2022小班体育教案锦集六篇.docx

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1、2022小班体育教案锦集六篇小班体育教案 篇1班级：中一班人数：37日期：20xx年12月31日 活动目的1、让幼儿用身体限制球，发展幼儿的协调实力。2、增加幼儿对球的爱好。3、帮助幼儿协调一样的进行运球、投球。活动打算比幼儿的数量多一的球。活动过程1、打算运动请小挚友们先跟老师做做运动吧。2、谈话导入小挚友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今日给大家带来了我们最喜爱玩的球，小挚友们平常都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今日不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？3、打球（1）老师边讲解拍球技巧边示范。（2）小挚友们围着大圈练习原地拍球。（3）小挚友沿着圈带球走。（4）老师边

2、讲解投球动作边示范。（5）小挚友练习投篮。4、结束（小挚友们都玩累了吧，玩的开不快乐呀？好，现在我想请小挚友们给全部的老师说一声再见，然后请小挚友们回去休息）小班体育教案 篇2活动目标：1、能够利用报纸团自由嬉戏，感受一物多玩的乐趣。2、尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂力气，提高手眼协调实力。纸球玩法：1夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。2踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。3投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。嬉戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。嬉戏规则：1要朝目标物“飞碟”进行投掷；2

3、投完以后可以快速将纸团捡回来接着投掷；3不能遇到“飞碟”，否则会触电，嬉戏停止。小班体育教案 篇3小刺猬摘果子1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。2.提高身体的协调性和灵敏性。3.主动参加活动，在活动中感受欢乐。道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。一、起先部分热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。专项打算：幼儿随老师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。二、基本部分1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提示幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)2.引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬(1)初步尝试

4、倒退爬玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要静静地向后退。(引导幼儿向后渐渐倒退爬)(2)集中小结，自由尝试倒退爬师生集中小结，老师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(老师提示幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。)(3)再次嬉戏，远距离的倒退爬(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬3.嬉戏：小刺猬摘果子。集中介绍场地、说嬉戏规则，请一名示范幼儿嬉戏。师幼集中小结嬉戏过程和结果。三、结束部分1.听音乐放松身体，调整呼吸、调整心情，重点放松练习部位。2.活动结束，整理器材离开场地。小班体育教案 篇4课题生成最近一段时间，我发觉孩子们对小枕头很感爱好，午睡时他们一会儿抱抱小

5、枕头，一会儿又抛接小枕头，特别快乐。我想：何不收集一些靠垫，组织一系列活动，让孩子们在玩中获得一些认知阅历，得到一些动作发展呢?为了让孩子能更加欢乐地玩，我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩“面包”的情节，增加了活动的嬉戏性和情景性。活动目标1喜爱玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。2激发对体育活动的爱好，发展动作的协调性。3体验与同伴一起玩耍的乐趣。活动打算1蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫(靠垫的边缘缝合)。2场地上铺上地毯，活动前为幼儿脱掉鞋子。(说明：蚂蚁背心的背面缝有尼龙褡袢，靠垫的一面也有尼龙褡袢，这样蚂蚁宝宝可以牢牢地把面包背在背上)活动过程一、小蚂蚁在妈妈的带领下进入场地蚂蚁妈妈：宝宝们，今日，

6、我们带着大面包到草地上去玩玩，好吗?(音乐声中，蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念儿歌：“小蚂蚁背面包，嗨哟嗨哟爬呀爬，嗨哟嗨哟爬呀爬，爬到草地去玩耍。”)二、小蚂蚁玩面包1亲亲大面包蚂蚁妈妈：大面包是我们小蚂蚁的好挚友，我们抱抱它，亲亲它，再站起来把大面包举得高高的，抱着面包轻轻地转一圈。2自由玩大面包。(1)蚂蚁妈妈：大面包真兴奋，听一听，它似乎在说话呢!哦，大面包说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着大面包玩一玩吧。(2)蚂蚁妈妈激励小蚂蚁想出很多方法玩面包。如：抛接大面包，抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高等等。(老师进行个别指导或带全体孩子集中学12个动

7、作)3玩“小路”(1)接“小路”蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只大面包连在一起多快乐啊，它们是好挚友呢!假如把这些大面包一个一个都连起来，那肯定很好玩的，我们来试试吧!(激励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来)(2)玩“小路”蚂蚁妈妈：看看，这么多面包连接在一起，变成了很长很长的什么呀?(幼儿自由说)蚂蚁妈妈：现在，我们在小路上可以干什么呢?谁会英勇地爬过去!还可以怎么玩?(引导幼儿在“面包小路”上走、跳、骑等)三、把“面包小路”抬回家1下雨了(放“下雨”音乐)蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音?哎呀，下雨啦!我们赶快把“面包小路”抬回家吧！2把“面包小路”抬回家激励小蚂蚁一起把“面

8、包小路”“嗨哟，嗨哟”抬回家。活动延长把靠垫放在区域角，在日常生活中，幼儿可以自由玩靠垫，并激励幼儿接着探究靠垫的不同玩法，如可以玩“赶小猪”，背着靠垫走或跑等等。小班体育教案 篇5活动背景：欢乐是人之天，唯欢乐才有爱好，唯欢乐才有热忱。针对小班上学期幼儿的年龄特点，为了让幼儿在体育活动中获得更多的欢乐体验，我用羊角球替代了原教材中的皮球，设计了小班体育活动教案。围绕活动的目标，运用羊角球让孩子进行跑、跳、平衡的练习，并由易到难使活动具有层次性。活动力求让孩子在欢乐中熬炼，在欢乐中学习，达到预期的活动目标。活动目标：1、尝试羊角球的一物多玩，发展走、跑、跳、平衡等基本动作。2、提高动作的灵敏性

9、和协调性。3、有初步的酷爱劳动的品质。活动打算：羊角球人手一个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。活动过程：1、放音乐带幼儿跳“健康歌”进行热身。(1)讲故事老爷爷的小羊引起幼儿爱好：老爷爷养了许多小羊，每天带小羊出去吃草，可是这几天老爷爷病了，没法带小羊去吃草，小羊再羊圈里都饿坏了，怎么办呢？请幼儿帮忙放羊。(2)带幼儿做赶小羊（羊角球）的嬉戏，把羊角球滚出羊圈。2、与小羊一起玩。(1)练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。(2)试一试别人的好方法(3)重点练习背“小羊过河”3、和小羊一起休息的(1)“小羊累了，让我们和小羊一起休息一下吧。”休息。(2

10、)“小挚友知道吗，小羊最怕的是谁呀？”“大灰狼来的时候，我们肯定要爱护好小羊，把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。”“现在就让我们来练练本事吧。”(3)第一次带领幼儿练习嬉戏：先骑羊角球，再背小羊过河，最终把小羊赶（滚）进羊圈。(4)其次次集体嬉戏。前提出要求“大灰狼来了不能慌，不能把小羊丢了，当心别掉进小河里。”放大灰狼音乐，幼儿嬉戏。(5)庆祝成功，唱歌：我爱我的小羊。4、带幼儿做“抻拉面”的嬉戏放松身体，结束教学活动。小班体育教案 篇6活动目标：1、知道快速跑的方法：留意力集中，快速前后摇摆双臂。2、提高快速应变奔跑及身体协调实力，且在快速跑的时候不与他人碰撞。3、情愿参加嬉戏，能在嬉戏中感受合作的欢乐以及救出同伴的成就感。活动打算：1、母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干（和幼儿人数相等）、“虫子”（饮料瓶、易拉罐）若干、录音机、磁带（老母鸡音乐）。2、情境创设：布置“小鸡家”和“狐狸家”的场景。玩法：1、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。在家里“鸡宝宝”查询有没有丢失同伴，并一同商议救同伴的方法。老师在旁指导。带鸡宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等鸡妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同时留意不要和同伴相撞。