精选美术教学工作计划模板集合八篇.docx

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1、精选美术教学工作计划模板集合八篇美术教学工作安排 篇1 一、背景分析： 美术活动是发展孩子想象力、创建力的有效手段，也是孩子们比较喜爱的活动。爱因斯坦也认为，“爱好是最好的老师”， 有了爱好孩子们在活动中就能体验到欢乐。俗话说得好“人逢喜事精神爽”道出了心理学上的一个重要道理，在欢乐的心情下，思维活动得以顺当绽开，追求真知的毅力得以萌发，记忆力也就增加，最感爱好的事“记得快，不易忘”。因此，我们在小班开展欢乐美术教学。老师要做的是敬重幼儿的爱好，并在幼儿的爱好点上挖掘具有教化价值的内容，使幼儿获得有关阅历，体验胜利，树立自信念。在教学的过程中，我多了给孩子们视察、观赏的时间，让他们在视察，观赏

2、的同时，去获得很丰富的干脆阅历。因为有时候幼儿对课本支配的内容不感爱好，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，假如有不会画的可以问老师，我再教他们。在这样的课上，能满意幼儿的爱好和须要，幼儿是在没有心理压力的状况下作画，可以使幼儿在各场合自发地，旁若无人地画，并长时间沉醉于这种充溢乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自己想画的东西学起来也快。 除了爱好和干脆阅历以外，幼儿美术活动离不开老师的指导。幼儿园课程纲要明确指出要让幼儿“喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。”这就确定了艺术在幼儿园实施素养教化中的作用。而美术活动是

3、艺术教化的重要组成部分，学前美术教化的目的是挖掘幼儿潜在的美术素养和实力，塑造幼儿活泼开朗的特性，促进幼儿全面和谐的发展。 随着幼教改革的深化，“敬重幼儿”“给幼儿自由的发展空间”等观念深化人心。在幼儿美术活动中，许多老师也变更了传统的“示范一指导”的教学方式，注意给幼儿主动发展的空间，激励幼儿自由创作。老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创建潜能。 二、年龄段阅历： 小班的幼儿由于心理、生理正处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了描绘某个物体的形态，只是为了绘画过程中体现愉悦感。他们更多地把

4、美术活动看作是一种嬉戏。因此，面对年龄较小幼儿开展美术活动前，要更新观念，首先要把美术活动看作是一种嬉戏。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，特殊是小班幼儿，更离不开嬉戏。因此创设一个良好的嬉戏环境对幼儿开展美术活动是特别重要的。小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活阅历较少，他们往往只对日常社会中常常接触、熟识和感爱好的物体有绘画或制作的爱好。 因此本学期安排在培育幼儿对美术的爱好的基础上，将注意对幼儿学问阅历的积累，及培育幼儿的创新实力。以指导为主，强调创建的过程，留意幼儿的情感体验，并与其他老师在沟通中多了解孩子，主动视察、分析孩子的各种状况精确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子

5、画出心中的画，促进幼儿特性的发展。主要方式是涂色、添画、印画。 三、教学目标： 1、培育幼儿想象力、创建力，让幼儿将想象呈现在作品中。 2、让幼儿学会画点、直线、圆、曲线等绘画技能，并对色调有初步了解， 3、让幼儿在欢乐中学习美术，并产生骄傲感。 四、教学内容： 活动一： 基础学问教学 活动二： 奶牛（油画棒涂色） 活动三： 小熊天使（油画棒涂色） 活动四： 生日蛋糕（油画棒涂色） 活动五： 小鱼的新衣（图形黏贴） 活动六： 小兔跳绳（油画棒涂色） 活动七： 金龟子（油画棒涂色） 活动八： 狮子王（油画棒涂色） 活动九： 狮子（撕纸黏贴） 活动十一：高楼大厦（油画棒涂色） 活动十二：南瓜房子（

6、油画棒涂色） 活动十三：雪人房子（油画棒涂色） 活动十四：五彩的手套（纸团填充） 活动十五：火车轰隆隆（油画棒涂色） 活动十六：小绵羊（油画棒涂色） 以上是我们针对小班幼儿特点制定的美术教学安排，在实施过程中我们将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果。 美术教学工作安排 篇2 一、教材分析 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美实力，增加学生对自然和生活的酷爱及责任感，并培育他们敬重和爱护自然环境的看法以及创建美妙生活的愿望与实力。美术可以引导学生参加文化的传承和沟通，通过对美术课程的学习，有助于学生熟识美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多

7、地介入信息沟通，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知实力和形象思维实力，提高学生的综合思维实力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培育学生勇于实践和擅长实践的心理品质，这样将会对他们将来的工作和生活产生主动的影响。美术还可以促进学生的特性形成和全面发展。 二、教学目标 1、尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。（造型、表现） 2、尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。（设计、应用） 3、欣赏自然和

8、各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。（观赏、评述） 4、采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。（综合、探究） 三、教学内容 造型、表现学习领域： 1、在美术嬉戏中体验各种绘画工具和不同材料的运用效果，相识常用颜色。 2、在美术表现活动中，大胆地采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 3、尝试运用各种线条、形态和色调进行绘画表现活动。 4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。 5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简洁器皿和动物形象的造型。 6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采纳折、剪、撕、拼贴等

9、方法进行平面造型，表现生活中视察到的事物或想象中的事物。 设计、应用学习领域： 1、以嬉戏的方式，视察或触摸各种实物，进行感官体验，并作简洁的组合造型。 2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、积累、组合等技法进行造型嬉戏。 3、以嬉戏的方式，用单色或彩色纸，采纳折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。 4、平安地运用材料和工具。 观赏、评述学习领域： 1、走出教室，欣赏校内和所在地的景色。 2、观赏自己和同学创作的美术作品。 3、了解、观赏我国民间美术作品，感受造型和色调的特点。 4、通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行观赏和探讨。 5、到阅览室翻阅画册，观看学生美术作

10、品，找出最宠爱的一件作品，并说明理由。 6、观赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。 7、观赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。 综合、探究学习领域： 1、利用各种材料特点，采纳造型嬉戏的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。 2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。 3、依据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。 4、用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市，模拟商品交易过程。 四、老师在教学中应遵循以下教学原则： 1、审美性原则 把审美教化作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活

11、美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培育学生的审美情趣。 2、思想性原则 发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教化。 3、量力性原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，按部就班，逐步提高学生的美术素养。 4、创建性原则 充分发挥学生的想象力，启发、激励学生的创建性。 5、实践性原则 联系学生的实际，理论讲解并描述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。 美术教学工作安排 篇3 美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道，依据美术新课程标准

12、，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美潜力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学安排如下： 1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、透过启发联想训练学生的创建性思维潜力。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自我的想法。 教学重点难点： 教学重点：培育学生的创新意识和动手实践潜力。 教学难点：学生逻辑思维潜力的培育、空间想象潜力的培育 一、教材分析 本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和

13、授课条件的关系，完成有必需困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活休戚相关，能够完成。 二、学生状况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特性爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都能够有必需的增长和提高。 三、重点难点：依据学生状况和地域的状况，我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系亲密，有好用价值，所以把这一课及其相关资料作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的资料共有四课，专业性很强，概

14、念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。 美术教学工作安排 篇4 一、全册教学目标： （一）绘画 1、视察、相识立方体、圆柱体的透视现象。 2、进行线描写生练习。 3、学习浅显的彩墨画学问，进行彩墨画练习。 （二）工艺 1、学习变体美术字的写法。 2、用剪、折、粘贴等方法制作简洁的立体纸工模型。 3、用泥塑的形式制作简洁的面具及小动物。 （三）观赏 1、观赏中国画。 2、欣赏自然物。 二

15、、全册重难点： （一）重点： 1、培育学生科学的视察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，相识立方体、圆柱体的透视改变规律，能写生简洁的生活物体透视现象。 2、接着传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。 3、学习浅显的手工技法。 （二）难点： 1、培育学生抽象思维和实物中提炼几何体的实力。 2、提高学生彩墨画的技法与概括实力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 3、在手工中培育学生的耐性、细致实力。 三、教学状况分析： 该年级段学生有肯定的美术基础，尤其是工艺制作较突出，有肯定的想象力及表现力，并有较强的观赏实力。 存在问题： 1、班级

16、之间，学生之间对美术课的爱好，对美术学问的驾驭，理解差距较大。 2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。 3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。 四、措施： 1、进行班内、班际作品展评，以增加竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术爱好。 2、充分和利用各种教学手段，调动学生学习爱好和激情。 3、利用直观手段，多媒体等手段进行观赏以增加学生观赏的爱好，开拓视野，激发爱好，并辅以技法训练及增加其表现力。 五、全册课时支配： 本学期新授教学19课时，机动2课时，总结、考核2课时。 六、全册教学内容、课时及单元课时安排 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具打算 一、立方体和圆柱体的透视现

17、象 1、培育学生的科学视察实力，从视察中发觉立方体和圆柱体的透视现象。 2、能将视察的立方体和圆柱体的透视现象用简洁的壁画画出透视结构图，培育与提高艺术概括实力。 重点：培育学生科学的视察方法和艺术概括力，通过分清立方体和圆柱体的结构特征，相识立方体和圆柱体的透视规律。 难点：视察中发觉透视事物现象及改变规律。 师：立方体与圆柱体教具及透视图。 生：带立方体包装盒与圆柱体的易拉罐。 二、立方体的包装盒 1、用透视法真实地描绘立方体包装盒，通过协商将学问与实力自然地结合与贯穿。 2、通过写生立方体包装盒，培育学生的视察实力，进一步理解立方体的透视和规律，提高学生的描绘物象的实力。 重点：通过立方

18、体包装盒的协商，驾驭立方体的透视画法，提高学生的绘画技能。 难点：培育学生抽象思维和从实物中提炼几何体的实力。 生：立方体包装盒一个 三、圆柱体的生活用品 1、培育学生运用科学的视察方法，驾驭圆柱体的透视规律，描绘诞生活中常见的圆柱形的生活用品，提高写生物象的本事。 2、通过对立方体和圆柱体的视察与写生，驾驭各自的形体特征与透视规律，运用比较、分析、联系、推断、比照等视察方法，正确地区分立方体与圆柱体的共性与特性，精确的描绘它们的透视结构，提高艺术表现力。 重点：培育学生运用科学的视察方法，驾驭圆柱体的形体特征和透视规律，正确地描绘诞生活中常见的圆柱体生活用品，提高描绘物象的实力。 难点：圆柱

19、体顶（底）面圆平面弧形的透视处理，较自如和精确地描绘出不同大小、凹凸、竖横圆柱体的圆平面的弧形透视，驾驭改变规律。 生：每人带圆柱体的生活用品。 四、各种各样的房子 1、能运用立方体和圆柱体的透视学问，分析所描绘房屋的特点，合理地作出抽象概括，用基本的几何体组合表现困难的房屋，画出符合透视规律的房屋协商画。 2、通过对各种各样房屋的写生，培育学生运用立方体和圆柱体透视学问的实力，提高描绘景物的技能。 重点：通过对各种各样的房屋协商或描绘，进一步运用立方体和圆柱体透视原理和学问，将困难的房屋看作是多种几何体的合理组合，通过视察和分析，对各种各样的房屋形体作出恰当的分解，化难为易，画出符合透视规律

20、的房屋建筑画。 难点：对学生的视察实力，分析实力和应变实力的培育。 师、生：收集各种各样房屋图片。 五、想象中的机器人 1、通过教学，要求每个学生充分发挥各自的想象，描绘出自己想象中神通广阔的机器人的形象，抒发自己爱科学、爱创建的思想情感。 2、通过描绘想象中机器人的过程，培育学生的发散思维和实际描绘实力，从小养成敢想、敢为的奋斗精神。 重点：培育学生从小树立科学的幻想观，敢想、敢为，启发学生运用自己丰富的想象，将心目中的机器人形象描绘出来，抒发自己对科学技术的追求和酷爱的情怀。 难点：培育学生视察与分析实力，抓组机器人的形体结构特征，结合各自的想象，描绘出具有某一中特别功能和相应形体特征的机

21、器人。 师、生：收集各种机器人的玩具。 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具打算 六、变体美术字 1、能从汉字的义形和结构特征动身，对汉字的笔画和结构作合理的变体，书写出美观形象的变体美术字 2、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培育学生的再造想象力。 重点：从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创建出更美观、形象、活泼的新字体。 难点：对学生分析实力、应变实力和形象思维实力的培育，使他们能抓住字义、字型、结构等汉字基本特征，敏捷的、合理地进行变体，是字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。 师：多中变体美术字挂图。 七、手拉手的动物 1、通过教学，让学生驾驭制作手拉手动

22、物的设计和制作技能，设计出新奇可爱的立体造型作品。 2、通过设计与制作手拉手的动物，培育学生立体造型实力和动手实力，培育学生的审美情趣。 重点：让学生驾驭设计、描绘、剪裁、插接等制作方法，制作一组形象重复和组合有序的手拉手的动物玩具，培育学生立体造型和动手制作的实力。 难点：动物形象设计和插口设计。 师：多种手拉手的动物玩具。 生：手工工具 八、生动的纸面具 1、通过教学，使学生驾驭纸面具的设计和制作方法，能独立完成纸面具的制作。 2、通过生动的纸面具设计制作，培育学生创建思维、审美情趣和动手制作实力。 重点：学习立体构成学问，设计制作生动的纸面具。 难点：纸面具制作的在设计，设计的难点在高度

23、的概括抽象。 师：纸面具 生：手工工具 九、泥塑面具 1、利用粘土的可塑性，运用浮雕的.方法，塑制一个好玩的面具玩具。 2、运用夸张和变形的艺术手法，使面具的造型生动好玩，培育学生的再造想象和立体造型实力。 重点：用彩泥或粘土塑造一个生动好玩的面具玩具，培育学生立体造型实力。 难点：培育学生发散思维，对面具的脸部作夸张与变形，使面具更好玩。 师：收集多种面具 生：手工工具 十、瓷塑小动物 通过瓷塑小动物的观赏，培育学生健康的审美心理，酷爱工艺美术，继承和发扬祖国优秀的瓷塑艺术。 重点：让学生了解瓷器是我国古代的宏大的独创。 难点：培育学生的审美情趣，激发学生酷爱生活，酷爱大自然的思想情感。 师

24、： 生： 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具打算 十一、泥塑小动物 1、用彩泥塑造自己熟识和宠爱的小动物，提高立体造型实力。 2、在塑造小动物的过程中培育学生的发散思维，抓住一个基本形象为突破口，塑造出多种动态，培育学生创建美的实力。 重点：培育学生立体造型实力，塑造出自己熟识宠爱的小动物，抒发对小动物的宠爱只情。 难点：艺术创作不是形象的再现，但对学生而言，要求惟妙惟肖是不现实的。 师：瓷塑小动物 生：彩泥工具 十二、牵牛花 1、学习中国画的表现技法，用中国画的形式描绘蔓草植物牵牛花。 2、学习中国画的笔法和墨法，初步驾驭笔法和墨法在绘画中的运用。 重点：传授中国画传统绘画方法，用中国画

25、的形式在宣纸上画牵牛画，从中学习中国画的笔法、墨法、章法等基础学问和基本技法。 难点：驾驭蔓草植物的茎、叶、花、果的作画方法、作画步骤、作画要领、使基本学问和技能有机地结合起来。 师：有关的花鸟画作品。 生：宣纸、墨、毛笔 十三、梅花 1、学习中国绘画的表现技法，用中国画的形式画一幅梅花图。 2、驾驭作画的步骤，运用不同的笔法、墨法，较自如地完成梅花图，提高学生绘中国画的技能。 3、通过观赏教学，培育学生爱国主义精神，为继承和发扬我国绘画的优秀传统，努力学习。 重点：让学生学习中国画的表现技法，培育学生观赏中国画的审美情趣。 难点：绘画技能的培育。 师：范画 生：国画工具 十四、小鸡 1、用中

26、国画的形式，描绘小鸡。 2、学习浓、淡、干、湿的墨法和轻、重、疾、徐的行笔法，提中学国画的笔法。 重点：学习中国画的笔墨的表现方法，用中国画的形式，描绘小鸡，提高绘画技能。 难点：小鸡形象的刻画和驾驭墨色的浓、淡、干、湿的表现技法。 师：范画 生：国画工具 十五、淘气的小猴子 1、用中国画的形式描绘出淘气的小猴子，培育学生造型与写意的实力。 2、从描绘淘气的小猴子过程中，培育学生的创建想象，激励学生在绘画中表现童心童趣。 重点：正确地描绘猴子的形与神。 难点：传神 师：范画 生：国画工具 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具打算 十六、戏剧人物 1、运用中国话技法，画自己宠爱的戏剧人物。 2

27、、通过对戏剧任务的描绘，使学时懂得艺术贵在夸张。对戏曲人物的动作、脸谱、服装等作适当的夸张，使人物更具有特性特征。 重点：能用中国画的表现技法画出自己宠爱的戏剧人物。 难点：对戏剧人物的神态的刻画。 师：戏剧任务的范画作品，录音、录象。 生：国画工具 十七、现代中国画观赏（一）（二） 1、了解与观赏现代有代表性中国画画家及代表画。 2、了解画家中国画的表现形式、风格，及画家怎样运笔、运墨、运色等一系列技法、技能，思想情怀。 3、激发学生学习国画的爱好 重点：通过观赏有代表性的国画，开阔学生视野，培育审美情趣。 难点：激发学生学习国画的爱好，培育学生酷爱中国传统文化素养。 各类画家作品 十八、漂

28、亮的自然物 1、培育学生观赏自然美。 2、培育学生感受美、鉴赏美和创建美的实力。 3、培育学生酷爱大自然、爱护大自然的情感。 重点：让学生视察美，发觉美，说出自我的感受。 难点：通过对自然物的线条、明暗和色调的不同来找寻美，培育对大自然的爱。 各类风景画 十九、复习、总结及考核 重点： 难点： 师： 生： 美术教学工作安排 篇5 新的一学期又起先了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。 新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教化不一样于专业美术教化，它为发展学生整体素养服务：以学生发展

29、为本，注意培育发展学生审美潜力，感知力，想象力，表现力等方面的潜力，注意培育创新精神，注意学生的特性发展和全面发展。新教化培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，透过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下安排： 抓好常规教学。 1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。 2，充溢课堂容纳量，充分利用好教学时间。 加强自身建设。 从目前教化发展的要求动身，仔细开展两学(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。详细做法是： 1，坚持参与群众

30、学习，并与自学相结合，以中华人民共和国教化法，老师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。 2，在学习中学会反思，改善自我。进一步规范教化言行，不迟到，不早退，维护群众利益，不做有损学校声誉的事。 三，关注学优生，进行培优训练 加强对尖子生的培育，发展学生的学科爱好及特性特长。专心组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的校内生活。总之我将严格要求自我，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师。 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧，我也做了如下的安排：（小学数学老师工作安排） 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都

31、弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 专心参加

32、听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自我的力气。 美术教学工作安排 篇6 开心的寒假生活结束了，我又重新投入到惊慌而有好处的教学工作中。作为一名老师，我是欢乐的，因为我又回到了我所挚爱的孩子们中间。特性是我今年从事的是二年级的工作，应对新的工作，我感到了一丝压力。它会促使我不断前进，从不一样的方面完善自我，使自我无愧于人民老师的光荣称号。 一、坚持政治理论学习，提高自身政治思想素养。 坚持以党的思想理论为指导方针，全面推动素养教化

33、，全面实现学生的发展。制定严格的政治学习安排，加强政治理论学习，由实践到相识，再由相识到实践，让自身水平得以不断提高，完善自身的政治素养。 二、透过不一样的途径学习和提高，以加强自身业务素养。 老师要不断地加强自身的业务素养，重视接着学习。特性是教学理论的学习，有助于自我教学水平的提高，不断地充溢自我，加强理论学习的步伐，并以多种形式做好笔记，重视回顾、反思，以寻求教化教学的最佳途径。此刻，是学问爆炸的时代，是学问更新速度最快的时代，只有不断地更新、充溢自我，只有不断地加强工作、教学上的沟通，才能更好地提高自身的教学水平。并且设置学习安排，按部就班，稳中提高，逐步发展和完善，为教化教学服务。

34、三、重视教学过程的改革，提高课堂教学效率。 只有创建性地工作，才能培育出创建性的人才。尤其是在一年级的教学中，更要重视培育学生的创建潜力。只有切实抓好教学这一中心环节，才能有利于学生整体素养的提高。为此，在新学期的教学中，我充分利用先进的教学理论来指导课堂教学，结合学生的身心规律，创建性地采纳适合学生的教学方法，同中求异，静中求变，开创一切有利于学生发展的环境，为学生的全面发展奠定基础。 四、重视参与教改教研活动的开展，在活动中熬炼提高自我的综合潜力。 教改教研活动是教化永恒的主题，是教化的生命力，也是提高自身素养的一大关键。我决心要做一名发展型、创新型的老师，坚持以教研为先导，加强科研兴教的

35、步伐，全力投入现有的教研专题的探讨中，在探讨中充溢提高，努力是自我的教科研水平有必需的提高，并专心参与各级各类的教学活动，为教化的发展贡献自我的力气。在教学中，我努力发挥自我的优势，创设条件，进行教学的改革。同时，申报的识字综合化的课题得到了区级立项。 在新的学期里，我必需会严格要求自我，从多个方面加强自身的综合素养，努力提高教化教学的质量。我信任，只要付出就必需有收获，我期盼着教化之花的漂亮绽放！ 美术教学工作安排 篇7 一、学生状况分析 七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的爱好进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现主动，技法驾驭坚固

36、；其他几位稍差一些。常常迟到早退。进步较慢！ 对美术课爱好不是较为深厚，全部同学有时都存在以下不足之处： 、人物造型上普遍极差，缺乏视察造型实力。 、色调实力上有点缺乏彩感，配制不够精确，刻画不到位。 、没达到所学目标。 二、教学目的、要求 1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 2、已学完素描人物和色调景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 3、在课堂中适时地对学生进行平安教化，环保教化，行为习惯养成教化，进一步完善学生的人格。 三、教学措施 1、

37、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调学问和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。 2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与的写生的过程中，留意个别指导细致入微。 3、抓好特长生的培育工作。对学习成果好，专业技能驾驭突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加娴熟地驾驭与应用所学技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！ 2.一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我们在教学中将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依

38、据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。 5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地驾驭并进行实践运用，以便更好地提高教学质量。 总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要主动参加科研、教研的活动，提高自己的教化教学实力。在课余时间，多参加一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅

39、的情操，使自己的人格更完善。仔细学习学问，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特别教化事业的的发展旺盛贡献自己的力气。 六、详细要求 1、农村艺术老师要拟定成长安排，加强艺术教学基本功的训练，努力提高自身艺术教化教学水平，尽快适应艺术教化教学工作须要。在培训期内，做好听课笔记，在实践中结合实际问题提出解决方法并写出反思。培训期内上2次以上的汇报课，（在学校进行）虚心听取学校领导和评课者的看法，写出一篇有质量的探讨论文。 2、科培中心会依据课题探讨要求建立农村艺术老师培训和成长档案，并细心选派指导老师，督促并定期检查带教状况。学校要通过各种校本培训方式，让农村艺术老师特殊是兼职老师参与教化教学实践活

40、动。 美术教学工作安排 篇8 依据本学年美术名师工作室的工作安排，现将安排详细如下： 3月 1、收集学员读书笔记，开展理论探讨； 2、召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务，探讨美术专题调研的内容。 4月 1、开设美术名师工作室成员的市级公开课 2、实行美术名师工作室师生书画沟通会，促进美术特色教学。 3、组织集体备课：印象版画 4、组织参与微课竞赛。 5、组织激励老师参与市美术教学方面的竞赛。（中学优质课大赛） 5月 1、聘请专家，开展一次美术专业特色的讲座 2、开展校内公开课，听课评课写出教学反思，上传至工作室网络平台 3、组织工作室成员向工作室网站供应一篇高质量的教学设计。 4、组织一

41、次示范课教学观摩。 6月 1、完成一篇教化教学论文。 2、开展一次教学调研活动，并形成报告，上传至名师工作室平台。 7、8月 1、开展暑期读书活动撰写一篇读书笔记。并上传至工作室平台。 2、总结自己的教化教学心得，写成总结报告，并上传网站。 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排达县南坝小学王东教材分析：1、造型表现：初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工. 美术教学工作安排 关于美术教学工作安排模板汇编五篇时间过得真快，总在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作

42、生活满心期盼吧！是时候起先写工作安排了。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面. 美术教学工作安排 关于美术教学工作安排模板集合10篇日子犹如白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，该好好安排一下接下来的工作了！工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的美. 美术教学工作安排 关于美术教学工作安排4篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，我们要好好安排今后的工作方法。什么样的工作安排才是好的工作安排呢？以下是我为大家整理的美术教学. 美术教学工作安排 美术教学工作安排模板8篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的挑战，是时候仔细思索工作安排如何写了。好的工作安排都具备一些什么特点呢？下面是我整理的美术教学工作.