”为主体工作宗旨的学校心理健康教化的精神，努力培育学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素养，让每一位小学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确相识自我，增加自我调控，承受挫折，适应环境的实力;培育学生健

16、全的人格和良好的特性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。 2.心理健康教化是素养教化的重要内容之一，小学心理健康教化主要是针对儿童心理发展的须要而开展的教化活动，旨在培育和提高学生的心理素养，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行心情调整等，使学生更有效、主动地适应社会、适应自身的发展改变，促进儿童青少年心理健康的发展。我校每位班主任老师都进行校级心理健康辅导培训，担当各班心理辅导员，利用思想品德课，针对本班学生实际，有目的的开展集体心理疏导活动，以促进心理素养提高，

17、预防问题发生。 3.随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着猛烈改变。当代小学生的心理负荷实力遇到了前所未有的考验。有资料表明，在我国约有五分之一左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。针对这些状况，学校大队部在今年x月、x月期间，分批、分时段对各个年级的学生集中进行思想、心理、行为等方面进行指导与教化，取得了良好的效果。 4.心理健康是全员性的问题，是每一位小学生在成长与发展中都必定会面临的问题，包括那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成果好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就经常被忽视，得不到老师的重视和刚好的帮助教化。我校每一位老师在学科教学中都渗透心理健康教化，并时刻关注学生的心理动向与改变，刚好与其他学科老师联系，或找学生谈话，或与其家长沟通，努力践行“让学生心中充溢阳光”。 5.本学期组织老师学习心理健康教化的学问，运用于教学中，丰富了老师教学方法和策略，提高了教化教学水平。在教化孩子的相识上、方法上都有了提高和改善，推动了学校的整体的教化工作进程。 高校心理班会活动总结模板