2022年度教务工作计划汇编8篇.docx

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1、2022年度教务工作计划汇编8篇一、指导思想：本年度教务处工作将仔细贯彻执行国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx20xx年），以学校工作要点为依据，以深化新课程改革为着眼点，以不断提高教化教学质量为目标，充分发挥教务处的职能，以加强学科建设为重点，以教研活动为载体，以师资建设为抓手，以课堂教学为主阵地，全方位、多形式扎实搞好教学、教研、培训三大板块的管理。以优化课堂教学结构、完善课堂教学内容为核心，通过听课、评课等多种校本教研形式，使老师更好的驾驭课堂，进行有效教学，提高我校教化教学质量。二、工作目标：1、教学质量目标（1）中考重点中学上线人数实现300名以上，升学肯定人数和升学率保持全

2、县第一，升学率超县均10%以上。（2）参与全县会考，30%科项进入全县前5名，90%课项进入全县前15名，没有明显弱科和教学差班。2、学生的特长得到培育，爱好组参与人数达全校学生数的80%以上，在社会各类活动中取得突出成果，获高级别嘉奖。3、接着创建省市级“五进三不漏”示范校。申报12项省市课题，完成县级12个课题结题，每组申报一个县级课题，24个校级课题。老师在校本教研中，省级以上发表获奖论文达50篇以上。4、师生无严峻违法违纪事务发生，无一例担心全事故发生。三、详细工作措施：（一）立足规范，科学管理1、课程管理：严格执行国家课程安排，开齐开足规定课程；严格执行“减负”的有关规定，严格限制学

3、生在校时间、作业量。不断深化课程改革，全体老师要转变观念，改进教法，适应新的教学理念。各学科都应注意学科学问、社会生活和学生阅历的整合，变更课程过于强调学科本位的现象。同时，各科都均应结合本学科特点，进行思想道德教化，环境、健康、平安等教化也应渗透在课堂教学之中。2、各部门管理：教务处工作人员要仔细履行职责。主任轮番带值班，坚持每天6：4021：00全天值班，从老师到岗、学生到校、班级纪律、自习辅导、课间活动各方面照实查记，并分工完成本职工作；刚好处理订正工作中存在的问题。坚持每周五下午第三节课教务活动总结制度，保证常规教学目标的落实。图书室、微机室、试验室、语音室、调频广播室、电子备课室工作

4、人员要创建性地开展工作；日常管理要制定详细安排，保证按时开放（上课），并对其工作状况照实记载；要常常保持室内卫生清洁，定期对图书报刊、仪器设备进行清查整理，保证教学所需。图书室要不断增加书籍及音像资料种类，保证每周开放不少于三次。电子备课室要增加服务意识，在培训指导老师学习驾驭运用上取得实际效果，使现代教化技术资源更广泛的应用于教学；要努力办好校内网站，在内容编排、消息传送上显出特色；要对老师运用现代教化技术手段协助教学和网站投稿状况具体记载。坚持单周教研组活动，双周年级组活动。全体教学人员分别根据教研组和年级组活动编制参与活动，落实组内会议精神。学校主要领导巡回各组，检查指导工作。教研组和年

5、级组的活动逐周有内容、有结果、有记录，活动不得流于形式。对组员到会和参加活动状况，实行组长和教务处双重检查记载，对缺勤或不完成任务者刚好通报并按规定处理。3。课外活动和特长生培育广泛开拓其次课堂。各组、各班主任和全部科任老师，要把落实学校素养教化实施方案和教学紧密结合起来，充分利用课外业余时间，主动开展形式多样，内容健康，能激发学生爱好的活动，培育学生“学科学、用科学、爱科学”的深厚爱好和“动脑想、动手做”的实力，在素养提高和特长发展上多做有益工作。各年级组、教研组要成立多形式的学科爱好小组，并常常地指导其开展活动。要求：每学期各教研组实行大型活动不少于一次，各任课老师实行的小型活动不少于两次

6、；各年级组、教研组组织的课外爱好小组不得少于两个。各课外爱好小组（辅导老师一人或几人）要专项安排和总结。加强学生阅读习惯培育和实力促进提高。各组充分利用节假日开展读书竞赛活动；各班接着建立小小图书角；语文教研组和各语文老师要主动落实书香溢满园主题读书活动，每学期至少指导班级每名学生读12本有意义（名著）的书（图书至少要完成借阅图书20xx人次的任务）。语文组要把读书竞赛活动作为每期的常规活动，并尝试在各班或年级组建学生文学社团，对富有成效的学生赐予嘉奖。县河文学社要仔细办好县河杂志，提高办刊质量。落实体育教学条例，强化艺术教化工作，实行阳光体育活动。音体美小三门特色教学要上新台阶，艺术类老师每

7、人培育的特长生每班不少于2人。4、试验课、劳技课、信息技术、综合实践、心理健康教化课平安教化校本课程管理。加强试验课的组织，理化生按学校理化生试验管理方法，依据试验书目和进度按有关表格要求，逐一完成并照实记载；且依据新课程要求，强化操作训练，增加试验操作考核。加强现代信息技术课的探讨和教学。成立信息教研组，仔细进行已立项课题探讨，开展校本探讨，推动信息技术手段在教学中的应用。教学中注意不同年级内容的支配连接；要对其学习、运用、竞赛、考核诸多方面进行探究；要从正面影响学生。各班级要留意教化学生，提高相识，保证学生按时上课。同时，微机室要加强设备的维护和管理。扎实上好综合实践课程，加强对其的研讨和

8、管理。学校、年级和班级都要建立综合实践活动档案，具体记录每次活动主题内容、活动过程、成果和评价结论。担当综合实践课程的老师要在仔细探究、充分了解学生的前提下，制定综合实践活动课程教学方案，帮助学生确定课题，指导其开展活动，完整记录学生实践活动过程和结果，进行全过程的指导和评价；并在参加和指导的过程中不断进行反思、改进和提高。在职教培训和劳动技能培育方面，注意课本学问和实践实力的整合；并在初三后期进行专项支配，保证每个学生驾驭一至两门好用技术。重视心理健康教化活动，保证每期不少于8课时。强化教学力气，由校医、班主任、体育老师、生物课老师、有关领导作为专职或兼职老师，按安排分专题讲授。接着办好“心

9、理询问室”，加强该课题（市级）的探讨，以期取得新的成果。全部课题做到有教材有安排、教案，有作业、有考核、有总结，全部过程资料纳入常规考核。5、严格学籍管理制度。实行学籍月查制度，严卡转入和转出，对各班学籍变更状况按月通报。开绽开学初“保学控辍”月活动，主动帮助做好学困生转化工作和特困生解难工作，有效限制学生流失。管理好特生（优生、学困生、特长生、残疾生、流失生）档案，增加管理工作的针对性。加强学生考勤检查，做到每日一查，对学生到校状况每两周通报一次，对旷课节次较多的学生进行重点帮教。6、严格考试制度，从严组织中考、末考及初三月考。考试实行年级、班级插坐形式，阅卷统计完全回避，肃穆考风，保证成果

10、评定的客观公正。重视会考质量，加强薄弱学科的整治工作。各科任老师会考成果要达到全县前15名，30%以上进入全县前5名。对居全县20名以后的科目要提出改进措施，把上期会考居全县倒数610名者作为重点促进科目对象，对治理提高工作做出重大贡献的老师学校赐予嘉奖，并在期末各类（量化、岗位、绩效等）考核中增加肯定比例的分数。7、完善老师专业发展档案，从教学工作、教学成果、教学探讨、学习培训、班级管理、师德表现、奖惩考勤等方面客观评价老师，促进老师综合素养的提高。（二）狠抓常规，促教风，带学风，提高老师和学生素养1、肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的

11、现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象赐予指责，并记入老师业务档案。遵循规律，坚持原则。初一年级重视过渡和连接，要着重抓好学生的学习常规、志向教化，严格训练，驾驭学习方法，培育良好的学习习惯。初二年级加强基本技能和基本理论的教学，拓宽夯实基础，初三年级加强实力训练和敏捷变通技能训练。各个年级都应留意培育爱好，加强学法指导，接着深化中学生学习方法指导实践探讨和心理健康教化试验，调动学生的主动性，克服不健康的学习心理障碍。2、各任课老师在教学过程中要充分发挥主导作用，把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，正确处理教学中的新与旧、讲与练、教与学、学与用的关系，严格把握教

12、学过程中备、讲、辅、改、考、评等各个环节工作。各科老师要仔细学习，多揣摩课程标准和教材内容，把握学科特点，确定有效的教学方法，制定出扎实可行的安排，在搞好常规化教学的同时，学习和采纳新的教学方法和教学阅历，优化课堂结构；要让学生养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。实施课堂教学三步曲：一是课前5分钟进入角色，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教学过程以学生为中心，老师为主导，正确传授学问，精讲巧练。三是每堂课留10分钟左右时间进行形成性测试（特殊重视后进生），刚好反馈、矫正，并布置适当的课后作业及家庭作业，着力体现“老师为主导，学生为主体，训练为主线，实力为目的，思维为核心”的教学思想。教

13、案（包括活页教案、试验教案）要求目的明确、设想合理、重难点清晰、节次条理分明，教、学兼备，详略得当。教案检查实行每月定期检查方式，检查人员由校长、主任、组长、教务处工作人员组成，内容上检查备课率、支配的详略度（包括难、重点、节次、教学方法的确定、程序的支配、讲、练、教学反思）、书写质量等。检查结果刚好通报，纳入绩效奖惩。作业布置和批改接着坚持“因才施教、因势利导”原则，作业布置要典型、适当，要照看尖子生，也要留意学困生，做到有做必收，有收必批，每生必改，每生必评；狠抓抄作业歪风。作业批改率、各科的批改次数以量化考核要求次数为准，检查内容包括质、量、收交率、批改率几个方面；方法上除了按月检查外，

14、每周到办公室随机抽查12科，检查结果通报全校，兑现奖酬。3、中等生促进和学困生帮教工作做到有安排，有备课练习，有人员落实，有时间保障。中等生促进按学校有关规定，加强对老师日常工作的督促检查。学困生帮教工作要求老师思想重视，情感投入，时间落实，分类评价，刚好激励；要把帮教一个学困生与培育一个优等生看得同样重要。教务处将有安排地进行分层质量测评，刚好通报，刚好调整改进。4、加强对学生的辅导。早读是语文英语教学的一部分，指导老师要充分利用；课余是开拓学生思维，培育实力的好战场，各科任老师要主动参加。对辅导状况教务处逐日检查，结果定期通报，期末汇总记载，并以肯定的积分比例记入期末量化考核中。6、加强岗

15、位练兵，努力提高技能。上学期支配课堂教学技能竞赛，下学期支配公开课（示范课）汇报教学。激励老师主动撰写教化论文，激励老师参与有关教学方面的竞赛活动。重视老师培训提高工作，创建条件培育名师，力争学年内使12名老师成为市级教学能手。7、实行行政领导推门听课制度。坚持每周校领导听评一节课制度，增加教学管理的深度和指导的针对性。8、做好学习及教化状况的调查工作，增加指导工作的针对性。老师要进行常常性的学情调查，不断改进教学工作。各年级组每期至少进行两次学情教情调查，调查状况通报全校或反馈给有关老师。（三）主动探究，深化教研，不断提高教学质量1、主动探究，以全新的教学观念指导新课程改革与教学，用好新教材

16、。组织全体老师接着学习课改理论，抓好典型引路，发挥骨干的示范作用。围绕课改热点开展专题探讨，接着开发校本课程教材。汇编课改试验文本成果。要求全体老师：（1）每学期至少阅读一本与课改有关的书刊，写读书笔记不少于8000字。（2）每学期写教学反思不少于8篇。（3）每学期完成12个“教学个案”分析，撰写校本教研论文一篇。2、深化教研，强化集体备课意识。发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体老师驾驭教材的实力。备课必需针对学生实际，以学法指导为中心，分层教学，开发非智力因素，变被动接受为主动探究，提高学生的创新意识、学习效率和实践实力。主动开展“学科整合”教学的实践性探讨，注意学法指导，

17、让学生得法于课内，受益于课外。充分运用现代教学媒体开展组合式教学，加大课堂教学的容量与密度。3、教研组长和备课组长要增加责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校新课程试验教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“刚好看，课上听，随时查”，发觉问题刚好指正，主动开展新课程、新教材的探讨与试验。教研组以听评课、学习理论、课题探讨为主。备课组以教材分析为主，做到备课、上课、练习、测评统一。教研组要按教务处要求，组织好组内的优质课、公开课教学，主动开展一人一文活动，完成每学期教研专题。做好备课组指导工作和课外活动支配工作。要把听、评课工作作为每次活动重点内容之一。听评

18、课活动要改新，要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建设性看法。听课评课中，没有发觉问题和解决问题的视为无作为，以促进教研活动的创新。各组要创建性的开展工作，要主动组织老师参与各级教改、赛讲、技能竞赛等活动，可以和周边兄弟学校开展教研沟通活动；在活动开展方面，求新求活，形成特色。5、各年级组长要做好职权范围内的督查工作，注意学情教情调查，增加对年级教学的指导性；改进和落实后进生转化承包工作，定期对每项工作进行检查。要督导班级开好班会，组织成立家长委员会，协调召开家长会。各年级要抓好试验总结工作。每月至少专题学习培训1次，探讨探讨沟通1次，总结1次。要重视教法、学法和成效的统一，要刚好宣扬推广新的

19、阅历，并做好有关档案资料整理工作。（四）、充分发挥班主任主观能动性，促进班务管理1、班主任要加强班级管理，加强纪律教化和学风整顿，担负对学生全面的教化责任。要搞好各类调查、统计和分析，组织学生主动参与各类社会活动，促进良好班风的形成。班主任每月考核评比，严格根据班主任考核及津贴发放方法规定，检查评比，兑现绩效。2、各班主任要仔细落实学校德育系列化方案和素养教化方案，留意“主题班会”的落实，并在班务札记上体现。要针对不怜悯况，重点抓好养成教化，要大力加强团队建设和班委建设，努力形成良好班风。3、班主任要指导学生完成学习任务，努力提高学生成果；要以“爱”为主线，做好学困生的转化工作和中等生的促进工

20、作；要深化学生，勤于家访，多方面了解学生状况，融洽师生关系，激发学生学习热忱。4、各班主任（科任老师）要坚持正面教化，主动诱导，杜绝体罚和变相体罚现象，不准随意让学生停课停学，限制学生流失。5、班主任要强化平安意识教化，要月月讲、周周讲、每天讲，要重视校内活动的平安，还要重视校外活动的平安，要重视吃的平安、住的平安，还要重视行的平安。6、各班实施学校学生综合性评价方案。班主任要有新的理念和方法，全面评价学生；重视学生日常行为规范的考核，指导学生对自己成长记录袋材料的积累整理工作，并在班级成立学生综合评价小组。激励撰写班级管理方面的心得、体会、评议，并对教务处班主任管理方面提出建议。7、各班主任

21、要有大局意识，坚决听从支配，要主动参与或组织学生参与学校支配的各项活动，圆满完成工作任务。重大活动，教务处将依据成果赋分，记入班级当月考核中。（五）、加强毕业班的教学和复课工作上一学年，我校在中学升学考试中重点中学录用302人，升学率57%，连续11年居全县第一。本期要仔细总结阅历、实行更有效措施，再创佳绩，在明年升学考试中，重点中学上线人数实现300名以上，在升学肯定人数和升学率上实现“十二连贯”。为此要求：1、加强对中考探讨。在20xx年中考胜利阅历的基础上，多加探讨，吃透教材和考试说明各考点的要求，力争使质量有较大幅度提升。2、年级组及各班要对整个阶段周密安排、扎实支配，明确目标，实行得

22、力措施。早着手落实中等生促进，使升学有望的学生一个都不落下。3、各班要组成以班主任为核心的复课小组，强化薄弱学科，定期召开复课小组会议，刚好解决复课中出现的问题，同时，加强学生管理，保证良好的教学秩序。各班要全面抓，重点促，克服片面现象，要重视中等生的促进提高，防止班内两极分化，要努力使各层次的学生都有进步。4、毕业年级实行集体备课制、自习坐班制，统考科目月考制、学年全程管理制。要严密组织月考，对考试成果进步大的学生要适度进行物质和精神上的激励。5、教务处将加强毕业班各项检查，主抓年级组和复课小组活动，刚好分析有关状况，解决出现的各种问题，并努力做好资料情报的搜集整理工作，全力以赴搞好服务。教

23、务处在适当时候将对初三复课工作进行专项支配。教务处年度教务工作安排 篇2本学期教务处以全面提高教化教学质量为目标,以”创新、规范、提升”为主题,以学校工作安排为指导，以规范老师教化教学行为、以确保我校教化教学各项工作有序地开展、以不断提高我校老师教化教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成果在花都接着保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。一工作思路全面落实教学工作“八字”方针

24、。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心愿识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。其详细做法如下：1、教学过程接着抓好教学“三个环节”、（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础学问、基本技能与学习方法相结合；学问体系、心理素养与德育渗透相结合。（2）上课：强调三个避开，即避开上无教案欠打算的课；避开上无启发重灌输的课；避开上无密度重要求的课。（3）作业批改：强调“三精”（即细心选题；细心批阅；细心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改

25、、有改必评、有差必补）。1、教学评价做到“二个落实”（1）日常检查落实：早自习支配处室人员下班检查；上课、教研活动支配处室人员巡查；周六日培优补差支配人员值班。（2）教学要求落实：对各年级组、教研组、备课组要求做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“五统一”（要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、运用资料统一）。2、教学管理实现“四个优化”（1）优化管理途径：做到请示校领导教务处详细负责督促支配年级组、教研组详细操作执行链条式的管理模式。

26、特殊强调发挥年级组、教研组的核心作用。（2）优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。（3）优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量，出卷保平安，组织保科学提升教学质量。（4）优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注意工作方法的艺术性，工作从调动老师的主动性入手尽量避开死板的工作作风。二主要工作任务和工作措施1、强化常规教学的环节管理，加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合（1）依据学部教学常规管理规定：坚持做到在教务处的指导、督促下做到教案抽查，作业批改抽查，

27、听课记录检查，考试环节检查，上课秩序调查。（2）亲密关注老师教学过程中存在的问题，特殊是通过期中期末各备课组质量分析刚好找出问题，帮助老师刚好调整教学方法，制订应对措施。2、做好教学保障服务工作，协调好各种关系教务处要正确传达和领悟上级主管部门的各种精神和意图，支配和协调好各种教学活动，主动为老师的成长供应服务平台，激励老师进行业务进修和接着教化培训。仔细协调好以下关系：如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动爱好小组、老师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、特殊是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室等力求各种关系之间有序而和谐。3、遵循课堂有效教学“五原则”目标性

28、原则。每堂课要有明确的思想教化目标、学问教学目标、实力培育目标。针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受实力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生有所收获，有所提高。主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被好听课为主动主动参加课堂教学活动，在发挥老师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参加。思路教学原则。在讲学问点的同时突出思路教化，教会学生规律与方法，培育学生举一反三，触类旁通的学习实力。精讲精练原则。要讲练结合，以练促学，通过练习，促进学生主动学习，达到驾驭、消化、巩固当堂教学内容的目的

29、。4、切实做到教学“六仔细”(1)、仔细备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间支配。中、老年老师可备略案，年轻老师应备详案。每学期检查备课本四次，并评比优秀教案，赐予相应的物质和精神嘉奖。(2)、仔细上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以老师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注意培育学生的创新意识、思维实力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清晰，难易适度，效果良好。老师上课规定用一般话，不迟到、早退，不私下调课或代课。(3)、仔细批改作业。仔细支配好课内外练习、作业，对作业要作规范要求精选，要根

30、据基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生仔细作业，按时交作业；作业批改方式丰富多彩。可以全收全改、小组互评、自批自改，适当进行眉批等多种方式穿插进行，作业中的共性问题应集中评讲。接着执行作业批改次数制，本期检查学生作业状况四次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改状况。使作业成为沟通信息和促进教学的有效途径。(4)、仔细辅导。按支配准时到班辅导，既备问，又负责纪律；课余时间的辅导也应热忱、耐性，注意发展学生的特性特长。(5)、仔细试验，确保必做的试验问题全面落实和开展课外活动。运用新教材年级的老师要大胆探究、运用好新教材，外语班老师要利用

31、集体才智，仔细钻研、运用好特别教材。课堂演示试验，要求现象明显，能用较简洁的试验现象说明或总结出应有的规律。试验时间支配合理，试验方法科学；能使学生了解、驾驭试验内容，明的确验目的，驾驭试验过程，了解各仪器的用途、性能、也许结构、运用和爱护。引导组织学生参与课外活动(各类爱好小组、科普活动)，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践实力、创建实力，使学生成为“合格特长”的新型人才。(6)、仔细组织检测、考试。老师均有命题的责任，预判命题难度值、区分度应恰当，不得有学问性错误；应按教务处和年级组的支配严格监考；应按评分标准仔细阅卷，客观公正，宽严适度，确保成果信度；应作质量分析和试卷评讲。5、

32、仔细执行教学“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错必纠。6、加强听课，发挥团结协作精神，互助互导，至少每位老师要听各教研组课一遍。年度教务工作安排 篇3一、指导思想以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，仔细贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，加强学生思想道德教化，弘扬民族精神。接着开展养成教化，全面落实安阳中心小学班级日常工作考核细则，培育学生的社会责任感和良好的行为习惯。二、工作重点1接着抓好“守则”和“规范”的教化，加强学生思想道德建设。2加强德育队伍工作实力培育，提高德育负责人、各辅导员、各大中小队干部工作实力，树立正确的育人观。3抓好扶贫助学工作，关

33、切和重视学校弱势群体，建立扶贫档案。4充分发挥家长学校的作用，做好学校留守儿童、残障儿童的入学保障。5抓好一般话的推广力度，发挥少先队主阵地的教化作用。6抓好全体学生特殊是留守儿童思想道德建设，将心理健康教化、法制教化贯彻始终。7进一步完善并落实好对各班集体的效果考核，做好学生成长记录。8接着巩固师德师风建设成果，提高老师工作的主动性。9完善学校各类教化阵地的宣扬作用，使各宣扬教化阵地对老师、学生和家长均有促进作用。10指导老师有效总结自己的德育成果，撰写出高质量的德育阅历论文。三、工作目标及措施1加强德育队伍建设，不断提高服务意识和育人水平（1）加强老师队伍的职业道德建设，学习贯彻中小学老师

34、职业道德规范，增加老师驾驭工作的实力和创新实力。（2）仔细办好家长学校，不断完善家长学校的工作制度，使家长学校趋向科学化、正常化、规范化。（3）仔细开展各项工作，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教化功能，形成校内外齐抓共管的育人合力。（4）加强德育科研的力度，每位老师每学期至少写一篇有质量的德育论文进行沟通评比。在县级以上沟通发表不少于2篇。（5）不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度，提高班主任的工作效率。2加强爱国主义和集体主义教化，提高学生的思想道德水准（1）从学生实际动身，以讲座、图书、社会实践的形式，开展与之相关的系列活动，以生动直观的形式激发学生的爱国热忱。（2）通过班队会等渠道

35、进行时事、政治、交通、卫生、平安、国防等教化，使学生从小关切国家大事，明确少先队员应尽的责任和义务，懂得祖国和人民的利益高于一切。（3）规范周一的升国旗制度，通过集体晨会，对学生进行爱国主义教化、日常行为规范教化和法纪、法规教化。（4）接着加强校内文化和班级文化建设，创建美丽、和谐的育人环境，做好学校、班级板报、宣扬栏等对学生的爱国主义教化和渗透。（5）各中队结合妇女节、劳动节、儿童节重大节日开展爱国主义、尊师重教等教化活动。3加强行为规范教化，落实“班级考核细则”。（1）接着加强学生良好的行为习惯的养成教化，接着实施班级日常工作考核细则，以各学月行为习惯评比，强化行规训练，内化为自觉的行为，

36、在校内形成良好的风气。（2）在师生中广泛宣扬“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。（3）通过各种渠道采纳各种形式不断提高老师师德修养，发挥老师的表率教化作用。（4）实行多种形式关切和帮助留守儿童，严格规范留守儿童的言行，并加强对他们校外行为的监督。4以德育为核心，仔细抓好常规工作（1）充分发挥校内文化的育人功能，班级黑板报、校宣扬栏，各部门的黑板报必需每月更换一次。（2）进一步加强班级环境建设，接着做好板报、园地、卫生等常规的专项检查工作。本学期将每月组织黑板报评比。（3）仔细贯彻两操两歌，抓好达标率，削减近视率。加强卫生防疫学问的宣扬，重视学生的饮食、饮

37、水卫生习惯的养成教化。（4）接着强化各班每学月的考核，以学月考核调动师生主动性，全面推动学生德育工作。年度教务工作安排 篇4一、指导思想：坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，把提高教学质量、提高教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量。二、工作目标：1、加强教学常规管理，提高教学效率和教学质量。力争达到并超过教化局给我校下达的教学目标。2、深化课堂教学改进，主动推动课改，师生共享课改成果。3、抓好教研工作，关注老师专业发展。4、开展丰富多彩的校内文化活动，全面提高学生素养。三、工作措施：（一）仔细抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力

38、度，让教学落到实处。1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和驾驭学科学问内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发精确、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。针对学情，突出老师自身的教学思路，突出重点、突破难点，重点落在过程上。教案的书写只是备课中的一部分，在教材和教参上批注圈画也是备课的重要体现。因此检查备课时，除查看教案外还要翻阅老师运用的教材和教参。2、上课。严格执行义务教化课程安排，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。严格按课表上课，不得随意挤、占、挪用音、体、美课时。按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，准时进课堂，按时下课，除特别状况外不得随意

39、离开教学环境和教学对象，充分利用课堂四非常钟。老师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，主动培育、提高学生的学习实力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、驾驭方法、形成技能、具有创新意识。3、听课、评课。激励老师相互学习，相互听课，老师间平常相互听课每期不少于15节（本学科不少于10节）。校长、教务主任每期听课不少于20节。老师应主动参加评课，每位老师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即发展性作业，从低中年级起就要加强思维训练，

40、依据学生的实际状况和教学内容，坚持每天做12道开放题，开阔学生的思路。对待学生的作业，提倡全批全改，尽量做到面批面改，仔细分析学生作业问题的缘由，刚好做好记录，反馈给学生，强化校正意识。在学生的作业后，要常写一些激励、激励、赞许的评语。5、辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生特性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮助转化，要有实效。6、检测：定期进行阶段性检测，仔细分析，刚好总结阅历，发觉问题，调控教学。语数学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好期末考试。每次考试，老师都应做好成果记载

41、并做好分析，提出整改措施。6、加大教学“六仔细”的检查力度。每期对老师教学“六仔细”的定时检查，与随时抽查不少于2次，每次检查、抽查，仔细做好记录。对老师上课实行随时“推门”检查。（二）调动教研组、年级组的作用，主动开展教研、科研工作，促进老师专业化发展。1、落实教研组工作：组长干脆负责，有安排、有活动记录（时间、地点、参与人、活动内容）、有总结。2、主动开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、阅历沟通、公开课、观摩学习等形式。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。每次教研组活动，成员应主动发言。3、加大对校本科研课题的探讨力度。激励老师依据切合自身的特点，对课堂形

42、式、结构、组织、教学语言等进行深化细致的探讨并主动撰写教研科研论文，并组织好老师参与各类论文大赛的参评工作，激励老师主动投稿。4、养成随堂反思、总结的良好科研习惯，多写教学随笔，并随时把自己的教学反思、教学随笔与大家探讨沟通，促进共同发展。5、开展校际间的学习与沟通活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创建条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的沟通。6、仔细组织老师和学生参与上级有关部门组织的各类活动，如学科学问竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参加，让老师的专业实力得以大幅提高。8、激励老师利用远程教化资源，利用现代教

43、化技术备课、上课。（三）仔细做好体艺卫工作。1、主动实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。仔细贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保证学生每天的体育活动时间不低于1小时，.深化开展阳光体育运动。杜绝体育课放羊式教学，每堂体育课坚持对学生进行队列训练和相应的常规技能训练。音乐教学至少要教会学生教材中一半以上的歌曲和一些简洁的乐谱学问。美术教学要加强学生审美实力的训练与提高，并能依据情感须要运用宠爱的表达方式创作出相对完备的艺术作品。2、抓好学生的心理健康教化，促进学生身心和谐发展。加强对学生心理健康教化指导的日常管理，开展学生心理健康教化指导和实践探讨活动，探讨不

44、同年龄段的学生心理发展规律、状态，采纳不同的方法加以教化、引导，培育学生良好的心理品质。(四)组织各种活动，培育学生素养1、接着开展全校性的读书活动，引导学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。各年级、各班级也要依据年级和班级特点，常常开展一些形式多样、内容丰富的主题活动，如班级文化沙龙、班级图书角、演讲会、作文竞赛、学问竞赛等。2、强化学生书写训练，提高学生书写质量。教育处将定期组织学生进行写字竞赛。低年级为铅笔字，中高年级为钢笔字。3、主动开展一些学科竞赛活动，以丰富学生的生活。（五）加强学生管理，注

45、意学法指导。1、加强学生管理，以班主任为核心，任课老师参与，对学生进行学习、思想品德、行为习惯的培育，创设良好的学习氛围，从而提高学习成果。2、召开家长会，按要求召开学生家长会和学困生座谈会，进行思想教化，激发学生学习动机。3、家访：定期进行家访，沟通家长与学校的联系，家校合力，共同管理好学生。4、注意学法指导，培育学生自主探究、合作沟通、发觉问题解决问题的实力，注意创新精神的培育，突出学生的主体地位，教给学生科学的学习方法。（六）刚好精确上报各类数据，做好各类教化教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，刚好追收流失生。（七）加强对各室的运用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常供

46、应借书和阅览，做好借阅登记。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组刚好利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。试验室做好学生试验及演示试验的试验打算及教学工作，刚好完成各种表册。四、各月工作支配：二月：1、学生报名注册，学籍统计。2、教育处、各教研组、老师制定安排。3、教学常规工作检查。（安排）4、教研组长会议。三月：1、召开教学质量分析会。2、拟定书写竞赛方案，。3、短期课题研讨。4、教学常规检查。（备课、听课）四月： 1、体育达标运动会。2、拟定艺术节活动方案。3、进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。五月：1、写字竞赛和作文竞赛2、抽查部分老师备课。3、召开毕业班、市抽考年级的老师会和学生会。六月：1、数学单项竞赛。2、制定复习安排，进行语、数、期末复习研讨。 3、进行期末考试、阅卷等工作。4、教学工作总结。七月：1、按要求做好试卷分析、成果登统工作。2、做好个人本学期工作总结与反思，按要求上交材料。年度教务工作安排 篇5依据区教委20xx年“内涵发展深化年”工作要求，紧紧抓住“课程、质量”，实行学校工作安排，制定本学年度教学工作安排。一、推动“卓越课堂”行动安排，加强课程建设，提高教学质量