2022小班美术教案汇编六篇.docx

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1、2022小班美术教案汇编六篇小班美术教案 篇1活动目标：1、感知冬天的景象，体验过新年的欢乐心情。2、在好玩的情境中，乐意用棉签蘸上颜料顺着一个方一直回涂色。3、对玩色活动感爱好，有较好的操作习惯。活动打算：1、课件。2、画有小动物的操作材料人手一份。3、棉签人手一支、颜料每桌一盆。4、彩带、糖果若干。活动过程：1、观看课件，谈话导入。A、师：这是谁呀？圣诞老人的口袋里装着什么？它来干什么？B、讲解并描述故事。2、介绍给小动物“盖棉被”的方法。请棉签宝宝亲亲颜料妹妹，然后顺着一个方一直回涂色，看谁帮小动物盖的被子最美丽。3、幼儿自主为小动物“盖棉被”。4、展示作品，相互沟通。共度圣诞节，体验过

2、新年的欢乐。小班美术教案 篇21、激发幼儿对手指引画活动的爱好。2、留意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。幼儿人手一份操作材料。黑色颜料、抹布若干。小狗实物一个。一、情景导入老师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的爱好。1、出示小狗玩具老师：今日我们班来了一个小客人，它是谁呢？（出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。）2、引出帮小狗印衣服老师：小狗和我们小挚友打招呼的时候为什么不兴奋了？会发生什么事情呢？（幼儿揣测）老师：我们一起来帮它做一件衣服吧！二、老师示范用食指引画圆点，表现斑点狗身上的花纹。1、老师伸出食指

3、，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。2、老师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要留意点画匀称。三、幼儿操作，老师指导提示幼儿在轮廓线内画黑斑点，留意画面整齐。点画完毕后将食指在抹布上擦干净。四、展示幼儿作品，表扬画面整齐的幼儿活动延长：利用其他形式练习手指引画。小班美术教案 篇3活动目标：1.初步学习用放射状的线条画雪花。2.体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。3.培育幼儿的观赏实力。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：1.背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。2. 白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的

4、作业纸(有大有小)人手一张，一大张黑色kt板。活动过程：1.歌表演“小雪花”，引出课题。2.放幻灯片，幼儿视察小雪花。出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。提问：小雪花是什么颜色的?小雪花像什么?数数小雪花有几片花瓣。3.幼儿绘画，老师指导。激励幼儿多画几朵雪花。激励实力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。4.老师把幼儿画的小雪花剪贴在黑色kt板上，展示作品下雪啦，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。活动建议：在区域活动时引导幼儿用多种方法表现漂亮的雪花。如：撕白纸做“小雪花”，用白色的泡沫做“小雪花”等。活动评价：能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。活动反思：纲要指出教化内容的选择即要

5、贴近幼儿生活，选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和谛视野，既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展。小班美术教案 篇4活动目标：1、会用长方形、半圆形等简洁的几何图形画出车的基本特征。2、学画多种车，并会大胆地进行装饰。3、探究、发觉生活中的车多样性及特征。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动打算：1、课前相识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。活动过程：一、引出课题。大家都很喜爱小汽车，今日老师要叫你们来画小汽车。二、讲解示范。引导幼儿视察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。1、画一个扁扁

6、的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。2、给小汽车涂上美丽的颜色，车内画上驾驶员和乘客。老师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。三、幼儿练习。老师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。1、激励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得美丽，并能添加有关人、物。2、启发幼儿画出新型的小汽车。四、讲评。幼儿相互参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得美丽。活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立精确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。老师心情饱满，教态自然大方，语言亲切、，

7、师幼互动效果好，在活动中，我留意到了利用眼神、心情、语气、动作来吸引幼儿的留意力，幼儿主动开心的参加美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形态的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，老师为主导地位。小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有交通规范，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。小班美术教案 篇5一、 活动目标：1、 幼儿自主运用多种材料进行花朵的拓印、在拓印过程中感知探究物体的大小，色调和形态。2、 活动中培育幼儿的审美实力、探究实力、交往实力，并发展幼儿的体能。3、 幼儿在情境

8、嬉戏中，欢乐的感受美、体验美、表现美。二、设计意图：这节小班美术综合活动意在贯彻新纲要精神，摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探究、轻过程、过份注意技能训练的弊端。从指导思想和基本要求方面都体现出让幼儿自主学习，自由探究的意愿。本次活动是针对小班年龄段的特点，运用情境化的教学方法，综合运用了五大领域中美术、语言、音乐、数学、体育等多方面的学问，动静交替，在愉悦的情境中，师幼互动，让幼儿尝试运用多种材料拓印、感知、探究物体的大小、色调和形态的美，并大胆主动的表现美，培育他们的各种实力。三、 活动打算：1、 学问打算：幼儿相识三原色红、黄、蓝。2、 情境打算：小兔、兔妈妈的头饰以及服饰、乌龟的服

9、饰、房子及花园。3、 物质打算：音乐磁带、录音机、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。四、 活动过程：(一)导入教学1、变“魔术”加深幼儿对三原色的相识。2、兔妈妈，兔宝宝带着“美丽的花”到乌龟妈妈家做客。3、兔宝宝将花插在乌龟的花园里(给幼儿定位)。(二)组织活动1、兔宝宝想方法将花园装扮得更美丽，人手一个操作框，打算拓印。(培育幼儿自己的事情自己做的实力)2、兔妈妈用激励性的语言调动宝宝尝试拓印，大胆操作。3、引导兔宝宝选用不同材料拓印出美丽的花。4、在老师引导提示下运用不同材料构图。(拓展幼儿的发散性思维)5、让幼儿尝试相互换位，使花园中开出颜色不一样的花。(培育宝宝的交往实力

10、)(此过程老师随机调动，无集体示范，敬重孩子的特性发展特点，并依据实际状况或小组或个别引导，发觉和把握幼儿的最近发展区，提升幼儿的实力。并处理好老师预设与幼儿生成的关系)。小班美术教案 篇6活动目标：1.学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。2.体验美术活动的乐趣。3.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、图片导入，激发孩子学习的爱好。师：宝宝，你们在图片上看到了什么？这些房子好看吗？他们一样吗？哪里是不一样的呢？师总结：这些房子的形态、颜色都是不一样的。有的是圆圆的屋顶，有的是方方的屋顶，也有的是

11、三角形一样的顶。这些房子的颜色也很美丽，有红的，有黄色的。二、老师示范画1.老师出示示范画师：看，丁老师今日也带来了一座好看的房子。珍宝们，谁来说一说，我的这座房子是由哪两个图形组成的呀？谁的小眼睛最亮呢？师总结：对的，丁老师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。2.老师示范画。（三角形和正方形要紧紧靠着，他们是好挚友哦！）三、幼儿操作，老师巡回指导四、观赏幼儿作品。活动反思：三角形和正方形我们之前都有学习过，所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。但是小班孩子的小肌肉还没有发展的很好，所以直线还不能画的很直。特殊是房子的身体，都是下面很大的。所以在绘画直线上还须要加强练习。总体来说，孩子们画的房子都有肯定的模样所在了。